為什麼要引導孩子情感

㈠ 為什麼要對孩子進行情感引導教育

情感引導不僅會幫助你的孩子學會認識、表達和調節自己的情緒，還有助於他的語言表達能力的提高。掌握了豐富的情感表達詞彙的孩子會較少耍脾氣或者用行為來發泄情緒。 情感引導還可以促進你和孩子之間的溝通，加深你們之間的感情。在你的引導下，孩子將學習到寶貴的社交技能，以及如何去照顧別人的情緒，他還會學到如何結交新朋友，並和他人愉快地相處。 情感引導會為你的孩子打造一件「保護盔甲」，在逆境時庇護他——讓他能夠更快地從消極的情緒和經歷中恢復過來。情感引導會讓孩子學會忍耐，讓他們知道快樂來之不易，同時還能提高他們控制沖動行為的能力。獲得情感引導的兒童在學校里學習更專心，也學得更輕松。 你的孩子會通過情感引導認識到溝通、尊重和交流對於增進感情的重要性，所以在他們成年之後也就更能理解和安慰他人的情感，更容易贏得友誼，獲得幸福！

㈡ ​第2章情感引導的重要性：奠定父母與孩子一生的親密關系

為人父母的生活里充斥著數之不盡的小意外，循環往復的矛盾和亟待解決的突發事件，我們都寧願相信只有心理變態的父母才會用損害孩子的方式去解決問題，遺憾的是即使是充滿了愛和善意的父母也免不了對孩子進行責備，羞辱，指責，嘲笑，威脅，賄賂，否定，懲罰，說教和宣講。選自海姆G吉諾特的《孩子把你的手給我》

為什麼要進行情感引導？

情感引導不僅會幫助你的孩子學會認識表達和調節自己的情緒，還有助於他的語言表達能力的提高，掌握了豐富的情感表達詞彙的孩子會較少的耍脾氣或者用行為來發泄情緒。

建立情感的紐帶

情感引導的關鍵在於你和孩子之間的親密程度，這是你們所有互動的前提條件。

一個被父母當做小麻煩的孩子，即使是有飯吃有衣穿有人管也不一定會覺得自己是被關愛的，真正能讓孩子們感受感到受重視的是和父母單獨相處而不被打擾的時間。父母應當努力投入更多的時間與孩子共度快樂的時光，並給予他們積極的影響。

孩子在不乖的時候，更需要父母的指導和支持。正在耍脾氣的孩子的的確非常棘手，但是如果家長也因一時沖動而大發雷霆的話，就會傷害到親子關系。父母應當事先種下正確的種子，提前告訴孩子你的期望是什麼，這樣可以幫助孩子調節和控制某些情緒，起到預防針的作用，當孩子情緒激動的時候，家長最好正視他們的感受，忽視或者輕視都只會令孩子感到沮喪和被誤解。

陪孩子一起玩的重要性

玩耍不僅可以釋放孩子的能量，還為父母提供了走進孩子世界的契機，兒童通過玩耍來排遣內在情感和處理他們小小世界裡的各種煩惱，花時間和孩子們一起玩，父母將會加深對孩子情感世界的了解。

提供選擇

雖然條件和規矩都是由父母規定，但我們還是可以盡可能的為孩子提供一些選擇的機會。適當賦予孩子選擇的權利，能夠訓練他們的獨立性，以便父母不在身邊的時候，他們能自己做決定。給孩子選擇的機會，等於在對孩子說你重視他們的意見，這會增強他們的自信心。

同情的力量

情感引導的成功基礎是同情，就是感受孩子的感受。

撇開自己的情緒

對父母而言，同情所遇到的最大阻礙，也許就在於要同時控制自身的情緒和反應。

成功的情感引導也意味著你要處理自己的情緒，了解什麼樣的情況，容易挑起你的憤怒，可以幫助你提前做好准備，避免讓自己的情緒成為教育的障礙。

通過陳述孩子的感受，你可以幫助他擴充現有的詞，情感詞彙量，同時你也在告訴孩子生氣也是一種可以控制的情緒。

在適當的情況下，同情孩子的感受，能夠讓任何消極的情緒都很快過去，這遠勝於你用轉移孩子注意力的策略或者出於對孩子感情的輕視，而對她說一些不應該說的話。這兩種處理方式都只會讓你的孩子更生氣，或者讓她困惑於自己的感受。

