為什麼孩子什麼也做不好

Ⅰ 為什麼我的孩子總是學不好，總是做不好自己的事情

因為潛在的依賴心理，很多孩子從小很多事情都是父母幫著做的，久而久之，孩子遇到問題之後，孩子的潛意識並不是主動去找解決問題的方法而是等待，等一個人幫助她解決，在學習上很多父母是沒有辦法幫助的，不能替孩子考大學，所以選擇給孩子報補課班，這是家長一如既往幫助孩子的行為，很多事情，家長插手以後事情就可以解決，可是學習這件事情，家長的幫助要加上孩子的主動配合才可以解決問題，然而，孩子的潛意識並不知道，不要小瞧潛意識的作用，改變孩子潛意識中「父母幫助我，我就會成功」這種觀點就好比叫醒一個喝醉的人，不是叫一遍就能成功的，也不是通過打罵可以實現的是，要等他一點點清醒，你耐心的叫.....因此家長對孩子的事情不能事事插足，其實很多家長打著愛孩子的旗號幫助孩子不過是不願意收拾孩子做錯事情後的攤子，孩子不犯錯就不是孩子，不讓孩子犯錯就是剝奪孩子體驗世界的權力，是不負責的表現，很多家長花大把的錢放在孩子的教育，認為學費越高的學校教育越好，殊不知最好的教育往往出於家庭，而最貴的學費是家長的耐心，孩子犯錯如同吃飯一樣正常，犯了錯不應該打罵，反而應該引導他，鼓舞他完成任務。

至於孩子，也有很多需要批評的地方，不過家庭教育的詬病更多，如果能夠做好一件事情，就一定能夠做好其他的事情，你可能會覺得我說的是錯的，完全不是這樣的，你游戲打的很好，其他什麼都不好，怎麼解釋，這中的關鍵在於你是否把要做事情看作自己的事情，你把游戲當作你的事情，所以，你一有時間就打游戲，如果父母不讓你打游戲你會想各種辦法打游戲，你會去網吧打游戲，你會借用同學手機打游戲，你會偷偷買一個手機打游戲....如果你的游戲打的不好，你會沒日沒夜，廢寢忘食的練習，直到自己的排名上升，如果你遇到很菜的隊友，你會大罵他，想找一個好的隊友....看你做的多好，你克服了重重困難，才把游戲練的那麼好，因為你覺得游戲是你的事情，你覺得學習不是你的事情，所以你總是會問自己問逼迫你學習的人為什麼要學習，暫且不說學習的理由，你為什麼不問自己為什麼自己要打游戲？好玩只是一個理由一個借口，因為你在玩之前沒有回答過這個問題，你只是把游戲當作自己的事情當作自己生活的一部分，同理，當你把學習或者其他事情當作自己的事情，當作自己生活的一部分你也可以做的很好；很多人說想學習不知道怎麼學習，第一，下定決心學習，把學習當作自己的一部分，第二，自律堅持，第三，遇到困難主動解決困難，不要逃避，不要想著找別人替你解決。

Ⅱ 孩子總是覺得自己什麼事情都做不好，作為父母該怎樣培養孩子的自信心

1.接受你自己

自信能讓孩子不懼困難，積極嘗試，爭取進步，獲得更多的知識和經驗，爭取更好的成績。 鼓勵和表揚有利於增強孩子的自信心。接受你的孩子，不管他的長處、弱點、性情或能力如何，讓他知道，「我愛你，不管你是誰」，他的自信就會激增。 當你必須管教一個孩子時，你必須讓他明白，有錯的是他的行為，而不是他自己。

5. 以身作則

作為父母，一定要自信。 如果你想讓你的孩子自信，那麼父母就必須自信。 沒有選擇。 父母不能給予他們沒有的東西，也不能要求孩子做父母不能做的事情。 但是父母要相信，沒有人是天生的自信，父母要相信自信是可以培養的。

