為什麼孩子去幼兒園不開心
㈠ 孩子一上幼兒園就開始哭，這是為什麼呢
孩子一上幼兒園就開始哭，是因為他們沒有安全感，離開父母的時候他們會擔憂，也會焦慮。
有些孩子在家裡的時候玩的開開心心的，一到周一的時候就開始各種哭，還沒上學之前就開始各種焦慮。他們來到幼兒園的時候也是哭鬧不止。孩子之所以會有這樣的表現是因為他們離開父母以後會感到焦慮，會感到恐懼。
小孩子在家可以自由自在的玩耍，家裡沒有那麼多規矩。而在幼兒園裡面孩子就要學會守規矩，例如要按照時間去吃飯去睡覺。
如果在課堂裡面屬於跑動的話，還可能會受到老師的責罵。孩子在幼兒園裡面沒有那麼多的自由，所以他們上幼兒園的時候就哭。
㈡ 我家孩子到了上幼兒園的年紀，但是他一去學校就十分不高興怎麼辦
其實寶寶不想上幼兒園是比較普遍的現象，也是很多家長頭疼的問題。 事實上，剛進幼兒園的時候，大部分孩子都不想去。 一些孩子表現溫和，最嚴重的孩子哭鬧。 那麼，如果有即將入園的寶寶，應該如何引導呢？ 我認為我們可以從以下開始：
這樣孩子們就會很好地適應集體生活，進入幼兒園後也不會與他們格格不入，這會大大降低孩子們在幼兒園學習和生活的興趣。 從長遠來看，良好的習慣會幫助你在未來快速適應群體生活，這樣你就不會被生活的變化所淹沒。
總結一下：孩子不想上學的情況有很多，但要讓孩子感到舒服快樂，其他的都不是問題。 沒有孩子願意一直在家看電視，只要幫助他愛上幼兒園，引導他去探索這個美麗的世界，他就會逐漸成為一個合格的社會人。
㈢ 孩子老說在幼兒園不開心
孩子老說在幼兒園不開心
孩子老說在幼兒園不開心，家長們對於孩子的培養總是非常慎重，成長是甜蜜和困難交織的過程，在幼兒時期培養孩子的能力是比較輕松的，讓孩子學會獨立自主，下面我分享孩子老說在幼兒園不開心的相關內容。
孩子老說在幼兒園不開心1
不想去幼兒園
若寶寶剛入園，早上不願意去幼兒園很正常。如果寶寶上幼兒園有一段時間了，而且之前上學的時候沒有抵觸情緒，最近突然不願意去幼兒園，那就要引起警惕了。這種情況說明寶寶在幼兒園一定遇到了什麼事情，大家一定要及時跟幼兒園老師溝通了解真實情況，不要拖延。
晚上睡覺做噩夢
如果寶寶入園已經有一段時間了，在晚上睡覺孫做的時候有煩躁不安、半夜被噩夢驚醒的情況，那麼大家要當心了。建議及時詢問寶寶在幼兒園里究竟發生了什麼，讓寶寶睡覺都感到恐懼。
突然情緒反常
孩子的情緒容易外露，家長平時應多留心。如果寶寶出現以下情況大家應多關注，比如脾氣變壞、變得頤指氣使，突然一入園就哭鬧，很少和其他小朋友交流，看到你表現得很委屈等。另外，孩子突然情緒反常也有可能是寶寶生病的前兆，大家要重視起來。
看老師的表情不對
從寶寶看老師的眼神里，大家能感覺到老師對待寶寶的態度好不好。如果寶寶面對老師的時候，出現眼神閃躲或者低頭不敢看老師，大家就要多注意了。
在這里要提醒大家，只要寶寶還是很喜歡老師，就說明他在幼兒園沒有問題。有的老師雖然比較嚴厲但也是為了孩子好，大家別太苛求。
孩子老說在幼兒園不開心2
一、突然對幼兒園有抵觸心理
3歲的寶寶，這正是安全感缺失的時候，此時離開熟悉的環境融入到一個新的'團體中，周圍都是陌生的面孔，寶寶難免會產生抵觸心理，這是一種正常的反應，並不能說明他們在幼兒園過得不開心。
可是如果他們已經明顯適應了幼兒園的環境，開始對幼兒園生活充滿的熱愛和期待，卻突然在某一段時間內鬧脾氣，對幼兒園產生了抵觸心理，晚上回家特別黏父母，早上不願出門上學，經常莫名其妙地哭泣，就有極大的可能在幼兒園受到了老師的責罵或被同學欺負，此時父母要注意冷靜下來，好好與他們溝通一些，而不是一味地對其發脾氣。
二、情緒低落
小孩子的世界往往是直來直往的，情緒都擺在了臉上，通常情況下，如果寶寶對幼兒園的生活比較滿意，放學回家的時候就會忍不住地跟父母分享在校樂趣，津津有味地說著自己今天受到了表揚、交到帆雀了新朋友等，他們的臉上會洋溢著燦爛的笑容。
反之，如果他們在學校過得不開心，一般回到家後就會十分沮喪、不願意與父母溝通，連面對平時自己喜歡的玩具、動畫片等都提不起興致。這時父母就要注意引導了，但要堅持一個原則：當孩子快樂時，做好一個傾聽者；當孩子不開心時，父母要做好一個引導者，多鼓勵，幫助他們解決問題。
三、害怕老師
很多父母都比較關心老師的任教情況，所以會詢問孩子，如果孩子說的都是一態凱早些正面、贊美的詞彙，說明孩子對老師的印象很好，對校園生活也比較適應，父母就不必過多的操心了。反之，若孩子表現出明顯的抗拒，拒絕討論此話題，眼神閃躲可能就是在校表現不太好，遭遇老師語言暴力——老師態度比較偏激，對孩子說了一些不太好的話，使其自尊心受到了打擊。
這時父母可能需要問清楚原因，及時疏導，以免影響其身心健康。
四、生病次數變多
很多小朋友到幼兒園以後，生病的次數直線上升，有時還會反復發作，其實這些有兩大原因：一是寶寶的抵抗力差，而幼兒園是一個人流量相對密集的地方，容易出現交叉感染，二是寶寶在校過得不好，心理壓力較大，長期的恐懼、焦慮、沮喪等負面情緒環繞，也是導致疾病久治不愈的一個重要原因，這也是容易被家長或老師忽略的事情。