為什麼學習電腦那麼難

❶ 電腦難嗎

電腦硬體的話不太難，因為總共也就那麼幾樣東西，知道都山鍵是干什麼的，行擾怎麼裝就行了，然後就是熟能生巧了。

電腦軟體方面就難了，需要學的東西有很多，不過如果是簡單的內勤工作，那麼只要學好檔唯旦辦公軟體就行了，如果是軟體編程，那麼就要學語言了

❷ 為什麼電腦這么難學

可能是因為你沒有接受好的電腦技術教育沒有跟著好的老師。

❸ 學物理的人為什麼會覺得計算機很難學

作為一個學過物理的人，我覺得學計算機也要從基本原理出發！不要一上來就想著寫多少代碼解決多少問題。而是踏踏實實去搞懂機器是如何思考的，普通用戶表面上看得很玄的那些概念是如何實現的。當我了解了操作系統和語言邏輯相關課程以後，我就覺虧模胡得學計算機一點也不難了。但是我對比了一下本科物理系的時候教我們的計算機，和我後來真正學計算機專業之後他們的教學。我覺得原因根本就是國內教計算機的人水平太差，一點都不上心！他們只是覺得「嗯，學物理的人可以學一點計算機」，然後就給你開了一門編程的課而已。這種「選修」性質加出來的課程，根本不會跟你講任何背景知識。他們只會把一個個概碼汪念硬塞給你，讓你記住，並期待就這樣你就可以寫出代碼來。這種教學方法是極其不符合物理人的思維習慣的！對於物理的思維來說，萬事萬物都是有原銷攔因的。因此理解物理的概念，我們更傾向於從理解概念的背景來入手。而計算機建設成今天這樣，更多的是歷史而不是客觀的原因。如果學習的時候能有時間由淺入深的把計算機系統每個概念的演進展示給你看，物理人理解起來就會順暢許多。但如果只是強行讓你記住說這個東西就是這樣的，你照著寫就是了，那就會很痛苦。

❹ 為什麼我總是學不會電腦呢

計算機知識的學習就是要看的多，多動手，多學習，多積累。慢慢的你就能學會了！

當初核團我也是對電腦一點也不懂，現在可以說是對電腦操作自如！

一般電腦問題自己可以入手，可以找到毛病，可以維修。一般用不上去找電腦維修！

對與電腦知識來說，首先你要知道電腦內部結構，是由什麼組成的你要知道吧！

主板 CPU 硬碟 內存 電源 顯卡 顯示器 鍵盤 滑鼠

這些都得知道，出了什麼狀況他的原因是出在哪裡用，慢慢的看的多了就懂的多了，有什麼不會的就去網上隱橋查資改攜橘料，你現在就是在學習電腦知識

❺ 學電腦難嗎難學嗎

計算機對於任何一個人來說都不簡單。可能剛接觸計算機學的東西不太難，可在學習中我們會發現不止是計算機專業，任何專業都不能用是否簡單去衡量。一切需要認識的都需要重新學習，只要肯願意付出努力，學起來永遠會比那些不願意付出的人簡單。



術業有專攻，當技能達到一定的高度時，精益求精。就會熱愛計算機，成為專業人士。簡單的使用計算器對於一般人來說並不困難，只要勤懇認真學習計算器的相關專業知識，牢牢掌握並熟練運用其相關知識操控計算器。需要哪方面重點去掌握就學習相關知識來合理運用。

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計算機俗稱電腦，現代高速電子計算器，多種處理功能，是現代化智能電子設備。主要有硬體系統和軟體系統組成，沒有任何系統安裝的為裸機。計算器是現代最先進的科學技術發明之一，對現在社會生活產生了重大影響，具有重大意義。引領我們走向新潮流，帶動全球化科技水平發展，應用領域從最初的軍事科研應用擴展到社會的各個領域，已形成了規模巨大的計算機產業，引發社會變革。計算器已經深入世界各個角落，成為每個人必不可少的工具。

❻ 學電腦我為什麼覺得那麼難

開始都有一個習慣的過程。我覺得你說的難可能一方面是鍵盤操作，比如打字的盲打。還有一個是軟體的應用。如果你確實沒用過電腦，那可以告訴你電腦操作是非常簡單的事，也可以說是很傻瓜的事。因為每個軟體都有菜單，每個菜單都是具體的功能，你只要用滑鼠去點就行了。而且大部分的菜單其實大概內容和位置都是雷同的，因為他要適應微軟的操作系統嘛，所以你可以先別急著去應用，你畝亂坦可以同時打開幾個應用軟體把上迅桐面的菜單對比一下就知道了。陪氏這樣你在初次接觸這些軟體的時候就不會覺得它是多麼復雜了，一句話軟體菜單都是大同小異的，只要學會了一個軟體基本就能舉一反三了解其他軟體了。再有就是鍵盤操作的問題，這個沒什麼捷徑，就是練習，再聰明的人也要練習，因為鍵盤操作是要熟悉鍵位，是要在腦子里形成條件反射，這就是一個熟練過程，和學騎自行車的道理一樣。關鍵是剛開始時就要養成盲打的習慣，不要總看鍵盤，盲打開始速度慢沒關系，關鍵是養成習慣。熟練以後自然就快樂。那種不按指法的一指禪看鍵盤的操作是不正確的，因為將來如果你每天需要用電腦處理很多事情的時候，那樣是非常影響效率的，幾乎會對你工作造成致命影響。所以鍵盤操作開始一定要形成正確的習慣。再有如果剛開始學電腦可能會教五筆字型。開始時可能也會覺得頭大。不過其實五筆字形也是鍛煉鍵盤手感的一種方式。真正用電腦以後可以有很多輸入法可以選擇，對於不是專業從事文字錄入的人來說，用五筆和用其他輸入法速度都差不多。所以，電腦一般操作都很簡單。只要你多些耐心，慢慢去熟悉就一定能學會。

