中國孩子為什麼被禁
① 比伯為什麼被中國禁了
2017年7月18日北京市文化局因為賈斯汀·比伯的「不良行為」，在大陸上禁止了流行歌手的演出。這個禁令被稱為凈化國家的娛樂產業，但該局表示希望這位23歲的歌手可以改善自己的行為，不要違法。
太晚了對不起，賈斯汀·比伯因為他的不良行為而被中國文化局禁止演出
下面我們來盤點一下他到底做了哪些對不起中國人的事，讓文化局下了「封殺令」
在2013年10月初旅遊長城的時候，他不像其他好萊塢巨星如湯姆•克魯斯(Tom Cruise)等漫遊長城的形式不同，他選擇了最舒服的方法，就是坐在兩名體型健碩的保鏢肩膀上，彷彿有如皇帝出巡一樣。這下惹惱了中國人。
太晚了對不起，賈斯汀·比伯因為他的不良行為而被中國文化局禁止演出
而在2014年4月23日，他在社交媒體上發表了一張自己在東京參觀有爭議的靖國神社的照片，造成了中韓人民的痛苦。靖國神社供奉了14名甲級戰犯，2000多名乙、丙級戰犯，可以說靖國神社可以說是罪惡的軍國主義的象徵。隨後他刪除了照片並且道歉。
太晚了對不起，賈斯汀·比伯因為他的不良行為而被中國文化局禁止演出
賈斯汀·比伯還有其他不良行為，比如吸毒、嫖妓、打人。9月份，賈斯汀·比伯不能在中國大陸演出，只是亞洲之旅的一部分。他還是期待著在東京，香港，菲律賓和新加坡的演出。賈斯汀·比伯不是第一個被國家文化局下達封殺令的藝人。鮑勃·迪倫，麥莉賽勒斯，綠洲，Maroon 5，JAY-也是列入黑名單。
② 國內為什麼禁止代孕
在我國器官是不能進行買賣的，而女性子宮及代孕所生的嬰兒該如何界定和定義，成為代孕能否合法化的最大的問題。因此中國不開放代孕，並不僅僅處於擔心用戶遭到商業欺詐，更深層的含義還是為了保障兒童的成長健康，以及家庭的穩定，當然還有以下問題要考慮：
1、孩子歸屬權問題
通常在美國，選擇代孕時卵母和孕母是禁止同一個人的，但是在國內地下黑中介機構，通常卵子和代孕行為都由同一個人提供。
而代孕女性在做試管或代孕過程中出現了意外，導致了失去生育功能，最終出現代孕女性帶著孩子消失，或者不歸還孩子的情況。而通過代孕生出的孩子，如出現殘疾或性別與意願不符的情況，可能會遭到拋棄。
而這也將產生更多的單親媽媽和孤兒，不利於兒童的成長，也會因此而產生一些列的社會問題。
2、導致夫妻關系破裂家庭解體
在東南亞某些國家，雖然可以自由凍卵做試管嬰兒，但是做試管嬰兒的夫妻雙方必須提供結婚證明。許多國內黑中介利用當地的政策漏洞進行代孕，比如代孕夫妻的男方會和妻子假離婚，然後和代孕女性假結婚，通過這些手段來獲取孩子的出生證明等。
但這一系列的環節中，極有可能導致夫妻雙方因不信任而產生摩擦，從而導致夫妻關系破裂，家庭解體等結果。最終，代孕所生的孩子可能會遭到遺棄，或者在單親家庭中成長。
3、對代孕女性造成身體、精神雙重創傷
通常在美國，代孕夫婦要給代孕的代母購買非常全面的商業保險進行醫療保障，同時也會有專業的孕期知識科普和孕前及孕後的心理疏導。
而在國內地下黑中介，通常都會將代孕女性關起來，禁止外出活動。而因為代孕屬於非法行為，在生產時也很難去大型正規的醫院，很容易在生產時造成意外，給代孕女性造成身體上的傷害，甚至會永久的失去生育功能。
同時因為沒有心理疏導，很多代孕女性容易在產後患上心理疾病，也因為缺乏健康知識指導，產後恢復不好，容易產生慢性疾病，而影響日後的正常生育及身體健康。
4、不利於優生優育
通常自然受孕的女性在10月懷胎期間，不僅從飲食上注重搭配，通過孕期運動等多種方式，積極調整情緒保持樂觀心態。而代孕女性因為孩子不是自己的很難在這方面用心，甚至一些以代孕為生的女性，更是全程對胎兒保持冷漠的態度。
而由於許多代孕女性所掌握的孕產知識並不多，在整個孕產期間無法調整心情，而孕期的悲觀情緒不僅會造成流產、死胎，還可能導致胎兒口唇畸變、出現顎裂性兔唇。，會對孩子的心理狀況產生影響。而代孕女性因為不能出門活動，只能在屋子裡玩手機、睡覺等，這些都不利於胎兒的發育。
