孩子為什麼要上幼兒園

1. 為什麼要送孩子上幼兒園

幼兒園里的早期教育，其實是一種科學的「啟蒙」，就是根據孩子身心發展的特點，抓住教育的「關鍵期」，發展孩子的智力（觀察力、思維力、記憶力、注意力、想像力和創造力），促進孩子身體正常的發育以及機能的協調發展，培養孩子有益的興趣，養成良好的生活習慣和學習習慣。而所有這些，都可以幫助孩子奠定良好的終身發展基礎。 你 如果有人問你這個問題，你會怎麼回答？ 這個答案版本有很多，歸置合並一下大概可以分為三種： 1、習慣了「隨大流」的媽媽認為：人-家的孩子到了年齡不都得上幼兒園嗎？就像他們長大了要談戀愛結婚一樣嘛，是必須要走的「程序」啊； 2、望子成龍心切的媽媽說：上幼兒園可以早點兒開始學習啊，要不在家裡成天就知道傻玩兒，啥也不會； 3、重視孩子教育的媽媽說，孩子早點接受正規的學校教育肯定是好事，再說他去幼兒園還能多認識些小朋友。 除了這些比較「常規」的答案之外，也有一些比較「另類」的。一位到幼兒園咨詢入園的媽媽就曾經突然拉著一個老師的手說：以後我兒子就交給你們幼兒園了！終於有人可以管住他了，我反正是管不了他了！由於這樣的原-因而把孩子送進幼兒園的媽媽，肯定是極個別的，但對於究竟「為什麼要送孩子上幼兒園」這個問題，可能很多媽媽並沒有細細地想過，而是在「半夢半醒之間」把孩子送進了幼兒園。

2. 為什麼上幼兒園

幼兒園是孩子成長的第1站，在幼兒園學到的東西，會影響孩子以後的成長之路。

1、讓孩子學會更好地表達

因為在幼兒園這個環境里，孩子必須要清晰地表達自己的需求，老師才能聽得懂，才能滿足他的需求。不像在家裡面孩子的一個動作一個表情，家長就能了解孩子的需求，所以孩子不需要用太多的語言。

2、懂得自己並不是特別的

孩子上幼兒園的時候，他才發現幼兒園的玩具都是公用的，自己想玩的話要等其他小朋友玩膩了才輪到自己，老師對所有的孩子幾乎都是一視同仁的。他慢慢地了解自己是跟其他小朋友一樣的，大家都是平等的。

3、自己的事情自己做

在幼兒園裡面自己吃飯，午睡的時候自己脫鞋子脫衣服，午睡起來自己穿衣服，這些都是基本的生活技能。

但如果孩子在家裡面，可能父母就會幫忙，所以到了幼兒園能夠讓孩子學會自己的事情自己做。

4、做錯事情要道歉

到了幼兒園，所有的孩子都是小的，同樣年齡的孩子玩在一起，誰做錯事情了就得要道歉。孩子在老師的權威之下也能學會做錯事情要道歉。孩子上幼兒園是不可缺少的一個成長過程。

3. 為什麼孩子要上幼兒園

不同的家長會有不同的答案，有人認為寶寶到了入園的年齡就得上幼兒園，這是成長中必須要走的「程序」；也有人認為寶寶上幼兒園可以早點學到知識。專家告訴我們：上幼兒園對寶寶能力與性格的發展都有一定的好處。那麼適齡兒童上幼兒園有哪些好處呢？

在幼兒園孩子會得到專業看護與教育

在幼兒園，專業的生活教師和幼兒教師，會給寶寶正確的看護與教育，讓寶寶慢慢成為一個自信且受人歡迎的孩子。

培養良好生活習慣和自理能力

進入幼兒園的孩子可塑性強，是各種習慣養成的關鍵時期，在幼兒園，按時吃飯、上課、睡午覺、做游戲等能幫寶寶養成良好的生活習慣。自己吃飯、穿衣服等，也會讓寶寶樹立自己的事情自己做的意識，培養自理能力。

