永生的眼睛溫迪為什麼看到媽媽

1. 永生的眼睛溫迪為什麼為媽媽感到驕傲

因為她媽媽遵循長輩的意願將親人最快樂的一面展現給了世人 將對別人的愛看做是愛自己 小溫迪值得驕傲！

2. 永生的眼睛閱讀答案

編輯本段簡介
課文名字：永生的眼睛 發音：yǒng shēng de yǎn jīng 作者：琳達·里弗斯
編輯本段全文
1965年炎夏的一天，母親被一場突如其來的疾病奪去了生命，年僅36歲。下午，一位警官來訪，為醫院要取母親的眼睛角膜而徵求父親的意見。我驚呆了，不明白那些醫生為什麼要將母親的角膜給予他人，而父親居然回答"可以"。我痛苦難忍，沖進了自己的房間。 "你怎麼能讓他們這樣對待媽媽！"我沖著父親哭喊，"媽媽完整地來到世上，也應該完整地離去。""琳達，"父親平靜地摟著我，"你所能給予他人的最珍貴的東西莫過．於你自身的一部分。很久以前，你媽媽和我就認為，如果我們的死亡之軀能有助於他人健康的恢復，我們的死就是有意義的。"他說，他們早已決定死後捐贈器官了。父親的話語給我上了一生中最重要的一課。 多少年過去了，我結了婚並有了自己的家。1980年，父親患嚴重肺氣腫，搬來和我們同住。他愉快地告訴我，他去世後要捐贈所有尚完好的器官，尤其是眼睛。"如果一個盲童能夠藉助我們的幫助重見光明，並像你女兒溫迪一樣畫出栩栩如生的馬兒，那有多美妙！"溫迪自幼酷愛畫馬，她的作品屢屢獲獎，"想想看，另一對父母如果看到他們的女兒也像溫迪一樣，將會多麼高興。"父親說，"當你們得知我的眼睛起了作用，你們將會多麼自豪！" 我告訴溫迪她外公的心願。孩子熱淚盈眶，過去緊緊地擁抱外公。她14歲，恰恰是當年我首次聽說捐贈器官時的年齡。 1986年的一天，父親與世長辭了，我們遵從他的遺願捐贈了他的眼睛。溫迪告訴我："媽媽，我真為作為外公所做的一切感到驕傲。""這令你驕傲嗎？"我問。"當然，你想過什麼也看不見會有多麼痛苦嗎！我死後，也學外公將眼睛送給失明的人。"在這一刻，我領悟到父親所留下的遠非一副角膜，他所遺留的是輝映在我女兒的眼睛裡的一種驕傲！ 那天我緊緊地摟著溫迪，沒有想到，僅僅是兩周之後，我再一次為器官捐獻組織簽署了同意書。 我的可愛的女兒，才華橫溢的小溫迪，在一次交通事故中喪生了……當我簽字時，她的活兒營繞在我耳際："你想過什麼也看不見會有多麼痛苦嗎！" 溫迪去世三周後，我收到一封來自俄勒岡勇敢者角膜中心的信。信上寫道：『"角膜移植非常成功。現在，兩位昔日盲人已重見天日。他們成為您女兒--一位極其熱愛生命的女孩的活的紀念，並有幸分享她的美麗……" 我的金發的溫迪手中的畫筆依舊不輟地揮動著，她的碧眼仍然閃爍著驕傲的光芒。
編輯本段全文理解
