小男孩為什麼有電腦游戲

⑴ 十二歲的小男孩沉迷網路游戲<穿越火線>家裡的電腦限制玩游戲的時間,

游戲不可能被停掉，這牽扯的是網癮問題，和他商量好一個計劃，限制電腦時間，也不要讓他再去網吧了。永遠記住：限制孩子的游戲時間，不是為了不讓他們玩游戲，恰恰是為了讓他們玩得更加健康，更加開心讓娛樂、學習和事業協調可持續地發展，決不厚此薄彼，這才是真正的教育之道和為人之道
LZ啊 用號開掛被封只要重申個QQ就能玩了 還有那個說未成年5小時的 現在網上身份證多了去了 都不是問題 最好就是和他多交流 重孩子心理解決問題
適當的時候可以找個心理醫生 ..

⑵ 為什麼小孩子喜歡玩電腦游戲

游戲本身是一種由一堆二進制代碼組成的體現游戲創作者自己思想的環境體系。 我們因游戲而快樂。因快樂而沉迷於游戲。 我們在為這些帶不走的，虛擬的二進制代碼爭的面紅耳赤的時候，有沒有想過，得到又怎樣？ 炫耀？殺人勝率高一些？好看？ 可你有沒有想過，你在和誰爭-----朋友！（當然朋友分兩種：酒肉的和知心的）。 如果要炫耀，什麼比得上隨時有若干個願為你兩肋插刀的兄弟姐妹更值得炫耀和珍惜？ 如果要殺人勝率高一些，又有哪個NB的LM（一身全紫）能夠打得過四個BL(基本60級裝備)？ 如果要好看，又有什麼比得上眾多兄弟聚在一起的萬紫千紅？ 當工會的眾多兄弟姐妹已經一身全紫的時候你還蘭中透綠，請你自豪吧！（至少有我尊敬你） 國家有法律，學生有守則，公司有管理規定，為什麼？ 因為總有一些人在不合時宜的時候做著不合時宜的事情。 我們能夠選擇的國家有限，而哪個國家的法律是因你而定？ 我們可以選擇的學校有限，而哪個學校的守則會因你而改？ 我們可以選擇的公司有限，而哪個公司沒有規章制度？ 而我們呢？服從，胳膊擰不過大腿，人在屋檐下怎能不低頭。 可是大家有沒有想過：不管是國家的法律，學生的守則，公司的管理規定，都是最基本的必須遵守的的最低要求（不遵守就會遭到懲罰）。而我們的道德標准難道不應該遠遠高於這些標准？ 工會的制度不可能做的盡善盡美（連國家的法律都有漏洞，要不斷的修訂），我們在有牢騷的時候，有糾紛的時後請想想你在游戲中真正能帶走的是什麼？ 請大家開開心心的游戲，如果真的還有想不開的事情請看一看我摘錄的一篇文章： -----如果今天早上你起床時身體健康,沒有疾病,那麼你比其它幾百萬人更幸運,他們甚至看不到下周的太陽了; -----如果你從未嘗試過戰爭的危險,牢獄的孤獨,酷刑的折磨和飢餓的滋味,那麼你的處境比5億其他人更好; -----如果你能隨便進出教堂和寺廟而沒有任何被威脅和殺害的危險,那麼你比其他30億人更有運氣; -----如果你的冰箱里有食物,身上有衣服可穿,有房可住及有床可睡,那麼你比世上75%的人更富有; -----如果你在銀行里有存款,錢包里有票子,盒子里有零錢,那麼你屬於世上8%的最幸運之人; -----如果你父母雙全,沒有離異,那麼你的確是那種很稀有的地球之人; -----如果你讀了這篇文章,那麼你就得到了一個雙重的祝福,因為有人想到了你,而你並不屬於那另外20億文盲;

