初中女生數學為什麼那麼差

⑴ 為什麼女生學不好數學

女生學不好數學的原因有環境的因素，也有心理的因素。現在家庭、社會對學生的期望值都過高，而女生一般較文靜、內向，心理承受能力較差，不像男生那樣敢於大膽竟爭，加上數學學科難度大，從而造成不少女生對學好數學失去信心，對數學學習失去興趣。

此外女生學不好數學還有教師先入為主的偏見的原因。由於女生數學成績偏差這種現象的客觀存在，有些教師就認為女生都學不好數學。這種偏見往往會給女生學習的心理造成巨大的壓力，使她們也認為自己學不好數學，導致教師和學生都缺乏信心，結果就是許多女孩真的學不好數學。

另外，中學數學教師特別是高中數學教師男性比例較高的現象，對學生產生的性別失衡的影響，也起到不可忽視的作用。

學數學的技巧

學數學最重要的就是解題能力。要想會做數學題目，就要有大量的練習積累，知道各類型題目的解題步驟與方法，題目做多了就有手感了，再拿出類似的題目才會有解題思路。

其次是學會預習。解題思路不是直接就有的，也並非通過做幾道簡單的題目就能輕易獲得，而是在預習過程中不斷積累出來的。因此，預習在數學學習過程中起到了非常重要的作用。預習一方面能夠讓大家提前對數學知識有所了解，另一方面能夠培養數學獨立學習能力。

⑵ 初中女生為什麼學不好數學

你好，初中女生有些對數學不太感興趣的的確是會學的，不是很好，但是你可以從別的地方補充比如說英語呀，語文那這些如果說文化分數真的很低的話，你可以到時候初中畢業去選擇一個好的技校去學習也是一個不錯的選擇。

⑶ 女孩數學不好的兩個原因 女孩通常用哪些方法提高數學成績

我們總是會聽到很多女生抱怨數學難學，學不好，到底是什麼原因造成的的呢?我們只有找出緣由，才能針對性提高數學成績。下面讓我們一起來看看這篇女孩數學不好的兩個原因。

女孩數學不好的原因

環境因素及心理因素。

目前社會、家庭、學校對學生的期望值普遍過高.而女生性格較為文靜、內向，心理承受能力較差，加上數學學科難度大，因此導致她們的數學學習興趣淡化，能力下降。

學習方法因素。

女生比較注重基礎，學習較扎實，喜歡做基礎題，但解綜合題的能力較差，更不願解難題;女生上課記筆記，復習時喜歡看課本和筆記，但忽視上課聽講和能力訓練;女生注重條理化和規范化，按部就班，但適應性和創新意識較差。

女孩提高數學成績的四大技巧

一、該記的記，該背的背，不要以為理解了就行

有的同學認為，數學不像英語、史地，要背單詞、背年代、背地名，數學靠的是智慧、技巧和推理。我說你只講對了一半。數學同樣也離不開記憶。

因此，數學的定義、法則、公式、定理等一定要記熟，有些最好能背誦，朗朗上口。比如大家熟悉的“整式乘法三個公式”，我看在座的有的背得出，有的就背不出。在這里，我向背不出的同學敲一敲警鍾，如果背不出這三個公式，將會對今後的學習造成很大的麻煩，因為今後的學習將會大量地用到這三個公式，特別是初二即將學的因式分解，其中相當重要的三個因式分解公式就是由這三個乘法公式推出來的，二者是相反方向的變形。

對數學的定義、法則、公式、定理等，理解了的要記住，暫時不理解的也要記住，在記憶的基礎上、在應用它們解決問題時再加深理解。打一個比方，數學的定義、法則、公式、定理就像木匠手中的斧頭、鋸子、墨斗、刨子等，沒有這些工具，木匠是打不出傢具的;有了這些工具，再加上嫻熟的手藝和智慧，就可以打出各式各樣精美的傢具。同樣，記不住數學的定義、法則、公式、定理就很難解數學題。而記住了這些再配以一定的方法、技巧和敏捷的思維，就能在解數學題，甚至是解數學難題中得心應手。

