孩子為什麼不能浪費糧食呢

『壹』 為什麼說教育孩子不要浪費食物呢

為了教育孩子不浪費糧食，當面吃掉垃圾桶的剩飯是否合適？
是的，為了教育孩子不浪費糧食，當發現孩子浪費糧食的時候，父母應該如何做呢？

教育孩子的過程中，家長要做 好榜樣和表率，但是當自己的孩子出現了浪費糧食的行為，作為家長採取這樣的教育方式，我個人認為未必就是一種合適的教育方法。
我之所以這樣認為，主要是基於以下幾方面的原因：
第一點，當自己的孩子出現了浪費糧食的行為，家長採取這樣的方式來教育自己的孩子，雖然能夠在一定程度上起到震撼自己孩子內心，讓自己的孩子能夠為自己浪費糧食的行為產生愧疚的效果。

但是家長這樣做避免也有一定的作秀和誇張成分，畢竟現在的孩子大多數情況下都是比較明白事理的，家長完全可以和自己的孩子說明珍惜糧食的重要性，指出孩子浪費糧食這種行為的錯誤之處，也一樣能夠起到教育好孩子的目的。
第二點 ，想要教育好自己的孩子，不浪費糧食，並不是僅僅通過這一件事情就能夠達到家長的預期，目的應該是在孩子的成長過程中，家長始終的監督好自己的孩子日常的行為，當自己的孩子有浪費糧食的行為，家長應該及時的糾正，時間 長了就會讓自己的孩子養成珍惜糧食的良好習慣，就不會再浪費糧食，個人認為，這樣的教育效果顯然比之前的那種方式要更有效且更為長久，對於孩子來說，不浪費糧食，學會珍惜糧食是需要一個習慣養成的過程，對此，家長要有足夠的耐心才行。

第三，作為家長，讓孩子在下次吃飯就餐時，經常想起應該怎麼做，不應該怎麼做。如果每次都有家長替他們吃完剩飯剩菜，替他們承擔代價，這樣的教育效果，不是我們想要。
總結:
這件事情真是孩子的錯，這位父親也完全可以換一種方式來教育，大可不必拿自己的健康來開玩笑。比如說吧，可以讓孩子背一背與糧食相關的古詩、文章以示懲罰， 或者讓孩子干點能勝任的活都是可以的，但前提是一定要讓孩子明白道理，知道這樣的懲戒也是為了她。

『貳』 怎麼教育孩子不能浪費糧食呢

為了孩子，不浪費糧食，當面吃掉垃圾桶的剩飯，是否合適，當然是不合適的，雖然說在教育孩子過程中，家長做好榜樣和表率，但是當自己的孩子出現了，浪費糧食的行為，作為家長，採取這樣的教育方式我個人認為未必是一種合適的教育方式，我之所以這樣認為，主要是基於以下幾個方面。
首先當自己的孩子出現了浪費糧食的行為，家長採取這樣的方式來教育自己的孩子，雖然能夠在一定程度上起到震撼自己孩子內心讓自己的孩子能夠為自己浪費糧食的行為產生愧疚的效果。但是家長這樣做避免也是有一定的作秀和誇張的成分。畢竟現在的孩子大多數情況下是比較明白事理的家長完全可以和自己的孩子說明，珍惜糧食的重要性，指出孩子浪費糧食，這種行為的錯誤之處也一定能夠起到教育好孩子的目的。
而且想要教育好自己的孩子，不浪費糧食，並不是僅僅通過一件事情就能夠達到家長的預期目的應該是在孩子的成長過程中家長始終的監督好自己的孩孩子的日常行為，當自己的孩子，有浪費糧食的行為，家長就應該及時糾正，時間長了就會讓自己的孩子養成珍惜糧食的好習慣。就不會再量浪費糧食。個人認為這樣的教育效果顯然比之前那種方式更有效，更為長久。對於孩子來說，不浪費糧食，學會珍惜，糧食是需要一個習慣養成的過程，對此家長要有足夠的耐心才行。

『叄』 怎麼教育孩子不要浪費糧食

從做法來看，我認為有一些欠妥。可能會給孩子造成心理陰影，所以應該適當的調整自己的教育方式才對。雖然說在教育孩子的過程中，家長要做好榜樣和表率，但是當自己的孩子出現了浪費糧食的行為，作為家長採取這樣的教育方式，我個人認為未必就是一種合適的教育方法，我之所以這樣認為，主要是基於以下幾方面的原因：

