孩子為什麼好動

⑴ 孩子好動怎麼辦

孩子好動家長要面對它，接受它，然後再慢慢地改變它。孩子好動的原因有多種，純粹是生理原因導致的只是極少數，大多數是行為習慣的積累。家長面對孩子好動這樣一個問題，首先的原則是面對它，接受它，然後再慢慢地改變。若家長自己的心先不靜，對孩子的態度大多是暴力「鎮壓」「堵而不流」，問題不但解決不好，孩子的心裡也疙瘩的。其次，也是技巧性的。家長要忽視淡化孩子的「好動行為」，若不是到忍無可忍的程度，就裝作沒看見。孩子習慣了家長的訓斥，忽然間警報解除，出於好奇，一開始他可能會變本加厲，看看父母葫蘆里賣什麼葯。時間長了，他逐漸覺得父母是真的不關注他的行為了，他會漸覺無趣「好動」就會慢慢正常了。

⑵ 為什麼有些孩子很好動

怎樣正確判斷孩子是不是多動症？及多動症的治療方法？
多動症稱之為輕微功能失調。它是一種常見的兒童行為障礙，發生率波動在5%-10%。多動症的高峰就診年齡為8-10歲，男多於女（3：1-9：1）。病史、兒童行為與活動觀察記錄材料是診斷的重要依據。多動症的主要表現就是多動，是活動過度，此外還是注意力不集中、易激動、易沖動、情緒不穩等，所以是一種綜合症。患兒還常伴隨有學習困難，但智力發育正常。進入青春期之後，多動、沖動、注意力渙散等明顯的症狀有所減輕，而自卑、情感抑鬱和破壞行為等卻有明顯增多。學習困難，接受能力差的表現也開始突出。多動症患兒，多數不經任何治療可逐漸痊癒，但尚有一部分患兒可延續為成年期性格障礙。
如果過分好動，可能是基於兩個原因，一個是寶寶天生就屬於那種活動量比較大的氣質類型。另一種可能由於細微腦能量異常引起。活動量大的寶寶容易坐立不安，整天跑跑跳跳、東摸摸、西碰碰，很難安靜地去完成一件事。他們話多、手勢多、喜歡以動態來表現自己的思想，因此，父母往往會認為他們是故意搗蛋的問題小孩，動輒加以責罵，甚至當多動症來看待。

那我們的家長怎麼樣才能知道自己的孩子是否有多動症呢？這里我就介紹一種簡單易行的方法來測試，可以供家長們參考。以下我們列出10種行為，家長可以根據每個行為進行評分。如果「沒有」就記0分；「有一點兒」就記1分；「多」就記2分；「很多」就記3分。它們分別為：（1）活動過多，一刻不停；（2）興奮激動，容易沖動；（3）易打擾其他孩子；（4）做事有頭無尾；（5）常坐立不安；（6）注意力不易集中，容易分心；（7）有要求就必須立即滿足，否則，容易灰心；（8）經常哭泣，大聲叫喊；（9）情緒不穩，變化迅速；（10）容易發怒，常出現意想不到的行為。把各種行為分數累加，若總分為15分，您的孩子就可能有多動症。而且分數越高，可能性越大。家長就應該帶孩子去醫院，請兒童心理醫師作進一步診斷。

按說，這些都是不難區分和理解的。可是，為什麼有些家長朋友卻沒有發現和理解，而是簡單的把好動和多動症劃了等號？除了有些廣告宣傳的誤導外，關鍵是家庭教育上存在的較為普遍的高期望值心理。由於家長對孩子盲目的高期望心理，常常感到孩子的學業不盡如人意；一旦孩子的學業不盡如人意，自然要找原因，大家都知道真正智力有問題的是極少數人，那麼原因在哪裡呢？找來找去就有了「重大發現」：孩子學習不專心，好動。於是，想起了多動症，於是，孩子從此有了一個標簽貼在了身上。

