為什麼調皮搗蛋的孩子會做大事

1. 為什麼小時候調皮的孩子長大後卻有大作為

小時候調皮的孩子長大後卻有大作為是因為他們從小便拋掉了墨守成規的這一套規則，開辟了屬於自己的新思維。

可是性格跳脫的孩子從小便在不斷的嘗試當中，他們不怕被人責罵，也不怕被人以異樣的眼光看待，甚至不怕對方說自己是熊孩子、壞孩子。他們總是在各種場合和問題上進行不斷的試驗，以探索所謂的邊線與底線，但是往往他們能夠在邊線。之類活動很好的把握住這一個度，這種思維的跳脫，讓他們長大之後也能夠在社會中如魚得水，知道什麼是該做的是什麼事不該做的事，同時心理承受能力也比其他人強大很多，不會擔心顧此失彼，從而實屬不前毫無建樹。

2. 為什麼越貪玩越調皮的孩子越有可能成功

第一，調皮的孩子善於表現自己，其實很多人都是有能力的，但有一些人表現不出自己的才能無法讓人賞識，因此抓不住機遇，而調皮的孩子則能夠讓人知道自己的才能，往往能夠抓住機遇。
第二，調皮的孩子愛動腦筋。聽話的孩子行動都被大人以一個標准規定起來了，因此只要照著大人說的做就不會出問題，因此聽話的孩子動腦思考能力相對較弱，調皮的孩子有自己獨特的想法，這些想法是獨立於家長的，可能違背家長的意圖，但不代表就是錯誤的。
第三，這些孩子往往更能經的住打擊。愛調皮的孩子往往總會惹下一些麻煩，或者考試不好，免不了被人批評責罵，而就在這些責罵中練就了「厚臉皮」日後在職場上被領導批評也能接受，乖孩子從小受夠了表揚，自尊心很高，一旦經歷了失敗，或者被批評就像受了很大的打擊，甚至有一蹶不振的。也不乏有些青少年因為自尊心極高受了打擊甚至走向輕生的道路。
第四，調皮的孩子往往更加獨立自主。這些愛玩的孩子幾乎都不願意在父母的掌控下玩耍，總想著挑戰新奇事物，這就培養了他們的獨立自主性，因為他們追求的東西和家長的理念相反。所以只能靠自己去完成，如此，他們變得更加獨立，不再依賴家長，在中國，家長對孩子的教育大多是以考試分數來衡量的，孩子所需要的就是學習和考試看書寫字這些，生活上的一些事情都是家長包辦，以至於有些孩子上了大學不會洗衣服，不會掃地。
第五，調皮的孩子善於交際。聽話的孩子一般都只跟同樣的孩子玩，或者被父母限制了交友圈，而那些調皮的壞孩子往往能有許許多多的朋友。因為他們的大膽嘗試，導致他們有了許多魅力，有很多玩的人。
第六，調皮的孩子往往大膽，有正義感。聽話的孩子不敢惹事，遇到事情總是會先想著撇清關系，害怕被父母罵。而調皮的孩子則勇於承擔，寧可被罵。有這樣的膽識。

3. 為什麼都說小時候調皮的孩子，長大了會有出息

原因就是：沒有叛逆，你就無法阻斷外部（父母、學校、社會、文化……）強大的刺激模式，無法實現自身超我和本我的接近、和解、融合。適當叛逆吧，也許，這就是你建立強大自我的重要一步。

人生漫長，要允許你的孩子在叛逆期的表現，好讓他建立自我，好更能從容迎接和面對未來漫長而又多變的人生。

4. 孩子經常不聽話，調皮搗蛋的孩子長大會有出息嗎

孩子經常不聽話，而且還調皮搗蛋，這樣的小孩子長大了以後是否有出息跟孩子日常的生活習慣有關。有很多小孩子在這個時候經常會做出各種各樣調皮的舉動，在這個時候爸爸媽媽要學會對於孩子做出正向的引導。有些爸爸媽媽以為讓小孩子在這個時候隨隨便便的不聽話對於孩子有著很好的影響，事實上並非如此，因為孩子活潑和搗亂並不是完全一樣的。