了解孩子的性格

父母首先要認識和了解孩子的個性和他們在平日里的正常表現，有些孩子天生比較活潑和喜愛自由，有些則害羞和內向。一個孩子的異常行為，換成是其他孩子，可能是正常行為，應該根據孩子的特點來調整你進行情感引導的方式。

要認識不同的發育階段

如果你的孩子是兩歲或兩歲以下的話，轉移注意力通常是最有效的手段。

隨著孩子逐漸長大，你可以鼓勵他自己想辦法來解決問題或者應對挑戰。如果他請求你的幫助，你可以提供一些建議，但也要讓他自己想出一些來。這是在尊重她的想法，讓他知道你不會因為他發表意見而討厭他，無論他是生氣還是沮喪，你都會陪在她的身邊，這會讓你們之間的關系更加親密。

情感引導的關鍵步驟：

1、播下種子

播下種子是要提前讓孩子知道在特定的情況下會發生什麼事情，以及你對他的要求是什麼，如果事先知道要求是怎樣的孩子就更有可能合作。

2、觀察和判斷

觀察和判斷的本質是關注你需要關注孩子的行為，關注他在什麼情況下最容易煩躁吵鬧或者沮喪，孩子的個性是怎樣的？什麼樣的情況能最讓他不滿？

觀察的目的還在於體察孩子的需要。不乖的行為往往是孩子表達這些基本需要的手段，一旦滿足了這些需要孩子很快就會恢復正常。

3、聆聽

如果你願意盡最大的努力去認真聆聽和理解孩子們的想法的話，他們其實會非常耐心地講給你聽。

用你的眼睛和耳朵去關注他，甚至需要蹲下來和他的視線齊平以便和他進行眼神的交流，讓他知道你確實在專心致志地關注著他。

體察並理解孩子的感受

當孩子遇到讓她情緒激動的狀況時，或者在他表現不好的時候，她最需要你去接受並回應他的感受，無論在何種情況下，你作為情感引導者的責任都是要幫助孩子認識自己的感受。

承認並接受他的情緒，我們可以說我知道你在生氣，你需要爸爸的幫助嗎？這樣說可以幫助他擴充情感詞彙量，他很快就會記住內心的這種感覺，原來就叫做生氣，他還由此得知人們在生氣的時候就是這個樣子，漸漸地他便能夠判斷別人的情緒了，他也會知道如何去應對自己的情感。

父母應當鼓勵孩子把自己的感受說給其他孩子聽，但絕對不能允許孩子把情緒發泄在另一個孩子身上，父母只能鼓勵孩子用語言去表達，並給他們示範該如何去做。

情感引導的其他注意事項：讓你的言行保持一致；讓孩子知道大人會幫助他們。

隨著孩子的成長，他們有時候不確定在什麼情況下應該找誰幫助，所以你一定要讓他知道你和其他的大人都會幫助他，你可以告訴他媽媽在這里，媽媽隨時都會幫助你的。這種提醒會讓他們在需要的時候知道來找你。

該認錯時就認錯

你要讓孩子知道不完美並不是錯誤，所有的人都會犯錯，父母勇於承認錯誤，就是在用自然和健康的方式來幫助孩子去面對世界的不完美，並指導他們去建立和維持與他人的關系。

閃電妙語：當孩子情緒激動的時候，你的第一反應可能是為他們提供解決方案或者加以管教。但是在這種時候，你更應該除了給予同情之外什麼都不做。最好等到每個人都平靜下來之後，再和孩子一起去探討解決的方法。通過同情孩子所培養起來的感情是一種無比奇妙的感覺，他也是我鼓勵各位家長都去嘗試的首選策略。

㈢ 為什麼要對孩子進行情感引導教育

因為孩子的認知能力和分辨是非的能力都很低，所以需要家長去引導。

㈣ 怎樣對孩子進行情感教育，培養孩子健康、快樂的情感

引言：一定要對孩子進行情感教育，只有這樣孩子才能健康快樂的長大。一個孩子只有身心健康快樂才能夠得到更好的情感。很多人都不明白為什麼要對孩子進行情感教育，對孩子又有什麼樣的影響，小編今天就來跟大家說一說怎樣對孩子進行情感教育，培養孩子健康快樂的情感。

三、怎樣進行情感教育？

家長要做的就是讓孩子懂得愛，要一直用寬容和善良對待別人，只有這樣孩子的情感才能夠進行培養。如果一個孩子擁有愛的話，就能夠很好的解決問題，並且對世界探索有更大的動力。如果一個孩子沒有情感教育的話，就不會懂得如何去報恩，如何表達自己的愛。家長可以通過日常的生活事例培養孩子的情感教育。