⑶ 幼兒園小盆友玩電子游戲有益有害請大家論述。

有害。
有些東西在某些方面來說的確是非黑即白的。我以前也覺得不就是游戲嘛，玩一下會怎樣呢？可當我前兩個星期回家，看到家裡小孩（侄子外甥堂弟）的時候，我就對給小孩子玩電子游戲的行為深惡痛絕。
兩個小外甥，一個小男孩一個小女孩，姐姐一年級，弟弟幼兒園大班，父母教的很好，和鄉下的小皮孩完全不同，很少吵鬧。就是這樣的小孩，我表妹在某個晚上給他們手機玩吃雞，隨後連著幾個晚上都跑來鬧著玩手機，表妹拗不過他們只好給他們玩。後來表妹回自己家了，他們又看上了我的手機，我當時心軟給了他們玩，他們的小手還沒手機大，怎麼玩也不知道，但那目不轉睛，全神貫注的樣子，和那些癮君子一樣！我當即決定不能再給他們玩了，電子毒葯的名號原來不是憑空而來！我很震驚，也很擔心，現在的小孩子都在做些什麼?
電子游戲作為一種娛樂方式，設計者首先考慮的是如何給人滿足感，然後是如何加強玩家的粘性，你想想，作為成人都有那麼多人沉迷其中無法自拔，更何況是沒有任何閱歷的小孩?
有人說可以玩益智游戲，益智游戲首先是游戲然後才是「益智」，益智我始終覺得是噱頭，要不父母怎麼會安心給孩子玩呢?你以為你能控制住自己的孩子，其實你並不能，放任去玩，你得到的是一個整天哭鬧，沒有活力，早早學會宅在家的小大人，這不是危言聳聽！！！與其玩那些益智游戲，不如自己花多一些時間好好陪伴自己的孩子。孩子需要的不是手機，而是父母的陪伴。
還有些人說，那我和孩子約法三章，每天規定玩多少時間不就好了，肯定不會沉迷。首先，玩電子游戲不應該成為孩子的日常活動，而應該作為一種獎勵性質的東西，表現好了四五天才玩一次，甚至是一個星期一次。你和孩子約法三章的應該是在完成作業的前提下，學多少新知識，新才藝，這才是應該有的約定。備受敬仰的喬布斯曾經也透露過他不會讓自己的孩子玩電子游戲，並且盡量少的接觸電子產品（大意如此）。
孩子一旦玩過游戲，就很難忘記那種滋味了。急需成長的年齡，需要各種養分的澆灌，這時候有多用心，日後就有多優秀。給孩子玩游戲，的確會有一時的安穩，但孩子的其他方面都會被荒廢，以後再想糾正就很難了。