雖然說小的時候孩子很調皮，但是在這個時候爸爸媽媽也要給孩子樹立好相應的學習習慣和生活習慣，因為只有約束好了孩子的行為舉止才能夠讓孩子變得更優秀一些。也就是說爸爸媽媽應該在教育孩子的過程當中給自己的孩子做好約定，只有這樣才能讓小孩子更好的成長，也只有這樣才能讓小孩子發展得更優秀一些，這對於孩子而言很重要。

5. 老師說:越是調皮搗蛋的學生，將來越有出息。對此，你怎麼看

本人從教38年，其中25年教初三，可以說閱人無數。但本人覺得上面的說法絕對化了。

從本人的長期觀察來看，今後有出息的人讀書時一般居於兩極，一種是特別優秀的學覇，許多專家、學者、 科技 工作者、各條戰線傑出的工程技術人員、管理人員等，多是學覇出身！還有一類就是調皮搗蛋的部分學生有的也混得不錯！有的人當兵以後就脫胎換骨了，成了有用之才，甚至還是領導，能力突出，升遷很快。有的打工以後就成了老闆，財富像滾雪球一樣，越來越多。

但也有一些搗蛋的人是最沒出息的人！這些人中有因違法亂紀大早就夭折的，有戴鐵手錶住高牆房子的，有步入 社會 左沖右突一事無成的。也有平平庸庸的。但必須承認，調皮搗蛋的學生成才率並不低！但本人隱約發現，搗蛋調皮的學生長大後的違法亂紀律也不低！還是認認真真讀書，爭當學覇才是正道！當吵事大王有成才的，至少比中等同學成才率高，但也有很早就把自己玩完的，成了一抔黃土！回答供參考。

這個有出息，老師說的這句話不可否認，站在功利主義的觀點上。站在精緻的利己主義觀點上。站在突出人做突出事上。

我認為。越是調皮搗蛋的，就是破壞小學生守則的人，凡屬於破壞規則的人，屬於做自我的人。做自我的人未來有三類，一是打破規則改革開創型人才和領導者，二是精緻的利己主義，三是被規則規了。這三種出息就是越是調皮搗蛋的學生未來的出息。

有道理。注意是調皮搗蛋，表現為天真活潑，愛說愛動，機靈敏捷，有點不守規矩的人，這種人往往有潛力，引導得當，大有作為。而不是品質惡劣，冥頑不化的那種，歪脖樹很難作棟梁。

