布書為什麼要給孩子讀書

A. 這才是寶寶該看的布書，好看好玩，輕松獲得豐富的知識和生活技能

提起給小寶寶買書，大家一定會想起布書吧？以前聽說過布書，但搜了一下就是小寶寶學認物的，每頁上一幅圖一個詞的那種，內容非常單薄，心想那隻是單純地不容易被撕壞，內容還不如普通的認知繪本，就沒有給孩子買過。

最近有朋友給我家小寶糖糖送了一本My first book布書，才相見恨晚，後悔不迭，原來布書還可以做得這么豐富有層次，大家可能知道，蒙台梭利教育理念中，對孩子的敏感期特別重視，所以My first book的布書，針對0——7歲孩子的多種敏感期，是孩子 探索 世界、認識世界，學習生活技能的極好工具。

我家糖糖馬上就5歲了，所以她的這本是適合4~7歲孩子的太空版布書。

如果你家孩子還小的話，也可以在0~3歲初階版的幾個主題中間挑選。

布書看似簡單，沒有文字，卻恰恰由於豐富的留白，更能激發出孩子豐富的創造力，允許孩子解鎖各種豐富的玩法。

拿到書後，我忍不住說：我都不知道還有這么好的書，要是早點知道，趁你們還小的時候買回來該多好啊。

我家大寶果果說：沒關系，現在知道也不晚，我們還是能玩得很高興。確實，果果都已經8歲了，他也喜歡這本布書。兩個孩子每晚睡前能讀好半天。

忘了在哪裡讀到過一個觀點：工業化、電子化的玩具玩多了，容易讓孩子變得暴躁，也會扼殺孩子對美好事物的體驗，相反，來自大自然的玩具更能讓孩子情緒平和，更富於想像力和創造力，看了倆孩子對這本布書的態度，深以為然。

曾經看到過一個問題：布書到底是書，還是玩具？這個系列的布書可以說是書和玩具的完美融合。

說它是書，不僅僅因為它有書的樣子，更在於它有著書的主題。

我家這本是太空主題，全書都是圍繞著太空展開的，比如，給宇航員穿太空服、太空 游戲 棋、還有月相變化、行星運轉、天氣轉盤等內容的 游戲 ，讓孩子在自由 探索 中學到很多太空知識。

這種學習是完全自發的，不會透支孩子的學習熱情，符合蒙特梭利的教育理念：對於0——6歲的孩子，不應該進行任何被動的說教和灌輸，而是提供適合的環境和豐富的教具材料，讓孩子根據自己的發展規律自由 探索 。

在行星運行的那一頁，最開始糖糖只是對能移動的小圓球產生好奇，不停地拉動拉鏈讓每一個行星來來回回地移動，後來突然有一天，她指著藍綠色拼接而成的那一個小圓形說「這個是地球。」

我也恍然大悟：「真的是哎，藍色是海洋，綠色是被花草樹木覆蓋的陸地。」

然後就心血來潮地說「那別的這幾個都是什麼星呢？我記得以前在哥哥的一本書上看到過，可又忘了它們的名字，我們去查查吧。」

說干就干，我們當即找出果果的繪本《貓咪帶我去觀星》，然後一個一個對應，找出名字，並根據它們的大小、離太陽的遠近進行了梳理。

在這個過程中，糖糖學會了行星的知識，知道它們是繞著太陽轉的，知道了它們是各自按照自己的軌道運行的，還知道了它們的名字、大小、距離太陽的遠近是各不相同的，但是，整個過程，她沒有絲毫被強迫著學習灌輸的反感和不快，只是出於好奇心和天生的內驅力在學習。

如果我是小孩子，我想我也會很喜歡這樣的學習方式。

說布書是玩具，是因為包含了很多小道具，孩子可以動手操作，進行 游戲 ，可以拉動的小火箭、能取下來的衛星、能被撕下來的大洲、給宇航員穿的太空服，轉動轉盤選擇不同的天氣、可以自由設置的時鍾、還有記憶力 游戲 ……

想想順手就把亞洲、非洲撕下來拿在手上玩，玩膩了再給它貼回去，這種感覺真的是妙不可言。

這本布書質量上乘，反反復復地玩耍也不會損壞。這些簡單卻又好玩的 游戲 ，吸引著孩子不斷動手操作，鍛煉手部小肌肉，為以後寫字以及進行各種精細的動作打下生理基礎，促進孩子的發展。

