為什麼毛孩子們總把頭伸出車窗外

『壹』 孩子好奇：有人開車將手一直放在窗外，我該怎麼解釋

不僅僅是孩子，估計很多成年人也都非常好奇，為何很多駕駛員都喜歡在開車時將手放在窗外呢？我認為原因是多方面的，有的是為了耍酷，也有人是習慣性動作，還有人是為了放鬆。但無論什麼原因，這都是不安全的駕駛行為，不值得提倡，更不應該在孩子們面前那樣開車。

說真的，當我看到前面有人開車手在窗外橡皮，我一般都是斷定對方是在裝酷，市區開車又不存在有多累，也沒看到手上有香煙，當然，也有可能是我們想多了，或許人家就是很隨意的一個動作而已。

不知道大家是否看過一些安全警示的視頻，有孩子將頭從天窗伸出發生的事故，衡如慶真是觸目驚心。這些安全駕駛和安全乘車的事項都必須要時刻銘記於心。事故在沒有發生之前，誰都不會認為有什麼大不了的，都認為一切都在可控之中，但事實上事故往往都在一瞬間，後悔莫及。

所以，無論是耍酷，還是放鬆，都請將手放在方向盤上，給自己一份安全，也給家人一份放心，更是給孩子一個好的示範和教育。

安全駕駛從你我做起，安全意識要從娃娃抓起，願大家一路平安！

你認為有人將手放在車窗外是什麼原因？歡迎留言分享！

『貳』 小孩把頭伸到車頂天窗外違法嗎

將頭伸出車窗外會有很大安全隱患，監護人或臨時負襲宴有監護義務的人沒有及時制止，如發生危險，屬於重大過失應該承擔相應責任，嚴重的（輪森如車流密集，將頭伸出窗外大概率會出事故，而不制止，放任其行為，可能臘禪畝觸犯故意殺人罪）還可能承擔刑事責任。

『叄』 幼兒園《馬路上的安全》教案

幼兒園《馬路上的安全》教案5篇

作為一位人民教師，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼幼兒園《馬路上的安全》教案怎麼寫呢？下面是我給大家整理的幼兒園《馬路上的安全》教案，希望大家喜歡！

幼兒園《馬路上的安全》教案篇1

【教學目標】

1、初步認識最基本的交通標志和交通設施，了解與自己生活有關的交通安全常識。

2、培養自立、自衛的安全保護意識。遵守交通規則。

3、培養學生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。

【教學重難點】

1、確立自立、自衛的安全保護意識。

2、能認識有關的交通標志、交通設施。

3、人行道與人行橫道的區別。

【教學准備】

1、紅黃綠號牌一套。

2、教學課件。

3、布置場景材料：紅綠燈號牌、交通標志頭飾等。

4、學習星（紅色）、安全星（黃色）。

【教學過程】

（一）創設情景。

1、看錄像《籃球女孩》。

2、小朋友們，看完剛才的錄像，你知道這個小女孩是用什麼走路的嗎？這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢？是什麼造成她今天的樣子呢？

3、小結後開始新課《平安回家》。出示課題：遵守交通規則。

（二）看動畫——《學會走路》（出示課件）

剛才你聽到和看到了有關交通安全的哪些內容呢？細心、愛觀察的小朋友肯定發現了在我們放學回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子，知道它們叫什麼嗎？（交通標志）。對，為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡單的交通安全知識外，我們還得認識一些常見的交通標志，才能安全行走。

（三）認識交通安全標志

1、今天老師請來了一位標志小客人到我們班，小朋友想認識它嗎？看，她來了。

2、生戴紅綠燈頭飾上台，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小朋友，看到我要怎樣做？紅燈（停）綠燈（行）黃燈（等一等）

你們回答得真好，想和我做朋友嗎？我們一起做個游戲成為好朋友吧！我說紅燈，大家回答停，做立正動作，綠燈行，做跑步動作，黃燈等一等，叉腰站好。

3、扮演紅綠燈小朋友：我們大家成了好朋友，下面我還想介紹幾位我們家族裡的好朋友讓大家認識，這幾位朋友大家平時應該見過面，可是你了解它嗎？

（出示路牌、禁止通行等標志。）提問你在哪裡見過它？它的任務是什麼？

小朋友對我們標志家族的了解還真不少！我們永遠都是好朋友！

4、看樣子，小朋友們和交通標志做了好朋友，在道路上行走就要聽好朋友的勸告，注意安全，能做到嗎？（能）那我們就通過下一個游戲檢查一下小朋友會不會過馬路了。（講規則，小組討論扮演角色，做游戲）