⑷ 為什麼男孩子那麼喜歡玩電腦游戲

這是由男孩子的性格決定的。。。男孩子一般都比較開朗，喜歡刺激，游戲恰恰給了他們心裡上的滿足感。

⑸ 11歲小男孩沉迷於電子游戲，要怎樣教育他才有效呢

據有關部門統計，目前在我國玩網路游戲的人大約是3500萬，而這當中有80％是青少年。青少年上網成癮已成為不能忽視的社會難題。廖易就讀於北京市某重點高中，據廖媽媽講，兒子乖巧懂事，從小學到高中一直是班裡的「尖子生」，從來沒讓父母操心過。可是從高二起，他突然著魔一樣迷上了電腦游戲，學習成績一落千丈，家長軟硬兼施都沒有效果。如今孩子面臨高考，家裡人都為他的前途發愁。北京軍區總醫院網癮戒除中心主任醫師陶然分析說，探究青少年上網成癮的原因，我們一般先從心理學的角度分析孩子的成長經歷，比如說：是生長在溺愛型的家庭、民主型的家庭，還是忽視型的家庭？再通過孩子的成長經歷分析他的心理，由此推斷出他為什麼會上網成癮。一般來說：學習好的孩子學業壓力太大、上網是為了減壓；學習不好的孩子是為了在網上尋找中心感和滿足感。另外有一些單親家庭的孩子，他們上網的目的就是尋求感情、精神的慰藉和歸宿，這是幾個主要原因。14—17歲的網癮少年最多，而且主要是溺愛型家庭的孩子。這些孩子有幾個共同特點：任性、依賴性人格、以自我為中心——這緣於父母的溺愛剝奪了他們的成長空間；而且這樣的孩子往往比較內向，心理年齡幼稚。青少年迷戀網路游戲，最根本的原因還要從游戲本身來說。游戲開發商和運營商投資網路游戲是為了賺錢，他們製作和運營的游戲當然是越吸引人就越多人玩，也就越能實現投資目的，所以一款游戲從策劃開始，首先考慮的就是如何才能吸引人來玩。因此，對商家來說，好的游戲、成功的游戲一定是「粘性」大的游戲。網路游戲作為這樣一種商品，自然會源源不斷地吸引青少年投入其中，也自然會有人被它「粘住」。當然，其他一些方面的原因也不容忽視。比如，現實生活中人際交往不暢，青少年的娛樂設施和場所不足，業餘生活不豐富等，這些也容易使他們沉迷在網路游戲中。
有人說，網游可以開發智力；有人說，網游能訓練孩子的思維和反應能力。照這樣看來，網路游戲對青少年並非有害無益，為什麼廣大教育工作者和家長還對網路游戲深惡痛絕呢？「網路游戲最大的危害就是對孩子心理的影響，它能改變孩子的認知。這些迷戀游戲的孩子普遍把負性的東西放大化。」陶然說，「危害的另一個表現就是人格異化。比如說低自尊、說謊、敏感多疑等。在道德上，上網成癮的孩子會產生暴力傾向，處理問題情緒化，尤其是男孩子。我們這里有30%的男孩兒在家裡砸東西、打父母。青少年長期上網，就會產生現實與虛擬兩個自我。他們往往用虛擬社會中得來的經驗處理現實問題，因此與現實社會格格不入。」青少年時期是人生社會化的重要時期，是為以後走上社會打好知識和技能基礎的時期。而沉迷於虛擬社會，顯然不利於青少年在現實社會中的學習和交往。迷戀網游還容易造成親子沖突。因為孩子沉迷游戲，家長自然堅決反對，不能理解。如果沒有良好的親子互動和有效的教育方法，親子關系就會緊張。此外，網路游戲對青少年的身心健康與人格塑造等方面也會有不利影響。
面對孩子上網成癮的狀況，家長老師苦於沒有好的方式應對。方法不得當，就會適得其反，加劇與孩子之間的矛盾沖突，使他們產生逆反心理，網癮越來越大。小寧今年讀大二，因為玩游戲與家裡關系破裂，已經在軍區總醫院的網癮戒除中心接受了20天的治療，行將出院。提起這件事，小寧說：「因為總接觸電腦玩游戲的緣故，家長不理解我。其實我學的是計算機專業，離不開電腦。但他們總是懷疑我在玩游戲，沒完沒了地說我。我實在受不了，和父母完全不能溝通，只好來接受治療。」這樣的病例在網癮戒除中心並不少見，部分孩子寧願選擇住院來逃避家庭。針對這種問題，陶然表示：「老實說，孩子上網成癮，70%是家庭造成的。如果說家庭是土地，那麼孩子就是秧苗。他們的感情認知包括人格都是家庭造就的。所以，家長老師首先要找到孩子上網的成因，是減壓型、溺愛型，還是找成就感、歸屬感或情感寄託等。然後，家長就要給孩子營造家的感覺，父母不要扮演老師的角色。此外，要與孩子多溝通，分擔他們的快樂和煩惱。家長要學會贊美孩子，對於孩子做錯的事也要理解、寬容。不要將自己的孩子與其他孩子比，這是最大的『家庭暴力』，會造成孩子的低自尊心理。」家長想要讓孩子遠離網路游戲，建立良好的親子溝通，改善家庭教育方式是很重要的。網路游戲成癮是一種「沒有成癮物攝入體內的沖動控制性障礙」，就是說，網癮並不是像抽煙吸毒成癮等有某種成癮物攝入體內，它只是玩家無法控制想玩游戲的心理沖動。青少年的自控能力相對較弱，有不少青少年其實也很想戒掉網癮，但常常欲罷不能。如果有了良好的家庭教育和溝通理解，有了外力的正確引導，會有助於加強青少年的自控能力，使他們克制住這種沖動。此外，專業人士的干預和輔導，豐富青少年的娛樂環境和業餘生活，引導和培養他們建立積極向上的愛好等，對青少年戒除網癮也很重要。游戲產業是我國經濟的重要組成部分。因此，我們要扶持游戲產業的發展。但網游產業的快速發展，是建立在越來越多的玩家投入游戲的基礎上的，這又會源源不斷地造成青少年上網成癮。楊守建認為，這是一對無法調和的矛盾。要想處理好這對矛盾，就必須分清主次，衡量利弊得失。為保障未成年人健康成長，必須採取一些限制他們沉迷網游的措施，如果這些限制措施影響了網路游戲產業的發展，那也是值得的，因為青少年的健康成長更為重要。「國內現在也有一些這方面的探索，比如讓游戲運營商限制玩家的游戲時間等。」楊守建說，「但我個人認為，不能寄希望於游戲運營商或開發商，而應寄希望於政府的監管，通過健全的外部強制力量，適當限制青少年玩網路游戲。」因此，完善法律制度和監管力度就顯得極為重要。我國在這方面已有一些相關的立法和實踐。比如，《互聯網上網服務營業場所管理條例》規定：互聯網上網服務營業場所經營單位不得接納未成年人進入營業場所，接納未成年人進入營業場所的，由文化行政部門給予警告，並可處以15000元以下的罰款。情節嚴重的，還可以責令停業整頓，直至吊銷《網路文化經營許可證》。但在現實中我們看到，大量的未成年人正是在網吧染上網癮而無法自拔的。我們的監管顯然還不盡如人意。網路游戲是虛擬的，沉迷其中給現實生活帶不來任何益處。應該科學有度地使用網路。如果那些在網路方面有天賦的孩子，能把「玩具」變成「工具」，健康積極地使用網路，使其服務於自己的學習和生活，不是很好嗎？