這種結論嫁禍於老師所言，有失偏頗。

首先，任何老師不可能視調皮搗蛋為優秀，更不可能以此為驕傲。

其次，如果調皮搗蛋是優秀生，從而有出息，那教育幾乎就是一無是處。

從教師的角度，認真學習成績優秀，這才是優等生。

從學生角度看，調皮搗蛋有出息，何以按部就班，從幼兒園直到大學畢業。

自然，調皮搗蛋的學生，未必成績不好，沒有調皮搗蛋的學生未必成績優秀！

當然，調皮搗蛋一般被視為貶義。

因為，調皮搗蛋的學生一般學習成績不怎樣。

因為調皮搗蛋，他們無視規矩，在 社會 上敢說敢做，因而混得風生水起者有之！

但這不是全部，也不是大多數。

調皮，成績不錯，這樣的學生，才是 社會 的精英。

不過，既然有此說，也說明我們的教育存在問題。

在學校學習優異，因為特殊原因，同大學失之交臂者，的確有不少人在 社會 上混得寒磣。

這值得人們深思。

在此，我想起了一句人們津津樂道的話：一本、二本學生在給專科生打工……

結論，這是一個教育問題，更是一個 社會 問題。

但這不絕不是普遍現象。

學生倒蛋有出息的問題，只是個別的孩子，沒有普遍性。

每個學生都有優缺點。

在學校里，倒蛋的孩子學習成績不好，但是 他們大部分都熱愛勞動，都能吃苦。在勞動中不怕苦和累。

每次勞動結束，他們個個像個小老虎一樣，滿臉、滿身都是灰塵泥土。

過去畢業後他們當了軍人， 在部隊里吃苦耐勞的士兵是很受歡迎的。立功受獎、提干都有可能。學習不好能吃苦的孩子在部隊很有出息。

調皮倒蛋的孩子，學習成績不好，現在當兵也不會有出息的。因為現在當兵的孩子都是大學生、技校生，都有文化。 同樣的條件有文化的士兵有出息。沒有文化干什麼都不行。

如果一個孩子既有文化又吃苦耐勞，不是更有出息嗎？

調皮搗蛋的孩子有出息，只是個別的，沒有代表性。

一個孩子要有出息必須努力好好學習。好好學習不一定有個好工作，但是有多個選項，可以選擇一個自己喜歡的的工作，干出一番成績，不就有出息了嗎？

結束語:

過去，大家文化水平低，可能有的孩子有了機會，能吃苦耐勞就有了出息。 現在不行了，現在的孩子不好好學習就不會有出息。

調皮搗蛋的學生，有他的個性，頭腦靈活，很有智慧主見，膽大卻不守規矩，爭強好勝，不服從管理，喜歡打破常規，社交廣泛有領導能力，從小就是個娃娃頭。只是沒把聰明才智用在正道上，對付老師都有一整套，一般在學校都不那麼受老師歡迎。這樣的學生雖要正確引導，加強素質行為的教育去改變，在得天時地利人和的機遇，更比一般孩子容易成大器， 歷史 上朱元章，劉邦，曹操小時候不就是這樣嗎？反之，引導不當也很容易走上邪路，成為危害 社會 混混，打砸偷搶，離雞圈就近了。將來有不有出息，在於叛逆後期環境的影響，正規教育引導走向正軌，淘氣的孩子頭腦夠用，遇上識馬的伯樂定能走向暉煌的明天。

此話不假

那些學習好的學生，都以為是自己聰明，學會了知識，沒有一點感恩的心，恰恰是學習不好的孩子，情商高，情商比智商更重要。

調皮搗蛋的孩子他只是沒意識到知識的重要性，但是他會變通，會看老師臉色行事。我的一個不省心的學生，離開學校後去看我，說：老師我沒少給你惹事，讓您操心了。那一瞬間，所有的付出都值得了。

學習好的學生，大多都很自私，不願意分享，自以為很清高孤傲，不會太有出息。

家庭教育很重要，父母站得高的目光遠大的，孩子都會遠大目標，否則，只是死學的人真的不會太有出息。

一派胡言！

聰明的學生確實大都調皮，因為他們思維比較活躍，喜歡動腦、動手、動口，但由此而得出 ＂越是調皮搗蛋的學生，將來越有出息＂結論，實在是過於武斷，甚至荒謬。

記得讀初中時，班上有個陳姓同學，十分調皮。他的許多＂傑作＂，我們到現在都記憶猶新。

＂傑作＂1： 夏天，同學們容易口渴，學校便在每個教室里准備了一個涼茶桶。一日 體育 課，陳某與好友趁自由活動的機會潛入教室，在涼茶桶里小便。然後，躲在窗戶外觀看有多少人喝了他們的小便。

＂傑作＂2： 某日課間操時間，陳某到學校的圍溝里抓來幾只蟾蜍，偷偷放入幾個膽子小的女生課桌里。一女生掀開桌蓋時，一隻蟾蜍突然撲到臉上，嚇得她當場口吐白沫，昏死過去。

＂傑作＂3： 教英語的女老師年輕漂亮，但膽子很小。一日走進卧室，赫然發現床底里下有2條＂水蛇＂在遊走（一種無毒蛇），嚇得一個星期不敢進房門，不用說，這也是陳某的＂傑作＂。

陳某類似的惡作劇幾乎是不勝枚舉。但每每說起他，班主任曹老師卻會說：＂這孩子雖然調皮搗蛋，但聰明，將來一定有出息。＂然而，40多年過去了，我們卻仍然沒有看到他的出息。

