五六歲的小孩子為什麼老是做壞事

① 我的小孩一歲八個月了特愛動一動就做壞事怎麼說也不聽我該怎麼辦

如果沒有總是大聲喊叫和頻繁眨眼等想像,就不要緊,若總是大聲喊叫和眨眼,就要考慮是不是患了多動症了.

② 求問孩子總是愛拿別人的東西怎麼辦

求問孩子總是愛拿別人的東西怎麼辦?

首先，家長一定要記住，孩子還小，最好不要用道德標准來衡量他的行為，更不能給他扣上一個孝拿偷的標簽。家長要多關心、多鼓勵、多溝通，心平氣和，以平等的態度和他交談，培養和保護他的自尊非常關鍵。然後，家長可以用以下的方法來幫助孩子克服愛拿別人東西的不良習慣。
1、幫助孩子形成這是誰的概念
年幼的孩子活動范圍只限於家庭中，從記事起他就發現，爸爸媽媽可以隨便拿他的東西，孩子也可以拿大人們的東西，根本沒有什麼所有權的概念。隨著孩子接觸面的擴大，他開始與家庭以外的人和事接觸，這時孩子形成了這是我的概念，卻還未形成什麼是別人的概念，這一階段最易拿家人或別人的東西。作為家長，應在早期幫助孩子形成這是誰的概念。例如，家長拿孩子的玩具時，要向孩子打招呼，並得到允許；孩子拿家長的東西也要事先打招呼。孩子的衣櫃和玩具要和家長的分開。還可經常提出這東西是誰的?等問滾卜題來幫助孩子形成所有權的概念。
2、讓孩子通過合理手段去得到自己需要的東西
3、讓孩子理解拿別人東西後別人的感覺
當發現孩子已經拿了別人的東西後，要嚴肅地告訴他這是不好的行為，並帶著孩子讓他親自將東西還給主人，向主人道歉。讓孩子自己想想別人拿走他的東西時的感覺，必要時家長還可故意拿走孩子的東西來幫助他理解、感受。
4、運用懲罰和獎勵，幫助孩子建立正確的行為方式
家長發現孩子拿了別人的東西之後，千萬不要打罵、鄙視孩子，而應耐心、冷靜地和孩子講道理，讓孩子學會接受錯誤，勇於承擔後果。讓孩子自己去道歉，學會設法彌補自己的過失。如，孩子偷拿了商店的東西，可以罰他幾天不能吃這種東西，或用自己的零花錢去賠償；孩子偷了同學的玩具，家長可把孩子自己喜歡的一個玩具沒收。
同時，對於孩子拾金不昧、幫助他人等行為要給予及時的表揚和獎勵，家長要下意識讓孩子知道：做好事家長會注意他，做壞事(偷)家長就不理他。這樣，有助於形成孩子的是非觀念。
5、在糾正不良行為時，別忘了維護孩子的自尊
許多家長都忽視對孩子起碼的尊重，總愛擺起一副老子教兒子天經地義的態度去教訓孩子，特別是有逆反心理的，如果硬來往往恰得其反。這時，家長應有分寸地用科學方法來幫助孩子克服不良習慣。如果孩子是初犯，要警告他：這次行為如能改正不再犯，就可以得到原諒，如果再犯要重罰。在批評和懲罰孩子時，要針對孩子的行為，而不是他的人格，既不要像個歷史學家翻出孩子過去的錯誤不放，也不要在外人面前教訓孩子，否則，孩子會從心裡和家長產生對抗，以後再想說他什麼可就難了。
對於那些形成比較頑固的偷竊習慣的大孩子，可以在心理咨詢師的幫助下，採用厭惡 *** 等方法來治療。