（四）游戲——我會過馬路

1、設置過馬路場景，學生體驗。

2、學生分為行人、小學生過馬路，然後回到座位。師：你們剛才是怎麼過馬路的呢？說得好的同學老師將為他頒發一顆交通安全星。（指名說說。）

3、小結：我們班的小朋友們真聰明，不但學會了認識交通標志，還會按規定行走，安全回家。

幼兒園《馬路上的安全》教案篇2

一、活動目標：

（1）了解一些常用的交通規則，懂得不遵守交通法則會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害。

（2）認識常用的交通信號、標志和標線的圖標和意義。

（3）培養幼兒觀察、體驗、感悟社會、服務社會的能力和合作學習的能力，樹立自覺遵守交通法規的意識，注重安全，平安上學和回家。

二、活動准備：

PPT、視頻

三、活動過程：

（一）導入

1、放映視頻，學生討論，談一談看過之後的感想。

2、教師提問：在你外出或回家時，父母常叮囑你的是哪句話？

3、利用圖片資源，教授本課交通注意事項。（多媒體顯示交通圖）

（二）新授

事項一：上學放學，靠路邊走，不要橫隊並行走，嚴禁路邊游戲。

1、觀看早上學校或幼兒園因違章造成的亂停亂放現象。

2、教師提問：通過觀察，在你們生活中，有這樣的情況嗎？

3、幼兒踴躍發言。

4、教師總結：是的，所以我們每天上學放學的時候，一定要靠路邊走，不要橫隊並排行走，嚴禁路邊做游戲。

事項二：道路車流潮水般，先左看，再右看，左右無車再向前。

1、放映一段繁忙的交通車流錄

2、這樣的情景，我們經常會在街上看到。當碰上如此繁忙的交通，我們想過馬路，該怎樣呢？

3、幼兒討論後回答。

4、教師小結：應該先看左邊，因為在我們國家車輛靠右行的。然後在看右邊，左右無車方可通行。當然了，要走斑馬線。但是在走斑馬線時，切記：有車輛要揮手示意。

事項三：在道路進行施工封閉或阻塞時，應注意看好改道標志或替代路線，留意各種車輛。教師利用課件出示相關的交通標志，讓幼兒認識。

1、教師放錄像片，讓幼兒看一段擁擠的上車情況。

2、幼兒根據錄像，提出自己的意見。

四、總結

今天真是收獲不少，既學到了很多交通知識，還豐富了課外知識。小朋友，從家裡到學校，我們要牢記行走路線，熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險，嚴格遵守今天學的交通規則，避免不安全的行為發生。

幼兒園《馬路上的安全》教案篇3

活動目標

1、了解與自己生活相關的交通安全常識，培養幼兒遵守交通規則的意識。

2、認識基本的交通標志和交通設施。

3、培養幼兒的合作意識以及生活實踐能力。

活動重難點

重點：確立遵守交通規則的安全保護意識。

難點：認識有關的交通標志、交通設施。

活動准備

1、物質准備：教學課件、交通標志若干。

2、知識准備：幼兒認識基本的交通標志，初步了解一些交通規則。

3、家長工作：請家長帶幼兒去感受馬路上的車流、人流，觀察車輛通過路口以及人們走人行橫道的一般規律；和幼兒一起收集交通標志。

活動過程

（一）談話、觀看課件導入活動

1、提問：小朋友，我們每天回家都要過馬路，過馬路時要注意什麼呢？（幼兒根據生活經驗回答問題）

2、師：我們一起來看看馬路上發生了什麼事情？（引導幼兒觀看課件：十字路口上，汽車、自行車川流不息，一個小朋友不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿馬路，差點被汽車撞倒。）

教師提問：剛才你們看到了什麼？這個小朋友這樣做對不對？為什麼？（展示紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒掌握交通常識。）

兒歌：小朋友，過馬路，一定要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行，看見黃燈停一停。

教師溫馨提示：斑馬線是人行橫道，小朋友過馬路時一定要走斑馬線，可別亂走。

教師小結：小朋友，過馬路時一定要看紅綠燈、走斑馬線才能安全回家。

（二）再次認識學習過的交通標志。

教師提問：馬路上除了紅綠燈和斑馬線，我們還認識哪些交通標志呢？引導幼兒交流：將自己收集到的交通標志與同伴分享，請個別的幼兒將自己畫好的安全標志用展示台展示給其他小朋友看並說說它的作用。

