四五歲的孩子為什麼易怒

1. 孩子為什麼會憤怒，如何應對孩子的憤怒情緒

兒童情緒的發展隨著年齡的增長越來越豐富，憤怒也是孩子表達情緒的一種方式，但為什麼有的孩子更容易發脾氣、更容易憤怒呢？

三、繪本共讀

家長可以選擇一些關於情緒管理的繪本圖書，和孩子從裡面認識情緒，接受情緒，從而學會當情緒來的時候可以用什麼辦法去緩解和面對它們。

2. 四五歲的孩子經常喜歡發脾氣，應該怎麼教育呢

四五歲的孩子性格調皮好動，是很正常的現象。 孩子發脾氣，主要原因是願望得不到滿足， 比如想玩的東西卻不是自己的，別的孩子又不讓玩；吃糖貪多，父母偏偏不讓多吃；好奇一切，敢於急於嘗試，卻常常受父母的約束限制……

另外，父母在孩子犯錯時習慣對孩子進行身體暴力或語言虐待，久而久之，孩子在認為自己做得有理卻受委屈時就會模仿大人的「發脾氣」處理問題的方式——「以牙還牙」、以暴還暴。

那麼，為人父母該怎樣教育？

首先，父母要反思自己的言行舉止。 傳統的家庭教育總以為「棍棒底下才能教育出好孩子」，而事實證明無視孩子內心需要的嚴厲教育，更容易培養出「巨嬰」或「憤青」。所以，父母在面對不合理的問題時必須學會克制自己的脾氣，冷靜地面對、處理問題，絕不可訓天罵地，甚而採取肢體暴力，以防孩子「模仿學壞」，畢竟父母是孩子認識世界的第一扇窗口。

其二，面對孩子的任性脾氣，父母不可溺愛放任。 尤其是在孩子3-6歲之間，這是給孩立規矩的最佳窗口期，一旦錯過，就很難糾正。 孩子發脾氣不外乎是「要挾大人以獲得滿足的強硬手段」，對孩子不合理的要求， 做父母的我們應堅持「溫柔而堅定」的原則，不施暴也不妥協，以柔克剛，化解其「戾氣」，平和其情緒，引導孩子通過講道理表明自己需求的理由，許諾只要孩子能說服自己就滿足其願望要求。這兒引述一段公安大學心理學教授李玫瑾的具體做法，以供借鑒：

其三，適當地還給孩子自由的時間空間。

孩子是生命的獨立體，有自己的思想，渴望自由；一個人如果長期受壓抑的話，好性格也會變成壞脾氣。所以父母不能過分地將自己想法、要求強加給孩子，讓孩子成長為自己的復製品。

一次我在小區門口遇到一位母親，將正在玩得開心的爬樓梯台階的小男孩硬性地抱到平坦處，小男孩兒於是發脾氣大哭不止。在樓梯台階上走，是有一定的危險，但我覺得這位媽媽應該給孩子說說爬樓梯台階的危險，指導給孩子爬樓梯台階避險的方法，並在一旁做好相應的保護措施，而不應該硬性地逼孩子在平坦的地方無趣地玩兒。

教育孩子確實是一門學問，更是一門藝術，既要放手，又不能放任；給自由卻不能讓其任性，「度」的拿捏一定要心中有數。

這個年齡段的孩子，正處在人生的第一個反抗期，孩子會開始覺得自己就是家中的主人，是主宰者。只要是他們想的都可以做到，而家長如果還停留在對嬰兒階段的照顧方式，就會引起孩子的不滿和反抗，也就是家長說的脾氣不好，愛哭鬧。從孩子生理和心理發展的角度看，這種「反抗期」的表現是一種正常的現象。隨著幼兒活動能力的增強，知識的不斷豐富，孩子的這種現象會逐漸消失。

至於孩子喜歡發脾氣，一方面是由於自身的控制力弱，當外界事物和情境刺激孩子時，他的情緒就會出現爆發性，經常從一端迅速發展到情緒的另一端；另一方面，孩子的言語的表達功能還不完善，也就是說孩子還不懂得用比較流利的語言來表達自己的感受，孩子只能用簡答的語言和肢體動作來表達自己的情緒，也就是你說的孩子一生氣就會發脾氣。

為了更好地幫助孩子養成好的情緒管理能力，給您提供一些建議，供你參考：

首先，當孩子不良情緒釋放的時候，家長一定要保持冷靜，不要為了制止孩子的不良情緒，就急著給孩子講道理，因為這個時候講道理是沒有效果的；更不要帶著自己的不良情緒來訓斥責罰孩子。這個時候最好的辦法是冷處理，讓孩子自己冷靜下來。