還有各種鮮艷的色彩，也能刺激孩子的視覺，促進色彩認知。

0——6歲是孩子各種敏感期集中的時期，都可以通過布書來專門引導訓練。

而有的分冊是專門培養孩子的自理能力，讓孩子在 游戲 中習得多項生活技能

通過這些孩子天生就喜歡的小 游戲 ，充分滿足各種敏感期的需求，讓孩子在專注和自主的活動中，專心發展自己的各項能力，體驗成長的力量，是對學齡前孩子最好的教育。

關於布書，很多寶爸寶媽最擔心安全性。確實，布書是從嬰兒時期就可以看的，孩子除了抓握在手裡玩，還免不了會放在嘴裡啃咬，所以安全質量要是不過關，真不敢想後果。

而My first book的布書使用的都是安全環保的材質，通過了中國、歐盟、美國、德國、日本五個國家的6個測試標准認證，也有甲醛監測合格證書，所以可以放心給小寶寶使用。

每一冊都是厚厚的一大本，其中每個頁面都體現出很專業的底層邏輯，設置得符合各個年齡階段孩子的認知發展特點，還很貼心地配備了小書包，給孩子營造滿滿的讀書儀式感，也有利於養成收納整理的好習慣。

包裝禮盒精緻高檔，給親戚朋友家孩子送禮，也很能拿得出手。

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B. 孩子為什麼要讀繪本

孩子喜歡讀繪本，這是一件好事。那繪本具體是指什麼圖書呢？繪本是指用圖文並茂的形式，反映兒童生活為主的兒童圖書，簡單來說就是圖畫書。現在的孩子更多是與電視、電腦等電子產品接觸，可是這些東西帶給孩子更多的是眼睛等傷害和壞習慣的養成。繪本可以培養孩子想像力和創造力。孩子聽媽媽講故事目的是刺激他發問,思考會發問才是講故事的重點。我們要給兒童自主閱讀的機會，把兒童為主的學習融合在繪本教學之中。繪本教學應當包含在早期閱讀中，繪本教學屬於幼兒園語言教學中的文學作品教學類。繪本教學它本質意義上和常規的看圖講述故事教學相通而不相同，關鍵就在於它的自身特點是圖文並茂，情節發展有序的書本式的表達。繪本，常被稱作圖畫書，也有人把它和小人書、連環畫混在一起。現在的很多家庭因為無力給孩子提供閱讀條件，所以電視「保姆」現象越來越嚴重。隨著電子技術的發展，我們已處在電影、電視、電腦和手機的包圍之中。花花綠綠的屏幕不停忽閃，大量復制的、缺乏獨創意義的圖像異彩紛呈，時刻變換。捕捉這些圖像更多是靠視覺器官的感知，而不是頭腦的思考。很多孩子沉迷於電子游戲，很多孩子懶得看書、懶得動腦筋……我們擔心，長此以往，孩子們會離文學藝術越來越遠，精神變得壓抑，心靈變得荒蕪，想像力缺乏，創造力缺失……但我們又無法讓孩子摒棄這些東西，重返白紙黑字的傳統時代。於是，我們會希望：能否有一種新的文學或藝術形式，引起孩子們的興趣，進駐他們的心靈，從小培養他們的想像力和創造力？繪本最值得強調的就是它的文學性和藝術性。看優秀的繪本，成人也會被打動。它出現於19世紀晚期，到20世紀中期開始充分發展，是新時代出現的、由傳統的高品位的文學和藝術交織出的一種新樣式。有上百年歷史的繪本，引入中國還是最近十來年的事。繪本中的文字非常少，但正因為少，對作者的要求更高。因此，繪本的作者往往對文字仔細推敲，再三錘煉。像《咕嚕牛》的文字還琅琅押韻，難度更高。更值得一說的是圖。繪本利用圖講故事的方式，把原本屬於高雅層次、僅供少數人欣賞的繪畫藝術帶到了大眾面前，尤其是孩子們的面前。這些圖都是插畫家們精心所繪，講究繪畫的技法和風格，講究圖的精美和細節，是一種獨創性的藝術。可以說，好的圖畫書中每一頁圖畫都堪稱藝術精品。所以，繪本中要讀的絕不僅僅是文字，而是要從圖畫中讀出故事，進而欣賞繪畫。當然，很難說繪本有多大的力量，可以立竿見影地實現我們對孩子的所有期望，但繪本中高質量的圖與文，對培養孩子的認知能力、觀察能力、溝通能力、想像力、創造力，還有情感發育等等，都有著難以估量的潛移默化的影響。繪本還是最適合親子閱讀的童書之一。兒童心理學的研究認為，孩子認知圖形的能力是從四歲左右慢慢養成的。這個年齡階段的孩子一般還不識字，但已經具備了一定的讀圖能力，如果這時候家長和老師們能有意識地和孩子們一起閱讀繪本，營造溫馨的環境，給他們讀文字，和他們一起看圖講故事。那孩子們從剛開始接觸到的就是高水準的圖與文，他們將在聽故事中品味繪畫藝術，將在欣賞圖畫中認識文字、理解文學。比起那些一閃而過、只帶來一時快感的快餐文化，欣賞繪本無疑是一種讓眼睛享受、讓心靈愉悅、讓精神提升的美妙體驗。繪本對於孩子來說像是一顆草莓，不僅色彩鮮艷而且營養豐富。喜歡繪本的孩子：他們的心靈會充盈起來，他們的臉上會多幾絲笑容，他們的舉手投足會多幾分自信……更重要的是，多年以後，當他們回憶起和爸爸媽媽一起讀繪本的時刻，一絲愉悅會從心底升起，溫暖他們的整個胸懷。這里有很多繪本在線閱讀可以讓親的孩子看下。

