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小孩子說大話為什麼不對

發布時間: 2023-01-14 21:25:38

Ⅰ 怎樣教育孩子說大話的危害性

孩子喜歡說大話該如何改正,中國人以誠信為德,一個人最起碼的品格就是誠實,這同樣也是家長們應該教給孩子的,下面就跟愛貝小編一起來看看孩子撒謊說大話怎麼辦?
孩子喜歡說大話是很多家長都會感到煩惱的事情,一些家長在碰到這樣的情況不知道如何教育孩子讓孩子改正錯誤。愛貝小編提醒:其實孩子喜歡說大話家長可以通過很多技巧來幫助孩子改正,比如樹立榜樣的力量。

中國人以誠信為德,一個人最起碼的品格就是誠實,這同樣也是家長們應該教給孩子的,下面就跟愛貝小編一起來看看孩子撒謊說大話怎麼辦?

教育案例:

星期天,林林跟著媽媽到她的同事林阿姨家做客。林阿姨家有個比林林大一歲的男孩叫強強。兩個孩子玩得很開心。強強有很多拼插玩具,兩個人在一起拼著各種不同的物體。每當林林發現一種他喜歡的模型,都會告訴強強:「這個我們家也有。」

而且他還告訴強強,他們家還有最新出的「哈利波特」的拼插玩具,強強非常羨慕。

吃午飯的時候,強強忽然對媽媽說:「媽媽,咱們去林林家玩好不好?我想看看他們家新的『哈利波特』玩具。」林林的媽媽說:「我們家沒有這玩具呀!」林林的臉紅了,他著急地說:「我是說爸爸要給我買:」強強不樂意了:「你是說你們家有。」林林則說「我沒那麼說。」兩個媽媽趕緊平息了他們的爭吵。

回家的路上,林林的媽媽說:「林林,你怎麼說大話呀?沒有的東西為什麼要說有呢?」林林回答不出,只好沉默了。林林的媽媽不明白:孩子是出於什麼心理要撒這種謊?說大話這種情況在少年兒童當中並不罕見。當別人說自己擁有什麼名牌產品的時候,自己明明沒有,也要編出一個來吹吹牛;當別人說自己見過什麼奇特的東西時,自己也不甘示弱,胡謅一個,以為這樣能讓自己臉上有光。

不少家長問過和林林的媽媽同樣的問題:「孩子出於什麼心理要撒這種謊?」

這種現象的確反映了孩子的復雜心理活動,家長千萬不要簡單地下結論,匆忙地生硬處理。這種現象一方面反映了孩子發展中的一種心理需求——維護和發展自尊,也就是維護和發展自我價值。這種維護自尊的需求是合理的,家長不但應該支持,還應該不斷地去激發。

但是另一方面,越是年齡小的孩子,越是不會正確地實現自己的自尊需要,有時維護的不是真正的價值,有時甚至是不擇手段。比如,低年級的學生,常常是還沒有想好答案,就急忙舉手,站起來之後張口結舌;有些調皮的學生,為了引起老師對自己的關注,竟然會採取惡作劇、破壞紀律等不恰當的方法。

林林的說大話,就是為了維護自己的自我價值,但是追求了錯誤的內容,採取了不當的手段。

所以在解決這類問題的時候,既要維護和發展他的自尊心,又要引導他追求正確的內容,採取恰當的手段,切忌「把孩子和洗澡水一起倒掉」。

具體建議:

1.家長的榜樣、引導作用。

這雖然是老生常談,但是在這個問題上難度比較大。因為林林維護自尊採取的是一種追求虛榮心的手段,這種做法在成人那裡也是司空見慣。所謂虛榮,就是追求表面的光彩。這是一種表面的、虛偽的自我價值。有一位經濟困難的父親,他的孩子不努力學習,而是好吃講穿,他十分苦惱。但是交談之後,我發現這個家長竟親自給孩子買了鱷魚皮帶。別人好奇地問:「您家庭經濟並不富裕,為什麼還給孩子買這么昂貴的東西?」他回答道:「我不能讓別人瞧不起我,別的孩子有的,我的孩子也得有。」

家長的虛榮心就是在不知不覺中傳遞給孩子了。即使家長自己沒有這種做法,當前的社會心理也會對孩子產生潛移默化的作用。攀比,講排場,好面子等不良風氣,實際影響著每個人的隱性認識。因此家長還應該經常針對社會出現的各種現象,帶頭和孩子共同分析,從心靈深處提高認識。
2.把「金字塔」心理改變為「盆景」心理。

在中國這個古老的國度里,宗法人倫的文化影響至深,尤其是講究排序更是滲透到方方面面。

過去皇帝下面一品官到九品官,等級森嚴,連粱山好漢造反了也要排座次,形成了人們根深蒂固的「金宇塔」心理。什麼事情,什麼場合都要排個次序,講究攀比。排在「金字塔」塔尖的洋洋得意,而更多的只能排在下邊垂頭喪氣。這種社會心理怎能不對孩子產生影響呢?

