孩子為什麼永遠讀不準音

⑴ 為什麼孩子英語發音總不準

孩子發音不標准，家長當然有理由著急，因為發音不標准不僅影響聽說的准確性和口語交流，還會影響到讀寫。因為英語是拼音文字，發音和拼寫有著極強的聯系，說不準，讀和寫都會成問題。

但家長有沒有想過，孩子為什麼會發音不準呢？

一般來說，孩子發音不準主要有兩個原因：

第一是他們的語音輸入是錯的。聽錯了就會說錯，家長要為孩子的語音輸入產品嚴格把關，不要購買師出無名的產品。

另外，最有可能的就是孩子的英語老師發音錯誤。

英語老師發音錯誤的情況普遍存在，並非個案，尤其是在幼兒園。因為我們的優秀英語師資還沒有形成向幼兒園流動的趨勢，但幼兒園又是孩子建立標准語音語調的關鍵階段，所以如果我們發現孩子有發音錯誤的現象，不管是老師輸入錯誤，還是孩子本身發音不準，都要堅決糾正。

第二種情況就是孩子的辨音不夠仔細，或者年齡尚小，有些音發不到位。我們可以帶著孩子多聽，多模仿，多鼓勵孩子跟讀。

知道了孩子發音不準的原因，我們就可以對症下葯了。

學術界對孩子外語學習優勢的共識就是語音學習能力特別強，所以，我們不要懷疑孩子的聽音、抓音和模仿的能力，並要充分利用好這一點，讓孩子多聽標准語音輸入。

在大思英語的平台上，孩子通過大量重復地輸入標準的語音，不但能開口跟讀，隨口說英語，語音也會慢慢變得越來越標准。

⑵ 幼兒之所以發音不準,受到的影響原因是什麼

兒童語言發展的過程中，由於諸多因素的影響很容易對於他們自身的語言表達產生阻礙，進而影響到語言的發展和落後。在很多語言發展初期的兒童當中，由於對於語言的認識不準確，生理因素對於發聲的影響等等原因，導致他們的語言能力不止落後於同齡兒童，就連最基本的語言表達都無法保證准確性。對於大多數兒童來說，語言表達最基本的准確性是必須要具備的，如果語言的准確性也失去了，那麼語言本身所想要表達的內容也會初心很多的問題，這一點在很多的交流溝通中都能清晰的看出來。
人體的發音器官可以分為三大部分：動力區、聲源區、調音區。而影響聲音高低大小的聲帶則是位於聲源區，它控制著人類發出的任何聲音的變化，只要它出問題，天籟之音也就變成嘶啞的聲調。而聲音的出現大致是這樣的一條路徑：從肺中出來的氣流一路向上，到達聲帶，由聲帶控制聲音的高低起伏，而後再前往調音區，最後形成我們口中用來交流的語言表達。可以看出，發出聲音的過程是一個精密而復雜的運動過程，從肺部出來的氣流經過了重重關卡，最終通過振動聲帶讓聲音發了出來。
對於發聲過程這樣一個復雜的過程哪怕缺少任何一個環節都將是非常嚴重的影響，不僅會影響聲音的各個方面，還會影響整個表達的准確和完整性，因此聲音的發出過程一旦受到干擾，語言的准確表達勢必就會發生改變。這也是為什麼很多人一激動或者情緒比較大的時候聲音會出現變化的原因之一，因為氣流發出的過程受到比較大的影響，自然就會影響到聲音的高低起伏。
孩子發音不準，常見原因是語音訓練不當，語言學習環境不佳等等。兒童語言發育的早期階段學習語言主要是通過模仿成人的語言來進行的，兒童觀察成人的嘴部，模仿嘴的動作，並注意成人的發音。如果家長自己發音不標准，或者家長在孩子面前說多種方言，孩子就會語言混淆，缺乏必要的語言訓練和交流，造成孩子語言發育障礙，自然就會發音不準，說話的時候有些模糊和不清楚。
其實還要注意一個方面，那就是兒童說話發音不準到底是語言發育階段的正常表現，還是已經出現了發音不準的具體特徵，只有搞清楚了這個方面，對於兒童的發音不準訓練才能更具有實際作用。因為兒童語言發育在一兩歲的時候由於發聲器官尚未成熟，對於語言的認識不夠准確，所以說話發音的時候會不準確，但是只要稍加引導，等孩子稍大一些就會恢復正常了。

⑶ 小孩拼音讀不準為什麼

開始學拼音時，很多孩子都讀不準、分不清，鬧出不少笑話，看似簡單的拼音，如果沒有掌握正確的方法，就會學不會、讀不準，甚至自己都會教錯，把孩子帶到「坑」里。那寶寶拼音發不準怎麼辦呢？
1、認識字母並記住發音
很多孩子之所以拼讀不好，就是因為他們沒有記住字母的拼音。在學習字母前，我們先要注意自己的口型和讀音，讓孩子聽明白，並做一些基毀腔卡片讓孩子能夠記下來，每一個拼音字母的讀音。孩子初學拼音，發音標準是關鍵。
2、學會拼讀
孩子學會拼音字母後，就要開始學習如何拼讀，這是很關鍵的一步，余喚關繫到孩子說普通話是否標准。家長可以帶著孩子一起拼讀，多練習，這能提高孩子拼讀的准確性。在教完孩子拼讀後，讓孩子練習，通過不斷運用，能讓孩子將拼音掌握得更熟練。
3、藉助情境學發音
孩子發音不準，和家裡的大人的發音，經常接觸的語言環境有很大的關系。因此，家長要做到自己的發音準確，創設學習拼音的情境。針對低年級孩子的特點，我們可以藉助教材，創設情境，示範講解，在「聽」「讀」之中，引導孩子學習字母發音。
4、多模仿，領悟發音要領
「說十遍不如做一遍」我們可以鼓勵孩子多模仿。引導孩子 認真地「看」——觀察發音時的口形；仔細地「聽」——聽清字母的准確發音；大聲地「讀」——模仿練讀；積極地「說」——邊說邊記。家長還要有意識地引導學生發現韻母、聲母的發音規律，學會舉一反三，培養孩子的自學能力。
5、要有耐心，不可急於求成
拼音學習是一個反復、漸進的過程。家長要有心理准備，搏衫陪伴孩子學習拼音，多鼓勵，保護孩子的自信心，培養他們的學習興趣。一旦急躁，孩子會越拼越沒有信心，本來能拼出的音節都會不敢讀出來。父母矯正孩子的錯誤發音，都要有耐心，同時要堅持不懈，不可急於求成，更不可斥責孩子，以免挫傷孩子的自信心和積極性。
如果孩子年齡已經比較大了，某些讀音還明顯發不準，這種情況則很可能持續下去，給孩子的成長、生活以及學習帶來困擾，建議及時進行語言訓練。