C. 為什麼我在寶寶3歲前給他看「my first book 布書」新手爸媽讀一讀

大多數人的童年回憶中，都不會缺失了這樣玩耍的場景，晴天時去郊遊，雨天時也想去踩水。實在無聊了，就下河抓魚摸蝦，趕趕雞趕趕鴨；長大之後的回憶雖然很美好，但是也有不少遺憾，那就是：沒有享受到現在孩子的興趣特長培養，因為純粹的「玩」在我們的童年占據了很大的篇幅。

越來越多的人意識到了早期教育的重要性，也驅使著現在的父母把曾經的遺憾彌補在孩子身上。

但是他們也會走進這樣的誤區：

家長認為早教只是單純的智力開發

其實不是：0-3歲嬰兒的教育不是單純的智力開發，而是教育引導孩子早教良好個性人格、習慣、 健康 情緒 情感 的養成，是一種全面的教育。

家長認為早教只是盲目灌輸知識，很多家長認為，讓孩子學習技能更加重要

其實不是：早教首先應尊重兒童身心發展的科學規律，了解自己孩子的特點，在孩子快樂的 游戲 中引導他吸引或掌握技能。

那麼對孩子早教需要從哪些方面開始？

從手部運動開始

心理學家認為孩子正常發展有三個步驟，其中有兩步是與運動有關。

與人類智慧關系最密切的兩種運動，就是會說話的舌頭的運動和用來工作的手的運動，人的特徵之一就是能自由地運用手，而手是智慧的工具。

如果通過布書來鍛煉孩子的手？我們來看看布書是如何解開運動的奧秘。

什麼是布書？

顧名思義就是布做的書，棉布上面可以刺綉上文字和圖案，甚至設置一下暗扣、活動件，吸引寶寶動手操作，給寶寶提供了主動感知、探知的空間。

布書 歷史 悠久，被公認為「小寶寶最好的軟性益智讀物」。

my first book 布書生產特點 ：從生產材料上看，布書與傳統紙質書籍有很多不同，它的材料主要是採用環保防水的牛津布，環保戟絨布，無毒無刺激性，耐磨耐用不易被破壞可持久學習。

同時布書的邊緣被巧妙地設計成了一個圓角，而且針線嚴密、做工精細，層次分明的內容頁，一看就知道質感很好。

布書內容特點：

內容呈現方式是利用卡通形象，藉助卡通裡面的各種物件形象將內容展現，這使整個布書的畫面生動有趣；用書本的形狀為原型，造型有創意新穎，內容畫面飽和度高。

動物、水果、車輛、數字、圖形等為主要內容，引人入勝，不光是寶寶，就連成年人看了都覺得很有意思。

動手能力培養

寶寶在6個月左右，就會迎來手部的敏感期，隨著月份漸漲，就會成為「無敵破壞王」，除此之外寶寶還總是喜歡扔東西，把紙從盒子里掏出來，撕各種書等等。

布書的撕不爛這個能耐完美對抗了寶寶的「魔爪」。

作為爸媽，我們要好好地引導寶寶用手去 探索 未知的世界，布書的出現就是想要孩子發現世界不只是扁平的二維平面，而是充滿空間感、維度、想像力的立體的三維世界。

接下來寶寶可以通過撥弄布書裡面的暗扣、活動件，來鍛煉抓、穿、插、刺、夾、剪、縫、倒等等精細動作，這樣不僅可以促進寶寶大腦發育，而且激發孩子處理問題的行動力。

這就是為什麼我希望我的孩子在3歲之前必讀的布書。可以說，布書是為了迎合3歲以前寶寶的認知特點而設計的，我也買了很多個系列的布書，有些也適合5-=4-6歲大齡寶寶，其中寶寶最喜歡的是《Fairy Tales童話版布書 》。