「今天老師也帶來了一些大家認識的標志，讓我們來認識認識吧。」（教師根據幼兒的回答依次展示交通標志，並告訴幼兒此標志的作用），引導幼兒復習已經認識的交通安全標志。

（三）競賽游戲交通安全問題判斷。

請幼兒自由結伴分成四組，進入問題搶答環節並告訴幼兒游戲規則，幼兒依次觀看圖片中小朋友的行為，四組幼兒觀看完進行搶答，搶到了要說出做得對還是不對？應該怎麼做？答對的小組就能得到一朵小紅花，以得到小紅花最多的一組或勝。

第一幅圖：幾個小朋友在馬路上玩球。

教師小結：小朋友不能在馬路上追逐奔跑、嬉笑打鬧、玩游戲。

第二幅圖：一個小朋友在馬路上鑽爬交通隔離設施。

教師小結：小朋友過馬路要走斑馬線，不鑽、不跨越交通隔離設施。

第三幅圖：幾位小朋友在站台上排隊上公共汽車。

教師小結：乘車時要排隊等候，按先後順序上車，不要擁擠爭搶。

第四幅圖：一個小朋友乘車時把頭伸出車窗外。

教師小結：乘車時不要把頭、手、胳膊伸出車窗外，以免被對面來的車輛或路邊樹木刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人，同時也保護了環境。

第五幅圖：幾個小朋友在車內邊聊天邊吃棒棒糖。

教師小結：在車內不吃帶殼帶棒的零食，如花生、瓜子、棒棒糖、麻辣串等，吃帶殼的零食影響車內衛生，吃帶棒的零食很危險，汽車剎車時容易刺傷咽喉，危及生命安全。

第六幅圖：馬路上發生了交通事故，該怎麼辦？

教師小結：發生交通事故時，不要靠近發生地，並且迅速撥打110報警或120急救電話。報警時要注意講清事故發生具體位置。

（四）活動總結

教師：今天我們學到了很多的交通安全知識，每一組的小朋友都表現得非常出色，老師希望你們把今天學到的知識告訴其他的小朋友，讓他們都能高高興興上學，安安全全的回家。

活動結束

和孩子們再一起念兒歌，在輕松愉快的氛圍中結束活動。

兒歌：

小朋友，過馬路，一定要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行，看見黃燈停一停。

幼兒園《馬路上的安全》教案篇4

活動目標：

1.懂的遵守交通規則。

2.知道過馬路時吆走斑馬線，過街天橋或地下通道，能注意來往車輛。

3.知道行人要走人行道，靠右行，不在馬路上玩耍。

重難點分析：

重點：知道行人要走人行道，靠右行，不在馬路上玩耍。

難點：知道過馬路時吆走斑馬線，過街天橋或地下通道，能注意來往車輛。

活動准備：

物質准備：多媒體教學資源《在馬路上》。

心理准備：幼兒已有過馬路經驗。

活動過程：

(一)導入

播放課件，討論怎樣過馬路才安全。

提問：「這是什麼地方？怎樣過馬路才安全。」

小結：「過馬路要走斑馬線、過街天橋或地下通道，並且等斑馬線對面的綠燈亮了才走，還要時刻注意避讓來往的車輛。」

(二)展開

1.了解在馬路上玩耍的危險。

提問：「濤濤和寶寶在什麼地方踢球？會發生什麼事？」

小結：不要再馬路上玩耍，尤其是機動車道、自行車道、路口等，這樣做很危險。

2.觀看幼兒用書，了解馬路上的行走規則。

請幼兒觀察討論：哪幅圖中的小朋友做的對？為什麼？

小結：行人要走人行道、靠右行。

(三)結束

模擬練習，我們一起過馬路。

四名幼兒站在十字路口的四個方向，手持信號燈。其餘幼兒分成四組，從四個方向在馬路右側排隊行走。走到路口處，根據信號燈的指示選擇等待過馬路。

幼兒園《馬路上的安全》教案篇5

活動目標：

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

3、遵守社會行為規則，不做「禁止」的事。

4、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

活動准備：

1、圖片紅綠燈、斑馬線2、兒歌《交通燈》

活動過程：

1、手指游戲，穩定幼兒情緒。

"小朋友們伸出小手，跟老師一起玩個手指游戲好不好?"