治療多動症的方法也有很多種，我也向家長朋友們介紹幾種：
葯物治療：葯物治療要謹慎小心，用葯的種類、劑量及時間應由專家指導，密切觀察。
飲食治療：目前還沒有足夠證據肯定哪些食物與多動症的發生有關，但在孩子的食物中應盡量避免加入人工色素調味品、防腐劑和水楊酸酯等。
心理治療：這是糾正兒童偏常行為，培養他的良好行為，增進學習能力和社會適應能力的主要方法。在訓練過程中，家長要有正確的態度，兒童多動症是病態，不應歧視和打罵，以免加重精神創傷。
分散學習法：將孩子的學習時間化整為零，每隔10分鍾就讓他休息一會兒。學習的環境里，不要置放分散注意力的東西。
及時評價法：當孩子表現出安靜做功課，較少小動作時，就及時給予表揚。反之，要及時批評。
程序訓練法：用指導語訓練兒童控制和指導自己的行為。如先讓他觀察大人自言自語寫，然後再自己執行，在做作業時，一邊寫一邊自言自語：我要寫作業了，要認真做，第一題是什麼······

另外，還要培養兒童有規律的生活習慣。經驗證明，這幾種治療方法能減少兒童的多動行為，在長期堅持的基礎上，一般地說，兒童多動症都能得到有效的控制和糾正，使其心理得到正常發展。

⑶ 孩子好動怎麼辦,什麼原因造成的

小寶貝每天都會有一點進步，每天都有不少的變化，讓你驚喜不已！但越來越多的媽咪都會發現，寶寶最近越來越好動，手腳基本上沒停過。不知道是不是多動症？那麼寶寶好動是好事還是壞事？

寶寶好動是正常的
這階段的寶寶，相比之前，生長發育速度出現明顯差異。在這個月寶寶的體重和身高增長速度會放慢很多，但他的肌肉發育明顯增強，手、腳的運動能力比之前進步很多！這段時期寶寶簡直像「蜘蛛俠」般到處探索，讓你抱著蹬腳，上下竄跳、躺著揮舞小手小腳、拿起玩具玩耍。寶寶正處於對周遭事物有強烈好奇心時的階段，加上運動能力的「升級」，好動是正常的。

如何判斷好動是多動症？
這時候的寶寶好動，還不能就此診斷為多動症，只要體重身高和飲食各方面沒有異常就不要緊。一般來說小孩子要到2歲之後才能診斷是否患有多動症，所以，爸媽也不要太過擔心。

和寶寶互動的好時機
寶寶的體力逐漸增加，正是爸媽和寶貝互動的好時機，多跟寶寶做游戲，才能促進他運動能力和認知能力的發展。例如：給寶寶訓練側躺翻身、讓寶寶靠著你坐起來、給寶寶不同物品讓他學會各種抓握方式等，都是寓教於樂的親子互動游戲！

⑷ 小孩子為什麼那麼好動

小孩子過於好動可能平衡統合失調 平衡統合失調的原因分析及矯正方法 平衡感是人類行動的基礎： 平衡感失調的兒童很難平靜，安寧，他們時刻在運動，不是上躥下跳就是東倒西歪，顯得站無站相、坐無坐姿；脾氣急躁、好動不安，上課愛做小動作，注意力不集中，興趣保持時間短，可以集中精力玩幾小時電子游戲，卻不能專心聽講五分鍾，人際關系不良，不能團結同學，甚至與父母爭吵；左腦判斷能力差。但這樣的孩子一般比較聰明，接受能力強，思維活躍，學習成績不穩定，時高時低，學習方面什麼都懂，但因為粗心很難考出高分。 分析感覺統合失調的原因有以下兩個方面； 一是母親非自然生產， 剖腹產造成嬰兒壓迫感不足，對其運動神經元缺少先期的訓練。二是因為疾病或過度保護而 缺少運動，特別是缺少爬行，導致運動神經元缺少後期訓練。 運動神經元缺少訓練其直接後果就是信息傳遞不良，其協作功能大打折扣。 對於平衡統合失調的孩子不宜訓斥，呵責，應以鼓勵為主，這樣的孩子因為聰明（聰明的另外一個詞就是敏感），他們的自尊心也就比一般人要強。自尊心受挫會加重他們的躁動不安。如果情緒穩定他們會表現得好一些，起碼能安心做自己喜歡做的事。這樣的孩子個性很強，還是語言天才。如果沒有充足的道理不要妄想說服他。如果誰想在語言方面向他們挑戰，只能是自取其辱。 對於觸覺統合失調的孩子而言，他們的矯正方法就是加強運動，運動不是刻板，單調的，可以通過游戲來完成。爬行，跳繩，走平衡木或者相類似的運行都是對他們很好的訓練，再有就是加強靜態運動。比如說撿拾黃豆，開始粒數少一些，三十粒左右，以後慢慢擴充。訓練時要視孩子的反應而做不同的調整。運動時不可讓孩子自己單獨做，或者家長陪同一起做，或者邀請幾個同齡的孩子一起做，否則只會讓孩子感到禁錮和壓力，引起不必要的反感。這樣就不能收到訓練的效果了。