因此中國不開放代孕，並不僅僅處於擔心用戶遭到商業欺詐，更深層的含義還是為了保障兒童的成長健康，以及家庭的穩定。
(2)中國孩子為什麼被禁擴展閱讀
代孕的風險
1、流產率增大
從統計數據上看，20出頭的年輕代孕媽媽流產率大約是15%；40歲以上的代孕媽媽則達到25%；45歲以上的代孕媽媽流產率高到50%！高齡代孕媽媽比20-29歲的年輕代孕媽媽更容易流產，而且自然流產率增加了3倍！
2、分娩更困難
由於高齡生產後的代孕媽媽其宮頸比較堅韌，宮口打開的速度比較慢，這就直接影響到自然生產，因此高齡代孕媽媽生產時普遍採用剖腹產。
3、代孕並發症的發生率更大
高齡代孕媽媽更容易在孕期誘發妊娠高血壓和妊娠糖尿病，這些並發症都會給代孕帶來一定的風險。比如，35歲以上的代孕婦在妊娠晚期更容易並發妊娠高血壓綜合征，使代孕胎兒在宮內生長發育遲緩，從而增加胎兒的死亡率、感染幾率。數據顯示，高齡初生產後的代孕媽媽並發妊娠高血壓綜合征的幾率是年輕代孕媽媽的5倍！
③ 為什麼那麼多動漫被禁
我覺得有這樣幾個原因。
首先就是這些動漫的質量不過關。很多國產動漫，對品質的把控不太嚴格，往往在很短的時間就製作完成，但是在追求速度的時候，忽視了動漫的質量，這樣質量不過關的動漫有很多。這種動漫放出來沒有什麼價值，而且會讓人覺得不好看，所以很多就被下架整改，等到質量提高之後再播放。
最後就是很多動漫歪曲了歷史。很多國漫講述的是和歷史有關的故事，但是故事的內容卻不符合實際，往往是一種戲說的表現方式，對歷史不夠尊重，這樣的動漫肯定就無法上映，需要整改後再播出。
④ 為什麼國學被國家禁止了
不知道為什麼會有這樣的結論？其實國家並沒有禁止學習國學，各種課外讀物鋪天蓋地，尤其是學前兒童的讀物，國學內容非常多，即使是小學以後，國學內容也是充斥著我們的課本中，只不過不再是單獨設一門國學課而已。
其實無論是國學、自然科學，還是其它學科的教育內容，都在與時俱進，隨著社會的發展在調整，盲從和盲信都不是科學的觀點，正確面對教育的調整和改革，達到汲取精華、剔除糟粕、推動向前發展為目的，關鍵是要適應世界的新形勢，既要有文化自信，同時也要學習和借鑒別人先進的方式方法，消化吸收後供自己提高使用，只要是好的，就要學習，沒有必要去區分是否是國學。
你們覺得呢？
⑤ 像奧特曼這樣的垃圾動畫片日本都禁播了，我國為何不禁播，多少中國小孩被這垃圾片誤導了
奧特曼是電視劇
沒禁播
製作精良
感人至深
寓意深刻
對孩子是利大於弊
像你這樣頑固不堪
給你講清楚還硬是不聽
真正誤導孩子的是你
⑥ 被中國禁的動漫到底是因為什麼原因才被禁播的
根本不是日漫搶了國漫的生意，而是因為日漫太陰暗了，動不動就虐殺病嬌的，而且大多數觀看日漫的都是小學生，廣電局怕教壞小學生，所以就冒著被萬人唾罵的風險禁播了
⑦ 有人被禁為什麼
啊，不是已經解禁了嗎，為什麼我上的動漫網址都可以看的啊，不明白呢，不過被禁的原因是因為宣傳暴力血腥思想，不利於青少年思想健康發展全國「掃黃打非」工作小組辦公室兩次發出查繳《死亡筆記》等恐怖類非法出版物的通知。但記者在各地文具玩具批發市場發現依然有《死亡筆記》相關產品在公開銷售。 《死亡筆記》是日本一部連載漫畫，後來被改編為動畫片和電影，故事講述主人公意外撿到了死神遺落在人間的「死亡筆記」，只要在上面寫下想要殺死的人的名字，就會變成現實。 專家認為，這種筆記本會給孩子的人格和生命價值觀帶來嚴重的負面影響。 兒童教育心理學專家 楊軍：孩子正在學習中，他們本身就不怎麼會處理人與人之間的矛盾，如果通過這種方式使得孩子們不能用正常的手段處理人與人之間的關系，久而久之會產生暴力或者極端的舉動。
1.因為死亡筆記太好看了,所以禁了它.