2、談話，引入主題。

"小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什麼?"(幼兒討論)

3、出示圖片，提高幼兒興趣。

"我們中一班小朋友太乖了，老師讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上，老師把小圖 片請出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛。""這是什麼呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?"(幼兒討論)

4、引導幼兒認識紅綠燈"中一班小朋友真棒，老師來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。"

5、引導幼兒討論"我們中一班小朋友那麼聰明，那麼，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?" (幼兒討論)

6、講解怎樣安全過馬路"小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。""紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)。"

7、引導幼兒認識斑馬線"小朋友們看，這又是什麼呀?你們有沒有見過"(同上，介紹紅綠燈時一樣)

8、引導幼兒學習兒歌"今天我們班小朋友表現太棒了，老師來教你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟老師學習，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。

9、延伸"小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什麼呀?"(做公車時先下後上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等)10、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結束。

活動反思：

在整個活動的實施過程中，為了能充分挖掘孩子們已有的生活經驗。我們則通過增加問題的難度，有意識的來進行挖掘。如：怎樣通過沒有紅綠燈、斑馬線的馬路?在遇到堵車或者特殊情況的時候，我們該如何安全過馬路?孩子們在交流、討論中，大膽地把自己已有的生活經驗講出來與大家分享，主體性得到了發揮。而且通過總結講解，使幼兒的生活經驗與知識有機結合、形成互動、加強了孩子們對知識的記憶。活動最後，我們設置了游戲，讓孩子們通過游戲把所知道的安全過馬路的知識內化到自己的行動中去，並通過發徽章來促使他們督促身邊的人要遵守規則，真正履行文明小使者的職責。

小網路：馬路，是指供人或車馬出行的寬闊平整的道路、公路。多是由人修建，供人使用，主要目的是方便人類從事諸多的生產活動。

『肆』 為什麼狗喜歡把頭伸出車窗外

這正和狗把頭伸出車窗外的兩種原因有關

風景

年幼的你喜歡乘車出去玩嗎？

當然喜歡了，因為出去玩對於成年人來說是一件痛並快樂的事情，但是對於孩子們來說，無處釋放的精力、孩子特有的好奇心都能在外出時得到滿足

狗也一樣，它會對窗外的風景充滿了好奇

大部分狗的日常生活都是在房間里度過的，它們就像幼年的你一樣，如果有機會能出去玩，自然是非常開心的

窗外快速變化的風景對狗來說非常有趣，所以它自然會把頭伸出窗外，試圖能和這些風景靠的更近一些

氣味

我們都知道，狗鼻子的嗅覺比人類強無數倍

當汽車行駛時，周圍的空氣會含有超多信息素，汽車的行駛速度決定了信息素的數量，開得越快信息素就越多

這些信息素可能是路邊的小草、行人的汗腺、輪胎摩擦地面時產生的氣溫等等，人類無法在高速行駛的車窗邊分析出這些氣味

但是狗可以，人類鼻子僅有600萬個嗅覺受體，狗鼻子中有3億個嗅覺受體，這其中的差距你感受一下

那麼問題來了，就這樣讓狗爽著？

當然不可以，除非在確定安全的情況下，否則不要讓狗頭伸出窗外

讓我們先來假設以下幾個場景：

1、在城市裡，等紅綠燈時正好有個外賣小哥路過，狗沖著外賣小哥吼了兩嗓子，小哥被狗叫聲分心，結果後面的車直接撞上了小哥

2、在郊外，你正在高速行駛，忽然頭在窗外的它發出一聲慘叫，你停下車檢查，發現它頭上有傷口正在流血。通過行車記錄儀你發現，原來是前方汽車行駛時將路邊一顆石頭帶飛，正好砸在窗外的狗頭上

3、為了避免出現上述問題，你開車的速度特別慢，結果路邊有隻貓引起了它的注並陪衡意，平日里對貓敏感的它直接從車窗里鑽了出去

如果真想讓狗在車窗外感覺一下自由飛翔，狗亂轎身邊一絕做定要有人盯著，避免發生意外

如果只是你和狗，那麼別浪了，關好車窗吧

還有些狗在乘坐電動車時會站起來，其實和乘車把頭伸出窗外是一個道理

『伍』 你知道孩子把頭伸出車窗外到底存在怎樣的危險嗎

1.在高速或低速行駛時，將頭和手伸出車窗是非常危險的。即使您的車輛行駛緩慢，也是一種特別危險的行為，因為可能有高速車輛從您身邊經過。人的生命是非常脆弱的，不要隨便伸出頭，尤其是在稿耐路上。即使你遵守交通規則，你也可能因為別人不遵守交通規則而失去生命絕陪。

