為什麼小孩子總喜歡動來動去

㈠ 小孩子一直在動來動去，是兒童多動症嗎

兒童多動症，是一種常見的兒童行為異常問題，主要表現為注意力不易集中、注意短暫、活動過多、情緒易沖動等，以致影響學習成績。

多動症的表現：

(1)注意障礙

常表現為注意力集中困難，不能專心聽課或做作業;容易被外來刺激干擾，注意力分散;不善於注意力的分配和轉移，嚴重影響對新事物的認知、理解和記憶。

(2)情緒不穩定

同樣一種刺激，對一般學生來說，不會引起激惹或情緒波動，而對多動症患兒來說，就可能激惹，引起沖動、發牌氣，或悲傷、憂慮等。

(3)自卑恐懼心理

多動症患兒因為行為問題、情緒問題和學習成績差等原因，不受同學、老師的歡迎，常受家長的責備或懲罰，甚至打罵，因此容易產生自卑和恐懼心理，害怕家長的懲罰，有時不敢回家或害怕上學。

(4)反感厭惡情緒

由於經常受到家長訓斥、打罵，老師、同學的指責，就會產生反感和慶惡情緒。有時會產生一種選避現實的思想，採取說謊欺騙的方法來應付家長，甚至出現逃學、出走等行為。

(5)意志不堅定

多動症患兒有時也能認識到自己的問題，也想下決心改正，或在外界壓力下也能完成作業。但由於缺乏堅強的毅力和恆心，不能改正自己的缺點，或事過境遷，老毛病重犯。

(6)厭學

多動症患兒由於注意力集中困難，多動、沖動及認知困難等原因，學習成績不穩定，會逐漸出現學習困難。

㈡ 孩子上課老是動來動去的怎麼辦

1.評價孩子上課效果的標準是孩子學到了多少東西。上課的目的是學習知識，評價孩子上課效果的標准應該是他在課上聽懂了多少、記住了多少，而非坐的是否端正。因此，孩子在課堂上只要不影響他人聽講，即使活潑一點也未嘗不可。

2.鼓勵和肯定能夠讓孩子注意力更加集中。孩子注意力不集中、好動，可能是因為我們對孩子的關注度不夠，孩子想通過動來動去的方式吸引成年人對他的關注，如果我們家長對孩子多一些關注，多一些鼓勵和肯定，孩子內心充滿了安全感，他就能更加集中注意力到學習中去。

㈢ 孩子好動怎麼辦

多動症又稱注意缺陷障礙，特發於兒童學前時期，活動量多是明顯症狀。注意缺陷障礙是多動、注意力不集中、參與事件能力差，伴認知障礙和學習困難，智力基本正常等表現的一組綜合征。

兒童多動症治療：

一，多陪孩子玩。多動症的孩子雖然看似貪玩，但實際上那不算是玩。因為多動症的孩子不會認真的去完成一件事，甚至連三分鍾的熱度都沒有。所以家長首先就是要多陪孩子玩他喜歡玩的游戲，先把孩子對事物的專注力培養起來，多動症的情況也自然會得到改善。

二，飲食調理。對於多動症的兒童來說，家長還要注重飲食調理才行。但是在調理之前，最好先帶孩子做一次微量元素測試，檢查出孩子是哪種微量元素失衡，然後對症去調理。但大部分多動症兒童的鉛元素都處於超標的狀態，而鋅元素都比較缺失。所以家長要少給孩子吃粉絲類含鉛量高的食物，多吃菠菜，豬血等可以補鋅的食物。

三，醫學治療。多動症是一種病，因此家長還要盡快帶孩子採取醫學治療。臨床上主要是通過葯物來治療多動症，比如說多動寧，這就是一種專門治療多動症的中成葯。還有地牡寧神口服液，小兒智力糖漿，也可以用於治療多動症。