1、文中「在這一刻，我領悟到父親所留下的遠非一副角膜，他所遺留的是輝映在我女兒的眼睛裡的一種驕傲！ 」的含義是什麼？ 2、文章引用「奧列根勇敢者角膜中心」來信的話，有何作用？ 3、體會文末最後一段話的含義。 「在這一刻，我領悟到父親所留下的遠非一副角膜，他所遺留的是輝映在我女兒的眼睛裡的一種驕傲！ 」的含義是一種生命的永恆. 「奧列根勇敢者角膜中心」來信讓作者一生無悔。讓作者不會因為沒有女兒而痛苦。 一、課題質疑 1、眼睛是人體的一個器官，是心靈的窗戶，我們擁有它就擁有光明，擁有美好的人生。我們今天就來學習一篇課文，題目叫《永生的眼睛》。 2、看到這個題目，你有什麼想知道的嗎？ 3、聽了同學們的發言，老師看到了一雙雙求知若渴的眼睛。 二、學習新課 1、檢查生字認識，朗讀課文。 2、課文最讓你感動的是哪個地方。 3、教師質疑，學生提出自己感興趣的問題。 三、圍繞重點解決問題 1、「身體發膚，受之與父母」「入土為安」的傳統思想，琳達也有，她也不願意捐獻母親的角膜，課文哪兒表現了她的這種心情？ 指導朗讀：你能夠讀出琳達強烈的痛苦和難以接受嗎？ 2、琳達一開始極力的反對，他的看法改變了嗎？能夠簡單地說說嗎？ 3、是什麼促使她發生了這樣的轉變呢？你能從文章中找出依據嗎？採取你喜歡的讀書方式，邊讀邊劃 1）從父親的話中你體會到了什麼？ 「你所能給予他人的最珍貴的東西莫過於你自身的一部分。很久以前，你媽媽和我就認為，如果我們的死亡之軀能有助於他人健康的恢復，我們的死就是有意義的。」 2）你能夠聯繫上下文談談你對這句話的理解嗎？ 指導朗讀：多麼無私的奉獻精神啊，你們自己也讀一讀。 師：僅僅4年的時間就能夠坦然接受並且身體力行，多麼令人欽佩呀，能讀出他們的無怨無悔嗎？指名讀 3）還有什麼地方還有什麼地方表達了父親的這一觀點？ 「如果一個盲童能夠藉助我們的幫助重見光明，並像你女兒溫迪一樣畫出栩栩如生的馬兒。 那有多美妙!想想看，另一對父母如果看到他們的女兒也像溫迪一樣，將會多麼高興。當你們得知我的眼睛起了作用，你們將會多麼自豪!」 指導朗讀：那個盲童將多麼快樂，多麼幸福，帶給人么多少美好的憧憬啊，能讀出你的感受嗎？（生讀） 4）投影：「在這一刻，我領悟到父親所留下的遠非一副角膜，他所遺留的是輝映在我女兒的眼睛裡的一種驕傲!」 請你自己來讀讀這句話，談一談你的理解。 5）祖孫兩代人對角膜捐獻的支持，使得琳達在失去了可愛的小溫迪後主動捐獻了女兒的角膜，她再也看不到女兒那栩栩如生的畫兒，但她卻彷彿看到了 （投影：我的金發的溫迪手中的畫筆依舊不輟地揮動著，她的碧眼仍然閃爍著驕傲的光芒。） 你又是怎樣理解這句話的 指導朗讀：是呀，可愛的金發的小溫迪無時無刻不活在每一個人心中，她手中的畫筆—— 6）我們了解了琳達一家人的故事，你有了什麼新的體會嗎？ 7）永生的僅僅是他們的角膜嗎？ 四、總結全文 1、再讀課文，邊讀邊想：你學習了這篇文章，有哪些收獲？ 2、師生共議：我們能不能改變人們的傳統觀念，喚醒人們的捐獻意識做些什麼？ （1）將這個故事講給家人或身邊的人聽。 （2）替重見光明的角膜受捐者寫一封感謝信。 （3）利用收集和調查到的資料，辦一份手抄報。 （4）寫一封捐獻器官倡議書。