但是這種心理並不符合實際,而是極大地影響人的積極性。我們可以從多元智能理論受到啟發,每個人屬於不同的智能結構,很難說誰高誰低。那麼我們為什麼不能把「金字塔」心理改變為「盆景」心理?每個人如同一個「盆景」,你是一棵蒼勁的松,我是一塊玲瓏的石,各有各的特色,各有各的優勢,不必攀比,只要各自發揮各自的潛力,做出最大的貢獻,就是最好的自我價值。

你的電子玩具固然好,我的自製玩具也很妙,懷著這種心態,林林就不會用說大話去追求虛榮的自我價值了。

Ⅱ 孩子喜歡說大話,這三點要懂得防範,這樣才能教育出好孩子

文/小熊 育兒 日記

其實每個孩子身上都會或多或少都存在著一些問題,就譬如有些孩子特別喜歡說大話 ,這一度讓很多父母表示沒有辦法去解決這樣的問題。

孫先生就發現自己的孩子有一個非常大的問題,那就是平常時候特別喜歡說大話。

這一天孫先生發現自己的孩子正在跟別的小朋友在一起聊天,當別的小朋友說起自己的爸爸非常優秀的時候,自己的孩子很明顯顯的有些不開心了。

於是孫先生的孩子為了展現出自己的優越感就對對方說道:「我的爸爸才厲害呢,他會開火箭。」孫先生聽完了之後感覺到特別不可思議,自己什麼時候會開火箭的?他忽然覺得自己的孩子非常的不誠實,既然說這些沒有意義的大話,這到底是怎麼養成的?

其實生活中關於這樣的事情也是屢見不鮮的,有很多孩子在平常的生活當中都特別喜歡說大話。這一度讓很多父母表示沒有辦法,為什麼孩子會有這樣的性格呢?

1.父母教的

其實有的時候孩子說大話最根本的原因就是父母教的 ,我們總是希望自己的孩子能夠變得更加優秀,而且希望自己的孩子在外面不掉鏈子,所以說就作出了一些比較不適宜的舉動。

又或者我們在平常的時候為了打腫臉充胖子,所以特別喜歡說大話,那麼孩子自然而然也就學習到了。

2.覺得自己高高在上

孩子之所以會說大話,就是因為他們從來都沒有正視過自己,總是覺得自己高高在上的,在別人的面前一定要展現出優越的樣子 ,所以他們必須要說出一些大話來提升自己的優越感。

而這一類孩子相對於來說都是比較可悲的,因為他們只能通過這樣的方式才能夠得到別人的注意,他們也希望自己不能夠變得更加孤獨,所以不得已嘩眾取寵。

3.怕人瞧不起

還有一種可能性,就是孩子本身是比較悲觀的, 他們特別害怕別人瞧不起,尤其是展現不出自己優越的一面的話,他們就會覺得別人會低看自己一眼。

所以說面對這樣的狀況,很多孩子最首先想到的辦法就是說大話,通過說大話的方式來不斷地詮釋自己的威嚴,這樣的話也會被別人看得起。

所以說每一個喜歡說大話的孩子都是有這其中的原因存在的,當然這樣的問題絕對不是一個小問題,孩子如果經常說大話的話,那麼所帶來的壞處也是非常明顯的。

如果說一個孩子特別喜歡說大話的話,那麼最容易引起的一個問題就是他們很有可能不懂得以正確的方式來看待自己,因為有的時候孩子很有可能因為說大話而騙了自己,他們開始覺得自己是非常優秀的,並且覺得是高高在上的。

所以說很多孩子正是因為說大話而做了一些錯誤的事情,並且把自己推到了一個不可挽回的地步。

而且這類孩子身上還有一個非常錯誤的觀點,那就是他們覺得說大話才能夠得到別人的賞識,能夠得到別人的垂涎 ,那麼這樣一來他們在日後的生活當中是很容易走錯的。

而且經常說大話的話,很容易引起別人的討厭,之所以我們的孩子在平常的生活當中沒有太多的朋友,就是因為身邊的人都不願意聽到我們的孩子說大話。

而我們的孩子如果真的沒有辦法去理解到自己身上的問題存在的話,那麼他們身邊的朋友就會變得越來越少,甚至會被別人覺得嫌棄。

有很多孩子正是因為如此而變得更加孤獨,而且在日後的成長當中,也會將自己處於一種非常被動的局面當中 ,畢竟這類孩子一般是不會受到任何人的器重的,而且還會被別人疏遠。

所以說說大話對於一個孩子來說絕對是沒有任何好處的,這對於他們的日後成長來說,也絕對是沒有任何幫助的。那麼我們到底該怎麼做才能夠教育出一個不說大話的孩子呢?