促進寶寶社交與人格發展

幼兒園的集體生活是寶寶社交活動的開始，為寶寶提供了與其他小朋友交往的機會，寶寶可以在交往中學會分享、謙讓與友愛，建立友誼，良好的人際關系有利於健全寶寶的人格。

之後的文章，我們將就如何選擇幼兒園；不同類型幼兒園的特色；怎樣讓孩子適應幼兒園生活；家長與幼兒園進行溝通這些方面，給即將或者已經上幼兒園的寶寶的家庭提供一點參考。

4. 幼兒園都不陌生，小孩為何要上幼兒園

提及到幼兒園家長們都覺得不陌生，小孩子之所以會要上幼兒園，主要是因為孩子3~6歲之間是孩子性格培養的關鍵時期。早早得讓孩子融入到幼兒園集體的生活，會讓孩子更快的適應上小學的生活環境。如果家長在面對孩子上幼兒園時期，都沒有考慮讓孩子早一點融入集體生活，等到孩子上小學的時候會發現孩子很難融入到學校環境中。幼兒園時期只不過是孩子上學的一個過渡時期，幼兒園里邊雖然不會教孩子學習各種各樣的知識，但是會培養孩子的行為習慣。

培養孩子的行為習慣很重要

幼兒園時期是培養幼兒學習行為最重要的時期。家長應該意識到孩子在上幼兒園的時候，已經養成了良好的作息習慣，而等到上一年級的時候孩子能夠更快地適應學習。如果沒有讓孩子上幼兒園，直接讓孩子升到一年級，孩子會很難適應上學的節奏。

5. 為什麼要讓孩子上幼兒園

幼兒園的教育任務，是向幼兒進行德、智、體、美全面發展的教育，有利於促進幼兒的身心健康，並為進入小學打好基礎；同時，也可減輕父母在教育子女方面的負擔，使他們安心地從事生產、工作和學習。
  幼兒園的教育，包括生活衛生習慣、體育活動、思想品德、語言、常識、計算、音樂和美術等幾個方面，這些教育內容和要求，保證了幼兒教育的科學性、系統性和計劃性，為幼兒接受全面的有計劃的教育，提供了有利場所。
  另外，3～6歲的幼兒在性格、興趣、能力等方面，正逐步表現出他們的個性特點，所以，在這關鍵年齡期，不僅需要有良好的家庭教育，而且更需要有對孩子進行全面教育的幼兒園教育。因為孩子進入幼兒園後，所接觸的人不只是家庭成員了，而是老師和眾多的小朋友。在這個小朋友的集體中，對培養小兒良好的個性有極大的好處。而且，父母還能通過與幼兒園保持密切聯系，使家庭教育與幼兒園教育形成一個統一協調的整體，以增強教育的效果。因此，幼兒應進幼兒園，也就被大多數父母所接受和理解了。

6. 你知道孩子為什麼要上幼兒園嗎

孩子上幼兒園是必要的，你的童年和你的孩子不同。當你還是個孩子的時候，很多人可能沒上過幼兒園，但是現在每個人都上幼兒園了。孩子看別人的時候，只能在家裡。他們不開心。幼兒園是啟蒙教育。訓練有素的老師會教你的孩子知識、禮貌和生活習慣。許多幼兒園都向我們以前的一年級學習。如果我們不去幼兒園，我們害怕在我們上小學之前會落後於其他孩子。

在這個關鍵時期，不僅需要良好的家庭教育，還需要全面教育孩子的幼兒園教育。因為孩子進入幼兒園後，接觸的不僅僅是家庭成員，還有老師和很多孩子。在這個兒童集體中，培養孩子良好的性格大有裨益。而且，家長可以通過與幼兒園保持密切聯系，使家庭教育和幼兒園教育形成統一協調的整體，從而增強教育效果。所以孩子應該上幼兒園，這是大多數家長都接受和理解的。

7. 孩子為什麼要上幼兒園

小孩子為什麼要上幼兒園？

孩子在幼兒園中看似玩耍的時候，其實無形中已經從中獲得了某種本領，孩子有九種本領是在家庭中培養不出來的，而幼兒園提供了非常好的條件。

在許多爸爸媽媽看來,幼兒園里孩子們很自由,可以在教室里走來走去,自由選擇玩具和玩伴,這可是老師在為孩子們創造一個讓孩子自由融入集體的輕松氛圍呢。

進了幼兒園,孩子學會了把玩好的玩具放回原處,學會了離開教室的時候,聽著老師的口令排隊,知道自己的座位在哪裡,你有沒有發現,孩子比在家裡聽媽媽講故事的時候乖多了?