⑹ 孩子愛玩電腦游戲怎麼辦

今天，電腦給人們帶來了前所未有的福音。尤其是電腦游戲，吸引了無數的孩子，甚至大人。但是，電腦游戲絕非電腦內容的全部，電腦更多的是用來接收信息，獲取知識，幫助學習，我們不能拒絕電腦，但是面對電腦游戲的誘惑，家長應該幫助孩子正確認識它。 一、家長觀點 觀點一 以防範為主，讓好習慣伴隨孩子 我的孩子讀初一，自從家中有了電腦，他就喜歡上了。我和愛人也在學電腦，所以很支持孩子在這方面發展興趣。但我們一開始就把游戲軟體從程序里刪去，以減少對孩子的吸引，不讓孩子痴迷到裡面去。因為孩子對電腦游戲還沒有上癮，我們這樣做，並沒有激起孩子的強烈反抗，孩子在學習電腦的過程中，學到了很多的新知識，如他對做網頁特別感興趣，能夠做自己的FLASH動畫，還能夠選擇背景、人物、動畫方式、對話、介紹等。每一次製作成功，孩子都能體驗到一種從無到有的成就感。現在，他又學會了發電子郵件，在電腦里用五筆字型敲擊自己的習作，然後通過E-mail發送給雜志社，編輯老師收到後，還給他回了信，他高興極了。（13歲男孩父親秦偉才） 觀點二適當限制是必要的 沒有一個孩子不愛玩，電腦游戲很誘人，自然成為他們的首選。我的孩子也不例外。他讀小學六年級，特別愛玩電腦，尤其愛玩奇幻題材的游戲，《劍俠》、《軒轅伏魔錄》、《破天一劍》等等對他磁力無限。如果對他不限制，有百害而無一利。所以，我們夫婦倆在電腦上輸進了一個密碼，把游戲鎖起來。而到了雙休日，孩子把作業做完了，才能提出申請，我們再給他打開密碼，讓他玩個痛快。有時孩子學習的效率高，我們還允許他多玩一會兒。這成了我們家不成文的規矩。這樣，孩子有張有弛，他也覺得家長很講道理。由於限制了孩子癮頭大發的機會，孩子上課變得專心了，學業成績也得到了提高。（12歲男孩父親葉曉亮） 觀點三相信孩子的自製力，宜疏不宜堵 我的孩子從小就愛擺弄電腦，自然離不了玩電腦游戲。雖然孩子的學習一直比較好，我仍然害怕他萬一沉迷於電腦游戲之中影響學習。我和顏悅色地跟孩子談心，要他解釋「玩物喪志「的含義。孩子清楚得很，他說：「玩物喪志是指只顧玩賞所喜好的東西，容易消磨掉志氣。「我跟他講，你讀初中三年級了，面臨著人生的一次抉擇，如何合理分配時間應有所考慮。孩子明白我的意思，他很爽快地說：「要我不玩游戲是不現實的，游戲不光是有趣，確實也能鍛煉思維的敏捷性。我會克制自己。「我說：「有你這句話，媽就放心了。「於是，我和他約法三章，只許每逢星期天玩電腦游戲兩小時，如果超出時間，從下周的時間里扣除。我堅持每周都這樣。自從我們訂了約法三章後，孩子沒有失信，我也沒有失信。孩子的游戲癮漸漸克服了。事實證明，對聽話的孩子，最重要的是做好孩子的思想工作，如果一味地堵，聽話的孩子也可能產生逆反心理，反而不利於問題的解決。（15歲男孩母親易 瑾） 觀點四放手但不放任 我的孩子正讀初三，也是個電腦迷，什麼日韓游戲，什麼《倚天》、《魔力寶貝》等，他熟悉得如數家珍。由於孩子是學校電腦組成員，隨時隨地可以進電腦房，而且寄宿在校，想天天控制他也不可能。