❼ 大學計算機為什麼這么難

第一個原因是我們國家目前的高增長、低就業增長模式，根據亞洲開發銀行最近做了一份研究表明，中國每增加一個百分點的GDP只增加就業0.12%個百分點，這是在亞洲里最低的國家。這是因為我們的增長模式中過多的強調大手枯搜企業、高新技術等，而沒有把扶植中、小企業真正的做好。我們的銀行僅給大企業貸款，而不願意給中小企業貸款，這些都是造成我們高增長、低就業的根本原因。在美國，中小企業解決了75%的就業需求。

第二個原因是我們教育本身的原因，中國的經濟、社會都在快速發展，但是我們的教育基本上沒有很大的變化。培養出的學生不適應社會的需求，不適用企業的需求。

第三個原因是我們大學生就業觀念的問題，很多大學生都只願意留在大城市就業、只願意去大企業、政府機關就業。當然這種願望是可以理解的，但是當大中城市裡沒有這么多工作機會時，可能就要去探索別的機會了，因此要有新的就業觀念。

從我們的高校、從我們大學生本身來看，「大學生就業難」主要有以下五個方面的原因：

一、缺乏職業生涯規劃

目前，中國的職業生涯規劃教育剛剛起步，還沒有形成完整的教育培訓體系，大多數高校學生因為缺乏職業生涯規劃，導致自我認識不足、定位不清晰、職業目標不明確、盲目擇業等問題。所以，我們應該像普及「九年義務教育」一樣普及「職業生涯規劃教育」。

高校學生的職業生涯規劃教育需要從大學一年級開始，不能等到快畢業時才來臨時突擊。要通過多種形式、方法傳播和普及職業規劃理念，幫助高校學生盡早樹立職業規劃意識、競爭意識和自主擇業意識，改變傳統就業思想觀念，採取積極有效的行動應對新變化；幫助高校學生學習、掌握職業生涯規劃的基本方法，將職業生涯規劃的理論與實踐有效結合，客觀認識自我、准確職業定位、科學規劃未來、樹立正確的成才觀和就業觀；同時有針對性地加強職業能力培訓，化「被動就業」為「主動擇業」，讓大學生贏在職場起跑線，成為搶手的職場新人。

二、職業能力欠缺

職業能力主要包括三個方面：對自我/社會的認知、職業素質和專業技能。

目前，「大學生職業能力欠缺」是用人單位對大學生最不滿意的問題之一，這個問題形成了用人單位與大學生之間的就業鴻溝。因此，對大學生職業能力的提升就迫在眉睫。

那麼，大學生的職業能力從哪裡來呢？目前，大多數高校在院系、專業和課程設置等方面仍然與市場需求存在一定差距。高校教育注重的是專業知識的傳授，對就業所需要的職業觀念、方法和職業能力等方面還缺乏系統性的培養。另外大部分用人單位對從大學畢業生中招募的員工缺乏應有的職前教育與培訓，特別是缺乏員工基礎職業素質的培訓，大學畢業生在社會的成長基本處於自發的狀態。

從目前的職前培訓市場來看，許多機構更多的集中於英語、計算機等單畢歷一職業技能的培訓，例如外語培訓、IT培訓等。通過這些技能培訓，受訓者能夠短時見效，滿足用人單位的特殊技能要求。

但是，在中國加入WTO以後，市場經濟的發展對求職者綜合職業能力的要求不斷提高，不僅要求求職者有良好的專業技能，求職者的就敗啟業觀念和職業素質也成為越來越重要的指標。

因此，用人單位在招聘員工時，越來越多的把目光從對求職者單純的專業技能考核轉向更能夠反映求職者未來職業發展潛力的綜合能力素質測評。一方面，用人單位對人才的要求在發生變化，另外，用人單位也希望獲得具備崗位勝任能力，能夠盡快融入工作的合格人才。

三、大學生就業指導工作亟待創新

目前，我國高等教育已從精英教育進入大眾化教育階段，高校學生的就業指導工作在時間、環境、需求、觀念、職能等方面發生了很大的變化，就業指導工作亟待創新以適應新的要求。