其次，事後再講道理，同時交給孩子一些簡單控制自己情緒的方法，比如可以事先約定，一看到孩子要發牌氣，家長就提醒孩子先查幾個數，再發脾氣；或者通過畫畫，把自己生氣的內容畫下來等。

第三，如果孩子的不良情緒持續時間較長，也可帶孩子換個環境，比如去公園玩，去商場逛逛（注意，不要讓孩子以為您的這些做法是他不發脾氣的交換或者獎賞）。

如果有條件的話，也可以陪孩子一起讀一些或聽一些有關情緒管理方面的心智故事，幫助孩子快樂成長。

很高興回答你的問題，我是兩個孩子的寶媽，征服發脾氣的孩子不是一件容易的事兒，但掌握一些原則之後，其實並沒有那麼難，多學習親子課程，解決所有問題

孩子發脾氣的時候，家長一定要保持冷靜

孩子發脾氣的時候，家長一定要保持冷靜，接受孩子的情緒，嘗試理解孩子為什麼發脾氣，鼓勵孩子把發脾氣的原因說出來，然後對症下葯，合理安撫，如果孩子只是任性發脾氣，不會對自己和其他人造成危險，我們只要給他一個擁抱，然後引導他分散壞情緒就行。

孩子發脾氣時不能哄

孩子發脾氣時，千萬不要用他想要的東西，零食，新玩具等哄他，這樣只會讓他覺得發脾氣很管用，可以讓他得到他想要的東西，當他剋制了情緒之後，可以用語言表揚她。

讓孩子少發脾氣。孩子一歲之後，發脾氣是很正常的，因為孩子明白的事兒。比表達的要多，他們通常會因為無法表達自己的需求而感到沮喪。

滿足孩子合理的要求

孩子發脾氣時要從新審視孩子的需求，如果孩子提出的要求不是無理取鬧，那就想辦法滿足他，那天我和孩子在圖書館他非要喝果汁，那裡的果汁要30元一杯左右，我平時也經常在家裡自己榨，後來他吵的凶，我就帶他去樓下喝其它果汁，他開心的接受了。給孩子一定的自由，在你限定的范圍內讓小朋友來做選擇。（強烈推薦這本書）

讀懂孩子的心思

尊重孩子的情緒，但孩子不開心時，我們不要總說沒關系，不要緊，試著替孩子說出感受，這樣能教會孩子認識情緒，將來他才能更好的調節和處理情緒。

發脾氣的處理方法

如果孩子想哭 ，那就讓他哭一會兒，哭啼是情緒的需求，大孩子哭泣時，我們只要靜靜的陪在她身邊，給她一個溫暖的懷抱，擁抱就好。

拿出紙和蠟筆 ，讓孩子把壞心情畫出來，告訴媽媽你現在有多生氣，他可能會拿筆在紙上亂塗一通，或者八字撕成碎片。這都是釋放情緒的途徑，平時我們也可以給孩子讀一些有關情緒的繪本，讓他更好地認識和面對自己的情緒。

幾個有用的管教方法。

說道說道，做到說道 ，管教很重要的一點就是說到做到，只說不做或者定規矩時，半途而廢的家長是肯定管教不好孩子的，下護士的空頭威脅會降低你的微信，要麼說了就做，否則不如不說。

不要打他 ，小孩子不太可能把行為和體罰聯系起來，在你打他的時候，傳達的信息是生氣的時候可以打人的，他就會效仿家長，也可以趁機修煉一下自己，你越能控制好自己，就越能好有效的管教孩子。

減少沖突 ，孩子天生自帶無窮的好奇心，想要 探索 和研究這個世界，與其等著沖突發生，還不如盡量的減少誘惑，把你不想讓他動的東西統統收起來，

平靜中斷法 ，對付孩子做錯的事情的最佳方法是將孩子暫時隔離，不管住他，不給他玩具，不跟他玩兒，一般來說，孩子幾分幾歲就能設定幾分鍾隔離，隔離時間短一些可能有效的。

