正面管教為什麼有不同顏色書皮

❶ 紅皮書啊藍皮書啊，各種顏色書皮各代表什麼啊

現代漢語詞典:政府、議會等公開發表的有關政治、經濟、外交等重大問題的文件，封面為白色所以叫白皮書。由於內容或習慣不同也會用其它顏色,如藍皮書等。 什麼是白皮書,藍皮書,綠皮書,紅皮書(意思,定義) 白皮書，是由官方制定發布的闡明及執行的規范報告。 藍皮書，是由第三方完成的綜合研究報告。 綠皮書，是關於樂觀前景的研究報告。 紅皮書，是關於危機警示的研究報告 白皮書 白皮書最初是因為書的封皮和正文所用的級皆為白色而得名。英語中「WHITE PAPER」和「WHITE BOOK」漢語均譯做白皮書。但兩者是有區別的。在英國，「WHITE PAPER」主要指政府發表的短篇幅報告。任何題材、任何組織機構均可使用，亦可用於包含背景材料的政治性官方聲明。 「WHITE BOOK」篇幅較長，內容更為重要和充實，主要是有關重大事務的一種官方報告書。除英國外，其他國家在使用「WHITE BOOK」和「WHITE PAPER」時，往往未加嚴格區分。英國1965年4月用「WHITE BOOK」的形式發表了《關於直布羅陀問題的白皮書》，書名用白皮書，封皮也用白色。 藍皮書 藍皮書用於官方文件時，主要指英國議會的一種出版物。因封皮是藍色，故名。開始發行於1681年，自1836年才公開出售。其名稱是《英國議會文書》，是英國政府提交議會兩院的一種外交資料和文件。 有一類外文稱為藍皮書的，並不 怕事於什麼官方文件。從內容看，乃系名人錄、指南、手冊之類的工具書，甚至包括紀念畫冊。如美國政府官員名錄、社會名人錄、國務院每月發行的駐美外交人員銜名錄，以及美國一些大學做試題答案用的小冊子也稱藍皮書（漢語可譯為藍皮簿）。此外，1915年在美國舊金山舉行的巴拿馬太平洋萬國博覽會出版過一本紀念畫冊，1947年菲律賓建國一周年時出版的紀念畫冊，封皮均用藍色，都冠以藍皮書的名稱。 紅皮書 使用紅皮書的國家主要有西班牙、奧地利、英國、美國、土耳其、蘇聯等。有的用於官方文件，有的用於非官方文件。西班牙於1965年、1968年先後發表《關於直布羅陀問題的紅皮書》（英文版）。英國早在13世紀就有用財政方面的紅皮書。英國的紅皮書還用於官員名冊、貴族名錄和宮廷指南，並於1969年出版一本《紅皮書》，副標題是《野生動物瀕危》。美國1977年出版《關於危險品運輸的紅皮書》。蘇聯1984年初首次出版了有關保護野生生物和需要保護的植物。此外，有的國際組織亦使用紅皮書，如《國際電信聯盟紅皮書》。當然最有名、發行量最大的「經紅皮書」莫過於六七十年代的《毛主席語錄》——「紅寶書」。 黃皮書 黃皮書過去被泛指舊中國和法國等政府發表的重要報告書，因為習慣上使用黃色封皮，故有此名。 19世紀末，法國有一本黃皮書，內容是有關 法國與中國就修築滇越鐵路進行的交涉。1971年台灣《中國月刊》社用私人署名發行過一本《中美關系黃皮書》，封皮也是黃皮書，並非官方文件，乃是一種活頁的美國國會議會住址簿。 綠皮書 義大利、墨西哥、英國和1947年以前印度發表的一種官方文件，有的稱為綠皮書（GREEN BOOK）。 美國出版的華盛頓社交名冊，封皮是綠色。利比亞自1976年起陸續出版一種《綠皮書》，這是卡扎菲提出《世界第三種理論》的專題著作。此外，還有一種「GREEN PAPER」也被譯做綠皮書，是一國政府發表的一種綠色封皮的報告書，載有正在醞釀中的、尚未被政府採納的建議。 此外，匈牙利1949年曾發行《公審明曾蒂》一書，匈文版和俄文版均自稱是黑皮書，封皮是黑色，標題用黃色字，而該書的英、法文版則自稱為黃皮書。以色列1967年亦使用黑皮書，為國際上所罕見。因為「BLACK BOOK」在英語中通常是指「黑名單」或「記過簿」，所以英語國家避免使用黑皮書。 回答者：常青§樹 - 同進士出身 六級 4-27 14:48 一國政府或議會正式發表的重要文件或報告書的封面有它慣用的顏色，白色的叫白皮書（如葡萄牙），藍色的叫藍皮書（如英國），紅色的叫紅皮書（如西班牙），黃色的叫黃皮書（如法國），綠色的叫綠皮書（如義大利），因而白皮書、藍皮書等往往成為某些國家的官言文書的代號。但事實上，一國使用的顏色不限於一種。 參考資料： http://..com/question/6575965.html?md=1