二、幾個重要的數學思想

1、“方程”的思想

數學是研究事物的空間形式和數量關系的，初中最重要的數量關系是等量關系，其次是不等量關系。最常見的等量關系就是“方程”。比如等速運動中，路程、速度和時間三者之間就有一種等量關系，可以建立一個相關等式：速度*時間=路程，在這樣的等式中，一般會有已知量，也有未知量，像這樣含有未知量的等式就是“方程”，而通過方程里的已知量求出未知量的過程就是解方程。

物理中的能量守恆，化學中的化學平衡式，現實中的大量實際應用，都需要建立方程，通過解方程來求出結果。因此，同學們一定要將解一元一次方程和解一元二次方程學好，進而學好其它形式的方程。

所謂的“方程”思想就是對於數學問題，特別是現實當中碰到的未知量和已知量的錯綜復雜的關系，善於用“方程”的觀點去構建有關的方程，進而用解方程的方法去解決它。

2、“數形結合”的思想

大千世界，“數”與“形”無處不在。任何事物，剝去它的質的方面，只剩下形狀和大小這兩個屬性，就交給數學去研究了。初中數學的兩個分支棗-代數和幾何，代數是研究“數”的，幾何是研究“形”的。但是，研究代數要藉助“形”，研究幾何要藉助“數”，“數形結合”是一種趨勢，越學下去，“數”與“形”越密不可分，到了高中，就出現了專門用代數方法去研究幾何問題的一門課，叫做“解析幾何”。

3、“對應”的思想

“對應”的思想由來已久，比如我們將一支鉛筆、一本書、一棟房子對應一個抽象的數“1”，將兩隻眼睛、一對耳環、雙胞胎對應一個抽象的數“2”;隨著學習的深入，我們還將“對應”擴展到對應一種形式，對應一種關系，等等。比如我們在計算或化簡中，將對應公式的左邊，對應a，y對應b，再利用公式的右邊直接得出原式的結果即。

三 自學能力的培養是深化學習的必由之路

在學習新概念、新運算時，老師們總是通過已有知識自然而然過渡到新知識，水到渠成，亦即所謂“溫故而知新”。因此說，數學是一門能自學的學科，自學成才最典型的例子就是數學家華羅庚。

我們在課堂上聽老師講解，不光是學習新知識，更重要的是潛移默化老師的那種數學思維習慣，逐漸地培養起自己對數學的一種悟性。

自學能力越強，悟性就越高。隨著年齡的增長，同學們的依賴性應不斷減弱，而自學能力則應不斷增強。因此，要養成預習的習慣。

因此，以前的數學學得扎實，就為以後的進取奠定了基礎，就不難自學新課。同時，在預習新課時，碰到什麼自己解決不了的問題，帶著問題去聽老師講解新課，收獲之大是不言而喻的。

學來學去，知識還是別人的。檢驗數學學得好不好的標准就是會不會解題。聽懂並記憶有關的定義、法則、公式、定理，只是學好數學的必要條件，能獨立解題、解對題才是學好數學的標志。

四、自信才能自強

在考試中，總是看見有些同學的試卷出現許多空白，即有好幾題根本沒有動手去做。當然，俗話說，藝高膽大，藝不高就膽不大。但是，做不出是一回事，沒有去做則是另一回事。稍為難一點的數學題都不是一眼就能看出它的解法和結果的。要去分析、探索、比比畫畫、寫寫算算，經過迂迴曲折的推理或演算，才顯露出條件和結論之間的某種聯系，整個思路才會明朗清晰起來。

具體解題時，一定要認真審題，緊緊抓住題目的所有條件不放，不要忽略了任何一個條件。一道題和一類題之間有一定的共性，可以想想這一類題的一般思路和一般解法，但更重要的是抓住這一道題的特殊性，抓住這一道題與這一類題不同的地方。數學的題目幾乎沒有相同的，總有一個或幾個條件不盡相同，因此思路和解題過程也不盡相同。有些同學老師講過的題會做，其它的題就不會做，只會依樣畫瓢，題目有些小的變化就乾瞪眼，無從下手。