1.以身作則

其實我們如果想要教育出一個不說大話的孩子的話,那麼最簡單有效的辦法就是以身作則,我們在平常生活當中千萬不要說出一些大話,實事求是的做法是最容易影響到自己的孩子的。

因為孩子有時候就是我們的復製品,我們的每一些行為都是可以影響到孩子的,那麼我們就一定要給孩子起到一個良好的榜樣作用,設立標桿是最有必要的。

這樣的話給孩子形成一個良好的習慣,那麼他們在今後為人處世當中就會變得誠實一些,而不是選擇說出一些漫無邊際的話或者是受到別人的嘲笑。

2.讓孩子正視自己

我們有的時候也有必要讓孩子正確的認識到自己,因為有的時候孩子並不能夠意識到自己的能力究竟是如何的,所以說他們才喜歡說大話。

如果說孩子能夠清楚地意識到自己的能力究竟是怎樣的,那麼他們至少能夠做到以正確的方式來對待自己,並不是選擇以說大話的方式來不斷的詮釋自己。

所以 別給孩子一種養尊處優的狀況,也千萬不要讓孩子覺得自己是高高在上的,這樣的話他們才會改變最根本的問題。

3.給孩子信心

有的時候我們也需要不斷地給孩子樹立信心,因為孩子在沒有信心的時候,他們總會喜歡通過說大話的方式來增添信息,這本身就是一種非常錯誤的做法。

我們需要讓孩子在面對別人的時候,不要展現出一副懦弱的樣子,更不要展現出一副悲觀的樣子, 因為孩子實際上也是有著一些優點的,當孩子能夠清楚地意識到這些優點的時候,他們就不會再通過說大話的方式來提升自己的價值。

所以說我們完全可以通過更好的方式來引導孩子,使得孩子今後的生活當中不再說出一些大話。
你覺得還有怎樣的方式能夠防止孩子說大話呢?歡迎下方留言分享。

Ⅲ 淺談如何糾正孩子愛說大話的毛病

孩子愛說大話如何糾正孩子說大話的毛病!很多幼兒都有過說大話的經歷,而且他們通常都說得理直氣壯。當說大話變成一種習慣,孩子的誇誇其談、盲目自大就會成為不自覺的行為,而孩子的虛榮心也會越來越強。

很多幼兒都有過說大話的經歷,而且他們通常都說得理直氣壯。當說大話變成一種習慣,孩子的誇誇其談、盲目自大就會成為不自覺的行為,而孩子的虛榮心也會越來越強。本篇文章將介紹幼兒說大話的心理和一些方法能幫助孩子少說大話。

「上星期叔叔帶我捉蚯蚓,在地上挖呀挖呀,挖出好多條,我還把它們放在腳上、手心兒里,可好玩了……」4歲的冬冬眉飛色舞地跟小夥伴講他的「壯舉」。站在一旁的媽媽禁不住皺了皺眉頭,因為冬冬的講述的確誇大其詞。其實,不少幼兒都有過「吹牛」的經歷,而且他們通常都說得理直氣壯。

孩子為什麼會有說大話的行為?

1、聽話「斷章取義」

三四歲孩子的專注時間有限,「聽話」也有所側重。其注意力全在自己關注的事情上面,忽略了媽媽提的條件。同時,要求孩子聽一遍,就能把媽媽說過的話全部、清楚地記下來,的確比較困難。由於這個記憶上的「失誤」,孩子在回憶媽媽說過的話時,便會用自己希望的樣子代替記憶中不確切的部分,說出來的話自然就難免有「吹牛」的成分了。隨著年齡的增長,他們「聽話」的丟三落四狀況會有所改變,理解力也會提高。

2、誰都不如我

如果孩子聽到的都是表揚和贊美的聲音,久而久之他就確信自己是最優秀的。為了表示自己的「強大」,往往以炫耀和吹噓使自己表面占上風,以獲得心理平衡。也有的幼兒,自尊心強,好勝心切,把話說得大大的,以壓倒對方來維護自尊。另外,當三四歲的孩子想引起他人注意,讓別人了解他的「壯舉」時,也會誇大其詞。

3、想像惹的`「禍」

孩子富於幻想,天馬行空。但由於年齡小、生活經驗少,認知能力不強,經常將現實、想像和願望混淆起來,說出一些「大話」,比如想像著自己在海洋館里穿上潛水員的衣服,和大鯊魚比賽游泳。這與孩子的年齡、心理特點有一定的關系。

聽到孩子說大話怎麼辦?