❷ 正面管教1到7章讀後感

寒假裡我讀了簡·尼爾森的「讓數百萬孩子、家長和老師受益終身的經典之作」《正面管教》，該書深入淺出地介紹了許多行之有效的涉及孩子心理、行為、認知、教育等方面的經典理論，使我受益匪淺，尤其是書中第7章講述的：有效地運用鼓勵，讓我更深入地認識到鼓勵而非贊揚，書中說到：「孩子們需要鼓勵，正如植物需要水。沒有鼓勵，他們就無法生存。」是的，孩子們需要成人的鼓勵，才能茁壯成長。那麼什麼是鼓勵呢？首先我們要將鼓勵和贊揚有效的區分開來。作者也提出我們給予孩子的是鼓勵，而非贊揚，這一時讓我十分困惑，這兩者有什麼區別嗎？難到我們不應該給孩子們贊揚嗎？帶著疑問我繼續讀下去，慢慢地才了解到話中的含義。鼓勵的學問非常深，平時我都沒有好好地運用鼓勵，而書中從若干個方面加以闡述，比如時機、相互尊重、著眼於優點等，讓我們了解到什麼才是有效的鼓勵，
自我反思，我在該方面存在很多的誤區，比如：我經常會用到這么一句話贊揚孩子：「你真是一個乖孩子，聽話、懂事，是大家學習的榜樣！」在這種贊揚下，該孩子會很高興，會滿臉燦爛，她會覺得「大人認可我，我是有價值的」。作者提出：贊揚指向了做事的人，使得做事的人常常基於「別人會怎麼想，怎麼看」的考慮來做事。當沒有得到別人的認可時，他會茫然與疑惑。這位孩子（長大後就是成年人）可能會形成一種完全依賴於別人的觀點的自我概念，可能會變成：「討好者」和「總是尋求別人認可」。而鼓勵是指向人的行為的，常常啟發對方思考「我是怎麼想的」、「現在該怎麼做」、「我學到了、感覺到了什麼」等，它能讓人內省，更多地讓人思考並覺得自己是有價值的，無需他人的認可，最後形成自信、自立的態度。小班的孩子年齡小，自我反思的能力比較差，所以老師在此運用的贊揚可能要比鼓勵更多一些，但是隨著時間的流逝，年齡的增長，我之前的那句話只會使孩子們變得「變動」，缺乏自信。是作者讓我了解到同一句贊揚鼓勵的話對於不同的孩子，它的效果是不一樣的，我們應該根據孩子的年齡、性格等真誠而恰當地贊揚和鼓勵。
看完書，我將作者如何進行贊揚作了簡單幾個小結：
1、把握時機，及時贊揚鼓勵：
及時的贊美猶如生病及時服葯一樣，對年幼的孩子會產生很大的作用。比如在活動課上時，當孩子們回答問題時表現的非常棒時，這時就需要我們老師及時的把握時機進行鼓勵：「你的聲音真響亮，回答地非常完整」等，只有在孩子做完某件事或正在進行中，就給以適當的贊美和鼓勵，會收到良好的教育效果。如果一時忘記了，應該設法補上去。又如：孩子在老師的說服下，吃飯時終於肯吃蔬菜了，那麼我們馬上就要補上一句：「XX，真棒，葷菜、蔬菜都要吃，不挑食。」
2、就事論事，堅持原則：
在給予孩子的贊揚和鼓勵時，老師要做到實事求是，不能誇張和縮小。比如：在一次美術活動中，一個孩子在畫「春天裡的花」，她畫了兩朵小小的、紅色的花，一個老師走過去看了看，用很誇張地表情說：「XX，你真聰明，畫的真漂亮啊，繼續吧！」當孩子們聽到這個贊揚，她非常高興，繼續畫了起來……這是我們經常能看到的畫面，表面看看，該教師運用了鼓勵的方式，讓孩子們繼續樂意的畫畫，但事實上並不是這樣的。讀了《正面管教》，我們就會了解到，鼓勵是幫助孩子改善，而不是完美。我們應該針對孩子的具體行為和取得的效果，有針對性的實事求是的進行鼓勵和贊揚。對於上面的情況，其實我們可以嘗試一下說：「XX，這圖畫的真不錯，如果你能在畫的大一些，顏色再運用的多一些，那麼你肯定會畫的更棒！」孩子就會肯定自己的行為並繼續努力。
3、鼓勵也要愛的襯托
書中說到：安排特別時光、試一試抱一抱孩子都向我們講述了，鼓勵是需要愛的支持。讓我們通過貢獻來讓孩子感受到鼓勵，這么感覺是多麼的美妙。班中經常有那麼一個孩子是大家公認的調皮鬼，其實一個行為不當的孩子是一個喪失信心、被太多的人責備、羞辱的孩子。如果你試一試將孩子「抱一抱」，那麼你會收到意想不到的效果。
總之，該書給了我很多啟示，讓我在經後的工作中學習更正確、正面的方法管教孩子，讓孩子在自信、自立的環境下快樂健康的成長。

