為什麼孩子不想練字視頻

Ⅰ 如何培養孩子練字只能報課外輔導班嗎

父母對於孩子的教育問題都是非常關注的，其實小編覺得這也是比較正常的事情。因為現在孩子的壓力也是非常激烈的，所以父母也想讓自己的孩子能夠變得更優秀一點，這樣的話小孩子以後就會有更多的選擇機會。如何培養孩子練字呢？只能夠報課外輔導班嗎？

對於大家來說的確是一個非常好的選擇，因為也可以讓大家省下一筆錢，並且能夠讓小孩變得開心一些。家長不要把自己的想法強加在小朋友的身上，因為這個時候小朋友其實心思也是非常單純的，而且小朋友也必須要有一定的時間來玩耍。

Ⅱ 6歲女孩寫書法1個月擁粉20萬，孩子練字還有4個好處，家長知道嗎

在宣城，有一位6歲的小女孩，她的名字叫許麗媛，出生於2015年，從小就跟著她的阿公學習練字。有一次把一則練字的視頻上傳網路之後，便一下子紅了起來， 短短一個月便擁粉20多萬，還有人出錢購買她的書法作品。

這個小女孩獲得過很多書畫大獎， 包括第十三屆國際青少年兒童書畫交流大賽銀獎、尋彩少兒書畫大賽金獎、蘭亭杯書畫大賽優秀獎等等，還成為了中國少兒硬筆書法協會會員 ，可謂是成為了「別人家的孩子」。

從小的時候跟著阿公練字，到後來發展成為自己的興趣愛好，經常在家默寫《三字經》、《弟子規》等國學經典，看著讓人羨慕不已。

但是，大家要知道，台上一分鍾，台下「十年功」，雖然說這個小女孩還沒有十歲，但是，卻不能否認她在背後辛苦地付出。

練字，不是一蹴而就的，可以說是一種持久性的習慣，很多家長覺得孩子小時候拿筆都拿不穩，怎麼練字呢？ 其實，孩子從小開始練字是非常有必要的，家長一定要重視。

而且，練字也並不是大家心裡所想的那樣毫無用處的，孩子練好字，對孩子的學習成績、工作生活都有著非常密切的聯系。

孩子字體寫得不好，主要原因在於小學沒有打好基礎。很多大人都沒有意識到練字的重要性，更別說剛剛開始學寫字的小學生了，他們能按照老師家長的布置，做好作業就已經很不錯了。

有的孩子整天嚷嚷著累，不想上學想回家，想要出去玩，想要玩手機、玩電腦......造成這種現象的根本原因何在？父母責任很大，如果在很小的時候，父母就告訴你，不寫好字的後果有多麼的嚴重，並做好正確的引導，現在的結果可能會更好。 那麼，孩子練字究竟有什麼好處呢？

1、可以提高孩子學習成績

不要以為這個是無稽之談，提高孩子成績可以從三個方面來說。

第一個方面： 在2019年，上海專門設置了「寫字等級考試」，要求五年級孩子參加初級鋼筆字考試，九年級參加二級鋼筆字考試，並且把成績錄入檔案，不合格的同學會影響整體學業成績。

硬筆部分佔總分的60%，軟筆部分佔40%，考試成績分為優秀（86~100）、良好（76~84）及格（60~74）和不合格（0~58）四檔，由兩部分的總分來決定等第。 也就是說，字都寫不好的孩子，也許根本就無緣重點初中，更別提高中和大學了。

第二個方面： 學生時代，「卷面分」可謂是很玄乎的東西了。它無影無蹤，卻又無處不在。分值可大可小，難度可高可低。不管你寫得多認真，裁量權全在閱卷老師手裡——它如此的重要，每一科老師都要強調，但每一科老師都不教。

現在一般都是「電腦閱卷」，在電腦閱卷中，好看的字會想印刷體一樣，難看的字會想蜘蛛網。

更為主要的是，老師不是孫悟空，沒有火眼金睛，如果你的字寫得太難看，老師根本認不出你寫的是什麼，又該如何給你分呢？反觀那些字體工整的試卷，讓老師閱卷更流暢，更容易拿高分。