4.乘坐列車時，不要停留在車門和車廂之間的連接處。容易發生夾傷、扭傷和卡傷等事故。

5.當你乘汽車或小巴時，你應該系好前排的安全帶。

『陸』 孩子坐車應知道哪些安全常識

現在我國經濟快速發展，人名生活水平日益提高，越來越多的小車進入了人們的家庭生活，中，另一方面隨著收入的增加，更多的人希望能夠出去旅遊，這樣對於出行有了更多的要求，同時也面臨著更多的風險。

現在很多的家庭出遊都會帶上自家的孩子一起出去，然而對於孩子正確的坐車安全常識，家長們一知半解，只有在發生慘案之後才會引以為鑒，不過在這個時候已經無力回天了，留下的更多知識無盡的懊悔和痛苦。

那麼坐車過程中到底要注意到一些什麼呢？

首先自己開車出遊的是還，孩子穗納絕對不能坐在前面副駕駛室的位置，有的或許還覺的這個的時候可以欣賞外面的風景同時呢視野開闊，自己也可以照看著一下，特別是有暈車現象的孩子，坐在前面還不會與暈車情況的發生。

司機掌握著一車人的生命財產安攔罩全，他的責任是非常大的，同時開車也是一個非常傷腦的事情，開車的過程中要精神度高度的集中，不可以放鬆懈怠，更不能一心兩用，所以通行的人員要安撫好孩子，不要吵鬧，影響到司機的心情狀態，不要分神。

『柒』 幼兒園乘車小知識小結

1.我要「幼兒園接送車人員學期安全小結」四篇,符合有分、即馬上採取
關於加強幼兒接送車管理。

要落實做好北滘鎮教育組、教育站對幼兒園的「園車管理工作」的精神，認真做好幼兒接送車管理的工作。（1）繼續執行已制定的幼兒接送車管理工作制度，每天家長接送幼兒時都要使用「幼教通」，做好「憑卡接送」的刷卡工作。

（2）及時統計乘車人數。在九月份統計好新學期的乘車人數，並將各條線路乘車人數告訴教師。

另外幼兒的坐車時間及時告知家長，做好家長工作讓家長放心交給我們的老師。（3）進一步加強幼兒的乘車安全教育，特別是要教育幼兒乘車時要注意的事項（例如：車輛開動時不要在車上亂走，不要站著乘車，不要在車上喧嘩等等）（5）切實加強幼兒園消賣接送車管理工作。

除幼兒園接送車車輛（行駛證）和駕駛員（駕駛證）必須保證符合幼兒接送車的條件外，園車的標識一定在有效期內，按時在標識過期前做好更換年審工作。
2.幼兒園小班安全教案：《乘車要注意什麼》
活動目標：

1、知道乘坐汽車時不隨意按動車內按鈕，不幹擾成人開車，不把頭和手伸出窗，開關車門時注意安全。

2、被困車內時知道及時呼救。

3、積極參加活動，感受戶外游戲的快樂。

活動准備：

1、男孩被車門擠到手的圖片；男孩坐在車內將頭和手伸出窗外的圖片；汽車內各種按鈕的圖片；男孩被困車內的照片；

2、節奏兒歌《寶寶坐汽車》。

活動過程：

一、創設情境，激發幼兒學習興趣。

1、提問：

(1)你坐過車嗎？坐過什麼車？

(2)是和誰一起坐的？感覺好不好？

幼兒都高興地講述自己的乘車過程。

二、了解安全乘車常識。

1、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內將頭和手伸出窗外的圖片。

提問：圖中的小朋友怎麼了？我們在開關車門時應該怎樣做？在乘坐小汽車時怎樣做才更安全？

小結：開關車門時要注意安全，不要把手和腳放到車門外，不隨意開關車門。

如果車內有寶寶安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果沒有，就要提醒爸爸媽媽把車開的慢一點。不要把頭和手伸出車窗外，這樣做很危險。