我根據孩子的特點，著重以鼓勵引導為主，在節假日允許他玩一會；另外，盡量滿足孩子物質方面的合理要求，還和孩子建立相互信任的關系，孩子對我感情很好。因此，我對孩子說的話他都能接受。我還經常和老師通電話，隨時取得老師的幫助，一旦發現他上癮，就找他談話，告訴他，提醒他。因為我們家庭和學校老師對他的學習抓得比較緊，他始終沒有陷入電腦游戲之中不能自拔。（15歲男孩母親胡建萍） 觀點五 發現不良的傾向要堅決反對 我自己就喜歡玩電腦游戲，下班後常常往電腦前面一坐，玩起來忘了一切。我那上初二的女兒見我玩。她也來趕新鮮。起初我也沒在意。沒想到，她的勁頭越來越大，漸漸玩上了癮。有一回，她在我下班之前就回到家，書包一丟，首先跑到電腦前玩了起來。我回來走過去一看，啊，又是玩游戲，正帶勁呢。我強壓住怒火，問：「思思，你作業做了沒有？「她頭也不回，隨口答道：「馬上做，還差幾……「我堅決不允許她繼續玩下去，她撅著小嘴，對我充滿反感。我考慮到孩子的自製力還不是很強，便給電腦游戲加了密碼。這樣做，開始是顯得有點生硬，孩子接受不了，但是，看到我們這樣堅決，孩子便沒了玩的念頭，我們還注意孩子自由活動時的動向，禁止她進網吧，當然，我在家裡盡量少玩電腦游戲，並且注意避開女兒了。不久，孩子的學習成績上升了，尤其是數學成績上升了許多。專家建議： 1 明白了神經興奮的驅動原理，作為家長要做的，當孩子游戲癮要發的時候，首先要快速進行「情緒打斷」，就是用另外一種興奮打斷孩子腦子中對電腦游戲預期的那種興奮。比如，家長帶孩子做一些他喜歡的其它事，踢踢球啊，找小夥伴玩啊。注意一點，用來打斷的這件事，一定要能引起他快樂和興奮的感覺。千萬不要這時候逼他去做學習他認為不快樂的事，這樣會讓他對游戲的興奮因為對比而鞏固強烈。 2 任何時候都不要給孩子下這樣的定語：「你就知道玩游戲！不好好學習。」您這樣說了，就是指導孩子去這樣做。相反，越是這時候越要鼓勵他。這裡面有個小技巧，您可以適當地當著外人面在孩子在場的時候誇他，比如：我們家某某可懂事了，我們家學東西特別快。。。」「我們家有時候有點貪玩，可是控制力特別強，說不想玩了馬上就不玩了」。。。這樣多試幾次，您也許會有意外的驚喜。 3 孩子對學習不感興趣，說明神經沖動里把學習和痛苦聯系在了一起，作為家長，要耐心把學習和快樂這種神經沖動建立起來。其實，游戲不過也是克服了一道道難關，學習新知識也是克服一道道難關，為什麼孩子對這兩樣東西的感覺會天壤之別呢？原因在於:游戲每獲得一定進步，獲得的獎勵是立竿見影的，比如分數，裝備等等。而學習呢？往往考不了前幾名的學生，一年到頭能獲得幾次精神上的獎勵？這兩種獎勵其實本質上沒有任何區別的，甚至游戲的獎勵更虛擬，可是為什麼孩子那麼迷戀呢？他們迷戀的是那種獲得獎勵的愉悅和快感。是這種神經興奮驅動他們不由自主。那麼，為什麼學習過程中我們不能也給他更多這樣的愉悅呢？事實上，我們可以給予，可是往往我們忽略了。孩子一次次努力的進步，可往往得到的是我們的無動於衷甚至是不滿和責罵，長此以往，孩子就把學習和痛苦聯系在了一起。所以，想讓孩子喜歡學習，多幫幫孩子，多發現孩子的每一絲進步，家長和孩子一起去體驗和享受進步的快樂。

