為什麼癔症女生比男生多

Ⅰ 大學生性格分析

步入大學時代的學生們面臨著社會上的壓力與學習的壓力，學生們心理都是有很大的變化的，那麼大學生的性格是怎樣的呢下面我們的小編為您進行一下大學生性格分析
。
一、我國大學生的性格特點：
1、從男女大學生的性格差異來看，女生比男生較易情緒激動，興奮性強，易煩惱，更傾向於服從權威，守紀律，按章辦事，依賴性強，在懷疑性和憂慮因素方面居於低分。
2、從不同專業學生的性格差異看，文科的男生比理工科的男生較為外向、熱情，易感情用事，富於幻想;文科的女生比理工科的女生有更高的情緒緊張度，容易激動，內心沖突多，自控力差，情緒不穩定。
3、從是否為獨生子女大學生的性格差異看，發現獨生子女大學生在某些方面具有比非獨生子女更為積極的性格特徵，如更聰慧;但是，在某些性格特徵方面，獨生子女大學生又不如非獨生子女大學生，如情緒穩定性較差，社會責任感較差，獨立性較差。
二、大學生常見的人格障礙
1、人格障礙及其特點一般來說一個人只要能與外部環境相適應，就具有正常的人格。而少數人，他們不能適應社會環境，在待人接物、為人處事、情感反應及意志行為表現出與常人格格不入或不相協調，給人一種「脾氣古怪」的感覺，那麼就有人格障礙的可能，又稱「心理病態人格」。它是指不伴隨有精神症狀的人格缺陷，沒有認知障礙和智力障礙情況下的情緒、行為方面的異常。
特徵：
(1)一般都始於青春期。人格障礙從兒童期就有發端，到青春期開始顯著。可塑性較大，所以青春期前不能輕易診斷下結論。
(2)有紊亂不定的心理特點和難以相處的人際關系。
(3)認為自己對別人無責任，總是把責任和錯誤歸於他人。
(4)常帶著猜疑、仇視看問題，總無事生非，弄得左鄰右舍雞犬不寧，自己則泰然自若，自己從不以為自己有什麼不妥或疾病需要求救於人。
2、大學生人格障礙的表現類型
(1)偏執型人格障礙：敏感多疑、主觀固執、心胸狹隘、好嫉妒，自我評價高、易沖動和詭辯，常懷疑別人的用心，報復心強。
(2)自戀型人格障礙: 對批評的反應是憤怒、羞愧或感到恥辱;喜歡指使他人，過分自高自大，對自己的才能誇大其詞希望成為別人關注的中心。缺乏同情心，有很強的嫉妒心。
(3)分裂型人格障礙:極端內向、孤僻、迴避社交羞怯，易沉溺於白日夢。
(4)強迫型人格障礙:過分的認真和自我控制，十分注意細節和追求完美，做事反復檢查仍放心不下，常感緊張、苦惱和焦慮，易發生強迫性神經症。
(5) 癔症型人格障礙:好表現，喜歡引人注目。人格不成熟，情緒不穩定，往往由細微刺激引起爆發性誇張情緒.反應過強，表現具有戲劇性。
(6)無力型人格障礙: 也稱依賴型人格。缺乏自主自信和獨立意識，過多依賴他人，總想求助於他人幫助，有被動服從他人的願望。可結合[案例]
(7)反社會型和不合群型人格障礙:表現為情緒不穩，常為一時的沖動所左右，以自我為中心;不顧別人的痛苦和社會的損失，易發生違紀違法行為和不正當的意向活動。H.迴避型人格障礙：行為退縮(特別是公共場所)、心理自卑、敏感羞澀易受傷害，除了至親之外沒有好朋友或知心人。
通過以上所述，大學期間的學生們的生活非常的值得重視，為了避免學生們誤入歧途，建議家長朋友們能夠多多的學習學生心理健康知識
，如：學生性格內向怎麼辦
等，更多知識盡在我們裕祥安全網
。