您好，感謝您的邀請！我是高級育嬰師、母嬰KOL福林媽咪，很高興能回答您的問題。

4、5歲的孩，已經具有了基本的控制情緒的能力，如果現在仍然無法控制情緒，可能是父母在之前的教育上存在一些問題，所以父母要及時糾正自己的教育方式。

1、父母善用發脾氣的方式教育孩子

父母沒有耐心，在教育孩子的時候，喜歡用發脾氣、吵孩子的方式解決問題。那麼孩子就會學著父母的方式，在遇到問題的時候利用發脾氣的方式解決。

更可怕的是，父母發脾氣的時候，事情還得到了解決，這會給孩子一個錯覺：與人相處時，發脾氣是有效地。

解決方法：父母是孩子最好的老師，首先父母在解決問題的時候，要能控制自己的情緒。在這種教育環境下，孩子也能潛移默化的改善自己控制情緒的能力。

2、父母和孩子溝通有問題，導致孩子情緒的錯誤表達

當孩子遇到問題沒辦法解決的時候，會想要尋求父母幫助，但是他不懂的該如何像父母表達自己的情緒，就可能會導致孩子發脾氣。

與人溝通，表達自己的想法，這些在人的成長過程中必須要使用的技能，往往是從父母這里學來的。所以父母要做好溝通工作。

解決方法：首先父母要尊重孩子，然後引導孩子將自己的想法正確表達出來。

3、父母溺愛，導致孩子遇到問題時，沒有耐心

當孩子遇到問題，還沒意識到問題是什麼，父母就幫助孩子解決了所有的問題，對孩子來說真的太方便快捷了！

4、5歲的孩子在遇到難題，沒人幫助解決麻煩的時候，會沒有耐心去尋找解決問題的方法，所有的問題對他們來說都很茫然，不知道該怎麼辦，會用發脾氣的方式向父母求助。

解決方法：父母在生活中要嘗試著放手，放孩子自己去解決一些困難（雖然對父母來說是舉手之勞），比如：穿衣服、穿鞋子、整理自己的書包、書桌、玩具等

人發脾氣都不是無緣無故的，小孩子也是同樣。所以當父母發現孩子在4、5歲的時候總是發脾氣，尋找發脾氣的原因，比解決發脾氣這件事更加重要！

「我不回家，我就是不回，你別拉我，再拉我打死你！」昨天晚上9：00過後，我家樓底下傳來歇斯底里的吼叫聲，元寶每次在家裡聽到這殺豬般的吼叫都搖搖頭說：一聽聲音，肯定是迪迪，他總是發脾氣和吐口水，我最不願意和他玩了。迪迪比元寶小半歲，從小是奶奶帶大的，爸爸媽媽平時上班較忙，有時他不肯回家，奶奶就把「再不聽話就打死你」這種威脅孩子的話常掛在嘴邊，我猜測可能是孩子長期和奶奶呆在一起耳濡目染的結果吧。

蒙台梭利說過：每一種性格缺陷都是由童年的不幸造成的。脾氣差的孩子往往有兩個特徵：一是身邊有個愛發脾氣的人，二是內心常常有很多委屈，得不到排解。

孩子發脾氣時，家長們各有各招，處理的好，孩子會慢慢變得不那麼暴躁或火急火了，處理的不好，等孩子到了青春期，可能演變成和父母的激烈對抗。那麼怎麼教育呢？我建議：

孩子發脾氣一定有原因不要粗暴制止

心理學上發脾氣其實算不上有多不好，它是自身情緒激烈到一定自然反應，換位思考一下，咱們做父母的有時也會控制不住發脾氣。本身是一種情緒的渲泄，家長應該理性看待，首先要找到孩子發脾氣的原因，對症下葯，而不是覺的他好煩，大聲呵斥孩子停止發脾氣的行為。疫情前，元寶媽媽去接元寶，在等待元寶去衛生間的時候，自己也去了衛生間，結果一出來，元寶就莫名其妙的發脾氣，媽媽把元寶拉到一邊，輕聲問寶寶是什麼讓他不高興了，他哭著說：那個衛生間是給老師用的，別人不能用。寶媽立馬和寶寶解釋，媽媽不知道這個規定，而且媽媽坐車從廣州回來，比較著急，下次一定先得到老師的允許再使用這個衛生間。元寶聽到媽媽這樣說，才開心的跑開了。

減少與孩子的對抗做個成熟的人

就拿前段時間，元寶早上幼兒園動作慢的事來說，我讓他加快速度洗漱，他偏要去摸一下小兔子先，我讓他收拾書包，他偏要說看完繪本，我叫他往東他偏往西，我忍不住發脾氣，結果元寶被嚇的大哭，一發不可收拾，動作更慢了。後來太太告訴我，別再催孩子了，讓他自己承擔去晚了要站在門口等開門的結果，搞兩次他就會自醒了。我有時會跟太太感慨，這兩年帶元寶，感覺自己慢慢地都沒啥脾氣了，我太太總是笑著說：這說明你長大了，成熟了，只有不成熟的人才發脾氣呢。

堅定地對向發脾氣後的破壞行為說不

我有個朋友，他老公是個脾氣不怎麼好的人，結果她兒子也遺傳了爸爸，在家裡發脾氣時喜歡丟玩具，要不然就故意把門哐哐的震天響，反正就是表達自己的不滿，家裡書房的門已經換過一次合頁了。如果孩子出現這種行為，第一次就要抓住他的手，堅定而不容質疑地告訴孩子：情緒可以渲泄，但絕對不可以扔東西和破壞東西，這是底線。如果這種辦法一次不見效，那就多來幾次，慢慢地孩子的這種行為就會停止。