⑺ 我兒子10歲總是玩游戲，應該如何讓孩子「戒掉」

非常多的父母常碰到過類似的問題，孩子總是沉迷玩手機，以至於學業都耽誤了，眼睛也近視了，晚上的時候以至於通宵不睡覺。天天沉迷網路游戲對健康有一定的壞處，尤其是對於小孩而言，電腦屏幕有不小的輻射效果，天天看電腦屏幕不止容易讓孩子得近視眼，還可能對小孩的皮膚帶來損傷。

針對這種問題，我們應該採取什麼樣的解決方案呢？

我們應該明白一個真理，讓小孩放下電腦並不是一蹴而就能夠完成的事情，要有持之以恆的耐心。我們應該正確指點孩子，告訴小孩沉迷於網路游戲的副作用，讓孩子從心底認同這種觀點，明白我們的意願是好的。

⑻ 為什麼現在的小孩那麼喜歡玩游戲，還很沉迷

為什麼現在的孩子這么沉迷於游戲，咳咳，我發自內心的吶喊：難道成年人不也是沉迷於游戲了嗎？他們才是影響孩子的人吶，孩子們自製力又能有多強······

現代社會是信息社會，一個大寫的屏幕占據了我們各式各樣的生活。這些「屏幕們」無處不在，手機平板電腦游戲機電視，誰的休閑時間沒有屏幕，誰的生活不是被屏幕所充斥。空閑時間拿出手機刷刷微博或者是網路派，看看新聞拿出手機盯著看看關注的公眾號更新了沒有。有多些空閑時間的時候，就打開手機叫上朋友來開黑一把王者榮耀，或者是打開電腦開黑一把lol或者是over watch。回到家第一件事情就是打開電視，然後掏出手機玩手機。這就是我們的生活，這就是信息時代，信息社會的生活。各種各樣的屏幕已經攻佔了我們的生活。一方面方便，一方面悲哀。

嗯，就醬。

⑼ 小學生玩電腦游戲的好處有哪些

1、忘記煩惱

玩游戲，會令小孩沉浸在其中，忘記不開心，忘記學習壓力等等。比如小孩不開心，玩一會游戲，就忘掉了。又會變得開開心心的。

2、培養防反應力

培養反應力和思維能力。不同的游戲需要不同的反應力和思維能力，玩游戲本身就是培養的過程。

3、熟練計算機

要玩好游戲，必須有扎實的電腦應用技術基礎，在這個意義上，玩游戲成了促進小朋友動腦動手研究電腦的原動力。

4、激發學習興趣

對於沒有接觸過電腦的小學生來說，最初學習計算機時，通過老師的講解，他們會覺得計算機是一個很神奇的新「玩意」，對這一新鮮事物極為感興趣。他們會提出很多關於計算機的問題，盡管很多問題看來很幼稚，但這卻對激發他們的學習興趣是有利的。

(9)小男孩為什麼有電腦游戲擴展閱讀

電腦游戲壞處（不合理的游戲時長）

1、不能真正放鬆

精神高度緊綳，時間長了，會精神疲勞，盡管本人感覺很開心。

2、容易沉迷

部分網路游戲，會讓自控能力本來就不好小孩沉迷其中，成人都會沉迷，沉迷其中就會減少的小孩學習時間，導致學習成績下降。嚴重導致孩子大部分沉浸在游戲中，即使沒有玩游戲，也會在長時間在心裡yy，甚至把游戲引用到現實生活中。

3、視力下降

長時間看屏幕，造成視覺疲勞，眼睛干澀，時間一長，視力下降，成了近視眼。

4、容易接觸不量信息

各種臟話。