首先當自己的孩子出現了浪費糧食的行為，家長採取這樣的方式來教育自己的孩子，雖然能夠在一定程度上起到震撼自己孩子內心，讓自己的孩子能夠為自己浪費糧食的行為產生愧疚的效果，但是家長這樣做避免也有一定的作秀和誇張成分，畢竟現在的孩子大多數情況下都是比較明白事理的，家長完全可以和自己的孩子說明珍惜糧食的重要性，指出孩子浪費糧食這種行為的錯誤之處，也一樣能夠起到教育好孩子的目的。

而且想要教育好自己的孩子，不浪費糧食，並不是僅僅通過這一件事情就能夠達到家長的預期，目的應該是在孩子的成長過程中，家長始終的監督好自己的孩子日常的行為。

當自己的孩子有浪費糧食的行為。家長應該及時的糾正，時間長了就會讓自己的孩子養成 珍 惜 糧食的良好習慣，就不會再浪費糧食，個人認為，這樣的教育效果顯然比之前的那種方式要更有效且更為長久，對於孩子來說，不浪費糧食，學會 珍 惜 糧食是需要一個習慣養成的過程，對此，家長要有足夠的耐心才行。

『肆』 如何教育孩子不要浪費糧食呢

我個人覺得，這樣的做法並不太合適！ 首先，孩子不聽父母的，浪費了糧食，但是並不是說孩子真的就屬於那種知錯就不能改的孩子。作為家長，應該是了解孩子浪費糧食的原因，講究一下教育方法。

一、和孩子做朋友，不採取過激行為
正確地教育孩子就要放下姿態，主動和孩子做朋友，而不是一直表現得高高在上。家長要經常與孩子進行深入、親密的交談，傳遞出自己對孩子的愛。

此外，當孩子犯錯誤時，家長們要首先平復自己的情緒，切忌對孩子採取過激行為，不論青紅皂白先來一陣棍棒教育，而是要心平氣和地幫助孩子分析、解決問題。
粗暴地對待孩子不僅無法讓他認識到自己的錯誤並加以改正，還會讓他們內心留下陰影，性格也變得偏激。

二、多給孩子一些陪伴
任何人都代替不了父母的愛和陪伴，只有在爸爸媽媽的精心教導和陪伴下，孩子才能受到更好的教育、養成良好的習慣。

可是在現實生活中，很多父母迫於生活的壓力，不得不讓爺爺奶奶、外公外婆過來幫忙看孩子或者直接將孩子留在老家。

這樣的話，父母無法給予孩子足夠的陪伴，會對他的成長造成不良影響。
因此，父母要更加用心地對待孩子，平時多和他們溝通、交流或者多視頻、打電話，及時了解他們的生活和學習情況，讓他們感受到即便爸爸媽媽不在身邊，也依然在關心和愛著自己。

『伍』 如何教育孩子不要浪費糧食

這種方式有點不太合適，因為這樣可能對孩子很深的影響，父母除了讓孩子們懂得糧食來之不易，除了減少不必要的浪費外，還要教會孩子決定自己身體的飢餓需求，從根源上杜絕孩子浪費糧食的機會。
和孩子聊聊，為什麼孩子有時候不想吃飯？不想吃的時候，是勉強吃幾口，還是怎麼樣？
為了不浪費食物，日常做飯的時候，家裡可以做出怎樣的調整？
是不是偶爾可以少吃一點？或者等餓的時候再吃？
帶孩子參加一些農耕類親子活動，也是不錯的選擇。
健康飲食和節約糧食的意識，其實個人觀點，不是孤立地教出來的。每個家庭有每個家庭的做法，孩子耳聞目睹，慢慢也就學會了。而且節約意識也是遷移的，在生活中注意節約，在飲食上自然也會注意。
家長在日常生活中也要給孩子做出榜樣，一家人可以一起選購食材、製作食物。在具體勞動過程中，家長可以講解一些營養健康知識，培養孩子良好的飲食衛生習慣和餐桌禮儀，與孩子一起外出就餐時，指導孩子合理點餐，盡量點小份的食物倡導吃多少點多少，拒絕奢華浪費。
家長要鼓勵孩子餐後把剩菜剩飯打包帶走，對於剩菜剩飯要科學儲存、合理加工再次食用。

走出家門，來到學校，校園里的食育教育也不能少。學校可將節約糧食的理念融入健康教育、德育、體育等理論教學中，也可在勞動教育、社會實踐、主題班會等實踐教育中，讓學生通過動手來體會。