孩子總是拿別人的東西

首先要區別是多大的孩子。三歲以內的孩子，根本沒有別人東西不能拿的概念，你需要慢慢教導他。
對於懂事的孩子，這種行為建議按照以下方法處理：
首先嚴厲批評孩子，告訴他私自拿別人東西的行為是違法的，給他普及法律常識。
帶著孩子一起去歸還，並讓孩子道歉。這個步驟很重要，孩子一定要親身經歷一次，才能印象深刻。有的家長礙於面子不去歸還，這樣實際就是告訴孩子拿來的東西可以占為己有。
和孩子進行深層次的溝通，告訴他有需要一定要告訴家長，不能私自拿。讓他保證下次不再做這種事情，並且自己說出再犯怎麼處理。以後如果再犯，嚴格執行。
家長思考一下平時對於孩子的要求是否經常拒絕，如果經常拒絕孩子，孩子要求得不到合理滿足，也會萌生私自拿的想法。
無論如何，不要給孩子冠上偷東西的罪名，這樣會讓孩子自暴自棄。

帶孩子串門總愛吃別人的東西怎麼辦

孩子這樣的習慣肯巧備搭定是不好的，下次就不要帶孩子去了就是了，要是孩子要求的話那麼在家中的時候就應該好好的跟孩子說清楚，就說不是自己家的不可以隨便吃，如果孩子不聽的話有就不要帶孩子去了，以免到時候尷尬。

這個問題要並不難解決，在出門之前就要跟小孩說好，跟他說去到別人家的時候，我們不能老是吃別人家的東西，我們出於禮貌可以品嘗一下，但如果一直吃，就不好了，這樣別人會認為你是愛吃又貪吃的小孩，並把愛吃別人家的東西造成的後果告訴小孩，相信小孩也會明白的，我小孩不到4歲，每次出門前我都會跟他說很多，去別人家從來沒有過這樣呢。

三歲的孩子上幼兒園，愛拿別人的東西怎麼辦？

這么大的孩子，對東西是你的我的，沒有概念呢，不要給孩子扣帽子，但要對孩子說，這是別人的東西，不經允許不能帶回家。然後讓孩子自己送回去

孩子在0-6歲時存在各種各樣的敏感期，所謂敏感期是指0-6歲的成長過程中，兒童受內在生命力的驅使，在某個時間段內，反復操作某一動作或反復學習某一項能力，並且學習能力特別強的時期。有依戀形成的敏感期、口腔敏感期、手腿腳等動作的敏感期、語言的敏感期、細微事物的敏感期、肌膚觸控的敏感期、執拗和完美的敏感期、秩序的敏感期、數學敏感期、繪畫敏感期等等。
出生不久持續到一歲多一點，是口腔敏感期。無論成人怎麼阻止，孩子總把手放進嘴巴，而且吃得津津有味。成人千萬不要認為不幹凈而去阻止孩子，否則會留下心理隱患。成人要做的就是保證入口的東西相對干凈就行，而且最好能提供不同的東西讓孩子用口腔去探索！這個階段的孩子就是依靠口腔去探索這個世界的，如果順利渡過，以後再也不會用嘴啃食物之外的東西。有些孩子進入幼兒園、小學仍改不掉吸吮手指或其他物品的習慣，甚至延伸成別的不良行為，例如：愛吃零食、吐口水、罵臟話！都在一定程度與口腔敏感期沒過好有關。
和口腔敏感期後期重疊的是手的敏感期，在手的敏感期時愛用手扔東西、用手指摳小窟窿，甚至打人（其實從孩子的角度來說只是在進行手臂肌肉運動的練習）。與手的敏感期後期重疊的是腿的敏感期，有時候常常兩三個敏感期同時交叉出現。
兩歲多的孩子進入物權意識的敏感期，常常說「這是我的」「那是我的」，什麼東西都不肯和別人分享，甚至媽媽也要不到他手裡的東西。親愛的爸爸媽媽千萬不要認為孩子自私，非要想辦法把他這毛病改掉不可。其實這是在進行物權歸屬的練習，通過對物品歸屬權的確認，來認知他與物品的關系。國外的教育專家常說兩歲孩子的哲學是「我的我的，什麼都是我的」。我們也應該理解這個階段孩子的行為，而不是亂貼標簽。
順利渡過物權意識敏感期的做法是，在孩子表現特別明顯時不要和他較真順著他即可。這個時間差不多要三四個月（視孩子情況不同而定）。之後尋找到適當的機會，即別的孩子與自家孩子分享玩具的時候，提醒他：「小朋友把玩具分給你玩，你高興嗎？」當他點頭時再告訴他「你把玩具分給別人玩，他們也很高興」。就此可以打住，別馬上強迫孩子。如此反復幾次之後，讓他嘗試把玩具分給別的孩子，通過練習他知道玩具是屬於他的，分給別人玩之後還是會要得回來，和別人分享大家都快樂，這樣他就慢慢願意分享了。大部分孩子在三周歲前後進入分享階段。
注意1：處在強烈的物權意識確認期的孩子，大人千萬不要去逗引孩子，強搶孩子手中的東西，讓他哇哇大哭，然後羞他「你真小氣！」這是絕對不可以的行為！
注意2：當孩子能分享的時候，把東西分給我們吃，我們一定要接受，不要說「我是逗你的，我不吃，你吃吧」，這樣就是拒絕孩子的分享，將給孩子帶來的感覺是失望，孩子就會把分享和失望聯絡在一起而享受不到分享的快樂，慢慢就不願意分享了。
三四歲的孩子進入秩序、完美、執拗的敏感期，成人把一塊餅掰掉一點給孩子，孩子會哭鬧不止拒絕接受，成人千萬不要認為孩子自私，那是完美的敏感期，我們破壞了孩子對圓的感覺。
其他各個敏感期各有各的表現，比如五六歲時有一個崇拜和被崇拜敏感期、婚姻敏感期等等，只有讓孩子順利自然地渡過，才會保持健康的心態。