3. 讀了《永生的眼睛》，溫迪為什麼會為媽媽和外公感到驕傲

」永生的眼睛「中
為什麼溫迪為媽媽
為外公所做的一切感到驕傲?

解答
因為溫迪的外公在去世前將
自己的眼角膜捐獻給了別人
他的媽媽和外公
都一致堅定的願意
將自己的器官留給
需要幫助的人們
做有意義的事情
讓自己的生命繼續延生下去

4. 《永生的眼睛》

請問你要什麼版的？我有兩個版的，請參考。
[人教版課標本第八冊課文]
我14歲那年，一場突如其來的疾病奪去了母親的生命。那會兒，我的內心一直籠罩著巨大的悲哀與痛苦。一想到從此以後我再也得不到媽媽的呵護了，淚水便不由自主地流下來。我無法面對沒有媽媽的孤零零的生活。
當天下午，一位警官來到我們家，對父親說：「先生，您同意醫院取用尊夫人的眼睛角膜嗎？」
「當然可以。」父親痛快地回答。
我被他們的話驚呆了，我不明白那些醫生為什麼要將母親的角膜給予他人，更讓我無法明白的是，爸爸居然不假思索地答應了。我痛苦難忍，不顧一切地沖進了自己的房間。"你怎麼能讓他們這樣對待媽媽！"我沖著父親哭喊，"媽媽完整地來到世上，也應該完整地離去。"
"琳達，"父親做在我身旁，平靜到說，「一個人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過．於自己身體的一部分。很久以前，你媽媽和我就認為，如果我們的死後的身體能有助於他人恢復健康，我們的死就是有意義的。"原來，他和媽媽早已決定死後捐贈器官了。
很多年過去了，我漸漸長大，有了自己的家庭。父親也老了身體一天不如一天。為了照顧他，我把他接過來同住。父親愉快地告訴我，他去世後要捐贈所有完好的器官，尤其是眼睛角膜。
"如果一個盲童能在我們的幫助重見光明，並像溫迪一樣畫出栩栩如生的馬兒，那多美么妙！"我的女兒溫迪自幼酷愛畫馬，她的作品屢屢獲獎。父親接著說"當你們得知是我的眼睛角膜起了作用，你們會為我自豪！"
我把外公捐贈器官的的心願告訴了溫迪。孩子熱淚盈眶，她跑到外公身邊，緊緊地擁抱他。
父親與世長辭後，我遵從他的遺願捐贈了他的眼睛角膜。溫迪告訴我："媽媽，我真為你、外公所做的一切感到驕傲。""這令你驕傲嗎？"我問。"當然，你想過什麼也看不見會有多麼痛苦嗎！我死後，也學外公將眼睛角膜送給失明的人，讓他重見光明。"在這一刻，我真正領悟到了父親所留下的遠非一副角膜。我緊緊地摟著溫迪，激動地淚水奪眶而出。這次，我為自己的女兒——14歲的溫迪而驕傲。

[語文S版第第十二冊課文]
1965年，也就是我十四歲那年，母親被一場突如其來的疾病奪去了生命，當時她才三十六歲。那天下午，一位警官來到我們家，為醫院要用母親的眼睛角膜來徵求父親的意見。我驚呆了，不明白那些醫生為什麼要將母親的角膜給予他人，更不明白父親居然回答「同意」。我痛苦難忍，沖進了自己的房間。
「你怎麼能讓他們這樣對待媽媽！」我沖著父親哭喊，「媽媽完整地來到世上，也應該完整地離去。」
「琳（lín）達，」父親平靜地摟著我，「一個人所能給予他人的最珍貴的東西莫過於自己身體的一部分。你媽媽和我都覺得，如果我們死後的身體能有助於他人恢復健康，那麼我們的死就是有意義的。」他說，他們很久以前就已決定死後捐贈自己的器官了。父親的話語給我上了人生中最重要的一課。
十幾年過去了，我結了婚，有了自己的家。1980年，父親患嚴重的肺氣腫，搬來和我們同住。他愉快地告許我，他去世後要捐贈所有完好的器官，尤其是眼睛角膜。「如果一個盲童能在我們的幫助下重見光明，並像你女兒溫迪一樣畫山栩栩如生的馬兒，那多麼美妙啊！」溫迪自幼酷愛畫馬，她的作品屢屢獲獎。父親接著說：「想想看，另一對父母如果看到他們曾經失明的女兒也能像溫迪一樣，將會多麼高興。當你們得知是我的眼睛起了作用，你們將會多麼自豪！」
我把外公的心願告訴了溫迪。孩子熱淚盈眶，跑過去緊緊地擁抱外公。她十四歲，恰恰是當年我聽父親說捐贈器官時的年齡。
1986年的一天，父親與世長辭了，我們遵從他的遺願捐贈了他的眼睛角膜。溫迪告訴我：「媽媽，我真為你為外公所做的一切感到驕傲。」「這令你驕傲嗎？」我問。「當然，你想過什麼也看不見會有多麼痛苦嗎？我死後，也學外公將眼睛角膜捐給失明的人。」在這一刻，我才真正領悟到父親所留下的遠非一副角膜，他所遺留的是輝映在我女兒的眼睛裡的一種驕傲！我緊緊摟著溫迪。
沒有想到，僅僅是兩周之後，我再一次為器官捐獻組織簽署了同意書。我可愛的女兒，才華橫溢的小溫迪，在一次交通事故中喪生了……當我簽字時，她的話仍縈繞在我的耳際：「你想過什麼也看不見會有多麼痛苦嗎？」
失去溫迪三周後，我收到一封來自奧列根勇敢者角膜中心的信。信上寫道：「角膜移植非常成功。現在，兩位昔日的盲人已重見天日。他們成為您女兒——一位極其熱愛生命的女孩兒的活的紀念，並有幸分享她的美麗……」
我的金發的溫迪手中的畫筆依舊不輟（chuò）地揮動著，她的碧眼仍然閃爍著驕傲的光芒。