第三個方面： 小學的東西很簡單，問孩子他也是說什麼都會、上課認真聽講了、作業完成得也還不錯，但是為什麼每次考完試，分數都讓家長很頭疼呢？其實，真實的原因就是：考試的時候沒有認真做，粗心了。

如果我們仔細觀察，不難發現，考試成績好的孩子，他們的字都寫得很好，最起碼也是方方正正，一筆一畫寫上去的，雖稱不上賞心悅目，但看起來非常流利；成績不好的卷面就不一樣了，塗鴉、潦草，什麼都有，像這樣的態度想得高分都難啊。

如果剛開始學寫字的時候就把它當回事，最好每天回家都練字， 練字是非常考驗一個人的耐心和注意力的 ，有耐心則心靜，心靜則細致，細致就不容易出錯，這就會使孩子在考試中避免粗心大意而失分，考試時把會做的都做對了，成績馬上就上去了。

像 《筆尖上的國學》 系列字帖上面有古詩詞精選，有的是一些國學經典，有跟課本同步的文章生字，在練習字帖時，不僅能把字練好，還能順便記住點生字生詞，背幾首古詩，練國學經典還能提高自己的閱讀能力，從而提高自己的語文成績。

剛開始，我也不是怎麼注重對孩子字體的要求，後來，發現練字對孩子的好處很多，於是送給孩子這套《筆尖上的國學》，練了一個多月，孩子的字體變得方正起來，注意力和學習成績也提上去了。

這套《筆尖上的國學》系列字帖包含6冊，四套硬筆書法，兩套軟筆書法，可以全面提高孩子的書法能力。

這套字帖的特點是，不用臨摹，而是照著凹槽書寫，從而規范和糾正筆畫，讓孩子能夠在短時間內練好字。

而且，這套字帖不同於老版字帖，開啟練字新模式，採用魔幻筆芯，無墨水寫，配合自動褪色墨水筆芯，可重復使用上萬次，環保科學，讓孩子形成練字的肌肉記憶。

現在購買的話還贈送一支消失筆和一支毛筆，還有六支替換筆芯和一個握筆器，讓孩子在練好字的同時，還能糾正孩子的握筆手法及寫字姿勢。

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2、調動孩子學習的積極性

古語有雲：「是金子總會發光的」 。只要孩子的字寫得好，一定會被老師發現，按照老師的一貫做法，為了讓每個小朋友都好好寫字，一定會把孩子的作業在班裡展示，並當眾誇獎，還會讓每個小朋友都向孩子學習。

老師知道了，家長也就馬上知道了，父母會將孩子的練字帖、獎狀掛在牆上，親朋好友來串門時，看到了也會誇獎孩子，孩子被表揚的多了，自信心會提高，學習的積極性自然會提高，從而形成一個良性循環。

3、讓孩子給別人樹立一個好印象

俗話說：字如其人 。一個班裡面往往不會有幾個字寫得很好的，孩子字體好的話，老師會對他有一個很好的印象，有什麼事總是會想到他，從而得到更多的關愛，每周的國旗下講話、優秀少先隊員的評選、三好學生評選、獎學金，都會考慮在內的。

其次，當孩子從學校生涯步入 社會 的時候也是如此，有一個好的字體，不管是求職或者是社交的時候，都能夠為自己加分。

4、讓孩子形成嚴謹踏實的作風
我們的漢字是講究間架結構的，學生在練字的過程中，會有意無意地形成一絲不苟的習慣，久而久之，就會培養起學生一種嚴謹的作風，不但在寫字上是這樣，在學習上、在生活上對孩子都會有潛移默化的影響。

而且，要想把字練好並非一日之功，要經過長時間的耐心的臨摹才會有所收獲，孩子循序漸進地按一定的規范進行寫字訓練，可以有效地鍛練孩子的毅力，並養成一種良好的踏實的作風。