有了這些可愛的小精靈，家長在科普的時候寶寶才不會覺得無趣，對於3歲以前的孩子，根據孩子的年齡特點爸媽要選擇文字少、圖片多的書籍，這本布書全是圖畫，可以刺激寶寶語言能力，讓孩子根據自己的所看來有所說。

隨著詞彙量和知識量的積累，他會在同一個圖畫場景中講出不同的故事來。

D. My First Book布書所採用的蒙台梭利教育理念為什麼那麼受追捧其精髓在哪裡

蒙特梭利教育在全球出了許多商業領袖、科技奇才。谷歌的兩位創始人、亞馬遜網站創始人，都曾在蒙台梭利學校讀書。蒙氏教育理論的精髓在於，培養孩子自覺主動的學習和探索精神，反對填鴨式教育，主張從日常生活訓練著手，配合良好的學習環境，豐富的教具，讓孩子自發性地主動學習，自己構建完善的人格。而My First Book布書運用了蒙氏教育理論，針對孩子在不同年齡的不同敏感期需求，設計不盡相同的互動內容，讓寶寶在家就能享受這樣神秘的蒙氏課程。

E. 為什麼一定要讓孩子讀書

大家好，我是方蘭，很高興在這里跟你相遇。

今天想分享一下關於讀書的話題，為什麼我們要讓孩子讀書，擁有好的教育背景？

經常會聽到家裡的父母長輩對孩子說，好好讀書，將來考個好大學，找份好工作，彷彿讀書跟好大學、好工作是連著的，意思是我們讀書、上學就是為了找份好工作。結果有的孩子發現說我打 游戲 也是一份不錯的工作，我當主播也是工作，我去開店做點小買賣也可以賺到錢。所以有的孩子就不願意讀書了，因為他好像發現找工作並不一定要讀書，不讀書貌似也可以找到好工作，賺到很多錢。

說到這里，其實高等教育最大的價值不是為了獲取學歷，而是通過讀書來培養一個人內在優秀的品質，更多地體現在學習能力，即「學力」，這點非常重要，你在職場中會發現，往往學力>學歷，但是一個普遍的現象是，擁有好的的學歷的人往往學力也非常強。

對於20 歲的人，讀書是為了進到好大學，獲取學歷。但如果到了 40 歲再看，你發現讀書最大的價值，是培養和磨練人身上優秀的品質，而這種品質卻陪伴你這一生，讓你受益終生。這個是更重要的。所以讀書更重要的是培養了優秀的品質， 20 歲你會覺得學歷很重要，但是等你40 歲，你發現學歷只是一件外衣，而你是否具有更強的學習能力，你是否遇到困難可以堅持努力，讓自己不斷精進，挑戰和提升自我，這些內在的品質可以說是你一生最重要的財富。

我也說說我自己，我是通過讀書考到了北京985、211院校，本科學的是 歷史 學與 旅遊 管理專業，當時找的工作和專業一點關系也沒有，搞培訓去了。但是，我入職僅半年就從專員做到了主管，一年升為部門經理，二年以後成為公司合夥人。客觀上講我大學所學的知識對我沒有任何幫助。那通過我自身的工作經歷，到底讀書對我有什麼幫助？我想了一下大概有以下三點：

第一，學習能力。

我發現有學識的人最大的特點就是看問題往往能看到本質，甚至是不斷地思考，思考自己的人生，思考自己的職業發展和未來。就像我工作了8年還要去考研究生，現在雖然在國企工作，但是我依然充滿危機意識。而我發現單位里有的同事，理解能力、學習能力都不怎麼樣，而且很多人安於現狀不思進取，得過且過。你安排一個工作，他還會和你說「領導，我不會啊」，說得理直氣壯，壓根不知道說要自己想想辦法，或者就隨便弄弄交差了事。