[北師大版第八冊課文]
我終生難忘1965年那個炎熱的夏日，年僅三十六歲的母親被一場突如其來的疾病奪去了生命。下午晚些時候，一位警官來訪，為了醫院要取用母親的主動脈瓣膜和角膜而徵求父親的意見。我驚呆了。那些醫生居然想要肢解媽媽，並將她的所有給予他人！我無法抑制自己的痛苦，含著淚水沖進了自己的房間。
我十四歲，根本不能理解為什麼別人要索取我摯愛的人身上的東西，然後父親卻回答警官:「可以。」
「你怎麼能讓他們這樣對待媽媽！」我沖著父親哭喊，「媽媽完整地來到世上，也應該完整地離去。」
「琳達，」他平靜地說，並用胳膊摟著我，「你能給予他人的最珍貴的禮物就是你自身的一部分。很久以前你媽媽和我認為，如果我們死後能有助於他人恢復健康，那麼我們的死也是有意義的。」他告訴我，他們早已決定死後捐贈器官。父親這一番振聾發聵的話語給我上了一生中最重要的一課。
多少年彈指而過，我結了婚並有了自己的家。1980年，父親身患嚴重的肺氣腫，搬來與我們同住，其後的六年，生與死這個既現實又深奧的問題成為我們經常討論的話題。
他愉快地告訴我，在他逝世後，希望能夠捐贈所有尚完好的器官，尤其是眼睛。「如果一個盲童能夠藉助我們的幫助而重見光明，並像你的女兒溫迪一樣畫出栩栩如生的馬兒，那有多麼美好！」
溫迪自幼酷愛畫馬，她的作品屢屢獲獎。父親說:「想想看，另一對父母，如果他們的女兒也能像溫迪一樣將會多麼自豪。況且當你得知我的眼睛起了作用的時候，又會多麼驕傲。」
我把父親的心願告訴了溫迪。孩子熱淚盈眶，走過去緊緊地擁抱外公。她十四歲——恰是當年我首次聽到器這捐贈的年齡，可是母女倆的反應卻有天壤之別。
父親於1986年4月11日溘然長逝，我們遵從其貴囑捐贈了他的眼睛。三天之後，溫迪告訴我:「媽咪，我真為你為外公所做的一切而感到驕傲。」
「這令你驕傲嗎？」我問。
「當然，你想過什麼也看不見會多麼痛苦嗎？我死後，也學外公將眼睛送給失明的人。」
在這一刻，我領悟到父親獻出的遠非一副角膜，他所遺留的仍輝映在我女兒的眼睛裡——怎樣的一種驕傲！那天我緊摟著溫迪時，沒有想到的是，僅僅兩周之後，才華橫溢的小溫迪，在一次交通事故中喪生，一輛卡車無情地碾過了正在馬路邊策馬揚鞭的她。當我簽字時，她的話兒鳶繞在耳際:你想過如果什麼也看不見會多麼痛苦嗎？
溫迪去世三周後，我們收到了來自奧列根勇敢者角膜銀行的一封信。
親愛的里弗斯先生和太太:
角膜移植非常成功。現在，兩位昔日的盲人已重見天日，他們成為令愛——一位極其熱愛生命的女孩的活的紀念，並有幸終生分享她的美麗。
如果那位受捐贈者有機會到我們的家鄉遊玩，並且愛上了馬，坐下描繪他們，我想我知道那慷慨的「施主」是誰——金發溫迪手中的畫筆依舊不停地揮動著，她的碧眼下仍然閃爍著驕傲的光芒.

5. 永生的眼睛 閱讀答案

1、指母親的疾病來的沒有任何預兆
2、第一次捐贈的器官是（母親眼角膜），「我」的感受是（不能理解，十分痛苦）；第二次捐贈器官是（父親的眼角膜）；第三次捐贈的器官是（溫迪），「我」的感受是（十分欣慰和快樂）。
3、因為當作者把親人的眼角膜捐贈給需要的人的時候，親人角膜就在受贈人的身上發揮了作用，永遠地用愛和奉獻，看著這個美麗的世界1
這是我自己一個字一個字打出來的，希望可以採納