父母為什麼踢孩子

『壹』 為什麼父母會打孩子，孩子就會逆反

個人覺得是因為這個所屬環境不同我實在也不一樣那個時候這個屬於傳統這個。人民呢，就在，能夠溫飽的情況下，開始解放一定的自由啊奔放一定的這個調皮搗蛋啊，和這個心性的釋放，這種情況下呢這個老一輩那種保守啊思想跟他們就開始有一點沖突，同時呢，這個也會接受一些棍的這個，管束啊像體型體罰的一些手段方式，因此就會造就一些這個，父母上這個對這個認知上的感覺但是很多都不以為然，啊，別說某個這個網紅吧。小時候受到很多父母的教育他都自己都感覺這個啊他覺得那嘲諷和和當笑話和脫口秀來講，但實際上在她的婚姻中，要造成了不可磨滅的影響她的婚姻呢有了好幾次最後還是以現在獨居啊為狀態，原因就在於當時在小的時候啊，對於家庭溫暖缺乏極度的，這個，缺乏安全感，非常敏感，需要很大的包容去融化溶解，廚衛的現在的這個心理上的問題，所以並不是沒有，而不是，而是影響，比較小，也是。沒有那麼多當時一個刺激造成現在這個感覺上還是很正常的父母。
一、不是沒有心理問題，而是不知道自己有心理問題

那個年代能保證身體健康就很不錯了，誰還會關注你有沒有心理問題？而且心理問題除非特別嚴重，否則往往不大容易察覺。它不像身體問題能通過肉眼或者儀器拍片就能看出來，它只要沒有表象，或者當事人自己不承認，就根本不會引起人們發覺。

再加上經常受打罵粗暴對待的人，很有可能也會成為暴力的實施者。在他弱小時，他被欺負，可是一旦他擁有了絕對的力量就會以同樣的方式欺負別人。所以他當然不會覺得自己有問題，有問題的都是別人。（參考孫小果案件）

一代一代都是如此，但絕不能說明以前的教育就是對的 ，就是沒問題的。

二、確實沒有心理問題，但是這也並不能說明粗暴的打罵教育沒有問題

不可否認，每個孩子的特點不一樣。確實可能存在那種比較皮實的，臉皮比較厚，心比較大的孩子。經常挨打挨罵還活蹦亂跳，心理健康，積極向上的。

但這只是一部分孩子，有可能未受到打罵的負面影響。這不代表打罵教育就不會給所有孩子帶來負面影響，更不能代表打罵教育是正確的。而且就算這一部分健康的孩子，我們只看到了他受到了打罵教育，卻沒看到他除了打罵教育外，還可能受到過來自教養成員其他方式（比如溫和的，鼓勵式）的教育。比如來自卜培卜爺爺，奶奶輩的關懷，比如來自外界環境的影響和支持。

這類孩子長大，一般輕易也不會使用打罵教育。因為他的內心是積極的，陽光的，是溫柔又有力量的。他們可以通過更多的方式方法教育自己的孩子 ，而不是單一的打罵。

三、曾經遭受過心理問題，但經過自我調節和良好的教育，和過去的父母和解了，成功走出了心理問題。

這類走出心理陰影的人，在孩子教育問題上，型穗肯定不會再貫徹打罵教育。因為他們自己最知道其傷害性。

那為什麼會有這樣的偏差呢？

1、兩代人面臨的問題不同。父輩這一代人生活在建國後的那段時期，時代主題就是大幹快上建設社會主義，各行中拍各業都有自己的先進模範值得學習，大家都是精神飽滿、熱火朝天干工作，一切都是政治掛帥、以工作為核心，精神上的富足讓心理上的問題少得多。而現代社會則是以經濟建設為中心，大家都是八仙過海、各顯神通追求各自的事業成功，市場競爭非常激烈，優勝劣汰異常殘酷，身處其中的個體身心疲憊，心理問題難免頻繁出現。從這個角度來說，現代人的心理問題的確多些。

2、倖存者偏差。父輩經歷了各種各樣的考驗，包括物質匱乏、階級斗爭、繁重的勞動等等，說實在的，能挺下來，活過來的都是強者，而很多中途夭折或去世的人，也沒有機會教訓後輩。因此能活下來的父輩並不代表他們接受的教育有多好，只能說他們作為倖存者活下來而已。

3、社會發展的結果。父輩所處的社會，醫療條件沒有現在好，有些心理上的問題根本沒受到重視，縱然出現問題也歸結為其他籠統的原因。不像現代社會，各種心理問題分門別類，非常細致。就算沒什麼問題，處於亞健康的狀態也受到大家的重視，而且還呼籲個體要提前介入治療或預防，而這些問題父輩們根本就不當一回事。所以現代社會中，人們心理問題多，與整個社會重視、心理學及醫學高度發達有關。

社會的發展，決定了不同時代的人有不同的關注點，將自己的觀點強加給另一類人群是值得商榷的。

在這個問題的討論上，我們真正需要的是抗壓能力。

什麼是抗壓能力？是人在面對挫折，困難時，內心堅定，堅持，有信心，毫無畏懼地相信一定能成功的勇氣和信念。

他需要你內心生出無比堅定的力量。而這是需要擁有足夠多的愛，接受足夠多的信心，足夠多的支持才能生出。他是愛澆灌出來的，而不是打罵，打壓，欺騙。

打著給孩子製造挫折教育的幌子，對孩子動輒打罵，打壓，並不能結出「抗壓能力」這樣的果。相反很容易生出膽小，軟弱，極度自卑的人。

比如《紅樓夢》里的賈寶玉，在面對父親時，日常的聰明伶俐勁一掃而光，轉而哆哆嗦嗦，答不上話，就是一種病態的膽小，畏懼，害怕，極度的不自信。這樣的人內心能得到滋養嗎？能有穩定堅定積極的情緒面對挫折和困難嗎？怕，很難。

打罵教育不是挫折教育，披上再好的外套，裹上再美的外衣，也改變不來這種教育方式造的「惡因」。

『貳』 父母為什麼要打孩子

站在父母的角度上來說，打孩子，是因為孩子把自己氣到極致了。這其實是一種辯解，為自己的無能與懈怠的辯解。
當孩子成績不好，行為不對的時候，你是有沒有用自己豐富的人生經驗去幫助孩子呢？有沒有幫助孩子去找原因嗎？沒有？！你首先做的，是把孩子打一頓，這其實是發泄而非解決問題。
正確的做法可以用這「一屋」、「二實」、「三主」、「四不」。
所謂「一屋」：就是談話小屋，將有問題的孩子單獨叫去，在民主的氛圍下輕松談心，解決問題，
「二實」：就是「核實事實」，不聽風就是雨。分析事實，讓孩子明白對錯在何處。
「三主」：是以說服教育為主，以尊重孩子為主，以表揚為主。
「四不」：就是不在客人面前說孩子，不在家人都在場的時候說孩子，不在飯桌上說孩子，不在氣頭上說孩子。
所以，當被孩子氣的昏頭的時候，不妨先出去散散心，平復一下心情，而不是直接動手打孩子，不僅沒解決問題，反而給親子關系留下隱患。