練得一手好字，可以讓孩子終生受益，從小養成練字的習慣更是重中之重。父母在其中扮演了至關重要的角色，要引導孩子認識練字的重要性，也要以身作則地陪著孩子一起進步，這樣才能夠讓孩子變得更加優秀。

Ⅲ 女兒練字，每寫一筆老婆都在後面說，那不對，危害大嗎

我覺得你女兒練字，每寫一筆你老婆都在後面說，對孩子肯定有危害的。原因如下: 1，打擾了孩子的專注力

孩子本來在專心寫字，注意力特別集中，有人在旁邊一直說，孩子就沒法集中精力了。

2，打擊了孩子的自信心

孩子在練字，本來就是一個慢慢變好過程，不可能一下子就寫的特別好，家長在後面不停指點這里不好那裡不行的，孩子就不自信了，覺得自己怎麼寫不好，達不到父母的要求，時間久了孩子就該自卑了。

3，容易產生逆反心理

每個人都希望得到別人的贊美和鼓勵，一味地指責孩子反而讓孩子心裡難受，容易叛逆。

總之，我覺得在孩子寫字的時候，我們就給孩子一個安靜的環境讓孩子專心寫，寫完了我們再去檢查，表揚孩子做的好的地方，不好的地方加以指正就好。這樣時間長了，孩子肯定越寫越好！

讓她一邊歇會去，你來！就說，嗯，老婆大人辛苦了，您日理萬機，以後這種小事就交給奴才去辦，您就瞧好吧，行嗎？

肯定有危害啊！孩子練字的積極性都沒打擊沒了。

孩子原本就是剛開始練習，需要媽媽的肯定與鼓勵。

如果連媽媽都不認可她，那她怎麼還會有信心練好呢？

這樣做顯然是不合適的。掌握任何一項技能都有一個實踐—認識—再實踐—再認識的過程。孩子練字當然要從臨摹字帖開始，以後再自己書寫。練字過程中難免有筆畫不規范的情況發生，但先要孩子放膽去練，然後加以必要的指導；要是緊盯著孩子，每寫一筆都去指手畫腳，那樣只能讓孩子縮手縮腳、無所適從。

你指責媳婦兒，跟媳婦兒指責孩子，是一個套路。

都是站在旁邊指揮，覺得別人沒做好。覺得別人不行，那你就自己上。就像你跟媳婦說的：讓媳婦寫字，你站在旁邊給點評，看她是啥感覺。

這個主意出的很好，但卻是高高在上的。你想一想：如果你覺得媳婦這樣指導不好，能不能下次乾脆你來？自己不管孩子，卻站在一旁，覺得媳婦管的不夠好，這不是站著說話不腰疼嗎？

媳婦這樣做有危害嗎？危害大了去了…

1.學任何新的東西，有一個從不行到行的過程。

你媳婦這樣指導孩子，完全不給孩子犯錯的空間，但是孩子不犯錯，他怎麼成長呢？所以肯定沒進步…

2.每一步都在指導孩子，孩子得到的信念是：我每一筆都是錯的

這樣孩子就沒有自己的判斷能力的，他所有對錯的標准都是根據媽媽的反應來的，這種孩子怎麼會有獨立能力？

而且他得到的信念是「自己是錯的」，這會不會讓他開？是貶低自己，沒有自信呢？

3.人在什麼樣的情況下，學習效率最高？是緊張還是放鬆狀態？

他媽天天看著孩子，而且對每一筆都有要求，你猜孩子是緊張的還是放鬆的？

如果孩子很緊張，他怎麼能學得好呢？

這是典型的直升機媽媽，不停的盤旋在孩子的上空，對孩子舉手劃腳，會讓孩子失去獨立能力。而爸爸不管，又恰恰走到了滿滿的反面，完全的放任，讓孩子沒了規則和邊界。

所以只想媽媽去調整，不夠！一個人無法改變另外一個人。爸爸如果希望媽媽改變，自己就要首先改變。對媳婦，別光是指責；要心疼和付出，實在看不慣，你自己來教育。父母都不是完美的，也都需要有成長。但在對待孩子上，步調一致的父母往往教育的效果要比相互指責的父母好。