Ⅲ 孩子不管做什麼事情都不怎麼專心，是什麼導致的呢家長應該怎麼教育孩子

如今，孩子的注意力不集中已經成為讓老師和家長頭疼的問題。 每當出現這種情況，大部分家長都會不情願地重復「專心、專心」，希望將孩子的注意力轉移到學習上，但結果往往是家長越來越不耐煩，孩子越來越沒有自信。 有時也會有一場大戰。

Ⅳ 為什麼父母老覺得自己的孩子什麼都幹不成

許多家長可能覺得對自己的孩子很了解，加上對孩子過高的期望，忽視了孩子的生理和心理特點，造成了認識上的誤區。
其實孩子在小學階段和初中階段身體和心理正處在發育階段，不管是生理上還是心理上都還不成熟，不能像家長希望的那樣什麼都做好。
孩子年齡正處在心理發育的階段，使得孩子在行為能力和邏輯思維能力方面還不完善，有時候做事情還是不能面面俱到，自控能力也比較差，頭腦經常容易開小差，往往表現在課堂上聽課注意力不集中，愛做小動作，容易受外界的影響。在家裡做作業也磨蹭，半天做不了一道題，平時問都會，一考試就錯題一大堆。專業的原因在這里我們也不去探究，只是希望家長們理解孩子，將期望目標定的適合孩子的實際能力。
其實，孩子的教育是越早效果越好，孩子越大教育難度增大，效果還不好。當家長感覺到孩子有了前面說的問題的時候，已經錯過了最佳的教育時間了。
我的經驗，總價起來就幾個字「講原則，守規矩，有條理，重過程」。
講原則，教育孩子一定要堅持原則，要有底線思維，任何時候不能突破原則，沒有條件可講。

Ⅳ 為什麼孩子做什麼都慢,孩子做事慢的六大原因

孩子的慢，有孩子方面的原因，更有家長方面的原因。只有找到原因，才能對症下葯。我整理了為什麼孩子做什麼都慢,孩子做事慢的六大原因，歡迎參考借鑒。

為什麼孩子做什麼都慢,孩子做事慢的六大原因

1、缺少時間概念

。孩子做事愛磨蹭，通常是因為他們不像成人一樣具有時間緊迫感，他們的時間概念比較模糊。一般而言，孩子並不知道如果他把一件事盡快做完之後會有什麼更好的結果，他也不認為自己慢有什麼不好的。比如吃飯，成人都會知道，不快點吃飯就涼了，吃完飯還有其它什麼事，而孩子不會明白這些，當然他也不知道吃得慢一些究竟有什麼不好。再比如，大人們知道，自己上班和孩子上幼兒園都不能遲到，而孩子則不然，爸爸媽媽上班和自己去幼兒園晚了，對他來講都是無所謂的，他想的只是眼前的事情，這些都是由孩子的生理和心理特徵決定的。

2、天生的慢性子。

有一些幼兒明顯地比其它孩子動作慢，不論在什麼情形下、做什麼事情都慢，即便是有強烈的外界刺激仍然是行動遲緩，慢條斯理，緊張不起來。這類孩子的神經類型往往屬於相對安靜而緩慢型，這是孩子一生都不太可能改變的先天氣質。正所謂是，江山易改，本性難移，家長首先必須接受這樣的現實，然後再想辦法慢慢改變。

3、注意力易轉移。

孩子的注意力很容易受到周圍環境的影響，旁邊有什麼好玩的事就會讓他忘記了初衷。正在吃飯時，窗前有小鳥飛過，孩子就放下飯碗去看個究竟;本來要去刷牙，可是走到浴室里發現有一池水，孩子就開始玩起來了，刷牙當然就放在一邊了;正畫圖的時候，忽然聽到電視里的聲音，孩子就會丟下畫了一半的畫，跑去看個究竟。於是，孩子在做一件事時，就出現了邊干邊玩、慢吞吞的樣子。