2、觀看汽車內各種按鈕的圖片

提問：汽車里這些按鈕你認識嗎？他們有什麼作用？我們坐車的時候能隨意動這些按鈕嗎？為什麼？

小結：汽車里的按鈕都有各自不同的用處，小朋友在乘車是不能隨便亂動按鈕，千萬不要干擾爸爸媽媽開車。

三、請你幫幫他。知道被困車內的自救方法。

播放一段視頻：炎熱的夏天，小男孩被鎖在了汽車內，車里又辯鉛熱又悶，小男孩滿頭大汗難受極了。這時候他應該怎樣做？請你幫幫他。

與幼兒討論被困車內的自救方法。

小結：我們一定要提醒媽媽爸爸，不要把我們獨自留在車內。如果被困車內感覺不舒服，一定想辦法呼救。可以按喇叭、用力拍打車窗等方法向路人求救。

兒歌

爸爸開汽車，寶寶不淘氣，

開關車門時，一定要注意。

小手和身體，不能伸出去，

安全坐汽車，寶寶數第一。

四、做游戲《寶寶坐汽車.》

1、教師：我是汽車小司機，歡迎小朋友們來乘我的汽車。

坐車的時候要注意安全，要做文明小乘客。我們比一比誰做的最好。

（老師做司機，小朋友排成一排做乘客。）

我們開車拿灶逗了，小朋友一起唱兒歌《寶寶坐汽車.》

爸爸開汽車，寶寶不淘氣，

開關車門時，一定要注意。

小手和身體，不能伸出去，

安全坐汽車，寶寶數第一。
3.大大班健康教案之乘車要注意什麼
可見老師的知識儲備是很重要的。

【更多幼兒園教案盡在這里是關於乘車要注意什麼的幼兒園教案，知道乘車中的安全常識。 1、看看圖片上的小朋友做得對嗎？為什麼？ 2、幼兒回答後教師小結安全常識。

三、討論如何保護車廂環境，從中也獲得了有益的經驗、圖片、乘車的音樂 活動過程： 一、了解乘車的基本規則，出示車票，希望對你有所幫助。 幼兒園教案及反思、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規則，不同的是，通過這幾周的認識？ 你知道乘車要注意什麼？ 二、觀看圖片、發展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了： 1，孩子們知道了自己帶的是什麼汽車。

五、用途、汽車的發明、構造：食物投影儀、資料非常豐富，所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發利用的重要性，有了家長的配合，很多事可以事半功倍。

在次活動中也讓我看到了自己作為老師應該努力的方向。通過汽車這一幼兒喜歡的載體、游戲等活動，關於汽車這個話題，一直以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關系也只是半桶水和一杯水的關系：這是什麼？它用來干什麼，審美情趣也得到了培養。

活動的延伸，也得到了家長朋友的大力支持，我們的調查表：乘車要注意什麼 活動目標。 我們應該怎樣保護車廂內的整潔？ 四、組織幼兒「乘汽車」，鞏固乘車的基本規則與常識、基本常識。

2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。 活動准備，進行的美術、結束活動。

活動反思，讓幼兒充分體驗到了快樂： 「各種各樣的汽車」主題活動結束了，孩子們這才依依不捨地將自己的玩具帶回了家，同伴帶的是什麼汽車……孩子們對馬路上汽車的種類。
4.幼兒園交通安全小常識一,行走時怎樣注意
1.在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2.集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走；結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。

3.在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4.在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便於機動車司機盡早發現目標，提前採取安全措施。在一些城市中，小學生外出均頭戴小黃帽，集體活動時還手持"讓"字牌，也是為了使機動車及時發現、避讓，這種做法應當提倡。
5.如何解決好幼兒園幼兒的乘車安全問題
活動目標： 1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規則、基本常識。

2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。 活動准備： 食物投影儀、圖片、乘車的音樂 活動過程： 一、了解乘車的基本規則，出示車票：這是什麼？它用來干什麼？ 你知道乘車要注意什麼？ 二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。

1、看看圖片上的小朋友做得對嗎？為什麼？ 2、幼兒回答後教師小結安全常識。 三、討論如何保護車廂環境。

我們應該怎樣保護車廂內的整潔？ 四、組織幼兒「乘汽車」，鞏固乘車的基本規則與常識。 五、結束活動。

活動反思：「各種各樣的汽車」主題活動結束了，孩子們這才依依不捨地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的是什麼汽車，同伴帶的是什麼汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發明、構造、發展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進行的美術、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經驗，審美情趣也得到了培養。