家長從現在做起，控制脾氣，化解脾氣，放下心中的怒火，非原則問題不要與孩子對抗，擅於從孩子身上發現美好，為孩子營造一個從容、淡定的家庭環境。

很高興回答這個問題，我是浙漂劉紅，我自己也有兩個孩子，一個9歲，一個4歲我講講我自己的想法。

教育孩子首先不能太寵愛，要跟孩子建立起規則，要跟孩子多交流多講道理，不要責罵孩子，這個年齡段的孩子正處於自我為中心的階段，總喜歡表達對外界的看法，但由於心智不成熟，說話和做事拿捏的不準，家長就很尷尬想去揍他，嘮叨他，這樣孩子會更加反感。

不妨我們一起學著和孩子一起做朋友，孩子也希望和家長處於平等的地位，這樣我們就引導孩子多一些理解，多一些寬容，讓他們生活在開心快樂的環境里。

我們一起試著轉變心態和孩子們做好朋友，一起加油吧！

孩子剛出生時，會覺得孩子很難帶，小小的人兒，就怕不小心傷到他，身邊那些有經驗的人會告訴我們，慢慢來吧，孩子大一點會好很多。

然後，我們就等著孩子長大一點，輕松一點。

現實卻告訴我們孩子越大越難帶。

就比如說，4、5歲的孩子，一言不合就發脾氣，脾氣小的，哭一哭鬧一鬧，脾氣大得甚至會摔東西，又蹦又跳，又哭又鬧，常常令人抓狂。

這個時候，其實如果我們了解到孩子發脾氣背後的原因，可能更多的是心疼。

試想一下，成年人的我們什麼時候會發脾氣。

無外乎，掌控不了想要掌控的東西，生活的駕馭感被掏空。

其實孩子也是一樣的，遇到一些事情，他沒辦法掌控，就會沮喪，表現出來的就是，哭鬧發脾氣，再或者想要得到的東西得不到，發脾氣，也是人之常情。

弗洛伊德也曾說：「未表達的情緒永遠不會消亡，它們只是被活埋，並將在未來以更加醜陋的方式涌現。」

所以說，孩子的壞情緒，也不見得是一件壞事，至少我們可以看到他這個時候在生氣，情緒不好，相比那些情緒被壓制，不能表達出來的孩子，或者不會表達出來的孩子，父母可以更好的了解孩子，採取應對措施

那麼面對孩子的脾氣，父母到底要怎麼做呢？

我想第一個離不開接納。不要把「壞孩子」、「脾氣差」等標簽貼在孩子身上，因為表達情緒是每個人都有的權利。

而成年人會覺得孩子的脾氣比較壞，原因在於成年人覺得這樣的事情上，沒什麼值得生氣的，為什麼孩子會發脾氣呢？

這個時候就忽略了成年人和孩子之間的區別，所以說如果你能夠接受自己偶爾發發脾氣，那麼對孩子發脾氣這件事情其實也沒什麼了。

第2個，就是要和孩子共情，共情可以說是教育中比較常見的方法，但是千萬不要為了公情而共情，即便你沒有真正的體會到孩子的感受，那麼，你做一個虔誠的傾聽者，聽一聽孩子到底為什麼要發脾氣，對孩子來說也是一種安慰。

第3個，幫助孩子發脾氣。其實很多 育兒 專家都提到過，可以在家裡建立一個「生氣角」等的區域，和孩子約定好，只要她覺得想生氣就可以去，這個地方，生氣發脾氣，同時給他擺放一些供他發泄的物品，比如說沙袋等等。這些步驟之後等孩子平靜下來，父母最應該做的，還是和孩子一起找到問題和解決問題。

第一：發脾氣是一個人的本能，出於本能，孩子通過發脾氣向父母表達他們的內心需求。偶爾發脾氣是正常的，如果經常發脾氣那就與他的生活息息相關。

第二：父母是孩子的第一任老師，如果父母經常發脾氣，榜樣的力量是無窮的，很不幸你做了一個壞的榜樣，孩子就會有樣學樣。

第三：家庭環境是孩子成長的土壤，如果家裡經常吵架，就破壞了家庭的祥和，也破壞了孩子內心的安全感，孩子心生焦慮，只能通過發無名火來釋放自己內心的焦躁感。

四五歲的孩子他們的表達能力有限，無法表達自己內心，不能得到理解，使他們沮喪暴躁只能通過發脾氣來表達，這時家長要用足夠的耐心鼓勵孩子，慢慢來；如果孩子是通過發脾氣來達到目的，家長要堅持原則問題，讓孩子明白什麼可以什麼是不可以的；此時家人要統一教育，不能讓孩子以為有人幫忙，那教育肯定沒有意義。如果孩子一直發脾氣，那我們就轉移注意力。