2、學習怎樣交朋友
其實,許多3～4歲的孩子已經有了一定的社交經驗,幼兒園又為孩子創造了一個很好的氛圍,教他們怎樣保持友誼,教他們在沒有老師和媽媽幫忙的情況下自己怎樣獨立解決小夥伴之間的沖突。

3、學會怎樣說故事
盡管目前許多學前兒童研究專家不主張孩子在幼兒園時期就開始認字,但是聽老師繪聲繪色地講故事,無形中也培養了孩子對書籍的愛好。合作表演老師講過的故事,扮演不同的角色，由此漸漸學會了抓住故事的中心,知道說故事的時候怎樣開頭、發展、結尾,求知慾就是在這樣的氛圍里漫漫萌芽的。

4、學會請求幫助
幼兒園老師會鼓勵孩子大聲說話,有事告訴老師。有沒有發現:原來羞羞答答的孩子更懂得怎樣保護自己了?

5、學會剪剪貼貼
可別小看幼兒園里那些讓孩子們剪剪貼貼的手工,這是最好的培養孩子創造力的方式。專家指出,所有的小朋友都應該重視這樣的動手經歷,這樣孩子將來學習寫字會容易得多。

6、學會搭積木
研究表明,搭積木對於培養孩子的空間想像能力和現實生活中的數學概念大有益處會了排序和分類。如果孩子想搭一個高塔,手頭又沒有長積木,他們會發現兩塊小積木拼起來可以變成一條長的。這就在無形中為孩子將來學習除法、分數和幾何打下了基礎。

7、學會辨識標記、概念、節奏
幼兒園里沒有認字閱讀課,但孩子在那裡認識了數字和字母,辨別了物體的顏色、形狀。知道把兩種顏色調和在一起會變成另一種顏色,知道什麼東西是三角形的、長方形的、正方形的。學習唱歌跳舞,懂得了節奏感令孩子朗讀的水平提高了。

8、學會跳遠、跳高等運動技能
幼兒園里的孩子幾乎每天都有戶外活動,跑步、滑滑梯、攀登和球類游戲,在這些活動中,孩子的身體機能和協調能力得到了最好的鍛煉。

9、學會獨立和自理
在家裡,爸爸媽媽看到自己的寶貝略微吃力地干一件事,比如扣紐扣梳頭發拿

8. 幼兒園都不陌生，小孩為什麼要上幼兒園

家長在提及到幼兒園，家長對幼兒園都不陌生，當孩子在三歲的時候里，家長都會選擇給孩子送進幼兒園里邊。孩子之所以會上幼兒園，主要是想讓孩子在上幼兒園的時候，能夠盡早的適應校園生活。這樣等到孩子上一年級的時候，才不會因為孩子上學的問題，而絞盡腦汁。對於大部分的小孩子，在三歲的時候給孩子送進幼兒園，孩子都會出現明顯哭鬧的情緒。家長為了讓孩子適應校園生活，就只能考慮早一點給孩子送進幼兒園里。

孩子需要融入集體生活

當孩子第1次離開父母，融入到集體生活時，家長應該鼓勵孩子，要讓孩子勇敢地去面對屬於自己的生活。不能長時間的強迫把孩子留在家長的身邊，孩子也要有屬於自己的社交朋友圈。當孩子在接觸到越來越多的小朋友時，會意識到自身的不足，從而想要改變自身的問題。而家長在教育孩子時，也會通過其他小朋友的對比，了解到孩子自身有哪一些缺點。

9. 為什麼要上幼兒園，什麼時候上幼兒園，如何為孩子選擇

為什麼要上幼兒園：

早期教育包括了四個時期——新生兒期（0~1個月）、嬰兒期（2~12個月）、幼兒期（1~3歲）、學前期（3~6歲）。不同的時期，孩子的身體、智力、心理發展都有不同的特點和規律。科學的早期教育就是遵循每個階段的特點和規律，給予孩子最恰當的引導和推動。