㈣ 為什麼十歲的孩子老是坐不住，喜歡動來動去，感覺手老是發抖

兒童多動症是兒童多動綜合症的俗稱。其發病原因很多，是兒童時期常見病。因為人們認識不足，有時會誤診、漏診，如果不及時治療，則會造成家庭和學校中的不良影響。 九種表現可判斷兒童多動症 1．需要安靜的場合，他卻難以安靜，常動個不停。 2．容易興奮和沖動。 3．注意力難以集中，極易轉移。 4．做事常有始無終。 5．話多，好插話或喧鬧，常干擾其他兒童的活動。 6．難以遵守集體活動的秩序或紀律。 7．情緒不穩，提出的要求必須立即得到滿足，否則就會產生情緒反應。 8．學習成績差，但不是由智力障礙引起的。 9．動作較笨拙，精細運動技能差。

㈤ 十歲男孩注意力不集中，老是喜歡動，請問下這是怎麼了

小孩好動、注意力不集中是正常的生理的狀態，兒童時期本來就是好動的年齡，注意力集中的時間不能像常人長，對於感興趣的事情可能會稍微集中，對於不感興趣的事情，集中注意力的時間就會比較短，這個時候可以給孩子感興趣的東西進行訓練，多引導孩子不要過於興奮、過於緊張或者過於勞累，保持保證充足的睡眠，會改善孩子好動或注意力不集中的情況。也有的孩子存在疾病的問題，比方缺鋅、貧血的孩子也會出現，或者疾病的情況也會造成好動、注意力不集中，像注意缺陷多動障礙也就是多動症，主要表現是活動比較多，長時間注意力的集中不能完成，存在學習障礙，是需要到醫院進行鑒別診斷後對症進行治療。家長能夠做的就是盡量的多陪伴、多鼓勵，生活安排不要過於興奮、過於緊張、過於勞累，生活里添加食物的時候盡量避免人工的食用色素或添加劑，減少咖啡因等飲料，都會減少孩子好動和注意力不集中。

㈥ 為什麼小孩老是像青蛙一樣，動來動去

活潑是孩子的天性，而且小孩子好動也有利於身體成長，多動多鍛煉就能快速消化吸收，加快新陳代謝。小孩子對外界事物的好奇和敏感比大人強，更容易動。

㈦ 我家孩子經常喜歡動來動去，不知道怎麼了

除非你的小孩情況嚴重，不然才會被視為多動症，我給你一個診斷，如果你還有疑問，我建議你去醫院看看：

應綜合病史、軀體和神經系統檢查、精神檢查、輔助檢查的結果予以診斷。在此過程中，採集詳細而正確的病史非常重要，因病情較輕的患兒在短暫的精神檢查過程中，症狀表現可能並不突出。
診斷要點
1、起病於7歲前，症狀至少持續六個月。
2、以注意障礙、活動過度、好沖動為主要臨床表現。
3、對社會功能（學業或人際關系等）產生不良影響。
4、排除精神發育遲滯、廣泛發育障礙、情緒障礙等。
診斷標准
臨床醫生可以根據需要選用診斷標准。目前多採用DSM-IV關於ADHD的診斷標准：要求滿足A-E。
A 症狀標准：
(1) 注意缺陷症狀：符合下述注意缺陷症狀中至少6項，持續至少6個月，達到適應不良的程度，並與發育水平不相稱：
① 在學習、工作或其它活動中，常常不注意細節，容易出現粗心所致的錯誤；
② 在學習或游戲活動時，常常難以保持注意力；
③ 與他說話時，常常心不在焉，似聽非聽；
④ 往往不能按照指示完成作業、 日常家務或工作(不是由於對抗行為或未能理解所致)；
⑤ 常常難於完成有條理的任務或其它活動；
⑥ 不喜歡、不願意從事那些需要精力持久的事情(如作業或家務),常常設法逃避；
⑦ 常常丟失學習、活動所必需的東西(如:玩具、課本、鉛筆、書或工具等)；
⑧ 很容易受外界刺激而分心；
⑨ 在日常活動中常常丟三忘四。
(2) 多動/沖動症狀：符合下述多動、沖動症狀中至少6項，持續至少6個月，達到適應不良的程度，並與發育水平不相稱：
① 常常手腳動個不停，或在座位上扭來扭去；
② 在教室或其它要求坐好的場合，常常擅自離開座位；
③ 常常在不適當的場合過分地奔來奔去或爬上爬下（在青少年或成人可能只有坐立不安的主觀感受）；
④ 往往不能安靜地游戲或參加業余活動；
⑤ 常常一刻不停地活動，好象有個機器在驅動他；
⑥ 常常話多；
⑦ 常常別人問話未完即搶著回答；
⑧ 在活動中常常不能耐心地排隊等待輪換上場；
⑨ 常常打斷或干擾他人(如別人講話時插嘴或干擾其他兒童游戲)。
B 病程標准：某些造成損害的症狀出現在7歲前。
C 某些症狀造成的損害至少在兩種環境（例如學校和家裡）出現。
D 嚴重程度標准：在社交、學業或職業功能上具有臨床意義損害的明顯證據。
E 排除標准：症狀不是出現在廣泛發育障礙、精神分裂症或其他精神病性障礙的病程中，亦不能用其他精神障礙（例如心境障礙、焦慮障礙、分離障礙或人格障礙）來解釋。
結合小強的事例，不難看出，小強正是符合了上述各項標准才被心理醫生診斷為多動症。
覺得對你有幫助的就採納一下，謝謝