孩子發脾氣的原因很多，家長要具體問題具體解決，找到合適的方法解決，切忌以燥止燥。

提出這樣的問題求解，答案只有一個：要知現在，何必當初。四五歲的孩子經常喜歡發脾氣。經常：說明大人長期慣的；喜歡：說明按住了管他人的死穴，所以喜歡；發脾氣：是孩子長期都能得到自我滿足的手段。應該怎麼教育呢？這句問句前應加「現在」一詞。

現在應該怎麼教育呢？建議僅供參考。一，孩子再發脾氣，一定要清楚明白原因，這很重要，是解決問題讓孩子心服口服的關鍵。二，四、五歲的孩子，家長該對他說不的時候了。如果再溺愛順從，將縱子如縱虎。三，樹立都要嚴格遵守的家教。這是解決孩子經常喜歡發脾氣的最好辦法。

俗話說：「三歲看小，七歲看老。」無論這句話有沒有道理，四、五歲的孩子，都是到無規矩不成方圓的時候了。

4.5歲的小孩子是性格形成的關鍵期，這個年齡段的孩子喜歡發脾氣，家長要引起重視，要正確的教育孩子。

1.教育方法要得當。家長對孩子亂發脾氣則採取耐心說服的方法，在說服無效的情況下，可適當採取「冷處理法」，即暫時置之不理，直到孩子平靜下來。讓孩子意識到通過任性的哭鬧，發脾氣是達不到目的的。等孩子冷靜下來後抱著孩子輕拍他的後背，如果是小事可不必說話，如果是觸犯原則的錯誤，等孩子情緒平靜後再進行勸解和教育。

2.培養孩子良好的行為習慣。當孩子表現出好的行為時表揚鼓勵。但不建議物質獎勵；當犯錯則採用適當批評、幫助他分析原因。

3.多關心孩子，多與孩子交流互動，為孩子創造一個和諧安定的家庭環境，在孩子容易表現出發脾氣的行為時採用轉移其注意、帶孩子外出等方法。多帶孩子戶外活動，培養孩子良好的情緒表達。

脾氣暴躁的特點是一天兩天就能改正的，需要家長耐心堅持教育，相信孩子的自控能力越來越棒，性格越來越好的。

3. 孩子脾氣暴躁易怒的原因有哪些作為家長該採用哪些解決方法呢

孩子脾氣暴躁易怒的原因：因為在家裡面被慣著，是全部家裡的核心，每一個規定都被及時達到，乃至超額達到。有時當孩子絮絮叨叨地向學生家長敘述某件有趣的事時，父母們卻經常因為忙碌自己的事情，漫不經心的點了點頭或哼唧好幾聲，這么小孩會十分生氣的。興趣愛好越低，爸爸媽媽規定不斷，小孩越不接受就會越反叛，欠缺包容和寬容，就是一味的安全性和指令，小孩欠缺方式，爸爸媽媽給予方式指令孩子做，小孩被動接受；犯錯了爸爸媽媽就心寒或是低評價孩子；小孩根本不會自我肯定。

作為家長該採用的解決方法：許多父母的性子很是狂躁，稍有不如意就大發脾氣或是大喊大叫。人常說，孩子是父母的仿製品，父母是孩子的教師，家中是孩子的第一所校園。孩子們的許多習慣性和個人行為，都是由於自小耳聞目睹跟隨學會的。父母要最先改正自身的暴脾氣，擺正心態，以合理的目光對待周邊，用合理的心態去解決周圍的人和事。

4. 四五歲的小孩總是發脾氣，總是喜歡跟大人反著來，該怎麼教育呢

我家大寶現在五歲半了，的確存在和大人反著來的現象，我也苦惱過，不過這也算是一個難得的成長機會，我與寶貝一起成長。

首先，叛逆是孩子的天性，或者說叛逆是每個人的天性，只不過大人會掩飾，而孩子表達的比較直接而已。所以，要以平常心對待這個問題，家長不要焦慮，也不要給孩子亂貼標簽，要知道自己這么大的時候也是如此的。

第三，引導孩子。我很喜歡「言傳身教」這四個字，而且身教比言傳更重要。作為大人，榜樣的力量是無窮的，我們都是平凡的人，這一生影響不了外面的人，但卻可以影響孩子。當我看書的時候，我的孩子也在一旁看書，當我記筆記的時候，我的孩子也在鞋子、畫畫。