所以，我認為學習思考的習慣和能力非常重要，分析問題能知道內在的邏輯是什麼。這種學習能力一直伴隨著我們，也是一個人未來最大的核心優勢。

你會發現不讀書和讀書的人最大的區別是什麼？一個不讀書的人，他腦袋瓜可能很活，經常會蹦出好的想法，但是他的深度學習能力不行。我身邊也碰到很多學歷一般的人，甚至我感覺到他也很愛學習。但是我發現最大的特點是你給他很多事情之後，他對事物的深度解讀能力不行，不能深度地解決問題。所以我發現這是讀過書和沒讀過書最大的區別。

我也發現好學校的孩子和普通學校的孩子差別也是非常大，學習能力也是不一樣的。

第二，對自身的定位。

好的大學還有一個特別大的差別就是人的定位不一樣。什麼叫定位呢？就是你自己覺得你應該干多大的事，就是人的格局、野心和價值的定位是不太一樣。如果一個人中專畢業，他可能的想法就是有工作就不錯了，能掙錢就可以，所以他總是盯著錢。那麼你會發現如果一個人總是想賺錢，是很難賺到錢的。因為錢從來不會跟著人跑，當你追錢時，你是追不到的。因為金錢的背後本質是你能否為別人創造價值，而不是金錢本身。

一個人總想賺錢是不對的，賺錢的背後是你能否給別人提供服務。所以商業的最本質不是你想賺錢，而是你能夠為 社會 解決什麼問題，提供什麼服務？所以那些但凡是希望給 社會 提供更大價值的人，他第一個能夠對 社會 有貢獻，他有 社會 價值。其次只要提供的價值高，他肯定不缺錢，而且錢本身只是他的一種工具。比如扎克伯格，比如馬雲。這些成功人士說我對錢沒有感覺，很多噴子會說你看這傢伙站著說話不腰疼啊。為什麼對錢沒有感覺？因為他為 社會 解決了問題，你認為能讓那麼多企業發生翻天覆地的變化，讓那麼多的人生發生逆轉。請問他還缺房子，還缺錢嗎？所以你要想想看，人生的定位很重要。

第三，圈子。

就是你讀好學校，清華大學和專科學校，圈子必然是不一樣的，能得到的資源也是差距巨大。好學校的老師和校友就會給你非常多的 社會 資源，這也是非常大的財富。

因為讀書，我考到了北師大研究生，通過學校老師的學習群，我得到了入職現在單位的機會，並順利入職。我想這就是圈子帶來的改變，資源和圈子是非常重要的。

所以我們要讓孩子好好讀書，培養一個人內在優秀的品質。

F. 為什麼父母一定要讓孩子讀書呢讀書的意義到底是什麼

父母總是督促孩子們好好讀書學習，說只有讀書才能出人頭地。自古以來父母都是望子成龍，自己努力打拚給孩子們創造良好的學習條件，因為只有這樣才能改變自己的命運，才能走向更高更大的舞台，去更大的實現自我價值。

現在我們都認識到百年大計，教育為本。只有讓我們的孩子多讀書，拓寬自己的視野，增長自己的知識儲備，才能更好的實現自我的人生價值，才能更好的為社會主義的建設和中華民族的偉大復興添磚加瓦。

