孩子學生字為什麼會前學後忘

㈠ 我女兒上一年級識字量少，記完字過幾天就忘了，這是為何

相信很多的家長都覺得非常的苦惱，明明剛剛教孩子認識了幾個字，但是過兩天孩子又忘記了。其實這也是很正常的一種現象，因為孩子在剛上一年級的時候，年齡非常的小，身體各方面的發育都是不完善的。而且孩子的理解能力也非常的差，記東西的記憶力也非常的差，今天想念出來跟大家說一說，該如何改善這種情況？

三、總結。

孩子的學習是循序漸進的加強，而不是一步登天，沒有一步登天的事情，家長一定要記住一步一個腳印，不要總是給孩子施加太多的壓力，否則也會造成適得其反的現象。

㈡ 孩子前幾天學的能背下來，反而剛學的記不住，是什麼原因

很多家長在輔導孩子做作業的時候會發現，現在孩子學習任務，無論從難度還是數量的角度來看，都比上一輩人要繁重得多。這一方面展現了當代我國教育水平的進步，一方面也給學生、老師和家長都提出了更高的要求。單就識字和背誦這兩方面來說，如今教學中對孩子識字的數量，或者說詞彙量的要求其實是不低的，而為了更好地傳承和弘揚傳統的中華文化，對古詩文及當代經典作品的記誦也十分必要，因此，背書寫字，成了孩子和家長們需要共同面對的難題。每個孩子的領悟力、理解力存在差異，因此學習進度也不能強求，但除了這兩種「天賦」能力，還有一種能力也至關重要，那就是記憶力。

所以，家長們，如果你家也有這樣記性不好的小糊塗蟲，別太著急，也別逼迫孩子硬背，或許我們可以「智取」。像保證孩子較好的睡眠質量，多和孩子玩一些開拓思維，鍛煉記憶的益智小游戲，在生活中多給孩子講講「為什麼」，開拓他們的思維，這些都是不錯的方式，可比盲目嘗試各種偏方，或者動不動嫌棄孩子笨有用多了！

㈢ 小孩六歲了剛學會的字馬上就忘記了是怎麼回事

①保持孩子良好的記憶情緒。 學過的知識忘了，家長就責怪孩子「笨」。一來二去，孩子也就覺得自己「笨」了，對知識的記憶產生了自卑心理，記性就像很久沒磨的刀，生了銹。所以關鍵在於家長要樹立培養孩子良好記憶的自信心。記憶的培養在於有「我能記住」的信心，有了這種信心，精神高漲，心情舒暢，對所學的知識也就有了記憶的熱情。
②讓孩子了解自己的記憶特點。 兒童的記憶特點是：記得快，忘得也快。但是，究竟快到什麼程度，又是一人一個樣。要了解自己孩子的記憶特點，可以做個小小的試驗：讓他記住十個沒有意義聯系的生字，如果一天後，他只記住了六個，兩天後，他只記住了四個，三天後，他只記住了兩個，那麼，就可以根據這個特點，進行反復及時的復習，讓這些生字，反反復復地刺激大腦神經，形成一個穩定的聯系。
③教給孩子一些正確的記憶方法。 要孩子記住一些比較難記的生字、公式、概念、好詞佳句、文章等，完全靠死記硬背肯定是不行的。要想孩子記得快、記得准、記得多、記得久，一定要用科學的記憶方法。科學的記憶方法很多，需要孩子參加系統的、專業的記憶力培訓，如「精英特速讀記憶」的快速閱讀方法，能有效提高閱讀者的閱讀速度、快速理解和重點記憶，達到事半功倍的效果，其次對注意力、閱讀理解思維、記憶力也也有具體的訓練，訓練後對學習中速度慢、理解慢、記不住等問題會有明顯的改善。