第四，溫柔的拒絕。對於孩子的脾氣，要試著分清哪些是無理取鬧的部分，如果是借機要手機玩 游戲 或者是買某個垃圾食品吃，我往往會拒絕，但不是很強硬的拒絕，而是選擇溫柔的拒絕，並轉換話題，自然這個因人而異，但對於原則性的事情還是不要讓步，不然讓了一步下次就會接著再讓一步。

天下無不是的孩子，孩子擁有發脾氣的權利，這是他們成長的必經階段。

這個問題我是這樣做的，因為我家孩子現在就處在這個階段。我感覺這個階段需要給孩子立個規矩，孩子每當這樣時，我會讓她去站著，站著的同時我會與她談心，為什麼會這樣，這樣做對不對，不對的後果等等，如果孩子意識到自己做錯了，她會向我道歉，保證以後不會再這樣，如果意識不到自己做錯了，那就站著，罰站，讓她好好想想！

四五歲的小孩總是發脾氣，總是喜歡跟大人反著來。我想這個肯定是和家庭成員的教養方式是有一定關系的。

孩子容易發脾氣，一般不外乎有兩種可能性，一個是「人來瘋「；另一個是」家裡的成人教養方式有分歧」。

首先我們來分析一下" 人來瘋」的孩子。其實，這一類的孩子是很聰明的一個群體，首先，他懂得察言觀色，知道什麼樣的狀況下，父母會克制自己的激動，滿足他的無理要求的。記得我兒子小時候，就是屬於這一類的孩子，一到春節親朋滿座，他便會提出各種各樣的要求，你叫他朝東他偏要朝西，總是跟你反著來或者對著干。無奈有外人在，說什麼也得剋制自己的憤怒，心想，這個小崽子，等下看我怎麼收拾你。可是，等到飯飽食足後說不定他老早就呼呼大睡了。事情也就不了了之了。一次又一次的小成功，孩子就養成了愛「人來瘋」的壞習慣。

對於這一類的孩子，我後來總結了一下經驗，首先，要幫他分析什麼狀況下他會「人來瘋」，然後，事先跟他約法三章，譬如：出去聚會，先跟他講好哪些事情是不能做的，發脾氣會有那些不好的後果，可能會取消他看動畫片的時間或者會不給他買他喜歡的玩具等等，反之，如果表現好，回家後會有他喜歡的物質獎勵。幾次下來，孩子愛發脾氣跟你反著乾的行為會受到約束，慢慢地孩子就會變得越來越懂事。

另外一個是家庭成員之間的教養方式不同，導致孩子性格不好，常常用亂發脾氣來宣洩情緒。一般來說家裡的老人由於是隔代親，常常會滿足孩子的無理要求。我小孩四五歲的時候，迷上了集水滸傳裡面的小卡片，於是，他爺爺就瞞著我們成箱成箱往家裡搬方便麵。孩子年齡小，吃不了那麼多，於是，爺爺就重新將口封號繼續買。一時間家裡的方便麵推得老高老高。後來，我們發現了這個苗頭。想幫孩子改掉，可是，已經很難了。你批評他時，他跟你對立。躲到爺爺奶奶那邊，不跟我們親。搞得我們很被動。有一次，因為教育孩子，孩子實在太任性了。我公公差點和我動粗。我老公出來教育孩子，公公居然當著孩子的面這么說，「現在你不得了了，想當初你比他還要皮，小孩子不皮還是小孩子嗎？」無語……所以，要養成孩子不亂發脾氣的好習慣，唯有所有的家庭成員目標一致，否則是很難扭轉這一現象的。

我想，你家的孩子不聽話，一定也有以上因素的存在，所以，分析原因，找到源頭才是解決問題的關鍵。

其實3-5歲這個時間段是孩子成長過程中的第一次逆反心理的表現，老牛認為一個孩子在成長過程中會有兩個逆反期，一個是學前，另一個是高中階段。

希望我的回答對你有所幫助，謝謝。

這要從兩方面去看

心理一、是否家長長期溺愛或不顧及小兒情緒所致，小孩是大人的鏡子，很多家長會不在乎小兒的情緒，但小兒一歲以後五藏六府發育完全，情志也是完整的，需要合理的溝通與疏導，否則同樣也會形成情志病，發脾氣只是一種，有些經常被家長驚嚇的小兒，膽子會很小，做事畏首畏尾，影響小兒一生。而往往家長覺得無所謂，這是需要反思的，養育小兒也是家長自我成長的機會。