G. 什麼叫布書

●布書是用棉布縫制的：棉布上既可以印刷文字、圖案，又不像毛絨玩具那樣會產生靜電、沾染灰塵，減少寶寶的塵埃過敏機率；

●中間填充棉花或海綿：給寶寶帶來柔軟、舒適的感覺，增強學習、玩耍樂趣；

●配有玩偶、搖鈴、BB器、搭扣、魔術貼、安全的玩具鏡、多種觸覺訓練材質等等，這是根據學習功能的需要，結合布書的內容而精心安排的；

●內有多種活動件，給寶寶提供了主動感知、探知的空間……

與毛絨、塑膠、木製玩具等相比較，一般來說布書有以下優點：

1、更加安全：體現在無毒、柔軟、撕不爛、可以吃咬、不傷手、不過敏等等；

2、色彩更加鮮艷、多種活動玩偶使趣味性、互動性更強；

3、通過多種材質、玩偶、多種活動件與內容的結合，給寶寶提供了更加充分的主動感知與探知的空間；

4、可以根據寶寶的認知能力調整使用方法，是互動游戲的好道具……

與紙書相比較，布書有以下優缺點：

1、布書是真正屬於寶寶的書！是寶寶自己的書！是寶寶主動感知、探知的書！

2、布書的娛樂性、互動性強，紙書無法比擬；

3、受寶寶認知能力所限，任何文字在寶寶的眼裡都被識別為圖形，紙書是寶寶被動接受的讀物；

4、布書突出趣味性、互動性、參與性，給寶寶提供了更廣泛的、符合寶寶認知能力的探索空間；

5、布書給予寶寶的是綜合性的訓練，能帶來您意料之外的收獲；

6、缺點是：生產工藝復雜，製做成本高，市場價格較高。

對布書認識的最大誤區：

把布書的內容看得過於簡單是對布書認識的最大誤區！布書是根據寶寶的認知能力設計的，是屬於寶寶自己的書，應該站在寶寶的角度認識布書；寶寶的學習、探索和成長過程是靜靜地、慢慢地、無明顯目的地進行的，但就在其中，寶寶的綜合能力也在無明顯痕跡地提高了；當您的寶寶看見一本布書，指著它、伸手去拿、翻開書頁、拿起書中的小熊，這一小小的動作即建立了6種聯系貯存於大腦中，寶寶的思維能力就是在這樣一些小小的過程中不斷提高的……

布書的歷史與現狀：

布書有近100年的歷史了，最近20餘年在發達國家非常普及，並受到嬰幼兒教育專家的廣泛推崇，被公認為「小寶寶最好的軟性益智讀物」；因受到國內開發設計能力與消費意識、消費能力的制約，我國一直處於空白。2002年11月，LALABABY布書面世了，掀開了我國布書的發展史……

H. 給孩子買書的話，是不是選擇那種布書更好

這個問題我可以回答一下，我是一個8歲男孩的媽媽，從孩子出生開始就買各種好玩的書給他，有時一起玩，有時一起讀。從3歲上幼兒園開始，更是每天堅持親子閱讀，到現在依然保持。根據我自己的實踐經歷以及閱讀過的一些兒童閱讀相關的書籍，分享一些自己的看法和建議，希望對您有所幫助。

總之，在親子閱讀的過程中，在孩子閱讀習慣的過程中，我們都不要忘了，親子閱讀的重要目的是讓孩子感受到閱讀的樂趣，把閱讀當作一種愉快的體驗，激發她對閱讀的渴望，從而喜歡上閱讀。因此，孩子的喜好非常關鍵。當我們遇到各種各樣的問題，圍繞這個核心，就會很容易找到方法。

I. 很多人不明白，為什麼要讓孩子好好讀書請你要知道哪幾件事

很多人不明白，為什麼要讓孩子好好讀書？請你要知道哪幾件事？

1、讀書，是成本費最低項目投資

讀書是最簡單方式，都是成本費最低項目投資。因為一旦有書與用心，你就能夠最大程度地消化吸收你自己想習得的基礎知識，但你不經意間的習得，卻為以後的一生奠基石起在精神上高雅。家長在孩子的身上的投入，都是為孩子未來的發展修路，讓孩子變得更加優異。對讀書，是在為自己機遇，然想去超越自我，去充實自己，不斷地從各種書籍里獲得工作經驗與知識技能，那樣可以讓自己少走一些彎路，不斷地可以造就最優秀的自己。

J. 近年來市場上撕不爛、咬不破的布書悄然走紅，這種布書真的適合幼兒使用嗎

孩子的破壞力超強，而且經常喜歡把各種東西放到嘴巴里咬，這種布書更加適合孩子使用。相信很多寶媽應該都注意，到了，這些年來市面上突然多出了一種所謂的布書，材料大多是無紡布製作而成的，主打的就是給孩子使用。也有一些寶媽產生疑問，這種書真的適合孩子去用嗎？其實我認為這種書就是專門為孩子打造的，所以當然是和那些低齡幼兒了。

三、吸引孩子注意力

布書當中一般都會有一些材料能夠幫助製造聲音，而這個聲音很容易就會吸引孩子的注意力，讓孩子能夠把更多的精力放在書上面。一般普通書籍是沒有辦法做到這一點的，那麼孩子自然不能專注在這本書上了。

四、認知更加具體

布書能夠幫助孩子提升認知能力，因為在這本書當中，可以通過更加豐富的方式給孩子立體的呈現出書的內容。比方說打開布書，裡面會呈現出一隻立體的小烏龜，或者是立體的長頸鹿等等，讓孩子在玩的過程當中學習，孩子自然能夠更好的接受書中的內容了。