㈤ 情感啟蒙比教育啟蒙更重要，你知道這是為什麼嗎

情感啟蒙比教育啟蒙更重要，你知道這是為什麼嗎？

3.你的孩子會通過情感的引導認識到溝通、尊重、交流的重要性，所以他們成年後會更能理解和安慰別人。適當的時候，情感引導會讓你的孩子也成為富有同情心的父母。教育孩子可能是我們一生中最困難的任務之一。對於我們來說，如何讓孩子更健康快樂的成長才是最重要的。需要注意的是，這種教育並不總是立竿見影，所以不要在我們一開始沒有成功的時候就灰心喪氣。如果我們投入至少50%的努力，我們和孩子之間的關系會變得更親密、更健康，教育效果也會更有啟發性！讓我們一起培養健康快樂自信大方的孩子。

㈥ 孩子在幼年需要「心理撫養」，父母要進行正確的「情感引導」

有不少的家庭都是父母外出打工，孩子由爺爺奶奶來帶大，這就導致孩子很容易會缺失一個完整的教育，因為長輩們通常都會有隔代親，會對孫子孫女格外的寵愛，而這樣的「隔代親」發展過度了就會變成溺愛，我也會把孩子養成一個無法無天，沒有規則意識的「壞」小孩。而等到父母察覺到孩子的教育出現了問題的時候，也已經是無能為力，「管不了」孩子。

有一些父母在某一天突然發現自己養大的孩子是那麼的陌生，本來在自己看來是非常乖巧的孩子，卻突然變得很可怕，而當父母開始意識到孩子的教育問題時，大多數已經是為時已晚了，因為他們已經錯過了最佳的心理教育時間。

心理撫養是由李玫瑾教授所提出的，他認為人在幼年的時候是需要心理撫養，因為他發現在一些刑事案件中犯罪嫌疑人里可以發現，他們大多數的犯罪動機都跟他們年少時所有過的經歷有關。

相信不管是父母還是長輩們，對於孩子的愛肯定是只多不少的，但是在寵愛的過程中，父母們要注意的是不能夠過分的溺愛孩子，這樣很容易會把孩子養成一個，無法換位思考，替他人考慮，只會為自己考慮的自私的「巨嬰」，當孩子開始犯一些小錯的時候，父母還能夠把孩子兜著，但是有一天孩子要是闖了一個更大的禍，父母沒有能力去「兜著」的時候，那又該怎麼辦呢？

一直存在的問題也並沒有解決，所以這個時候給孩子培養規則意識就尤為重要了。

要教會孩子和他人分享，讓他們懂得合作共贏的道理，並且還要讓他們意識到有一些事情是自己不該觸碰的底線，比如，暴力、欺騙、違法犯罪等等，除此之外，

也要盡量多陪伴孩子，有的時候陪伴的時間不一定要非常的多，但是一定要有質量，而一個有質量的陪伴，離不開父母的「言傳身教」和對孩子的規則意識培養，所以在這方面上需要父母們多去注意，做好了規則意識的培養，其實也是在給心理撫養搭建一個好的平台，讓心理撫養和教育的作用發揮到最大。

情感 引導其實就是通過跟孩子傳授一些 情感 上的規則，來讓他們知道 情感 的區別以及如何去應對的過程，在這個過程中，我們可以根據孩子當下的發展階段來幫助他們去學習認知 情感 以及學會自信的表達自我。

不管是什麼場合，什麼時候父母都可以對孩子進行 情感 引導，這是一種在日常生活中就可以進行的慣性養育方式，可以在潛移默化的影響孩子對於 情感 的理解認知程度。

有不少父母在教育孩子的過程中很少會把決定的權利交給孩子，這其實就很打擊孩子的主觀能動性，以及他們在面對問題時的積極性，其實不妨把決定權交給孩子，可能會讓孩子變得更有擔當，同時，也會更有積極性。

比如說，當孩子想要看電視的時候，你就可以先詢問他說你是真的想看電視嗎？這個時候孩子一般都會肯定性回答，那麼這個時候父母就可以給孩子提供兩個電視節目選項，並且要告知他們這個電視他們所看的時間，讓他們去進行選擇。