生理二、如果第一點注意了也調整了，再看第二點～積滯，中醫講身心一體，小兒身體內的積滯不暢必然也必然會影響情志，小兒如果腸道、血液有積滯，這個小兒的情志一定會有問題，比如多動、不聽話、發脾氣、暴力、罵人等等負面情緒，在日常接診中，這樣的小兒非常多見。同樣，長期的情緒不暢也會反過來形成積滯，這是相互的。

如何看小兒是否有積滯，通常是看舌苔，白或黃厚膩，口氣，肚子脹，食慾不佳等等。

還有一種更深的積滯，中醫叫疳積，往往舌苔是正常的，但舌質會偏深，肚子膨大且青筋蔓延，具體可以看我以前發布的文章。

如果積滯已經形成，就必須用中醫調理了，食療、葯療等等，逐漸把小兒體內積滯消化掉。例如常用的山楂 麥芽等等，要根據小兒具體情況去配伍。如果不去調理，日久會影響小兒發育、身高、抵抗力等等，很多調理了2-3月的小兒都明顯的長高，有些做的好的小兒一年長了十公分，家長的欣喜溢於言表。

家長需要把握一個關鍵點，即情緒和身體永遠是一體的，無論自身還是小兒，永遠沒有無緣無故的情緒。

四五歲的小孩總是發脾氣，總是喜歡跟大人反著來，該怎麼教育呢？

其實這個問題首先要了解四五歲兒童的心理發展特徵，然後根據情況來應對。

對於4-5歲兒童來說，已經開始進入叛逆階段，5歲的叛逆，因為它是戀母情結和戀父情結的一個重要時代產生的，如果處理不當，將來親子關系會有成年子女戀母戀父情結。

5歲的孩子最需要的是陪伴 游戲 和成年人，年齡孩子一起 游戲 ，可以緩解叛逆，否則會造成孩子和家長不願意說話，不能專心上課，內向自卑等後果。

這個時期他們已經有自己的思維能力和思維方式，可以自行判斷事物。想要描述一些事物，可以很好的根據它的外部特徵，和特點來表述，對於外在事物有自己的分析能力。在語言方面可以很好的運用詞彙，語言根據自己的心裡變化而表述出來。可以很好的分辨一些詞彙。

這個時期的兒童，比較敏感。趨向大人的思維。所以，有些不適當或是他們不願意聽到的語言要盡量避免在兒童面前說起。家長要抓住孩子的心理特徵，進行正確指導。

現在孩子成長的比較快，不同時期都有著不同的特徵。4-5歲是一個需要重視培養的階段。4-5歲兒童的心理特徵大家一定要掌握。這個時期家長要注意孩子的管教，還要了解孩子的心理，幫助孩子疏導。平時也要讓孩子養成良好的生活習慣和飲食習慣，讓孩子快樂的生活。

小孩子發脾氣，要看什麼情況，如果大人做的事情不對，小孩子發泄一下也是可以的。要是亂發脾氣就要想辦法治治他了。

我覺得是，孩子發脾氣的時候最好忽視他就好啦！就當沒看見，該幹嘛幹嘛。千萬不要他一發脾氣幾個人上去哄，有罵的有哄的，到什麼時候都沒用。

也不要覺得孩子那麼小，脾氣那麼大，我要好好治治他，又打又是罵的，大人氣的半死，打的又心疼，不打又怕孩子脾氣不好。他真的是哭鬧發脾氣，就把他關屋裡，屋裡沒有什麼危險，讓他使勁哭，使勁鬧，只到他筋疲力盡，要出來，不哭為止，下次絕不這樣鬧了。

四五歲小孩總是發脾氣，總喜歡跟大人反著來，該怎麼教育呢？

用阿德勒的個體心理學角度來看，孩子這個情況的歸因，是典型的奪取權力型。

從心理學上怎麼去理解呢？

孩子為什麼喜歡發脾氣，根據阿德勒個體心理學的描述，人是 社會 人，如果是單獨一個人，是沒有脾氣的，因為發了脾氣，給誰看呢？

5. 五歲的孩子特別容易發脾氣，應該如何教育呢

五歲的孩子特別容易發脾氣，應該如何教育呢？

3.五歲的孩子該看父母臉色了。他想要的，他發脾氣就會得到。因為現在的父母對孩子很溺愛，只要孩子發脾氣，他要什麼就等什麼。這個時候父母需要強硬，不一定要給不該給的，需要給孩子立規矩。如果孩子隨意發脾氣，家長要對症下葯，問清楚從根本上解決問題的原因，具體情況和具體解決方法，用正確的方法解決問題，讓他說明發脾氣的原因，然後和他溝通。防止孩子叛逆。運用冷處理讓孩子冷靜下來，然後自我反省後解決發脾氣的原因，也是一個很好的方法。