㈧ 我孩子上課平時喜歡動來動去，為什麼

你好！
孩子上課好動是注意力不集中的一種表現，孩子現在兩年級他正常注意力時間應該是在20分鍾左右。可以參考這個數據比對自己孩子的情況。
如果孩子確實是注意力比其他孩子弱，您就要引起重視了，因為隨著年級段上升，由於課業內容提高至相當水平，孩子就會無法跟上學習進度，成績下滑。可以去報一些專門糾正孩子注意力的課程。
孩子很多家長誤以為孩子注意力不集中會隨著年齡的增長而改善；專家研究表明：小時候注意力不集中的孩子，其中30%—40%在青春期後會正常;但還有50%—60%青春期後任然會注意力不集中，並會有終身注意力問題。

㈨ 孩子總是動來動去怎麼辦

小孩子好動是天性，畢竟小孩子自控能力不如大人。
只要不是太過分就好，不然就懷疑是多動症了。
多動症的兩個突出表現：活動過多和注意力分散。
1、堅持執行始終如一的規章和紀律。

2、保持自己的聲音平靜緩慢。孩子做了錯事，你生氣是正常的，但也是可以控制的。

3、預料到孩子可能會出麻煩，並做好准備；在麻煩到來時，努力使自己的情緒保持冷靜

4、對任何積極的行為給予承認，作出反應，哪怕是很小的行為；如果你不帶成見，有意尋找孩子身上好的東西，你會找到一些的。
5、避免經常使用表示否定態度的語言，如「不許」、「停止」、「不」。

6、把孩子的壞毛病同孩子本身區分開來。比如，可以和孩子說：「我喜歡你，但我不喜歡你不聽話。」

7、給孩子制定一個非常清楚的作息表。規定好起床、就餐、玩耍、看電視和就寢的時間表。要遵守時間安排，但當孩子出現不遵守時間的現象時，也要靈活處理。過一段時間後，你的作息安排將成為孩子自己的習慣。

8、當你教他新東西時，要有耐心，解釋要簡短、清楚，要常常重復你的要求。

9、爭取在房間內為孩子留出一塊自己的空間，避免用鮮艷強烈的色調裝飾，保持房間儉朴整潔。把書桌擺放在空空的牆下，使它遠離干擾，這有利於孩子的注意力集中。
10、一次只做一件事。把玩具存放在帶蓋的盒子里。一次只給他一件玩具。如果孩子在畫畫或在讀書，你要關上收音機或電視。多重的刺激會使他不能精神專注。

11、給孩子一定的責任，這在成長過程中是至關重要的。交給他的任務應該是他力所能及的。他一旦完成了任務，即使完成得不理想，也要給予承認和表揚。

12、每次只允許一個朋友來家玩。你應該負責監管他們的活動。

13、切忌可憐、嘲諷或過分地放縱孩子，也不要被孩子嚇倒。他最終是會學乖的。

14、同孩子的老師一起交流對孩子有益的教育方式

㈩ 孩子總是動來動去是不是多動症

多動症分為三種類型：注意缺陷為主型、多動沖動為主型以及混合型。年齡較小的多動症兒童主要表現為多動，坐不住，小動作多；而年齡較大的兒童則主要表現為注意力渙散，容易轉移。因此沒有多動症狀不一定不是多動症。