為什麼孩子有虛擬朋友

❶ 為什麼孩子會有幻想朋友

孩子們小時候，總是有很多稀奇古怪的想法。他們常常幻想有一個並不真正存在的朋友，他可以每天陪自己玩耍、聊天，甚至一起吃飯睡覺。他們喜歡這樣的朋友，有時更甚於現實世界裡的夥伴。其實在孩子們的世界裡，一個幻想朋友，也許就打開了一扇心靈之門。

相信不少家長在陪伴孩子的成長階段中，曾觀察到有些孩子會有一個、或數個幻想朋友，這些幻想朋友會陪伴孩子一起玩耍、和他說話、一起開心、難過，好像真的存在著一樣；有些家長會因此感到不安，擔心孩子是不是因為太孤單？這樣的行為會不會因此影響孩子與現實生活的朋友互動？為什麼我的孩子會有幻想朋友呢？

幻想朋友是什麼？

心理學上來說「幻想朋友」，英文為「Imaginary friend」，就是指小孩子利用幻想虛構出來的朋友；這個朋友會陪小孩子玩?但事實上這朋友根本只存在於孩子的幻想中。

根據研究?3-7歲左右的孩子，大約65%的人都有至少一位幻想朋友存在在身邊。這種現象開始於幼兒時期，可能延續至青少年?這期間幻想朋友可能會不停地變換身份、外貌、個性?小孩子也會在不特定的時間用不同的幻想朋友來取代。

孩子的幻想朋友是對自身需求的投影；想當英雄的孩子，他們的幻想朋友可能就是拯救世界的超人；在學校容易被欺負或是生活不如意的孩子，他的幻想朋友可能就是一個願意聆聽心事的對象。因此我們也可透過孩子對幻想朋友的描述，了解孩子心理的思維，藉此認識孩子的心理世界哦~

孩子為什麼會有幻想朋友呢？

幻想朋友不同於真正的朋友，玩輸了從不發脾氣、使性子，還總是能做孩子們做不到的事，去孩子們去不了的地方。

擁有幻想朋友並不代表孩子的心理有問題。事實上，它可能是心理生長發育必經的階段。通過與幻想朋友交談，孩子們也許能悟出現實生活的真諦；而在玩耍的過程中，孩子們也在探究他們所感興趣的議題。

擁有幻想朋友的孩子，智商及創造力高於普通孩子

根據研究顯示，女孩比男孩更容易有幻想朋友，而通常女孩的幻想朋友都會是人，而男孩的幻想朋友多以動物為主。有些孩子的幻想朋友是個實體物品，像是布娃娃、小玩具等，孩子會跟這些幻想朋友對話。

一般來說，小女生對幻想朋友的互動，常常都是觀察大人來做角色扮演。比方說:「爸爸媽媽去上班，我們要在奶奶家乖乖等哦！」「媽媽說青菜有營養，你要乖乖吃哦！」或是將自己心裡害怕的事情跟幻想朋友訴說，比方:「天黑黑的，我保護你，別怕！」

孩子喜歡與幻想朋友互動，主要是因為他們喜歡擔任導演的角色；而許多小女生的幻想朋友會多於小男生，因為她們較需要發展她們的語言和社會技巧。她們會期盼朋友喜歡她們，也會希望大人能夠理解她們，自然而然，小女生在這些需求未被滿足的狀況下，就有可能會有幻想朋友的產生。

怎麼面對孩子的幻想朋友？

避免給孩子貼標簽，不過分干涉孩子的幻想朋友:

首先應該了解，幻想朋友通常在童年早期出現，在童年晚期消失，是一種兒童發展的暫時性心理現象。幻想朋友就像是孩子的安全依附品，他們可以陪伴孩子度過各種情感經驗，之後孩子會慢慢的遺忘，不需要過多的擔心、也不需要干涉孩子的幻想朋友，讓孩子可以藉由幻想朋友，陪伴他們跨越成長中可能面對的情感等等的問題。

參與孩子幻想朋友的互動，適時運用發揮教育功用:

有時可以利用幻想朋友陪伴孩子進入想像世界，運用孩子對假想玩伴的信賴，促使孩子產生正面行為。比方:「你的朋友不喜歡吃胡蘿卜，但是胡蘿卜對眼睛很好，還能讓你的朋友快快長高，我們要不要勸他吃一些呢？」可以適時運用孩子的幻想朋友作為楷模，引發孩子表現好行為的動機。

給予孩子足夠的關注，讓孩子能夠與真實的朋友有互動:

在孩子成長的過程里，來自父母的關注是引導孩子正確發展個性和社會性的重要條件。在發現孩子有幻想朋友的情況後，爸爸媽媽們需要更加關注孩子，引導其與周圍的孩子交往、玩耍，鼓勵他大膽說出自己的真實感受。另外，也得設法為孩子創造機會，開發真實的友伴關系。這樣當孩子接觸到更多年齡相近的幼兒時，他們對自己的假想玩伴需求度也會隨之降低哦。