Ⅱ 癔症型人格障礙

癔症型人格障礙整天活在自己的幻想里，這可能跟父母太過於溺愛自己的孩子，導致孩子的心理一直都沒有得到成長導致的，如果癔症型人格障礙一直不治療好，那麼就一直沒辦法正常工作生活，接下來我們來具體了解一下癔症型人格障礙吧。

癔症型人格障礙有哪些表現

有些人很愛幻想，有癔症型人格障礙，具體癔症型人格障礙有哪些表現呢？

情感多變，患有癔症性人格障礙的患者往往情感十分豐富，做事常常有一腔熱血，卻只能維持兩三分鍾。因此他們情感經常變化，很容易崩潰。即使是細微的刺激，情緒可也能會出現激烈的反應，由於情緒反應經常過於激烈，經常給人一種淺薄的感受，很難得到他們的喜歡。

高度的以自我為中心，他們喜歡別人注意和誇獎，只有投其所好地取悅一切滿足自己的心意，並表現出欣喜若狂，否則不遺餘力的攻擊他人，有的女性患者則往往天真地展示性感用過分嬌羞誘惑男人，這就是關於癔症型人格障礙的表現。

癔症型人格障礙原因

癔症型人格障礙形成是需要時間的，那麼癔症型人格障礙原因有哪些呢？

癔症型人格障礙原因有家庭婚戀因素。幼年時父母若過度溺愛、保護子女者，則易造成癔症型人格障礙。同時，從小家庭環境優越孩子，依賴性和暗示性會比較重，因此也有癔症易感性；另外，婚姻戀愛多次受挫的年輕女性最易發此症，並以情感被動判斷婚戀的好壞。

癔症型人格障礙原因還有教育學習因素。文化閉塞、迷信重的地區癔症型精神障礙發病率較高；此外，缺少正規教育及文盲者、學歷雖高，但不注重主動學習、全程學習或終身學習者易感染此症。還有一種比較特殊，即所謂的「追星族」，這類易感人群不分學歷高低，女性佔多數。

癔症型人格障礙案例

生活中有些人有癔症型人格障礙原因，具體癔症型人格障礙案例是什麼呢？

癔症型人格障礙案例有：林同學，高二，女生，18歲。學習成績很好，名列班級前茅，就是有一點同學們很反感，她喜歡在同學們面前高談闊論，有意無意地標榜自己，表現自己，吹噓自己，說自己被某某男生「鍾愛」，某某男生是如何追求自己的，是如何寫戀愛信給自己的，自己又是如何刁難他們的。有時為了引起同學們的注意，竟不顧個人尊嚴，進行肆無忌憚地戲劇化表演，哭笑唱做樣樣都來。

其平時生活十分活躍，情感變化十分頻繁，富於幻想，自我中心，唯我獨尊，常用獻殷勤、謅媚等多種花招使同學們就範，與同學關系十分膚淺，十分要好的同學幾乎沒有，有時同學的一句客觀評語會使她痛苦流涕，萎靡不振，但她從不吸取教訓，依然故我。

癔症型人格障礙如何治療

癔症型人格障礙需要及時治療，那麼癔症型人格障礙如何治療呢？

對於癔症性人格障礙，主要還是需要到心理科進行心理治療，必要時配合葯物治療，才能告知病人。總體來說，心理治療是主要的，主要是講道理，疏泄鼓勵，支持保證，自我放鬆等，如有嚴重的焦慮抑鬱症狀，可給予抗焦慮，抗抑鬱葯物治療。

癔症型人格的情緒表達太過分，旁人常無法接受。所以具有此種人格的人要改變這種情況，首先要做的便是問目己的親朋好友作一番調查，聽聽他們對這種情緒表達的看法。對他們提出的看法，千萬不要反駁，要捫心自問，這些情緒表現哪些是有意識的，哪些是無意識的。加以辨別。