在這個過程中，不僅讓孩子在無意識中接受了規定好的電視時間這件事，同時又會因為他們可以選擇這件事情，而讓他們對這件事情所帶來的正面影響感受的更加深刻，也就是更能接受到了其中積極的影響。

㈦ 情感引導——教孩子說出感受

上一篇說到，父母要教孩子體會自己的情感，一方面幫助構建孩子健康的心理，另一方面使親子溝通更高效。

問題是，怎麼教呢？

在《你就是孩子最好的玩具》一書中，作者給出了她的答案——情感引導。

所謂情感引導，就是向孩子傳授情感規則，讓他們知道如何辨認情感並且以恰當的方式來表達。具體來說就是在孩子表現出情緒的時候，准確地教會他這種情緒叫作什麼，我們可以怎麼做。

例如孩子摔倒了，我們一般會採取兩種做法。一種是立馬抱起來，一邊心疼的摸摸摔到的地方，一邊問疼不疼，甚至還要打那個撞到孩子的地板或桌角；另一種是笑著到孩子身邊，告訴他不疼，沒事的，寶貝最勇敢了。

如果作者看到了，她恐怕要說，這兩種做法都不對。前者關心了孩子生理的疼痛，但是沒有關注孩子的情感，同時無形中教導孩子外部歸因的方式，可能導致孩子今後出現問題總是找外部理由；後者則直接忽略了孩子的感受：我明明疼啊，媽媽為什麼跟我說不疼？孩子可能會理解為「疼和害怕是不該去關注的」，最後習得性忽略感受。

那正確的做法是怎麼樣的呢？

可以到孩子身邊，問他疼不疼，摔倒害不害怕，需不需要幫助。如果查看孩子沒有摔傷，也沒有哭，可以告訴他，摔倒了也不哭，這種行為就叫勇敢，寶貝你很勇敢，真棒！

如果孩子哭了，先幫助他起來，抱抱他，詢問是不是摔疼了，嚇到了，告訴他媽媽/爸爸在這里。稍後可以一起查看有沒有傷口，跟他講講要怎麼樣處理傷口，適當轉移注意力，等他完全平復下來之後，仍然可以教他什麼是勇敢。

分析一下，上述處理方式基本抓住了兩個關鍵點：

一、體察情感並無條件接納

站到孩子的角度，體會他的感受，並幫他說出來，讓他知道自己是被理解的，相應的情緒反應就會大大降低。

無條件接納不是接納要求，是接納情感。這一點並不容易，因為我們大都不擅長接納自己的情緒，特別是負面情緒。孩子疼了，怕了，生氣了，難過了，就是真的有這些感受，不要說「這點小事有什麼好哭的」、「不要生氣，先給他玩一會兒」，也許我們本意是安慰，但在孩子聽來，這些都是在否定自己的感情。

二、引導孩子解決問題

其實，在接納孩子感情時，他的情緒就已經平復大半，這時，家長再引導他正視自己的情緒，解決問題，孩子就能慢慢學會正確的處理這種情況。

值得注意的是，根據皮亞傑的認知理論，不同年齡段的兒童，他們的認知水平是不同的。例如對於學齡前兒童，他們有不同程度的自我中心傾向，即只能從自己的角度看問題，意識不到他人的觀點和感情，特別是1～2歲的學步兒，更是會用「試誤法」來學習「如果我…，會發生什麼」，比如他們會把沙子倒到其他小朋友頭發里。所以，在教導這些年齡段的孩子遵守公共秩序、分享等社會性行為時，要理解他們的「無知」，並非出於故意。同時，父母不能抱著一教就會、會了就不會忘的期待，多次、反復是這個過程中必不可少的。

看到上面的內容，有的媽媽可能會疑惑了：完了，連孩子摔倒了怎麼扶都有講究，怕不是又在販賣焦慮，我！好！難！呀！

我起初也有這種困擾，但很快又打消了顧慮：我們學習這些知識和方法，是為了減少犯錯，能在已有的經驗上做得更好，而不是要求自己做的完美無缺。如果已經有了不對的做法，那我們爭取慢慢調整，但不必為了自己的每一次不恰當回應自責。如果真的很在意，那就去跟孩子道歉，說明自己哪裡做的不好，下次怎麼做。