2.因為中國人喜歡日本動漫會帶動日本的經濟效益,所以禁了它.
3.因為這部動漫表現出殺人的簡單和興奮,會讓青少年產生犯罪的念頭,所以禁了它.
4.因為抵制日貨,所以禁了它.
5.因為政府信佛不信死神所以禁了它
當然你知道嗎，美少女戰士也曾被禁，知道原因嗎，因為變身的時候是裸體，額，我徹底偶們這個國家的評議人員無語了~~~~
⑧ 中國家長一直在舉報國產的各種動漫動畫，導致很多國產動畫.國產動漫都被禁，對此你怎麼看
首先家長舉報的動漫動畫應該都是經過審核的，如果說審核過後還存在什麼對小孩有不良影響的畫面及行為，是否需要有相關部門對此進行嚴管審核。其次動漫動畫對於學生來說是一種興趣愛好，對他們的性格愛好培養來說是一種好事，但是如果盲目追，影響學習，那真的是沒用什麼必要，作為一種愛好適可而止。這一份約束離不開國家對動漫資源的監管，家長的教育以及學生自我覺悟。
⑨ 中國孩子與外國孩子的優缺點
中國孩子與外國孩子的差別在哪裡
第一個方面從家庭、父母對孩子的關系，老師對學生的要求。無論是父母還是老師，都是一貫主張對孩子嚴格要求，強調紀律性，強調孩子聽話、努力學習、刻苦學習。父母與子女之間以及師生之間的關系一直到現在實際起作用的還是管和被管的關系。而在西方，父母之間、師生之間是一種平等尊重的關系。孩子所處的小環境比中國孩子所處的小環境要寬松自由得多。在西方，父母強調孩子順其自然地發展，學校老師和孩子平等和諧地相處。
第二個方面的差別，是集體主義與個人主義。從社會傳統來看，我們中國是提倡集體主義的國家，這種集體主義不是政治上的集體主義，而是傳統的。日本、朝鮮和新加坡都是屬於這種傳統的集體主義國家。強調每個人是集體的一份子，強調集體的榮譽感。比如說家庭是一個集體，那麼每個家庭就希望自己的孩子為家裡增光。家長經常問孩子：「你今天做得怎麼樣？老師對你怎樣評價的？你是不是班上最好的孩子？」前幾天，我到上海的一個小學。我到班裡隨便與小學生聊天。我發現中國的小學生心裡都非常明白的一件事就是班裡誰是最好的，誰是第二，誰是第三，誰是最差的。
第三個從德育角度。我們今天的教育對孩子是不成功的。就說現在的社會風氣，說假話、騙人的隨處可見。暫且不說文化素質比較低的人，就是文化素質比較高的人也是這樣。北京有個大學生成績非常好，考到美國學博士，剛去沒有幾天，用實驗室里公家的電話打了40分鍾的長途。到月底，導師去結電話費，結果發現電話費特別高，在看過電話單後，就去找這個博士生，這個博士生開始不承認，後來才承認。第二天，導師把他給開除了，原因就是：像這樣的學生，不能保證他在寫博士論文的時候不用假數據。 這樣的事情在中國人看來很普通，覺得沒有什麼了不起，可在外國人看來，無論是歐洲、北美洲、澳大利亞等國家都是一樣的，在處理私人問題上看得很清楚，誰也不能用公家的電話。假如有一個人這樣做了，而且隱瞞，周圍的人都會笑話他。
第四，中西方傳統文化問題。我們中國的家長特別強調要孩子刻苦、認真。從孩子小的時候起就要求他要認真、刻苦、努力，但是我們的孩子總體上說求同性、保守性比較強；而西方的小孩子總的來說比較外向，有雄心壯志，抱負比較高。
第五個方面是孩子的內在興趣。每個人身上都有內在的、自發的興趣。孩子自己會每天干一些事情。有的時候孩子自己就在探究，這種事情就是孩子的內在事情。拿諾貝爾獎金靠的是這種興趣，而不是大人規定孩子今天干什麼，明天干什麼。孩子要做的，你不要禁止孩子，如果禁止孩子，就是扼殺孩子的興趣。內在興趣、內在動機和自發行為是創造性的機制，我們今天家庭的教育體制，學校的教育體制，正是扼殺了孩子內在的普遍存在的興趣和動機--我們家長強迫孩子做什麼，而不管孩子內心的想法。當然不是所有的家長都這樣，但有相當一部分家長是這樣的。不是想讓孩子順其自然地發展，而是去設計藍圖，把自己的願望強加給孩子。