有一個研究結果可能會讓你出乎意料，但事實就是如此：人在0~3歲這個時期，發育成長最快的器官就是大腦，剛剛出生的孩子，大腦的體積就已經-相當於成人腦 體積的50%了，隨著周圍的外部刺激不斷豐富，孩子的大腦重量和體積都在迅猛增加，生長速度大大超過了身體的生長。這個時期，也是孩子智力發展最快的時 期。

並且有專家指出，在神經系統生長發育的基礎上，一個人學習能力的50%都是在0~4歲這個時期發展起來的。比如，0~1歲是孩子對聲音辨別的關鍵期，0~2歲是動作發展的關鍵期，1~3歲是語言和音樂智能發展的關鍵期，2~4歲是計數能力發展的關鍵期。

還有一些學者認為，孩子在生命的前6年裡，可以獲得一生中60%左右的智力（有點不可思議吧？），因而如果能夠在這段時期當中，給孩子提供一個適宜的成長和教育環境，會對他一生的能力、智力、品格、性情等發展，起到重要的影響。

這一組數據更加讓我們知道了，「三歲看大，七歲看老」的俗語並非是空穴來風的。孩子是否及時接受了優質的早期教育，確實能夠影響他一生的發展。幼兒園是最適合早期教育開展的地方。既然早期教育如此重要，那孩子接受早期教育的場所有哪些呢？總的來說有三個部分，第一是社會的大環境，第二是自己家庭內部，第三就是幼兒園了。社會大環境是整個國家經濟、文化發展的綜合狀況決定的，我們暫不做剖析，先說說家庭內部的早期教育。

很多家庭內部的早期教育，都是在一種「自然狀態」下進行的，因為懂得教育規律，並且知道如何對孩子進行科學家庭教養方法的媽媽畢竟不是很多，所以在孩子上幼 兒園之前，大多數家庭對孩子的「早教」，也僅限於給孩子周到的生活照顧，和孩子簡單的語言情感交流，或者與孩子一起玩一玩簡單的游戲——雖然這樣已經算不 錯了，但是隨著孩子身心不斷的發展和成熟，他需要一個更廣闊、更豐富、更多彩的空間去感知、去學習、去舒展自己。

幼兒園就是這樣一個好地方：幼兒園有溫馨宜人的環境，能讓孩子直觀地感受到美，學會怎樣去表現美；幼兒園有豐富有趣的教學和游戲活動，讓孩子在輕鬆快樂的氛圍中健康成長；幼兒園有一起嬉戲的小夥伴，有和藹可親的老師，讓孩子自然地學會如何與人交往；幼兒園更像一個放大了的家庭，讓孩子學會寬容、禮讓、分享。

幼兒園里的早期教育，其實是一種科學的「啟蒙」，就是根據孩子身心發展的特點，抓住教育的「關鍵期」，發展孩子的智力（觀察力、思維力、記憶力、注意力、想 象力和創造力），促進孩子身體正常的發育以及機能的協調發展，培養孩子有益的興趣，養成良好的生活習慣和學習習慣。而所有這些，都可以幫助孩子奠定良好的 終身發展基礎。

什麼時候上幼兒園：一般三歲半左右就可以上幼兒園了。如果你家條件好的話最好是上高等幼兒園。因為孩子太小高等幼兒園容易保證小孩的人身安全。

10. 小孩為什麼要上幼兒園上幼兒園有必要麼

讓小孩上幼兒園是有必要的。
（1）你的小時候與你小孩的小時侯已經是不同年代了，你的小時候也許很多人都沒有上幼兒園，但現在大家都上幼兒園。小孩看著別人上，自己只能待在家，首先就不高興了。
（2）幼兒園是啟蒙教育。受過培訓的老師會教會你的孩子知識，禮貌，與生活習慣。現在很多幼兒園已經學我們以前一年級的東西了，如果不上幼兒園，怕還沒有上小學就比別家小孩落後了。
（3）小孩去到幼兒園有了同學，老師，可以早點習慣與多人相處，而不是整天依賴著父母。
（4）當然還可以減輕父母的負擔，讓父母去賺更多的錢，提供更好的條件給小孩。
每一樣事情存在都有它的原因。幼兒園一定是對孩子有幫助才會存在那麼久且越來越受歡迎。呵呵。我弟弟就最愛上幼兒園，有人陪他玩，不要在家對著一個個的「巨人」。