4、不感興趣。

做喜歡的事動作很快，做不喜歡的事就很慢，這是很多小孩的毛病。孩子想到室外去玩，可媽媽非讓他把玩具收拾整齊，孩子心裡不高興但又不得不幹，自然就會磨洋工;吃飯的時間到了，可孩子在飯前喝了許多飲料、吃了許多零食，他一點飢餓感都沒有，對吃飯不感興趣，當然就會磨蹭了;孩子的學習積極性不高，學習興趣低落，每天都是硬著頭皮應付家長，你讓他讀書、寫作業，他肯定是疲疲塌塌、能拖就拖。

5、動作不熟練。

有時孩子磨蹭不是孩子故意的，而是因為他對所做的某件事動作不熟練、缺少操作的技巧。孩子就是孩子，他的思維能力和身體協調能力尚處在發育中，他在做事情時可能不知道如何安排做事的先後順序，如何以較少的時間來做更多的事情;也可能沒有掌握好穿衣、洗漱等的基本技巧，比較「手笨」;還可能在做作業時對知識掌握得不牢，許多題目做起來很困難。

6、家長包辦。

一些家長對孩子的包辦，也造就了孩子的「磨蹭」：嫌孩子吃飯慢，媽媽就把飯碗拿過來喂孩子;嫌孩子洗臉耽誤時間，媽媽就幫孩子洗;嫌孩子書包整理的工夫太長，媽媽就天天幫孩子整理。殊不知，這樣時間長了以後，孩子會漸漸養成更加磨蹭的習慣，他的惰性也會越來越強，他的依賴性也會越來越大，因為孩子知道，吃飯、穿衣、洗漱、整理等等事情，自己無論怎麼做都可以，反正爸爸媽媽會來幫我的。

改變孩子慢習慣的方法

生活中注重訓練行為習慣

家長要注意在生活中培養孩子的時間觀念。一個時間觀念不強的孩子，不但做作業慢，做任何事都慢!磨磨蹭蹭的現象常常不是孤立發生的，有些是孩子本身的慢性子造成的;有些是孩子平時室外活動較少，生活散漫、做事拖拉養成了習慣;有些是孩子思維活動較緩慢，做事總是比別人慢半拍，快不起來。這種情況首先要從改善行為習慣做起。家長要多帶孩子做一些室外的，有助於增強敏捷反應和身體靈活性的運動，如打羽毛球、乒乓球、跳繩等。平時的日常生活也要注意盡可能地動作快捷，可以對孩子進行一分鍾專項訓練，讓孩子感受一分鍾可以做多少事，如早起限時穿衣、疊被、洗漱等。養成干凈利索、快速做事的習慣，孩子的慢性子會逐漸改變，而敏捷的行為習慣會遷移到學習上，就不會再慢騰騰了。

學習上抓養成教育

孩子在接受教育的過程中，良好的思想品德行為接受易、養成難。因此，必然會出現反復現象。家長要引導孩子及時發現，並及時自我調控，得到鞏固、提高。比如，由於小孩子心理特點的不穩定性，剛剛形成的良好習慣在外界的不良影響下，易反復，又可能恢復原來的不良習慣，所以當孩子在形成良好的習慣之後，家長應注意及時加以強化，少催促，多表揚。多找孩子快的時候表揚，孩子慢的時候，故意淡化它，要讓孩子不斷意識到自己確實比以前快了，並且逐步對孩子提出新的要求。例如針對做作業慢、調皮、好動的孩子，首先只要求他做作業時不隨便離開座位，能做到即予以表揚;然後要求做作業時不做小動作，不捏玩物品，如果孩子離不開橡皮，家長最好把橡皮沒收，經過一段時間的強化訓練，孩子依戀橡皮的壞習慣會逐漸得到糾正，堅持一段時間後，再要求他做作業時認真一氣呵成的完成。給孩子自己管理自己時間的自由，讓孩子為自己每天的學習和生活訂個計劃，什麼時間做什麼事情，白紙黑字，清清楚楚地寫下來，並每天自己監督完成情況。總而言之，改變孩子的慢習慣，家長要遵循的途徑是：從生活習慣秩序規范、自理培養到學習習慣的養成。作為家長要不斷反思和學習，用發現的眼光賞識孩子，積極鼓勵，強化正確的行為，少提及錯誤。 記住「好孩子是誇出來的」。