⑸ 孩子好動怎麼辦

多動症又稱注意缺陷障礙，特發於兒童學前時期，活動量多是明顯症狀。注意缺陷障礙是多動、注意力不集中、參與事件能力差，伴認知障礙和學習困難，智力基本正常等表現的一組綜合征。

兒童多動症治療：

一，多陪孩子玩。多動症的孩子雖然看似貪玩，但實際上那不算是玩。因為多動症的孩子不會認真的去完成一件事，甚至連三分鍾的熱度都沒有。所以家長首先就是要多陪孩子玩他喜歡玩的游戲，先把孩子對事物的專注力培養起來，多動症的情況也自然會得到改善。

二，飲食調理。對於多動症的兒童來說，家長還要注重飲食調理才行。但是在調理之前，最好先帶孩子做一次微量元素測試，檢查出孩子是哪種微量元素失衡，然後對症去調理。但大部分多動症兒童的鉛元素都處於超標的狀態，而鋅元素都比較缺失。所以家長要少給孩子吃粉絲類含鉛量高的食物，多吃菠菜，豬血等可以補鋅的食物。

三，醫學治療。多動症是一種病，因此家長還要盡快帶孩子採取醫學治療。臨床上主要是通過葯物來治療多動症，比如說多動寧，這就是一種專門治療多動症的中成葯。還有地牡寧神口服液，小兒智力糖漿，也可以用於治療多動症。