怎麼教孩子別人的東西不能拿？

YoKID優兒學堂認為，應該幫孩子建立物權意識，區分自我和他人的界限。告訴孩子：「自己的東西可以自己支配，可是別人的東西不能拿。如果想要拿別人的東西，一定要徵求別人的同意，不能偷偷拿，也不能明著搶。
有的孩子會偷偷拿大人的錢去買東西，看到其他同學的玩具，孩子可能會「順手」拿回家。這正是孩子沒有物權意識造成的，爸爸媽媽要幫助孩子承擔責任。當孩子喜歡拿別人的東西時，不要輕易界定孩子是小偷，請先幫助他分清楚：物品是有私人和公共的。對私人物品，不能亂碰；對公共物品，從哪裡拿的要放回哪裡，誰先拿到誰先使用，後來者就要學會等待。

怎麼培養孩子不拿別人的東西

嚴厲教育我曾經看到一本書就是教育的啟迪，教育孩子要合理安排要求

寶寶總是搶別人的東西該怎麼辦

和我家寶寶1歲10個月那時一樣，還打人呢。我用了好久才給糾正過來。親可以告訴寶寶別人的東西要經過允許才能拿。
讓寶寶自己去說，成功後就大聲表揚他。要是寶寶自己不肯，你就替他去說，然後鼓勵他自己去說，如此反復好幾次，就成習慣了。
即使別的孩子不答應寶寶也不會生氣打人搶人了。現在我家寶寶每次都會這樣做，別的小朋友也喜歡給他玩，他還自信起來了呢。
至於跟著學別人那很正常啊，只要沒什麼危險就讓孩子學吧，他覺得的快樂嘛。

③ 每天都要盯著五六歲的自己家的小孩子的臉看她的臉臟不臟，這樣壓力好大啊

五六歲的孩子身上、臉上臟，證明孩子活潑好動，不是壞事。身體不好，比較安靜的孩子都乾乾凈凈的，哪個媽媽會希望自己的孩子那樣？孩子就應順其自然的長，只要大方向沒錯就好。自己壓力大，孩子也受拘束。就是不愛干凈的年齡，束縛的太多，孩子會失去很多樂趣。臟了可以再洗，讓孩子養成進門洗手洗臉的習慣就好。