當說大話變成一種習慣,孩子的誇誇其談、盲目自大就會成為不自覺的行為,而孩子的虛榮心也會越來越強。下面這些方法能幫助孩子少說大話。

1、還孩子一個真相

一旦孩子的話與媽媽的「原版」相比走了樣兒,媽媽一定要還事情一個本來面目。否則,孩子很容易將自己曲解的內容和想當然的成分信以為真。

2、強化自己的說法

媽媽講話時母子一定要對視,語速要慢,確認孩子聽明白了。另外,不妨多說兩遍,指望這么小的孩子聽一遍就能記住是不可能的。

3、爭強好勝與實事求是

好孩子是誇出來的,但誇獎要恰如其分,引導孩子學會正確地評價自己。父母不妨對孩子的爭強好勝給予肯定,但也要策略地告訴他們:爭強好勝不能誇大其詞。使之明白:實事求是不丟面子,言過其實才是不受歡迎的。同時,恰當引導孩子的好勝心,多鼓勵。

4、孩子也要換位思考

當聽到孩子誇耀自己、貶低同伴時,父母應悄悄提醒他:「如果小朋友這么對待你,你心裡怎麼想,是不是很不舒服?」啟發他將心比心、設想一下他人在遇到類似情況時的感受。讓他意識到,處處占上風的孩子,會受到同伴的嫌棄,最後就沒有朋友了。然後,再給他們一些建議,比如,當他下一次想吹噓自己有多棒時,就先來告訴爸爸和媽媽吧,「我們願意做你的聽眾。」這不但能抑制孩子吹牛,還能幫他學會尊重別人、為他人著想。

5、利用「大話」激勵孩子

孩子的「大話」,有助於父母了解他們的所思所想,趁機引導他們分清哪些是真實的、哪些是自己想像和期望的。告訴孩子,有願望是好事,我們要從零開始,好好學本領,朝著這個目標努力。比如,要想在海洋館潛水,就得先學會游泳,且要堅持不懈。學潛水是第二步。

6、多帶孩子去「開眼」

經常帶孩子實地學習,了解事物的本質特點。有了這個基礎,即便孩子的思維信馬由韁,其想像也能遠離不切實際的「吹牛」。

Ⅳ 說大話為什麼不對

因為說大話是不符合實際,屬於是誇大其詞,回頭兌現不了,所以不對。

Ⅳ 孩子「撒謊」、「說大話」,為何有人說這是一種正常表現

孩子在小的時候說一些大話,其實是很正常的。因為他們不懂的事實真相,去杜撰一些虛假的話語,對於他們來說是很真實的。雖然家長們不敢相信,但是也不能夠去否定孩子。家長們覺得孩子的這種行為是有一點不應該的,如果在小的時候學會了這種撒謊的行為,那麼長大之後也會出現問題。其實孩子出現這樣的行為,大家就可以一笑而過,不必當真。

主要就是孩子會經歷過這個階段,每一個階段都會有這樣的情況發生。作為家長其實不必要擔心孩子,慢慢地長大了,教他做一個誠實的人就好了。其實孩子在小的時候就有撒謊的情況,只不過我們沒有發現罷了。在孩子是幼兒階段的時候,他們由於不想吃飯,就直接裝作各種各樣的樣子,不想讓家長再對他進行喂飯了。

作為家長不要泯滅孩子的天性,在孩子說一些大話的時候,要盡量的去引導孩子,讓孩子慢慢的理解這樣的事情,而不是直接的去指責孩子,讓孩子根本就不知道自己錯在了哪裡。如果給孩子說一些謊話的利弊,他或許就不會再說一些謊話了。那些孩子說謊話的主要原因就是自己覺得對自己十分的有利,就說了一些謊話來迷惑他人。如果家長能夠說出說謊話的危害的話,那麼他們就慢慢的不再說謊話,而且是一個誠實的孩子。

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