多給孩子實踐機會

教會孩子「自己的事情自己做，別人的事情幫著做，不會的事情學著做。」這樣才能培養出勤奮、高效的習慣。

1. 參與家務活動：隨著孩子年齡的增長，家長讓孩子參與家務，鼓勵孩子學著做，比如：捏面團、包餃子、掃地、拖地、抹桌、澆花、喂魚等。

2. 自我管理勞動：讓孩子學會自我服務性勞動，學習料理自己的生活、學習，如學會自己穿衣、刷牙、鋪床、疊被、洗小襪子，刷鞋、洗碗、整理學慣用具和掃除、購物等，掌握基本的生活技能。

3. 鼓勵幫助他人：積極鼓勵孩子用自己的所長去幫助他人，從而增進能力，贏得友誼，提升學習的動力，提高自信心。

Ⅵ 12歲的孩子，就是聽話，做小事也做不好，不愛說話，有表揚會笑，開心不久。是什麼原因

可能孩子天生比較膽小內向，這種孩子特別需要大人的肯定，只有肯定才能給他們帶來自信。平常沒有事的時候，可以讓他多到外面去和小朋友一起玩耍，在玩耍中讓他的性格變得外向一些。現在必須抓緊時間了，因為馬上就要進入青春期了，如果現在不改變，到時候再加上青春期的叛逆，就更難糾正了。好的性格才會祝孩子成功的。

Ⅶ 兒子總覺得自己什麼都做不好怎麼辦

孩子形成自我否定意識的關鍵，大多數是由於在家庭教育和學校教育中，批評、指責、抱怨、諷刺等常見現象，挫傷了孩子的自尊，促成自卑心理的形成。幾件事情沒做好，就片面地認為自己什麼都不行，把自己全盤否定了，這樣再做事的時候必然會受到類似心理的影響，對自己失去信心，一方面心態上不好，另一方面結果也不一定會好。
許多爸媽總是拿自己的孩子跟其他孩子比，在對比中諷刺孩子，這樣只會增加親子間的沖突，增加孩子的自卑心理。人與人之間沒有可比性，從外表看，人們之間沒有太大差距，但從個人素質看會有很大不同。爸媽們總愛說別人能做到的你為什麼做不到？其實，有時他真的做不到。最好的方法是讓孩子自己和自己比，比自己的進步、成長、成熟。要樂觀地看待自己的孩子，相信在他身上一定潛藏著智慧的種子，用發掘金礦的眼光來觀察，你會發現孩子身上的閃光點，積極肯定他，只要有適當的環境刺激，相信他就會顯露和發展起來。
1．教兒子正確面對失敗。
告訴兒子人生道路上，不可能一帆風順，失敗和挫折是很正常的，在追求成功的同時，也要能夠接受失敗。同時要學會正確歸因，不能因為一次失敗，就認為自己能力不行。殊不知這次失敗的原因很可能是多方面的，不一定你個是能力不足造成的。
2．讓兒子增強自信。
教兒子凡是都要有必勝的信念，要對自己有充分的信心，對事態發展抱有樂觀態度。自信是消除自卑，促進成功的最有效的補償方法。平時要注意及時發現自信心的種子，清掃自卑的瓦礫，給它一片濕潤的土壤，通過一次次微小的成功來增強自信心。
3．教兒子正確認識自己。
讓兒子克服自卑心理，首先要學會客觀，辯證地認識自己。在此基礎上，積極調整自己，一是以勤補拙，知道自己在那些方面有缺陷，不背思想包袱，以最大的決心和頑強的意志克服這些缺陷。二是揚長避短，發揮自己的優勢，規避自己的短處。

Ⅷ 為什麼小孩子干什麼都不行

因為小孩做事把握不好自己。