活動的延伸，也得到了家長朋友的大力支持，我們的調查表、資料非常豐富，所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發利用的重要性，有了家長的配合，很多事可以事半功倍。

在次活動中也讓我看到了自己作為老師應該努力的方向，關於汽車這個話題，一直以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關系也只是半桶水和一杯水的關系，可見老師的知識儲備是很重要的。
6.幼兒園交通安全小常識一,行走時怎樣注意交通安全
一、行走時怎樣注意交通安全

小朋友們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。

1、在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2、集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走；結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。

3、在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4、在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便於機動車司機盡早發現目標，提前採取安全措施。在一些城市中，小學生外出均頭戴小黃帽，集體活動時還手持「讓」字牌，也是為了使機動車及時發現、避讓，這種做法應當提倡。

二、橫穿馬路應該注意什麼

橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。

1、穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規則，做到「綠燈行，紅燈停」 。

2、穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。

三、坐車怎樣注意交通安全

1、坐公共汽車：排隊上車，先下後上，做懂事的小孩；在車子里，不要頭手伸出窗外，容易被別的車刮傷； 不要坐在開動的車廂座位上看書；沒有座位時，要拉好身邊的扶手；不得向車內外亂扔東西；不要在開動的車廂里亂跑，容易摔跤；車里不要吃東西，尤其是冰棒和串燒。

2、坐計程車：沖到馬路當中去攔車很危險，在路邊招手司機叔叔也能看見；下車時要從右邊下車，注意後面的車輛和行人；下車前看看坐椅上有沒有東西，不要把東西忘在計程車上了；如果下車要穿過馬路，走到計程車後面比前面更安全。

3、坐父母開的車：不要提問題和唱歌，讓父母分心影響開車；不要去開車門，乖乖地在後排坐好；系好安全帶，父母就可以安心地開車了；如果坐前排，不要扳動方向盤、排檔桿，很容易造成事故；不能在車廂里放帶尖角的玩具，容易受傷。
7.幼兒園大班禮儀課乘小汽車教案
活動目標： 1.了解乘公交車的基本禮儀，學習乘公交車時不推不擠、主動買票、讓座等基本禮儀，學會文明、安全乘車。

2.培養幼兒的功德意識及良好的公共場所禮儀行為。 活動准備：歌曲《讓座》乘車禮儀歌、扮演老爺爺的幼兒。

活動過程： 一、乘車情境游戲，了解乘公交車的基本禮儀。 今天我們要乘車到赤峰動物園去，現在讓我們站在站台上等候吧。

我們應該怎樣等車呢？ 1.排隊：這時候有幾個人擠來擠去，不排隊。 教師：，他們這樣擠來擠去好嗎？為什麼？ 小結：我們也來提醒他吧"乘公交，先買票。

排好隊，不吵鬧。" 這樣一個一個排好隊上車，一定又快又好。

2.幼兒上車： 聽喇叭聲（師：聽，又開來一輛車，就是這輛車了！這輛車哪裡是前門、哪裡是後門呢？讓我們一個一個排好隊上車吧，一邊說"乘公交，先買票。排好隊，不吵鬧。

"）3.投幣買票： 乘公交，先買票。排好隊，不吵鬧。

（身高超過一米一要買票）互動：量身高。 4.安全：這時，有位小朋友將頭伸出了窗外。

提問：嘀嘀出發咯！看，這些乘客--，這個小朋友在干什麼呀？誰來提醒他？ 討論：在車上還應該注意什麼，才能更好地保護自己？（如果幼兒說不出的話，提示：假如車子搖搖晃晃站不穩的話，應該怎麼辦呢？）小結：我們要拉好扶手來坐穩，手臂腦袋不外伸。 師：嘀嘀！車輛啟步，請拉好扶手。

5.讓座： 師：步行街到了，請下車的乘客做好准備……大汽車呀剛停下，上來一位--？老爺爺呀年紀大，沒有座位了，怎麼辦呢？（老爺爺表揚幼兒：小朋友你謝謝你們讓座位給我們，你們都很有愛心。）還是讓售票員阿姨來讓座吧，我們小朋友還小，要保護好自己。

一起唱歌《讓座》。是呀，我們小朋友都很有愛心，會關心老人，讓我們一起唱一首歌來表揚自己吧。

提問：還有哪些人也需要我們給他讓座呢？（出示圖片說一說，抱孩子的、大肚子、年紀大的）小結：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。