如何創新？——不斷完善高校就業指導與服務體系，加強高校就業服務信息化建設。

在借鑒國外成熟職業指導理論的基礎上，結合中國大學生就業和職業發展的特點，以及高校學生的實際情況，形成一套以職業指導課程體系為基礎、以職業規劃和職業咨詢為特色、以實用的職業能力培訓為重點、以高水平的職業指導講座為補充、以多樣化的就業實踐活動為輔助、以專業化的師資隊伍建設為保障的大學生職業規劃和就業指導服務體系。

延伸閱讀：

2005年12月19日，教育部趙沁平副部長在出席全國大學生就業服務衛星專網的周年慶典時，在講話中強調指出：「高校就業工作是關繫到我們國家安定團結，構建和諧社會的非常重要的組成部分。」

趙沁平副部長在談到對衛星專網的希望時，明確提出就業指導服務要做到「一網情深、兩網打盡和三個目標」。

「一網情深」就是對就業工作要有熱情、要有感情，特別是還要有激情。我們要像給自己的孩子找工作一樣來從事我們的大學生就業服務工作。

「兩網打盡」就是一網要把大學打盡，另一網也要把所有的社會需求就業崗位信息打盡，真正做到是連接學校和用人單位的一座橋梁。

「三個目標」中的第一個目標是把各種層次的、各種類型的大學生就業指導課程逐步完善，使課程向優質和個性化方面來努力；第二個目標是及時匯集用人信息，同時讓大學生看到的是可靠的就業信息，這是一個比較長遠的目標；第三個目標就是使專網遠程面試和初選功能逐步完善以後，逐步部分取代現場的招聘會，特別是現場的大規模招聘會，降低大學生的就業成本，提高大學生的就業信息的服務質量和實效。做到這幾點，首先是各級教育行政主管部門的主要責任，同時是我們政府其它有關部門的責任，是我們各個大學的責任，也是我們自己和社會各界的責任。

四、人才結構不合理

自中國加入WTO以來，無論是中國本土企業還是外資企業對人才的需求量都是越來越大。但是，據調查，人才匱乏已成為制約企業發展的主要因素，也就是說，有相當多的企業招不到符合要求的人才。

以IT業為例，IT行業知識更新迅速、需求旺盛，即使每年都有數以萬計的專業人士進入這個領域，但是，中國的軟體人才目前仍未擺脫「缺口較大、結構失衡、需求旺盛」的狀況，其中最缺乏的是兩個極端，高端人才和低端人才。

這就形成了「大學生找不到合適的工作，企業找不到合適的人才」這樣一種看似奇怪的現象和矛盾的局面。

五、社會價值取向的偏見

中國社會長期以來形成國家資源過度向白領精英階層集中的現象。整個社會以往的觀念是，大學生畢業後就當國家幹部，大學生就是天然的候補白領。於是，從產品設計到廣告訴求，所有的人都推祟白領文化，或者有意無意地假裝白領。這種社會價值取?請你仔細觀察數列的排列規律，然後從四個供選擇的答案中選擇你認為最合適、最合理的一個來填補空缺。 14，4，3，-2，( )向的偏見，使得許多大學生出現普遍的職業觀念上的偏差。人人都希望到大城市、大企業、政府機關去工作，都希望身居要職、做管理、拿高薪，不願意到中小城市、中小企業去工作，不願意從基層做起，長此以往，「大學生就業難」自然日趨嚴重。

根據零點公司所做的調查分析，今天中國社會的職業構成是：金領階層佔5%(收入和社會地位最高)、白領階層佔15%、藍領階層佔35%、剩下的45%是無領階層(受教育程度和收入最低，所從事工作不需要專門的職業訓練)。與之相比，美國社會的多數人群是：包括白領和藍領工人在內的中產階層，其中藍領工人與普通白領的收入相差並不大。所以，美國人基本上不存在職業歧視。在管道工、鋼鐵工、大卡車司機三個最有代表性的藍領工作領域，有許多從業人員都是上過大學的，但他們不會以自已的工作為恥，他們愛業、敬業、樂業。

綜上所述，有效解決「大學生就業難」至少需要從五個方面去努力：加強職業規劃教育、加強職業能力培訓、提升就業指導工作、改變人才培訓結構、改變社會價值取向的偏見。

❽ 電腦基礎為什麼我學不會，好煩

慢慢來，有簡入難，多看，多學，脊遲多操作，就像賣油翁，「唯手熟櫻攜李爾」。隱雹
就像第一次去網吧的人，多數都是不懂電腦的，玩的多了，自然就懂的多了。

❾ 為什麼計算機這么難學

不難，我就是計算機專業的，計算機專業的規律性東西比較多了，好學，容易記只要自己選擇計算機，從開頭的時候就一直跟著走，把計算機基礎學好，然後再學你喜歡的專業知識，技術，把這些慢慢的跟著走就行了，咱們總之就是不要懈怠。只要好好學是能學會的。世上無難事，只怕有心人

❿ 為什麼計算機那麼難還有那麼多人學

因為計算機目前普及程度很高，而且真正懂的人、會修會用的人很少，從工作來講，IT這個行業雖然有時候有些費腦子但是高薪呀！