孩子為什麼不聽話

『壹』 孩子為什麼不聽話

日常生活中，大家都這么認為：「孩子越來越不聽話了。」那麼，做爸爸媽媽的有沒有想過孩子為什麼會不聽話呢？父母是否要承擔一定的責任？每個人都有自己的思想，大人如此，小孩也一樣。當父母對孩子發出指令時，如果孩子認為大人的指令不正確，或不明確時，便有可能不執行。所以，當父母毫不考慮孩子的要求就簡單隨便甚至是粗暴地命令他做他不喜歡的事情時，孩子就會反對，就會不聽話，或者說，雖然聽了，但是不服氣。總體給人的感覺，就是孩子又不聽話了。 每個孩子其實都是非常聰明的，你看他們在幾個月大小的時候，就已經很會觀察父母的態度了，你的嘻笑怒罵他們都能覺察到。像我的女兒到了六七個月大的時候，她就能從我們行動的粗重，言語的輕緩上分辨出父母心情的好壞，知道如何討我們的歡心，如何不再去惹我們發更大的火了。你說，到現在她已九歲多了，大人的話該不該聽？自己的主意如何拿？她心裡難道還沒個譜嗎。 孩子不聽話一種可能是因為大人的話模稜兩可，使孩子覺得有空子可鑽。因此，對孩子提出要求時，要使孩子感到目標明確，沒有商量的餘地，而且家長應該使用要求的語氣而不是請求。請求和要求要孩子心理上的反應是不一樣的。請求是可以選擇的，可以辦，也可以不照辦；而要求則是必須照辦的。另一種可能就是家長沒有全面了解情況而亂發話，導致誤解了孩子，形成孩子不願意或不想聽家長的話。 因此說，作為父母，我們首先應該從孩子的立場出發，設身處地地思考一下：孩子為什麼不聽自己的話？自己的話孩子是否非要聽？我們不能簡單要求孩子事事聽話。如果孩子不聽話是因為大人的話本身就沒有道理，這時，大人不能為維護自己的「家長權威」而迫使孩子聽自己的話。孩子畢竟是孩子，他的精神承受能力還很低，一味用高壓手段，就會造成家庭氣氛緊張，並不能對孩子有任何幫助。長期這樣做還往往容易導致兩種後果：一是造成孩子在性格上的依賴，對任何事情都不去思考，沒有判斷能力，這對孩子的成長貽害匪淺。二是如果事事要孩子逆來順受，會限制孩子的獨立性、自主性的發展，使孩子不願與大人交流，自我封閉，變得孤僻不合群。 從我們教育孩子的過程中可以看出，由於我們夫婦倆的個性不同，在孩子身上也表現出了兩種性格。由於她母親個性較強，辦事果斷，簡練，平常說話語氣從不含糊，使孩子感到沒有討價還價的餘地。孩子從小在她身邊長大，受她的影響孩子也學得比較干練的個性，表現得她能不屈不撓地克服困難，意志力堅定，能把決定貫徹始終。如每天一大早，只要鈴鍾一響她就能和她母親一樣一滑碌就翻身起床了，從來不會像我那樣賴在床鋪上，拖泥帶水的要過許久才起來，反過來還被小女叫我是「懶豬」了。平常有些事情，她拿主意也顯得很固執，說一不二。很多事，只要我們也認同，不違背大原則的，我們也同意她的想法。比如孩子一早起來，要求你讓她穿昨天買的新衣服，我們有時會說：「明天再穿」。但對她來說，今天穿是她的選擇，明天才能穿是你的選擇，她為什麼必須什麼都聽你的呢？這時候，孩子就會顯得固執起來，不想聽大人的意見。其實像這樣一些生活里的瑣事，就交給她自己處理也就可以了，大人是不必事事恭親的。 我本身自製力較差，個性顯得優柔寡斷、懶惰，並且很易受外界環境的影響。因此當我在教育孩子時，就常常使用了選擇性的語言，如「你能不能快點做功課呀？」這種話就意味著能與不能兩方面，看起來好像我很和氣，實際上我說的話讓孩子聽到有一種不肯定的要求，造成孩子對我的要求拖拖拉拉的才去完成。受我的影響，在孩子身上又體現出她意志薄弱、不能持久的不良個性來。辦事顯得拖拉，對什麼事情都表現得很有興趣，但又不能深入下去，往往還表現得粗心大意。這時如果我再指責她，有時反而會被她反將一軍，說你自己也是如何如何，怎樣怎樣的。這時只有自己生氣：「孩子不聽話了，沒法再教了。」 因此，我認為家長給孩子提要求時要注意以下幾點： 1、語氣要堅決果斷，不含糊，並且語言要簡練，這樣使孩子感到沒有討價還價的餘地，必須照辦。但注意語氣不要太生硬，不用強制性命令。 2、用鼓勵性話語表達要求，首先講清楚要做什麼事，接著說明這事會帶來什麼好的效果，如：「你要抓緊時間，做功課要精神集中，這樣就可以早睡，保證明天精神飽滿地去上學」。 3、讓孩子有主動權。比如：「孩子，前天爸爸洗碗，昨天媽媽洗碗，今天呢？」孩子覺得受到尊重，會愉快地主動提出：「今天該我洗碗了。」其效果比單純的命令式口氣好得多。當然了，每個人都有自己的個性，是否自覺地、靈活地控制自己的情緒，以約束自己將產生的不利於完成任務的思想或行為，堅持正確的人生導向，那樣的人生發展就是最完美的了，這樣的孩子難道還會不聽話?