小孩子為什麼會把事實描述錯誤

1. 哪些原因會讓孩子撒謊，他不敢說實話就是撒謊嗎

在大多數家長的慣性思維里，孩子撒謊那便是泯滅事實，是怒不可赦的。但是，孩子不說實話就是撒謊嗎？有沒有善意的謊言呢？即使孩子真的做了錯事，家長就一定要將其「亂棍打死」嗎？也許換個角度想想，您還可以採取這些巧妙的處理方法。

舉個例子：

同事小趙最近遇到了一件難解的難題，這個難題不是上司給他出的，而是女兒糖糖給他出的。前段時間他和女兒外出逛街時，女兒不小心把衣服給弄臟了，可小趙當時並未瞅見這一幕，待他回過頭來後，他責問糖糖究竟是怎麼回事。糖糖說：「這是衣服上本來就帶的。」

可小趙知道，這件衣服自己前幾天剛洗過，怎麼可能有污漬？糖糖一定說謊了！

他對糖糖說，「只要你說實話，爸爸不會責罰你的！」

可等糖糖小心翼翼的將實話說出後，小趙卻又換了一副面孔。他斥責糖糖說：「小孩子是不能撒謊的，你知道嗎！」糖糖非常委屈，他很無奈的對媽媽說：「你不是說不責怪我嗎？為什麼你又換了一副面孔呢？」這一句話讓小趙啞口無言，小趙不明白自己究竟應該怎麼辦？

孩子撒謊並不是最重要的，最重要的是，家長該怎麼處置，怎麼處置才能既不使孩子丟了面子，又能使此問題得以避免呢？也許，聰明爸媽都會這么做。

拒絕給孩子貼標簽！很多時候，孩子的問題都要歸咎到父母的教育方式上來。孩子撒謊，父母也難逃其咎！因此當孩子撒謊時，父母不要急於拆穿孩子，要態度和藹的和孩子溝通，也許溝通更能解決問題，比起施以拳腳、惱羞成怒，溝通的成本更低，效果也會更好。

當然，家長也不要給孩子貼標簽。標簽易「貼」不易「揭」，一旦貼上標簽，孩子即使摘掉了「匹諾曹」的帽子，也揭不掉父母心中的標簽。這又有什麼用呢？

正如前文中所說的，很多孩子之所以撒謊，並不是因為他要為自己謀得什麼利益，也不是因做錯了什麼事而急於圓謊，更多的，是想為自己編織一個美好的世界。

家長要及時反思，為什麼孩子在現實生活中尋求不到慰藉？而家長在從中又出了什麼問題呢？只有及時反思、及時改正，才能讓孩子在現實生活中找到慰藉，他也就沒有必要再去勾畫一個所謂的夢來為自己尋得快樂了。

家長要幫孩子圓謊。可能很多家長在看到這一條時不禁心生疑問，為什麼家長要幫孩子圓謊嗎？這不是在幫著孩子做壞事嗎？

非也！有的時候，孩子撒謊只是一時的，父母加以批評反而顯得父母太過小氣。若父母幫著孩子圓下去，孩子不僅會意識到自己的錯誤，還會感慨父母的偉大，這一來二去，不僅問題得以解決，彼此的親子關系還得以鞏固提升，何樂而不為呢？

2. 孩子為什麼會撒謊呢孩子撒謊背後的心理，家長需要正確把握呢

很多父母一提到孩子撒謊就彷彿如臨大敵，好像孩子撒謊是變壞的開始。然而事實上說謊是孩子發育成長的一部分，與孩子的道德品質無關。每個孩子撒謊的動機不盡相同，背後隱藏的心理原因，而這些原因都與家庭的教育方式密不可分。

一、孩子為什麼會撒謊

作為家長，一定要剋制好自己的情緒，弄清楚孩子為什麼要說謊，只有搞清問題根源，才能對症下葯。父母需要教孩子分清想像和事實。父母在日常生活中要注意告訴孩子什麼是真的能發生的，什麼是想像的，讓孩子逐漸把現實和想像區分開來，並鼓勵孩子實現自己的願望。父母自己要做出好榜樣，盡量避免不必要的謊話和借口。

父母需要正確運用懲戒手段。讓孩子認識到謊言總會識破，說謊只會受到更嚴厲的懲罰。而誠實是美德，同時誠實也會減輕對過失的懲罰程度。但父母要注意不能因為孩子的某一次謊言就給孩子定性，給孩子貼上小騙子、撒謊包的標簽。

父母與孩子間的相互信任和理解是孩子誠實的前提條件。讓孩子知道，即使他說了謊，父母還是愛他的，父母能理解他的心情。孩子說謊是不正確的，家長在教育時，要有耐心，要控制好自己的情緒，其實在孩子成長的同時，對於父母而言也是一場修行！

3. 幼兒說謊行為的種類及產生原因是什麼

幼兒說謊行為的種類及產生原因是什麼？ 1、無意說謊及原因： 無意說謊是幼兒時期的一個正常的心裡現象，它主要就是由於孩子記憶，想像，聯想，判斷上出現錯誤而說出與事實不符的話，這類說謊是無意識和不自覺的行為，這種說謊與品質毫無關系，因而不能稱為真正的說謊，具體可分為三個方面： (1)想像與現實混淆 ，由於認知水平的限制，造成的判斷性失誤，人的大腦皮層是逐步發展和完善的，而幼兒的大腦皮層發展不夠完善造成其判斷思維能力不穩定。 (2)表達能力限制引起的說謊，由於幼兒詞彙量有限，在用詞方便存在很大的困難，常常詞不達意，被誤認為是說謊。 (3)理解能力的限制引起的說謊，幼兒由於思維水平的限制，理解能力差，如果家長和教師提問孩子問題的時候，沒有考慮到孩子年齡的特點，可能造成孩子不理解被動說謊。 2、有意說謊及其原因 ： 有意說謊表現為否認錯誤，虛誇成績和有意欺騙等表現形式，它是人們為表 達某種目的或滿足某種慾望而有意做的，從幼兒認知心理理論哪裡發展的特點來看，有意說謊在幼兒5歲時開始萌芽，並帶有相當的目的性，如果這時成人不正確引導，將影響幼兒身心健康發展，造成有意說謊的原因主要有以下幾方面: （1）、自身因素。 1、開脫責任逃避懲罰，幼兒的這類說謊往往是恐懼心理所致，由於孩子年齡小自控能力差，做錯了事情或有什麼過失時，為了開脫責任避免懲罰因而說謊。 2、取悅大人，得到獎勵，得到更多的愛，幼兒有時想取悅於家長和老師，往往會出現有意說謊現象，幼兒的這類說謊多於成人的教育不當有關，作為教師應當注意經常與家長取得聯系，交流情況，家園配合，正確把握對幼兒的期望，及時批評和教育。 (2)、成人影響、 1、家長說謊，幼兒模仿，有些幼兒說謊，往往與家長的 影響有關，家長是幼兒心目中的權威人物，如果在孩子面前說了謊，就會使孩子產生說謊也沒什麼的錯覺，教師，父母言語上的誤導，我們常說，敢於承認錯誤的孩子就是好孩子，孩子認為只要承認錯誤就能得到表揚。