❸ B5和A5的紙張有什麼不同

刨除紙張的材質來說，B5和A5的紙張只有紙張的尺寸大小不同。B5紙張的大小為：寬度為17.6厘米、長度為25厘米。A5紙張的大小為：寬度14厘米、長度21厘米。其中A5紙是A4紙的一半，也就是俗稱32開紙。

常用紙張作用

1、新聞紙定量為51克左右，主要供印刷報紙、期刊使用。

3、膠版印刷紙分為雙面膠版紙和單面膠版紙。雙面膠版紙供印刷高級彩色膠印產品使用，單面膠版紙主要用於印刷張貼的宣傳畫、年畫。

5、書皮紙有多種顏色，以便適應印刷各種不同封面的需要。

6、字典紙主要供印刷字典，手冊使用。字典紙吸濕性強，稍微受潮就會起皺。

7、拷貝紙主要用於印刷多聯單，適合於復寫、打字。由於拷貝紙呈半透明狀，在書刊印刷中，主要用於裝幀有畫像頁的護頁使用。

參考資料來源：網路--紙張

參考資料來源：網路--A5紙張

參考資料來源：網路--B5紙張

❹ 小紅買了三個不同顏色的書封包一種書皮，有多少種包法

小紅買三種書皮，但是只有一本書。只有三種包

❺ 為什麼建築的書皮都是白色的

因為 為了 節省 油墨，所以用白色

施主，我看你骨骼清奇，
器宇軒昂,且有慧根,
乃是萬中無一的武林奇才.
潛心修習,將來必成大器，
鄙人有個小小的考驗請點擊在下答案旁的
"選為滿意答案"