第六個方面就是中西方家庭對孩子教育的類型不同。外國家庭注重培養孩子的社會技能和情緒控制能力，認為這方面出了問題走向社會吃不開。所以西方小孩子的家長要是覺得自己孩子膽子特別小就特別擔心。
第七個是關心的問題不同。外國好多國家有孩子的社會交往技能培訓班。專門培養膽子小的孩子、不善於表達的孩子，提高他們的社會交往能力和語言表達能力。中國現在還不存在這樣的班。
第八個不同是尋求回報問題。不要象過去那樣，尋求孩子聽話、給予回報。美國人在30年代、50年代都是這樣想，但是在80年代就不這樣想了，美國人會說：「我選擇生這個孩子就有義務把他撫養到18歲，用不著他作出回報。」
研究表明：中外孩子行為特徵存有差異
http://living.sina.com.cn 2001年05月09日15:33 北京晚報
本報訊(記者張雪梅)中國孩子天生和外國孩子不同。這里講的不是外表上的，而是說在一些行為特徵上存在著差異。相對於歐美白種嬰兒，中國嬰兒活動量、哭鬧和發聲都比較少，而且對外界刺激不做強烈的情緒反應。
北大精神衛生研究所和哈佛大學、都柏林大學的學者近期共同做了《嬰兒氣質特點的跨文化比較研究》，得出了這一結論。這一研究選擇了數百個只有4個月大的小嬰兒，分別選自中國、美國和愛爾蘭3個國家。結果專家們發現，這些小寶寶除了膚色、頭發和體態等外貌上的差別，連內在的氣質也天生不一樣。
氣質是個性心理特點之一，是先天素質，具有穩定性，在個體發展過程中，可能會受到環境因素的影響而發生某種改變。心理學家認為嬰幼兒氣質表現在對外界刺激的反應強度和喚醒水平。在北京、波士頓和都柏林，參加測試的研究人員和母親，都是先把嬰兒喂好並放鬆，放在嬰兒椅中。母親面帶微笑向下看著他們，如此持續1分鍾。然後開始分別給予一系列的各種外界刺激。讓嬰兒聽已錄好的聲音，拿塑料玩具在他們面前擺動，還在他們頭的上方拍破1個氣球，觀察他們的反應和舉動。
這樣做時無論哪國孩子，男嬰都比女嬰愛笑，發聲次數也多。美國和愛爾蘭的嬰兒比中國嬰兒發聲次數更多。在喚醒他們時，美國嬰兒最快，其次是愛爾蘭，最後醒來的是中國嬰兒。中國孩子與白孩子惟一沒有差異的行為就是微笑。另外美國孩子比中國孩子哭泣更多，運動活動水平和煩躁程度，也是美國和愛爾蘭的嬰兒更強。
其實早在30多年前，美國科學家就對1周歲的亞裔和歐裔嬰兒進行了比較，結果就是前者活動量比較小，較安靜、穩定，變化性也較小，易於形成習慣，並在不安時能進行自我安慰。這次的研究再次證明黃種和白種嬰兒生下來不僅體質上存在差異，心理上也存在著差異。
參加這項研究的北大精神衛生研究所的王玉風教授說：很難把4個月大的中國嬰兒在玩具運動聽錄音帶講話時，發生較少運動活動性和哭泣的反應，歸因為他們有什麼特殊的早期經歷所致，也就是說，這些區別不是因為生存環境的不同，中國孩子與歐美的白孩子先天氣質就不同。
他們屬於曾經彼此隔離繁衍了很長久的不同種族的人類兒童，歷史上歐洲人和亞洲人曾隔離繁衍了約4萬年，經歷約1500至2000代人，可以料想有遺傳特點上的差異。因為在很多動物中僅需15至20代即可造成行為表現上的差異。王教授說氣質無好壞，此研究主要是在我國的文化背景下，對兒童身心潛能的開發提供科學的依據。