我是心理咨詢師 @親子故事蓮君說 ，關注私信我，優質父母課程免費分享給你。

我是心理達人，專注研究教育、 情感 、心理。我很喜歡你這個問題，藉助這個問題我可以把我的心得體會整理出來，如果能幫到你我很高興。 @清水左岸

「女兒練字，每寫一筆老婆都在後面說那不對」，這種做法的危害其實挺大的，下面就讓我從學習和心理兩方面來分析。

一、學習方面

1. 抹殺孩子興趣，體驗不到成就感

我們做什麼事情一定要考慮自己的初心是什麼。

就拿這件事來說，你們夫妻讓女兒練字的目的是什麼？是把女兒培養成獨一無二的書法家，還是僅僅要培養她的書寫習慣？

無論要實現哪一種目的，都離不開對書寫興趣的培養。興趣是一簇微弱的火苗，稍不注意就會被無情撲滅。而孩子的媽媽，正是每天孜孜不倦地做著撲滅火苗的事。

可以做兩個小小的實驗。 一個做法是，孩子媽媽在孩子練字時用正強化，即肯定、贊美、鼓勵；另一個做法是，孩子媽媽在孩子練字時全程不幹預。

完後看一下結果，用事實說話，讓孩子媽媽自己意識到哪一種做法更科學。相信這樣的做法要比你跟她打比方相互爭論效果好得多。

2.破壞孩子專注力，破壞獨立思考習慣

很多家長苦惱於孩子上課聽講不好，殊不知這種聽講不好，正是孩子專注力不夠的表現。而專注力的培養一定是從小時候開始的，我們家長做了很多事，以為是對孩子好，但實際上正是破壞了孩子專注力的發展。

比如說孩子在寫書法的時候， 媽媽在身後總是打斷他，就是破壞了她的專注力，破壞了她的獨立思考能力。

小學年齡段的孩子，她的專注力應該在十左右分鍾，而到了初高中的時候，專注力會達到25到30分鍾。這個專注力是非常寶貴的，因為它直接涉及到，孩子面對一個有難度的問題時，能否深入地去思考。

如果孩子的專注力不夠，在一個問題上或一個行為上只能專注幾分鍾，那麼就會出現寫作業磨磨蹭蹭，或者是一會兒喝水，一會兒上廁所這樣常見的現象。當她面臨初高中越來越難的知識點時，她只能持續幾分鍾的專注力是不足以支撐她聽講、思考的，換句話說，只能走神。這些問題會直接影響她的深度思考、學習成績。

比較好的做法是，在她寫字的時候給她時間，讓她自己去體會這個過程。 沒有被外界打斷，是她獨立思考、專注思考的過程。

等她寫完後，家長可以專門拿出時間來和她進行互動，也就是一個點評書法的過程。在這個過程中，家長一定要堅持正強化，也就是用鼓勵、肯定、贊美的語言給孩子繼續練下去的興趣和自信。

家長還可以引導孩子自己看一看，還有哪些不足，讓她通過觀察比較找出缺點，其實這也是一個思考和學習的過程，比媽媽給她直接指出來的效果要好得多， 因為這不僅僅影響到孩子某一個字寫得好壞，更會影響她將來思維的深度和品質。 這一點，是非常重要的。

二、心理方面

1.打擊自信心，產生逆反心理

孩子媽媽的做法，一次次地打擊孩子的自信心，會讓孩子退縮，不自信。

現在，孩子的年齡還小，依附性比較強，不管心裡願不願意，可能都會接受媽媽的批評，但是隨著年齡的增長，青春期的到來，自我意識的強大，她會產生逆反心理。

最主要的表現就是給自己和媽媽之間的關系下一個定義，即，我無論做什麼事情都是錯的，都是不好的，都是會被批評的。導致的結果是，母女關系不良， 要麼是我什麼都不做，要麼是我什麼都不聽。