畢竟，發自內心的愛和尊重，才是一切方法的落腳點。

㈧ 情感引導的重要性

為什麼要進行情感引導？

從兩個方面來說，

第一，對於父母來說，情感引導可以促進父母與孩子之間的溝通，加深感情。

第二，對孩子來說，情感引導不僅會幫助孩子學會認識、表達和調節自己的情緒，還有助於孩子的語言表達能力的提高。情感引導會為孩子打造一件「保護盔甲」，從逆境中恢復、學會忍耐、控制沖動的能力。更能培養出堅強、合作、有責任感、善於調節自己情緒的孩子。

建立情感的紐帶

陪孩子一起玩非常重要，這不僅可以釋放孩子的能量，還為父母提供走進孩子世界的契機。孩子是通過玩耍來排遣內在情感和小煩惱的。當在玩耍中，給了孩子表達情緒的權利，當孩子被父母尊重，她們內心的不滿和對立情緒就會減弱，更願意與人和睦相處。

父母盡可能地為孩子提供一些選擇機會，可以訓練孩子的獨立性，以便父母不在身邊的時候，他們能自己做決定。給孩子選擇的機會，等於在對孩子說，你重視他們的意見，會增加孩子的自信心。

同情的力量

同情就是感受孩子的感受。家長把自己放在孩子的位置上去感同身受，然後再作出恰當的反應。

了解孩子的性格

父母首先要認識和了解孩子的個性和他們在平日里的正常表現。有的孩子活潑，有的孩子害羞，作為家長你是最了解孩子的人，應該根據孩子的特點來調整你進行情感引導的方式。

要認識不同的發育階段

兩歲或兩歲以下通常最有效的手段是轉移注意力。

隨著孩子逐漸長大，鼓勵他自己想辦法來解決問題或者應付挑戰，父母可以適當的提供一些建議。

情感引導的關鍵步驟

一、播下種子

播下種子是要提前讓孩子知道在特定的情況下會發生什麼事情，以及你對他的要求是什麼，如果事先知道要求是怎麼樣的，孩子就有可能合作。比如：今天晚上我們要出去吃飯，也就是說我們要在餐廳里安安靜靜的吃飯，不可以到處亂跑，也不能大喊大叫。出發前說一次，路上說一次，進飯店之前還可以問一次，還記得之前媽媽說過的話嗎？

二、觀察和判斷

觀察和判斷的本質就是關注。我們關注孩子的個性、孩子的行為，還要關注到孩子的需要。

三、聆聽

聆聽對情感引導至關重要。聽孩子說話，需要同時用你的眼睛和耳朵去關注他，盡量和他的視線齊平，觀察他的肢體語言。讓孩子感受到你確實在專心致志的關注著他。

四、體察並理解孩子的感受

當孩子遇到讓她情緒激動的狀態時，或者在他表現不好的時候，他是最需要你去接受並回應他的感受。父母要鼓勵孩子用語言來表達自己的感受，並給他們示範該如何去做。「我知道你現在很生氣，你需要媽媽的幫助嗎？「」我能感受到你很難過，可以說說嗎？」

五、引導孩子解決問題

不是簡單的告訴孩子怎麼做，而是引導孩子學會怎麼做。

那你看咱們怎麼才能解決這個問題呢？太好了，你的這個想法就叫做分享。這時候孩子才學會了什麼叫分享，更樂於去分享。

情感引導的其他注意事項

讓你的言行保持一致。為了有效的進行情感引導，一定要讓肢體語言和話語保持統一。

讓孩子知道大人會幫助他。我們盡力發揮各方面的技能，用觀察、傾聽、辨別情感，跟孩子孩子反復說幫助這個詞，然後再給予他們幫助，這些棘手的情感狀況，正是增進和孩子感情的絕佳機會。

情感引導實踐。情感引導會隨著時間的推移和練習變得更加的容易。

該認錯時就認錯。我們不僅是孩子的情感引導者，更是他的榜樣。當我們在扮演榜樣的過程中，要牢記自己首先是一個正常人，其次才是一位家長，所以難免會偶爾倒退到過時和無效的教育手段上去，只要能夠及時的終止自己的錯誤行為，並馬上修復你與孩子的關系，你的一時不慎和缺點反而會激勵你成為更好的榜樣。道歉的內容一定要具體，要點明自己錯誤所在，並和孩子分享你當時的心理狀態和之後的感受，這樣你也向孩子證明了自己並不是十全十美的，要讓孩子知道不完美並不是錯誤，所有的人都會犯錯。，父母勇於承認錯誤，就是在用自然和健康的方式來幫助孩子去面對世界的不完美，並指導他們去建立和維持與他人的關系。