6. 四五歲的孩子經常喜歡發脾氣，這時候的寶媽該怎樣引導教育

孩子發脾氣的時候，父母可以冷處理，等孩子冷靜下來再詢問孩子原因，並幫助孩子解決問題，家長也要樹立好的榜樣，給孩子一個和諧的家庭環境。大部分孩子的脾氣都是後天養成的，因為父母家人的寵愛，不計一切滿足孩子的需求，當孩子某一次沒有得到滿足的時候，他們就會用發脾氣的方式來要挾父母。每個父母教育孩子的方式不一樣，有些父母在孩子發脾氣的時候以暴制暴，得到的結果卻是的脾氣越來越差。當孩子表現為經常發脾氣的時候，家長首稱應該反省自己教育孩子的方式是否有問題，並根據實際情況對發脾氣的孩子進行正確的引導。

三、孩子冷靜下來以後引導孩子說出原因，並適時教育孩子。

孩子鬧完脾氣慢慢就會冷靜，這時候家長可以引導孩子說出發脾氣的原因，再根據情況幫助孩子解決問題。同時告訴孩子，以後有需求可以直接說出來，哭鬧是解決不了問題，要求也得不到滿足。

7. 4歲孩子性格暴躁不能控制自己的情緒，動手打人，怎麼辦

孩子易怒，無法控制情緒的原因：

  1、孩子是否生活在這樣的環境中，家庭中的成年人是否有比較大的情緒變化。 這個年齡段的孩子模仿能力比較強，這往往是大人做事的方式，影響孩子。

  5、家長要與孩子真誠溝通。 如果問題確實發生在家長身上，家長應該主動承認錯誤，並與孩子達成協議，改掉這個壞習慣。

  6、如果不是家長的問題，那麼等孩子冷靜下來後，家長可以問問孩子為什麼會這么大脾氣，了解孩子脾氣暴躁的根本原因，對症下葯。

  7.保持家庭氛圍輕松有愛，多和孩子互動，出去戶外郊遊，一起探索，被愛滋養長大的孩子也會很有愛。

8. 愛發脾氣、易怒的孩子都是什麼原因造成的

有些孩子愛發脾氣是因為父母沒有滿足自己的需求，當他們想要玩具、美食或者是出門遊玩時，如果父母不答應，他們就會跟父母大吵大鬧。孩子們之所以經常這樣做是因為他們知道，只要他們發脾氣，父母就會答應。

面對孩子愛發脾氣的情況，父母要積極應對。首先，父母要給孩子宣洩情緒的權利，不能用恐嚇來阻止他們哭鬧。然後，父母要傾聽孩子的煩惱，分析他們發脾氣的原因。最後，父母要耐心地教導孩子，幫助他們找到解決辦法。

9. 四五歲的孩子經常喜歡發脾氣，要如何教育呢

4.5歲的小孩子是性格構成的關鍵期，這個年齡段的孩子喜歡發脾氣，家長要惹起注重，要正確的教育孩子。

脾氣暴躁的特性是一天兩天就能矯正的，需求家長耐煩堅持教育，置信孩子的自控才能越來越棒，性格越來越好的。小孩假如愛發脾氣，父母就需求特別留意了，要多給小孩點關愛，讓小孩有一種平安感，這樣小孩的心情會漸漸平復下來，發脾氣、大吵大鬧的現象也就會很少見了。

10. 四歲孩子脾氣暴躁易怒，作為父母應該怎麼辦如何去引導

    四歲小孩脾氣暴躁，其實是一個很正常的現象，作為家長首先應該為孩子創造一個和諧健康的家庭環境，平時遇到矛盾沖突的時候，不要粗暴打罵孩子，盡量不要讓孩子有發脾氣的機會，小孩子的模仿能力相對是比較強的，如果家長的脾氣比較暴躁，小孩子也有可能會養成脾氣暴躁的性格，平時多給孩子一些鼓勵和關愛，在孩子做錯事的時候，最好以教育以及引導為主，平時要避免在孩子面前大聲講話，另外可以多帶孩子參加一些親子活動。

    一般四歲左右的孩子開始有獨立願望，並萌生自我意識。開始對父母的擺布產生反感。當大人不能滿足他的要求時，他們就會把內心的不滿毫無保留地發泄出來。孩子不善於用語言表達，有些事情他們還說不清，因而在大人堅持要他做不願做的事，或大人堅持不能允諾他們的要求時，他們就會用發脾氣來宣洩其壓抑的情緒。人小脾氣大的孩子，除了脾氣倔之外，還有點「小聰明」。他們能摸透大人的心理，也掌握了一套規律，只要先撒嬌，再磨纏，最後向大人發一通脾氣鬧一番，什麼目的都能達到。