2.不利於性格養成

長期被苛責的孩子性格是有缺陷的，個人價值感也是非常低的。 相應的，生活中的表現就是自卑、不積極。

也可能走向另一個極端，比如 當她和別人互動時，她也會用這種指責而不是贊美的互動方式，給對方留下尖酸刻薄、吹毛求疵的印象。 這會給孩子以後的人際交往和伴侶交流帶來很大的困擾。

說完了對孩子的影響，我還想順帶說一下孩子媽媽的行為。

媽媽是一個非常有責任心的好媽媽，但性格中存在爭強好勝的特點，掌控欲比較強，也時時想顯示自己的價值感和存在感，所以在和孩子互動的過程中，會出現上述的表現，但是她自己本人並不一定會意識到。

作為伴侶，樓主可以多和孩子的媽媽溝通，看看她從小是不是也處於這樣一種教養氛圍中，從而幫助她在 育兒 的過程中盡量規避自己的性格弱點，正確地和孩子互動，為孩子的成長創造良好的環境。

相信有你這樣關注孩子成長的爸爸和有責任心的媽媽，孩子一定會很棒！加油

# 情感 #心理#親子關系#

我們很多的家長都習慣盯著孩子的不足看。就像這里描述的，盯著孩子寫不好的筆畫看，也有生活中常見的孩子考試考了98分，要先問孩子那兩分是怎麼扣的。這是因為我們父母對自己的孩子期望很高，覺得自己的孩子有能力或者有潛力得100分，可以更好。我們以為只要糾正了孩子的不完美的地方，孩子就完美了。可事實卻常常和我們希望的相反。就比如這里被不斷糾正筆畫沒寫好的孩子，她聽到是這里不好，那裡也要改，這不僅會打擊她的自信心，覺得自己一無是處，影響練習的熱情，造成以後練習的時候有情緒；還容易影響親子感情，孩子常常很感應，不能理解爸爸媽媽「轉了彎」的「都是為你好」，她只體會到現在不開心，委屈，受限制，需求沒有被看到。再有，孩子不斷的被告訴怎麼是不對的，而有時候她不知道怎麼做才是對的，會無所適從。

那麼怎麼辦呢？多誇誇孩子。不是一味空洞的誇獎「你真棒」，「你真聰明」，可以具體點，「這個筆畫寫的比上次有進步」，「這個字寫得不錯」。在不斷的肯定中，慢慢培養孩子的興趣，發現和發揚她的閃光點，增長她的自信。

關於「怎麼治老婆」，建議用溫柔體貼的態度給老婆端杯茶，讓她歇歇享受一下，自己親自輔導孩子。

危害很大！

每個孩子都希望得到家長的肯定和鼓勵，這是自信心的源泉。如果家長經常否定孩子，長此以往，有些孩子就會覺得自己特沒用，啥都做不好，結果孩子真的啥也做不好了，有些孩子還會產生逆反心理，破罐子破摔，反正你說我不好，就不好給你看，處處和家長對著干。

愛人在否定女兒，您又何嘗不是在否定愛人呢？愛人是成人，可以反駁您，女兒是孩子，不敢反駁媽媽，就用磨洋工來應對。

看得出，您和愛人都特別愛女兒，可是方向都偏了。從心理學的角度來看，夫妻關系應該高於親子關系！如果沒猜錯的話，女兒練字只是你們家庭生活中的一個縮影，愛人不僅否定女兒，還經常否定您，因為她也是在否定中長大的，就不由自主地承襲了這種方式。

如果您真的愛女兒，就先好好愛她的媽媽吧！您可以先肯定愛人是一個追求完美的人，是一個特別愛女兒的媽媽。進而在生活中的方方面面去看到愛人所有言行的正面意義，不斷去肯定她、贊美她，讓她親身體會到正面評價的意義，當她的心中充滿了愛，愛滿自溢，這種愛自然會流淌到女兒身上，她自然會去肯定鼓勵女兒的所有言行，結果全家人定會其樂融融。