❻ 沈煜倫的新書封面有兩種不同的顏色,內容一樣的嗎

是一本書，外面綠色的相當於書皮，裡面紫色的是書本封面

❼ 為什麼正面管教的話題現在這么火

第一次翻開《正面管教》這本書的那個場景直到現在還是歷歷在目，記得那是在北京回成都的飛機上，是愛人在我去北京之前放在我包里的，她叮囑我說，好好學習下這本書，或許你跟你閨女的關系能有所改變。這句話讓我對這本書充滿了好奇，心裡想居然會有這么神奇的書，我一定好好讀完。一個平時不愛看書的人居然認認真真的開始讀這本書。兩個多小時的飛行我只看完了一個章節，或許是看到封面上寫的如何不懲罰不嬌縱地有效管教孩子這句話時我就產生了懷疑，心想怎麼可能，不懲罰不嬌縱，還能管教好孩子，我從小就是被我爸打大的，他還告訴我說棍棒底下出孝子，我現在也確實挺孝順的呀。我媽就是一路把我嬌慣著，要什麼就買什麼。我感覺挺好的呀。這使得我之前也是這樣管教我的孩子，難道這是我和女兒關系不好的原因嗎？飛機上的時間我就很認真的閱讀段落中的每個字。

到現在為止，《正面管教》這本書我已經閱讀了不下5遍了，每一次都有不同的收獲。那麼到底該如何閱讀這本書呢，怎麼樣可以讀懂書中的那些理念和方法呢？又怎麼把這些方法運用到管教子女的過程中呢？我來給大家分享幾點：

書的第一個章節主要是在告訴我們什麼是正面管教以及正面管教的核心就是和善而堅定，並且說明了孩子的最基本需求就是歸屬感和價值感。然後讓我們反思之前的管教方式，明確指出懲罰和嬌縱都只會有短期效果，而養育子女我們追求的是長期有效的方法，並且我們還可以通過正面管教的方法教會孩子7項重要的感知力和技能。第二章是在與大家分享阿德勒的幾個理論，這也是這本書的理論基礎，告訴我們孩子作為一個社會人，而人的行為取決於所處的社會環境。那我們就要通過觀察來了解孩子行為背後的目的，再次明確孩子的目的就是尋求歸屬感和價值感，那麼我們就在在相互尊重，友善和關愛的基礎上去養育我們的孩子。最重要的就是要給予孩子我們全部的愛與關懷。第三章是讓我們了解了出生順序對養育孩子的不同方法的重要性，這也可以讓我們更好的學會如何養育多子女，從而形成更和諧的家庭。同時我們也可以學習到，自己在原生家庭的出生順序對養育孩子的影響。第四章讓我們學會通過孩子的不同挑戰從自我感受和主動發問兩張方式來尋找孩子行為背後的真正目的，然後對症下葯，採取有效措施和工具來贏得孩子的合作。第四章其實是在引出第六章的關注於解決問題，只有孩子感受到了尊重才會願意與我們合作，然後一起關注於問題的解決。這裡面有一個很重要的點，那就是當我們談到關注於解決問題的時候，我們想的最多的就是「不做怎麼辦？」，而不是去想思考「怎麼樣才會做？」比如孩子把牛奶灑在地毯上了，我們學習了正面管教之後可能不會發火，但是我們會想叫孩子來收拾他不來怎麼辦？如果我們換個思維，冷靜一下，不要讓孩子感覺到你是在忍著而不是真正輕松之後再去問他，這樣孩子才會很放鬆的去思考，因為一定謹記，只有感覺好才能做的更好。接下來，我們該學習鼓勵與表揚的區別了。當我們贏得了孩子的合作，孩子們也慢慢學會了更多解決問題的方法，同時還學會了諸如責任感，自信，自律，溝通的能力等品質和生活技能，在這個過程中我們就要使用這個章節給我介紹的正確鼓勵孩子的方法了，唯有鼓勵可以使得孩子更自信，讓他們感知到「我能行」。就像德雷克斯在《孩子，挑戰》一書中說道，孩子需要鼓勵就像植物需要水一樣重要。由此可見，鼓勵的力量是多麼的大。第八章和第九章其實就是將正面管教工具的一個綜合運用，形式就是在教室里的班會和家庭中的家庭會議。我們家每次家庭會議都可以很好的解決一個困擾我們全家的問題，比如孩子一周要吃很多冰棍的問題，這個問題困擾著我們，又不能以懲罰，威脅和恐嚇的方式來處理，孩子也不能很好的意識到多吃冰棍的危害，當我們通過家庭會議來解決這個問題的時候，最後的結果是大家共同商定的，大家都會遵守約定，這是多麼美妙的事情啊。當然我們要注意的就是，不管在班級也好，家庭也好，用使用這個工具一定要在踐行了一段時間正面管教之後，這樣孩子會懂的如果讓這個會議順利的進行，並會給出很多好的建議，同時還會懂的相互尊重，這些技能是開好班會和家庭會議的必要前提。前面9章都是在講理念和方法，告訴我們要如何正確的讀懂孩子，正確的養育孩子。而這一章則是讓我們更好的認識自己，了解自己的性格其實對孩子的性格形成也是有影響的，只有當我們更好的了解了自己，以及自己的習慣性處事方式，我們才可以更好地養育好我們的孩子，幫助我們的孩子培養他們的各項技能和品質特徵。最後兩個章節是通過一些孩子在實際生活中的挑戰行為，給到我們具體的處理方式，包括在教室里該如何使用正面管教工具的介紹，同時再次強調我們要給予孩子全部的愛與關懷。