數學題目是無限的，但數學的思想和方法卻是有限的。我們只要學好了有關的基礎知識，掌握了必要的數學思想和方法，就能順利地對付那無限的題目。題目並不是做得越多越好，題海無邊，總也做不完。關鍵是你有沒有培養起良好的數學思維習慣，有沒有掌握正確的數學解題方法。

⑷ 女孩數學不好的原因主要有哪些

很多女孩的數學都不好，但是卻找不到原因，下面就為大家分析一下，女生數學不好的主要原因。

女生數學不好的主要原因

1. 環境因素及心理因素。

2. 學習方法因素。

3. 生理因素。

4. 基礎因素。

5. 對數學的整體把握。

6. 對自己的要求比較低。

為什麼女生的數學不好呢?

數學指什麼方面的,如果是代數方面的,推理方面需要強一些.至於幾何方面,空間想像力需要強一些,(其實幾何與數學本身關系不是最大,而是將數學僅僅運用到幾何化簡之後圖形"上,所以需要很強的空間想像力.男生要略勝一籌.

而對於實際物理類和應用分析方面,則需要語言理解能力和抽象思維能力,女生在此可能更能略勝一籌.

但是無論是那個學校,都沒有什麼明顯的男女數學成績嚴重不成比例的現象.一般來說,在小學時代,女生的數學成績稍突出點,在中學到高中時代,男生就跳出來了.

總而言之的是,男生的數學成就往往屬於大器晚成的一類,而女生之中最後也有佼佼者,但並不普遍,原因在於數學往往要結合物體才能體現出它的實用意義,尤其是現今的社會,都是需要實際的東西,物理學結合數學中的幾何用來設計各類產品和建造樓房的例子非常之廣泛.

女生如何學好數學?

培養興趣

隨著學齡的增長，女生數學能力的下降是有目共睹的，這與環境因素及心理因素有著很大的關系。數學學科難度大，再加上心理壓力比較大，導致大部分女生的數學學習興趣淡化，能力下降。因此，女生要一定樹立學好數學的信心。

學習方法

很多女生在學習數學的時候喜歡按部就班，注重基礎，但是卻很少做難題，所以便導致了解題能力薄弱。女生上課的時候很認真，復習的時候喜歡看筆記和書本，但是卻忽視了對自己能力的訓練，所以導致了自己適應性比較差。

所以，女生應該從這幾點下手，多下功夫，對於難題我們不要害怕，但是也不能一味地做難題，適當的訓練，對於自己的數學能力是有很大提升的。還有，女生在學習數學的時候應該多向男生學習，學習他們的一些優秀技巧，進而轉化為自己的學習技巧，結合在做題上，多訓練，相信對自己的數學水平是有很大幫助的。

⑸ 為什麼女生普遍數學差

女孩數學不好的原因：環境因素及心理因素、生理因素、過於細心謹慎、不愛動手，由於這些原因造成了女孩數學的成績不太理想。
1.環境因素及心理因素
目前社會、家庭、學校對學生的期望值普遍過高．而女生性格較為文靜、內向，心理承受能力較差，加上數學學科難度大，因此導致她們的數學學習興趣淡化，能力下降。

一個孩子的數學成績好，那麼其他學科想要提升就變得很容易了，因為學習數學會讓人的思維變的縝密，而學習數學本身就是提升邏輯思維能力的。如果一個人的邏輯思維能力很強的話，他們的學習就會變得更加容易。

⑹ 為什麼女生一到初中數學成績都不大好

因為女生的邏輯智商能力普遍較低，數學是理工科，自然會這樣。

⑺ 為什麼進初中後女生的數學很差

其實並不是這樣的，只要你保持好原來的心態，再加上多多做題，就還可以跟以前一樣，最主要的是應該把心思完全放在學習上，特別是女同學，稍微有一點不自重，那就學習下降的很快