聰明的孩子雖然大都有異於常人的表現，但 絕對不會是＂越＂調皮搗蛋＂越＂有出息， 相反的，許多特別調皮搗蛋的孩子長大後或為人嫌棄或走上了違法犯罪的道路。

由此可見，題主的觀點很武斷，難以認同。

越是調皮搗蛋的學生越有出息，是乎有點道理。

越是調皮搗蛋的學生，他們通常智慧是不錯的，又有膽量和氣魄，只要上正道，通常是比其他學生出頭、出息的機會要多得多。

但許多優秀就是優秀的學生，確實不是調皮搗蛋就能比擬的。

但是 從人的氣質特質的雙面性來分析這類學生的缺點是：自控力差， 做事情不太專心，注意力比較差，容易受外界影響, 有時 比較沖動。具體表現：好動，課堂違反紀律比較頻繁，好出風頭，可能會憑著頭腦里不成熟的智慧挑釁師道尊嚴，或隨時發泄對既定班規及現狀不滿。

這些缺點也註定這些學生不同於其他學生的 「不凡」經歷： 犯的錯多，受的批評教育多，抗挫力也強，不易沮喪，比較樂觀。我想這應該是青年步入 社會 可貴品質之一吧！

從心理學角度分析，這類學生的氣質類型是介於膽汁質與多血質之間的。從以後發展趨勢來看，以往的學生中有很多這樣的最後發展也參差不齊：有一些其實很聰明,老師也寄予很大期望,但因為上述缺點的深度影響而歸於平庸；有一些最終在家校的合作校正下，憑借不凡的智商，也終於有較理想的發展；還有一部分，雖然在校成績一般，但憑借對 社會 情勢的較強適應及變通，也有不俗成績。當然還有一部分，是聰明反被聰明誤，罔顧 社會 公俗道德，終究走向了另一個叫人不 恥的下場！

由此我的啟發是： 對於孩提時的調皮搗蛋，所暴露出來的突出問題，老師尤其家長要盡量合作促其改正缺點，堅持優點，堅持下去，就一定能促進孩子的發展!

6. 為什麼大多調皮搗蛋的未成年人長大後都做了違法犯罪的事甚至有的進了監獄

調皮搗蛋的未成年人，一般來說缺乏教養，家庭、社會環境不好。長大後自己也沒有嚴格要求自己，對法律法規蔑視，可能會違法犯罪的事甚至有的進了監獄。因此，小時候的教育是非常重要的。

7. 有人說越是調皮搗蛋的學生，將來越有出息，事實真的如此

有人說越是調皮搗蛋的學生，將來越有出息，事實真的如此？

一派胡言！聰明的學生確實大都調皮，因他們思維比較活躍，喜歡動腦、動手、動口，但由此而得出＂越是調皮搗蛋的學生，將來越有出息＂結論，實在是過於武斷，甚至荒謬。

聰明的孩子盡管大多數有異於常人的主要表現，但絕對不會是＂越＂調皮搗蛋＂越＂有出息，反過來的，很多尤其調皮搗蛋的寶寶長大以後或為人正直看不上或踏入了犯罪行為的路面。不難看出，提問者的想法很輕率，無法認可。

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8. 「喜歡搗亂的孩子會有出息」，這句話有沒有科學道理為什麼這么說

孩子是父母愛情的結晶，是維護一個家庭和睦幸福的重要紐帶。每個孩子的性格都不相同，有文靜內向的，有開朗外向的，有聰明可愛的，也有調皮搗蛋的，但無論什麼樣的性格特點，他們都是父母的掌上明珠。

每一片樹葉都有兩面，每個孩子的性格也各有長短。面對總是給自己添麻煩的「調皮搗蛋」的孩子，父母大可不必感到煩惱，只要認真觀察，發現調皮搗蛋中的積極因素並加以正確的引導，那麼孩子的未來定是一片光明。

9. 為什麼調皮搗蛋的孩子學習不好卻長大能掙大錢

調皮搗蛋的孩子雖然學習成績不好，但是並不能說他不聰明，其實他是非常聰明的。

隨著他年紀的長大，他會逐漸懂事，但那調皮搗蛋所顯現出來的頭腦靈活反應快這一特質，仍會跟隨成長。這樣，當他長大，他往往是一個頭腦靈活，精明能幹，辦事果斷的人，因而會掙大錢。