『陸』 孩子為什麼會浪費糧食

讓孩子懂得糧食來之不易。浪費糧食的孩子，往往不知道生產糧食要花費多少時間和人力。家長們可以在節假日帶孩子去農村或者糧食生產基地，讓孩子看一下農民是怎樣播種、鋤草、施肥、澆水的，還可以讓孩子親自感受做農活的辛苦，真正地體驗到「粒粒皆辛苦」。
從細節制止孩子浪費糧食。浪費的習慣是慢慢養成的，平時吃飯時孩子沒有把碗里的食物吃干凈，家長如果視而不見或直接倒掉，孩子就會習以為常，慢慢把浪費變成一種習慣。所以家長要和孩子提前制定好飯桌規則，讓孩子知道餓的感覺，懂得食物的甘美，感受食物的來之不易，節約糧食的意識就在潤物細無聲中養成了。
家長要以身作則。要求孩子做到的事情自己先做到，在家吃飯時也要帶頭實行「光碟行動」；帶孩子外出就餐時，父母要合理消費，適度點餐，實在吃不完的飯菜可以打包帶回家；帶孩子去吃自助餐時，要給孩子講明用餐禮儀，要求孩子吃多少取多少，不要讓孩子養成隨便浪費的習慣。
通過閱讀教育孩子節約糧食。很多兒童讀物包括生動的繪本都有關於節約、不浪費的內容，家長可以帶孩子一起閱讀，讓他了解勤儉節約的道理。平時可以教孩子念一些琅琅上口的關於節約的兒歌或者詩歌，在潛移默化中培養孩子節約糧食的意識和習慣。

『柒』 怎麼引導孩子不要浪費糧食呢

為了教育孩子不浪費糧食，當面吃掉垃圾桶的剩飯是不合適，其一已在垃圾桶里的剩飯可能變質了或已污染了，這樣就去吃是不衛生的，是對自己的健康開玩笑。其二這樣的做法其實也起不到好的作用、也沒有一定說服力。

正確做法：

其一，給孩子講不要隨便浪費的故事，如畫餅充飢的故事，還有關於不要浪費的文章，又如詩「....誰知盤中餐，粒粒皆辛苦」，這樣讓孩子思想上了解種糧的艱辛，然而起到不隨意浪費糧食的作用。

其二，抽出時間有農田勞動一天，讓孩子翻土種植，看看他吃多少苦，當烈日炎炎下，汗流浹背，精疲力盡的場景出現了，你抓住機會說，糧食就這樣辛勤的勞作下得來的，是來之不易的，這樣古人才有「粒粒皆辛苦」的說法。所以我們不能隨意浪費糧食呀。

教育孩子不要隨便浪費糧食的方式很多，看哪種方式最好，要做到簡而不繁，具體問題具體分析，適合自己的方式才是最好的。

『捌』 孩子為什麼會浪費糧食呢

浪費糧食的孩子，往往不知道生產糧食要花費多少時間和人力。
一粒米到達餐桌，需要花費3000多個小時。整地、育苗、插秧、除草、除蟲、施肥、灌排水，任何一個環節都要投入大量的人力、物力，等到豐收之季，又要經過收割、乾燥、脫殼、去碎米、提存等步驟，最後包裝起來送上人們的餐桌。
建議家長們可以在節假日帶孩子去農村或者糧食生產基地，讓孩子看一下農民是怎樣播種、鋤草、施肥、澆水的，還可以讓孩子親自感受做農活的辛苦，真正地體驗到「粒粒皆辛苦」。
另外要有意識地培養孩子的感恩之心，讓他了解這個世界上有不少貧困地方的孩子還在飢餓中掙扎，我們每天有衣食無憂的生活就當有感恩和珍惜之心。
培養任何好習慣，都要從娃娃抓起、從小事抓起，節約糧食也不例外。要設立規則，讓孩子沒有機會浪費糧食。浪費的習慣是慢慢養成的，平時吃飯時孩子沒有把碗里的食物吃干凈，家長如果視而不見或直接倒掉，孩子就會習以為常，慢慢把浪費變成一種習慣。
所以家長要和孩子提前制定好飯桌規則，一是根據孩子的需要盛飯，大一點的孩子可以讓他自己決定盛多少飯，二是碗里的飯菜要吃干凈，吃不完不可輕易倒掉，如果有浪費需要接受一定的懲罰。讓孩子知道餓的感覺，懂得食物的甘美，感受食物的來之不易，節約糧食的意識就在潤物細無聲中養成了。