祝您幸福！

你女兒在練字的時候一臉情緒就說明她已經極其反感，長此以往，孩子會產生產生逆反心理，而且你老婆肯定不僅僅在練字方面干擾孩子。她的教育方式有問題。

1、孩子練字如果自己不會教，就給孩子報個班，或者下載教學視頻給孩子看。把你老婆的參與程度降低。給孩子一個可以集中精力練字的空間，讓她專注。總是打擾孩子會導致孩子注意力不集中，後患無窮。而且一直用否定的態度溝通、指責會讓孩子失去自信心，以為自己一無是處。你老婆的做法大錯特錯！

2、你老婆應該參加教育方法的學習班，或者進行為人父母的教育，學習一點兒童心理學。這樣一種病態的，不準別人指責，還振振有詞的態度，不僅會影響孩子現在練字，嚴重一點，會成為孩子一輩子的陰影。推薦幾本書《好媽媽勝過好老師》、《愛和自由》、《捕捉兒童的敏感期》。另外關注教育和 育兒 類的公眾號，平常多看推送文章，多學習。為人父母也是需要不斷進步的。

3、你和老婆的教育觀念不一致，不要當著孩子的面爭執。這樣會給孩子造成一種「爸媽之間不知道該聽誰的」錯位。導致孩子出現心理問題。你們兩口子應該私下裡溝通，如果你說服不了她，可以找教育專家，或者朋友中比較有 育兒 經驗的人給她一些正面的指導和幫助。

分享一下 你有一位好老婆，對孩子教育很重視。建議讓你老婆的教育從後段指責進入前端點評。

這是什麼意思呢？就是孩子練字之前，讓老婆大人先對孩子講解這些字怎麼寫好看。講解完畢，再讓孩子練字。那麼孩子的字寫的好壞，一部分是孩子的問題，另一部分就是老婆大人講解是否到位，是否讓孩子理解了。好吧，一旦孩子字不夠好，孩子反思自己的寫字過程。老婆大人反思自己的講解方式。然後彼此交流探討。家長和孩子一起進步的時候，其實孩子進步之快馬上會碾壓家長的。

哈哈 因為孩子正處於 學習能力最強階段。

也就是說，教育者變成同學，換個角度，一起解決問題，更能有助於解決問題

周珺老師教寫作 希望我能幫到大家

Ⅳ 為什麼不建議小學生報練字班

原因是：不是每個人都追求書法體，也不是每個家庭都想要把孩子培養成書法家。尤其是一到小學三四年級之後，作業量大，考試時間有限，大多數孩子都會追求速度，而難以保證字體的質量。大多數家長和孩子對字體的目標就是寫工整，書面看起來整潔即可。

即使工整、整潔，很多小學生也難以做到，是否報班要看家長和小學生就字體質量要達到什麼程度，如果追求工整，上課認真聽講、寫字做到一看二寫三比較，做到橫平豎直結構規范就可以。如果追求美觀就必須要進行專業的練習。

(4)為什麼孩子不想練字視頻擴展閱讀：

小學生報練字班的好處

字如其人。一個班裡面往往不會有幾個字寫的很好的，小學生字體好老師會對他有一個很好的印象，有什麼事總是會想到他，從而得到更多的關愛，每周的國旗下講話、優秀少先隊員的評選、三好學生評選、獎學金，都會考慮在內的。

只要小學生的字寫得好，一定會被老師發現，按照老師的一貫做法，為了讓每個小朋友都好好寫字，一定會把你的作業在班裡展示並當眾誇獎，還會讓每個小朋友學習；老師知道了，家長也就馬上知道了，父母會將孩子的練字帖、獎狀掛在牆上，親朋好友來串門時，看到了也會誇獎孩子。

練好字終生受益，讓小學生從小養成練字的習慣非常重要，父母在其中也扮演了至關重要的角色，引導好孩子的日常生活和學習，讓孩子更加健康快樂地成長。