為什麼作業不多孩子還是寫得很慢
① 孩子寫作業慢的7個原因是什麼
孩子寫作業慢的7個原因是:
1、條理性差,學習無方法
這是一個寫作業條理性比較差的典型案例。寫作業時不知道有什麼作業,文具准備不齊全,對各科作業的先後順序沒有條理,這樣寫作業當然慢了!
2、追求完美「橡皮綜合症」
比如作業:即使有一丁點兒不好的地方,父母都嚴格要求孩子改好寫工整,這樣要求的最終結果,不是孩子寫作業慢就是對學習害怕。
3、學習基礎差,學習沒有興趣
有的孩子因為學習基礎差,作業不會做,寫作業自然而然的就慢了。還有的孩子,對學習沒有樂趣,即使會做也不想去做。
4、被逼無奈,故意磨蹭
這是一種被動的磨蹭,被父母逼出來的磨蹭。許多家長總是希望孩子在做完學校的作業後再做些題目。所以,每天加了許多「媽媽作業」。
5、時間觀念差,不會管理時間
孩子如果沒有時間的概念,寫作業、做事磨蹭也就是自然的事了。因此,如果你想讓孩子成為時間的主人,你就讓孩子自己安排自己的時間。
6、注意力不集中,無關動作多
這個屬於典型的注意力不集中的案例。這些孩子由於年齡較小,他們的注意力時間一般在 15—20 分鍾左右,如果讓他們連續做作業超過 20 分鍾,他就會走神,如果寫一個字走神 5 分鍾,作業當然就拖拖拉拉了。
7、協調性差,感統失調
孩子磨蹭的原因還可能是孩子生理方面的。當今中國家庭多為獨生子女家庭,家長都視孩子為掌上明珠,兒童應有的摸、爬、滾、打、蹦跳等行為,在發育的自然歷程中被人為破壞。
② 孩子寫作業慢,是什麼原因造成的
小孩每天做作業,做得很慢,花費時間長。這是開始讀書時的一種現象,主要是受大人慢條斯理地做事風格有關,改變要從大人自己開始。大人在做事的時候,吸引孩子注意力集中,讓孩子觀察自己是這樣做的事情,告訴孩子,這些事情,有多種多樣的選擇、如何做,才能省時省力,能夠獲得什麼樣的效果,什麼樣的心情。雖然孩子不會完全懂得意思,但能夠去思考。
有的題目不會做不要緊,要根據老師課堂上的講解,反復學習課本內容,直到真正理解掌握了所學知識點,自然就做出來了。寫作業不是簡單的求答案和找答案,每每遇到不會做的題,不加思考就忙著向別人求答案這樣就失去了獨立完成作業的意義。久而久之就養成了不願寫作業不會寫作業的不良習慣,最後就成了不會學習不願學習的差生。明白了寫作業的目的和意義,寫得快慢就是一個相對問題了。會做且獨立完成是標准。
③ 孩子寫作業慢的原因 為什麼寫作業慢
1、不能安心寫作業。一會找找橡皮,一會找找鉛筆,本來是一個小時就能做完的作業量,他就要花兩個小時甚至更多。
2、條理性差,不懂得做題順序。一會寫幾道語文題,一會再去做做數學題,不按照順序來。
3、過於追求完美。有的孩子,什麼都好,作業做得也很工整,但是有一個毛病,寫作業特別慢,寫的字稍微有一點點不整齊或者不幹凈的地方,就會馬上擦掉重寫,有時甚至把本子擦破了,如同強迫症一般。
4、對學習不感興趣,做作業很吃力。本身的基礎就差,放假前老師講的很多知識點不能及時消化吸收,做作業的時候自然就很費勁。
④ 為什麼孩子寫作業特別慢
孩子學習效率低,寫作業拖拉做題慢,可能是以下原因:
(1)孩子可能是靜不下心來
家長首先要反思,孩子是否玩手機游戲上癮了,是否看電視上癮了。家長要做的就是陪伴孩子做作業。家長自己首先要靜下心來,坐在孩子身邊,跟孩子一塊兒讀題,一塊兒思考,並適時鼓勵和表揚。陪學一段時間後,家長就要慢慢放手,試著讓孩子獨立完成作業。但是孩子必須在你的視野范圍內,孩子一有分心,就立馬提醒,防止分心。
(2)孩子的學習方法有誤(學習效率低)
孩子在學習過程中會遇到各種各樣的困難,如閱讀非常費力效率低、念嘩絕認真上課回家後知識點卻記不住、課上經常開小差,做作業特別拖拉等等,這些不良的習慣不旦會影響孩子的學習,長期下去會導致孩子喪失學習動力,學不進去,做作業自然比較拖拉,因此,一套系統逐級提升的學習資料如果配有提高閱讀速度和理解的訓練蘆液以提升閱讀效率,再配有對記憶力、專注力的學習方法,則不必花大量的時間精力便可進一步培養學習興趣,提升成績,如「精英特速讀記憶訓練」這款軟體就有上述提到的訓練方法,對提高學習效率有事半功倍的效果,這也是全面提升孩子的一種方式。尤其是對於學生來說,有些孩子在學習上顯得比較輕松,因為孩子的接受能力強。而有些孩子就會顯得有些吃力,因為孩子的接受能力弱。
(3)孩子有可能是厭學
如果孩子會做的題也是拖拖拉拉,那就是厭學。對於厭學的孩子,重點是提升他的學習積極性。提高學習積極性最立竿見影的方法就是獎勵。可以給孩子制定一系列的獎勵措施,只要孩子達到,家長就給予兌現。除了通過外在仔姿刺激外,還需要加強孩子內心的引導,讓孩子明白學習的重要性。這就需要讓孩子找到自己的理想。一個明白了將來要干什麼的孩子,他的學習就有了目的性,也就有了動力。
⑤ 孩子寫作業慢的7個原因
孩子寫作業慢的7個原因如下:
1、條理性差,學習無方法。
對於這種情況,父母要教會孩子先做什麼,後做什麼。心理學上有種說法,叫 100% 理論。世界上許多事情都遵循 100% 理論,如果我們有 20% 不做,孩子就能完成 20%,如果我們有 80% 不做,孩子就能做80%。
6、注意力不集中,無關動作多。
每天給孩子讀一篇文章,讀完後要他回答書中的問題,長期堅持就會提高孩子的聽力注意力。或者由家行宴長給孩子念一組數字,或一組詞語,讓孩子正背或者倒背出來,逐漸增加數字和詞語的長度,這個游戲不僅能訓練注意力,還訓練了孩子的記憶力。
7、協調性差,感統失調。
手眼不協調的孩子經常會寫字出線、出格、出錯。由於不協調所以寫作業就會很慢,這樣總會挨老師和家長的批評,慢慢的就會很討厭甚至恐懼寫作業。所以遇到這種情況,老師和家長要相互配合,採取正確的方法指導孩子,而不要一味埋怨批評,導致孩子產生厭學情緒。