『玖』 怎樣教育孩子不能浪費糧食呀

我覺得這樣不合適太過於極端了，告訴孩子珍惜糧食沒問題，但吃臟東西不可取，我不贊同！

一、以身作則作為家長，自己必須要以身作則，不能有一點一滴的浪費，家長作為孩子的第一任老師，如果你做不到，那麼你的孩子也不會能教好的。

二、剩飯利用在家的時候，不要總是慣著孩子，只要保證健康沒有問題的`前提下，剩飯一定要充分的利用，比如說第二天將剩下的米飯炒飯，這樣更能夠提高孩子們節約糧食的意識。

三、飯量正好我們做飯的時候就要把握一個尺度，如果是一家三口人吃飯，如果在不帶下一天早飯的時候，我們做正好即可， 不然剩下來幾日不吃必然就扔掉了，也會導致浪費，讓孩子看多了，自然也形成不了好的習慣。

四、鄉間行走偶爾可以帶你的孩子們去鄉下看看農民們播種的辛苦，或者換一種方式，多多少少我們總會有鄉下的親戚，帶他們去串串門，了解一下他們幹活的情況，這樣，你的孩子看到之後也會有所領悟。

五、日常教育在日常生活中，一日三餐中，要不時的滲透要珍惜糧食的理念給你的孩子，讓他一直對於節約糧食有一個概念，這樣，漸漸的他們就會形成一種習慣。

六、激勵教育家庭教育孩子時，要多用表揚鼓勵的手段，激勵孩子發揚好習慣，在日常的工作生活中，不要有意無意的挫傷孩子學習勞動的積極性。

『拾』 怎麼讓孩子不要隨便浪費糧食

在孩子當面吃掉垃圾桶里的剩飯，對於教育孩子不要浪費糧食並不合適。道理很簡單，教育孩子要節約糧食有很多方式，不需要用吃垃圾桶里的剩飯這種極不衛生、極其讓人不能接受的過份行為來刺激教育孩子幼小的心靈。
節約糧食對於經過飢荒的老一代人來說是刻骨銘心的死亡般的記憶。而對於孩子來說，首先是沒有意識，其次是浪費糧食並非故意。在大人看來他們的浪費糧食就是一種不能接受的錯誤，大逆不道的行為，必須嚴加管教，而在孩子們看來大多是無意間的行為，饅頭吃不完隨手扔掉太正常不過了。難道還要帶回家下頓再吃嗎？那才是他們無法理解的！
觀念培養：從觀念上讓孩子知道糧食來之不易，從而學會去珍惜。浪費糧食的孩子，往往不知道食物是怎樣產生出來的，他們只知道有錢就可以買到很多食物。建議父母有機會帶孩子去農村看一下農民是怎屢教不改的孩子怎麼教育_不打不罵比吼一千句都有用_孩子改
細節培養：在生活細節中不給孩子浪費糧食的機會。當桌子上剩的菜孩子不愛吃的時候父母就會倒掉。這樣就給孩子留下了浪費的機會。建議父母給孩子定量的食物，吃不完不可輕易倒掉。如果孩子剩了飯菜，父母可視情況或督促他們盡量吃掉，或讓他們把剩飯留下來下頓再吃。這樣，孩子慢慢就會養成吃多少盛多少的好習慣。
樹立榜：帶孩子外出就餐，父母要樹立良好的榜樣，少點餐，剩飯菜要打包;帶孩子去吃自助餐的時候，要給孩子講明禮儀，要求孩子吃多少取多少，或者每次少取，不夠再去取，而不要讓孩子養成不是自己的東西就可以隨便浪費的習慣。
杜絕浪費，節約糧食，做一個有「糧」心的人，從小做起!培養孩子養成節約糧食的好習慣，承諾做件可貴的小事：不剩飯，不剩菜!切忌不要講大道理，孩子是不會理解那麼多道理的，要以故事、寓言、甚至電視節目、動畫片等進行側面引導。
以身作則：父母因該樹立正確的榜樣，從自己做起，適量定餐、不剩餐，不挑食不偏食，去餐館吃飯點菜要適度，吃不完要打包。孩子小的時候的習慣，基本上是模仿父母形成的。
體驗勞動生產如果有條件，一家人去鄉下走走(以大米為例)，看看播種、插秧、施肥、除草、收割的過程，讓孩子知道糧食是來之不易的，需要付出很多勞動。如果孩子足夠大，還可以讓他親自體驗這些工作。