⑹ 孩子多動是怎麼回事

1、讓「愛動」的孩子多運動，釋放精力。既然孩子喜歡動，那就從「動」開始。好動的孩子相對其他孩子往往更加精力旺盛，爸爸媽媽不妨多給孩子一些運動的機會。比如，低齡孩子開始對各種球類表現出明顯的熱情，爸爸媽媽不妨多陪孩子玩玩球，可多去室外踢球，也可在家裡拿孩子的洗澡盆當「籃筐」，教孩子將球投到「籃筐」里。而大齡孩子就可以進行如平衡木、蹦床、打網球等，讓其釋放精力和能量，同時發揮其精力充沛的特點，在此基礎上，不斷增加難度，讓他適應規則、條件。
2、了解「愛動」孩子背後的原因，多陪伴。孩子行為背後永遠會跟著認知、情緒等原因，當我們發現孩子一刻不得閑時，不妨多觀察一下他行為背後的原因，比如是不是想通過這種方法吸引我們注意，或是哪裡不舒服，需要表達什麼。比如，我們正在看雜志、手機，孩子在玩積木，可玩了一會，他就會爬到高處。可如果我們陪他一起玩積木，他一定不會爬到高處。這就是在提醒我們，我們需要把自己的事情放在孩子休息時再做，增加陪伴孩子的時間。我們要陪伴他，一起改變，而不是監督或督促。
3、引導「愛動」孩子多做喜歡的事，「少動」。讓孩子做喜歡的事有助他們安靜下來，平日里爸爸媽媽可多陪孩子做些他喜歡的事。通過其他的方式，讓他們「少動」。例如，孩子喜歡「手工」，就可以在「板凳」中創造：坐下來做。如折紙，或者游戲，從這里開始，運動。主要是讓他動手，而不是動屁股和腿腳。
4、幫「愛動」的孩子走進集體，認識規則。一般情況下，「愛動」的孩子，思維都很活躍，智商都很高。所以家長對他們，一定要有耐心，用激勵、誘導、信任和理解，來慢慢影響他、訓練他、培養他，改變他的認知，幫他認識規則，讓他意識到自己在做什麼，並注意場合，學會約束自己。可以將孩子融入集體來「規范」孩子的行為，在集體中，他會感受到更多的尊嚴和敬重。
5、給「愛動」孩子更多的愛，重視他
爸爸媽媽如果發現孩子只在家裡活潑好動，在其它場合中沒有出現這樣的行為，就不用擔心寶寶患有「多動症」，這樣的孩子只是天性活潑而已。事實上，許多被認為患有「多動症」的寶寶，真正確診的少之又少。對於「愛動」孩子，切不可輕易給他們戴「多動症」的帽子，而要給予更多關注，要接納孩子的特性，學會肯定孩子。讓他明白，他是獨一無二的，他是很重要的，父母是非常重視他、給予他重大期望的。然後，循序漸進地增加他們的注意力，慢慢教會他們釋放和控制自己，讓他去完成任務和承擔責任，給予表揚。

⑺ 小孩子好動是什麼原因

經常有家長反映，最近孩子不知道怎麼回事，總是動個不停，不管怎麼教育都不聽。到醫院檢查，醫生說孩子患有多動症，也吃過很多葯，但最終效果都不好。孩子患有多動症，要先明確病因，才能針對治療。那麼，引起孩子好動的因素有哪些呢? 家長應重視孩子好動的病因 1、約30%的多動症兒童出生後就顯得多動，不安寧，易激惹，過分哭鬧、叫喊，母子關系不協調。 2、約有50%~60%多動症兒童在3周歲時就顯得與其他小孩不一樣，特別不聽話，小孩扮怪相，難管教，睡眠不安，常有遺尿，大多飲食差，培養排便、睡眠習慣均困難。 3、症狀漸明顯，幹事注意力不集中，注意時間短暫，活動過多，孩子老搞小動作，愛發脾氣，不服管理，缺乏自控能力，參加集體活動困難，情緒不穩，破壞東西，玩具滿地撒，不愛惜，不整理，對動物殘忍，有攻擊性、沖動生行為，常和小朋友打鬧。 4、多動症的一切症狀都顯露出來，如注意力集中時間短暫，上課不專心聽課，容易分散注意力，學習困難，不能完成作業，忍受挫折的耐受性差，對刺激的反應過強，沖動任性，情緒不穩，有攻擊行為，與同伴相處困難，是班上的"小丑"。 5、活動過多可能逐漸減少，仍注意力集中困難，接受教育能力遲鈍，缺乏自尊心和動力，辦事不可靠，有攻擊性、沖動性行為，對刺激反應過強，有過失行為，情緒波動，說謊，逃學，兒童成績猛降，容易發生事故或少年犯罪。 6、多動明顯減少，仍有半數以上的人和正常人有所不同。多數人注意容易轉移，沖動，情感暴發，易與人爭執或打鬥，與同事關系緊張，參加集體活動有困難，酗酒嗜賭，工作不能勝任，缺乏理想和毅力，事業上難有進展。 7、一部分觀點認為，先天體質缺陷和器官異常、染色體異常、父母的精神病等遺傳因素，會不同程度地影響孩子的腦功能，造成其先天體質缺陷，從而導致多動。

⑻ 孩子好動是怎麼回事

孩子好動是天性,好動的孩子都比較聰明,不可過多限制孩子,但任性就是毛病了,並且是被家長慣出來的毛病,沒有教不好的孩子,只有不會教的家長