其實細心的朋友或許會發現，我沒有分享第五章，因為邏輯後果在我們使用不當的時候很容易變成懲罰，所以我希望我們的爸爸媽媽們，把正面管教踐行的更熟練之後再嘗試使用邏輯後果，那樣效果或許會更好一些。希望我的分享可以幫助更多的爸爸媽媽讀懂這本不容易讀懂卻又非常有必要讀懂的書，在育兒的道路上我們一起努力，給予孩子我們全部的愛與關懷。

❽ 用紅黃藍三種不同顏色的紙包語文,數學,英三本書有幾種包法

6種
紅語----黃數藍英、黃英藍數
黃語----紅數藍英、紅英藍數
藍語----黃數紅英、紅數黃英
紅、黃、藍三種顏色可以選擇，所以假如語文書選擇了紅顏色書皮，數學書只有藍、黃兩種書皮選擇如果做出了選擇，那麼英語書就沒有了選擇什麼顏色的餘地了。
因此：3*2*1=6一共有6種不同的包法.

❾ 三種不同顏色的書皮色三種不同科目的書有幾種包法求工式

LZ您好
這是基礎排列問題
3本書相當3個空位，供3個書皮進行全排列選擇
記為A³₃=3×2×1=6
故有6種組合包法

❿ 國家頒布的紅皮書、白皮書有根據其內容規定其書皮顏色的規定嗎

一國政府或議會正式發表的重要文件或報告，各國依其習慣使用不同顏色的封皮，白色的叫白皮書，藍色的叫藍皮書（如英國政府），還有紅皮書（如西班牙政府）、黃皮書（如法國政府）、綠皮書（如義大利政府）等。使用白皮書和藍皮書的國家最多，特別是白皮書已經成為國際上公認的正式官方文書
此外，有些具有官方性質的年度報告、資料或情況匯總，原來不作為白皮書發表，後為顯示其權威性，擴大影響，也改稱白皮書。比如，由外交部政策研究室編輯、介紹中國一年外交工作和對外關系情況的《中國外交》一書，原稱《中國外交概覽》，每年一本，後改稱《中國外交》，自2004年起則以白皮書相稱。