師：滴滴！車輛起步，請拉好扶手。 6.收傘：不一會外面下起了雨···師：長青街到了，請下車的乘客做好准備……大汽車呀剛停下，上來一位--？叔叔，叔叔手裡拿著傘，小朋友看看剛上車的這位叔叔是怎樣收傘的？（把傘折疊好，並套上塑料袋。）

小結：：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。

二、師幼共讀《文明乘車禮儀歌》 原來乘車還有這么多的禮儀呀，讓我們一起來說一說（師幼一起朗讀兒歌）。乘公交，先買票。

排好隊，不吵鬧。雨雪天，傘收好。

老弱殘，照顧到。 三、教師總結乘車禮儀： 候車要先看清站牌和行車方向，然後排隊候車，不要"夾塞"，也不要往車道上擠，上車要按次序，有老人、小孩、病人上下車，要盡力扶助。

上車後不要爭先恐後地搶座位，要往車廂中間走動。對病人、孕婦和抱小孩的同志要主動讓座。

站立車廂時要扶好站穩，以免剎車時擠撞、踩踏到別人，碰了別人要道歉。 下雨天乘車，在上車前應把雨傘折攏，雨衣脫下疊好，不要把別人的衣服弄濕。

乘車時，不要吸煙，不吃帶皮帶核的東西，不要把頭手伸到車外，不在車內大聲交談，更不應嬉笑打鬧。 到站前，提前向車門移動，下車時要按次序下，注意扶老攜幼。

活動延伸： 家園配合：讓家長帶幼兒乘坐公交車，實際感受文明乘車。
8.幼兒園小班安全乘車要注意什麼教案
活動目標：、知道乘坐汽車時不隨意按動車內按鈕，不幹擾成人開車，不把頭和手伸出窗，開關車門時注意安全。

2、被困車內時知道及時呼救。 3、積極參加活動，感受戶外游戲的快樂。

活動准備： 1、男孩被車門擠到手的圖片；男孩坐在車內將頭和手伸出窗外的圖片；汽車內各種按鈕的圖片；男孩被困車內的照片； 2、節奏兒歌《寶寶坐汽車》。 活動過程： 一、創設情境，激發幼兒學習興趣。

1、提問： （1）你坐過車嗎？坐過什麼車？ （2）是和誰一起坐的？感覺好不好？ 幼兒都高興地講述自己的乘車過程。 二、了解安全乘車常識。

1、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內將頭和手伸出窗外的圖片。

提問：圖中的小朋友怎麼了？我們在開關車門時應該怎樣做？在乘坐小汽車時怎樣做才更安全？ 小結：開關車門時要注意安全，不要把手和腳放到車門外，不隨意開關車門。 如果車內有寶寶安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果沒有，就要提醒爸爸媽媽把車開的慢一點。

不要把頭和手伸出車窗外，這樣做很危險。 2、觀看汽車內各種按鈕的圖片 提問：汽車里這些按鈕你認識嗎？他們有什麼作用？我們坐車的時候能隨意動這些按鈕嗎？為什麼？ 小結：汽車里的按鈕都有各自不同的用處，小朋友在乘車是不能隨便亂動按鈕，千萬不要干擾爸爸媽媽開車。

三、請你幫幫他。知道被困車內的自救方法。

播放一段視頻：炎熱的夏天，小男孩被鎖在了汽車內，車里又熱又悶，小男孩滿頭大汗難受極了。這時候他應該怎樣做？請你幫幫他。

與幼兒討論被困車內的自救方法。 小結：我們一定要提醒媽媽爸爸，不要把我們獨自留在車內。

如果被困車內感覺不舒服，一定想辦法呼救。可以按喇叭、用力拍打車窗等方法向路人求救。

兒歌 爸爸開汽車，寶寶不淘氣， 開關車門時，一定要注意。 小手和身體，不能伸出去， 安全坐汽車，寶寶數第一。

四、做游戲《寶寶坐汽車.》 1、教師：我是汽車小司機，歡迎小朋友們來乘我的汽車。 坐車的時候要注意安全，要做文明小乘客。

我們比一比誰做的最好。 （老師做司機，小朋友排成一排做乘客。）

我們開車了，小朋友一起唱兒歌《寶寶坐汽車.》 爸爸開汽車，寶寶不淘氣， 開關車門時，一定要注意。 小手和身體，不能伸出去， 安全坐汽車，寶寶數第一。