❷ 我的孩子為什麼經常會幻想出一個玩伴

首先，我覺得你需要弄清楚你的孩子經常幻想出一個玩伴的具體情況。他只是一種口頭上的或者是心理上的一種期盼呢，還是他真的在腦海里幻想出一個有實體的玩伴，這是兩種完全不同情況，成因和解決的方法都有很大的不同。
我認為第一點情況下，只是孩子缺少陪伴和內心極度孤獨，他想要表達出自己的那種孤獨感，然後引起父母的關注，所以他才會說自己幻想出一個玩伴的形象，這種情況還比較容易解決。但是第二種情況就非常的棘手了，因為他已經出現了幻覺，我覺得此時孩子心理上已經產生了非常大的障礙，父母的交流和開導已經沒有什麼用了。而且非常需要專業的治療，讓他去不要走上歧途，這種是非常典型的心理出現了疾病，此時父母一定要立刻將孩子交到有專業心理輔導的心理醫生那裡進行輔導。

❸ 喜歡對空氣說話的孩子，是不是想像力都比較優秀

在韓國綜藝《超人回來了》中有一期，宋家三胞胎正在和爸爸吃飯，突然他們指著爸爸的身後說：''爸爸那個人在看什麼啊？''，''人要撞上了，要撞上了。''

爸爸宋一國本能轉身去看後面，但是除了牆上的一幅畫之外什麼都沒看到，這可讓爸爸嚇得不輕。

但是如果仔細觀察那副畫，其實就會發現孩子的話並不是空穴來風。

在這幅畫中，有一個女人正在餐桌前用餐，一輛汽車突然破牆而入，眼看著就要撞上這個正在用餐的女人，所以孩子才會假想出這幅場景。

生活中會有一些孩子總是在某一時間段喜歡和空氣說話，或者是和自己喜歡的玩具做朋友。

看著他們對著一個不具生命力的物品說話時，不少家長都會有些擔心，甚至會帶孩子看心理醫生。

父母別大驚小怪，其實這些只是孩子的''假想朋友''，是一種非常自然而又正常的現象。

3、發現假想朋友的積極作用

假想朋友對孩子是有一定積極作用的，通過和小朋友的相處，孩子的語言表達能力會有所提高，而且他們也能夠學會站在他人的角度思考，從而讓自己的社交能力得以提升。

當孩子在假想朋友身上得到了足夠的安全感和社交需求時，他們的心情便會豁然開朗。

這會讓他們變得更加陽光，自然也就更善於而且更勇於表達自己，讓孩子活出最真實的自我，變得更輕松更快樂。

❹ 小孩子13歲可以看到鬼嗎

小孩子13歲可以看到鬼嗎

小孩子13歲可以看到鬼嗎，人們對於鬼的存在一直都保持著半信半疑的態度，但是在生活中有著不少關於小孩子能看到鬼的傳聞，下面一起來了解小孩子13歲可以看到鬼嗎。

小孩子13歲可以看到鬼嗎1

能

小孩或多或少能看到些這個，但是長大後就看不到了...

不過有些神通或者鬼眼的人能看到，一般陰氣重的人也能看到，比如一個人生病的時候，陰氣重，也是能看到的

總之，看到了，我們最好不要去傷害他們，眾生平等嘛，我們可以念經迴向給他們，渡他們對你自己也有好處的啊...

小孩子見鬼對孩子不好，會對孩子的身心造成影響。

鬼是不存在的，有時候膽小的人在看一些恐怖電影時，會做夢夢到，但它並非真實存在的。所以對於膽子小的人，是不建議看鬼片的，有時候會產生心理陰影，造成睡眠質量下降。那麼小孩晚上看見鬼怎麼辦？

小孩晚上看見鬼多是由於近期跟著大人一起看過類似的鬼片。所以家長要注意了，以後不能當著孩子的面去看一些對他沒有任何意義相反卻有壞處的電影，這對小孩子的心智發育是沒有益處的。

長期接觸到恐怖的事物，會讓他們對這個世界有了自己的看法，覺得這個世界到處都是戰爭和惡勢力。所以家長在空閑之餘，可以陪寶寶玩一些有益的戶外游戲，讓他在游戲的樂趣中不斷的成長，提升自我。而且戶外活動能讓他的性格更加的開朗活躍，將來出入社會，適應能力也會更強一些。

小孩子的十幾萬一天學習能力是很強的，對於3到6歲的寶寶，媽媽們可以多多培養一下他的興趣愛好，沒事帶他到書店去了解一些新的知識。

對他來說，這些事物或者故事都是未知的，他們會在學習中找到自己最感興趣的地方。而且接觸面越廣的寶寶性格越開朗，越自信，而自信的孩子會是無所不能的。

小孩子13歲可以看到鬼嗎2

小孩晚上看見鬼怎麼辦：小孩子會看到靈異的事物的真相

我家女兒有一天晚上悄悄告訴我，讓我不要大聲說話，說會嚇跑她的朋友。「這位媽媽問她的朋友在哪裡，女兒神秘地說」在床上玩玩具「，這位媽媽感覺毛骨悚然。

最近經常見到兒子在房間的一角擺上玩具茶杯茶壺，跟一位叫」大牛「的小夥伴喝茶，他經常咕噥著叫大牛不要太粗暴，會打翻杯子之類的話，我事實上啥也沒見到。

有一天晚飯後，女兒拿出一張剛畫完的畫，問我是否知道她畫的是誰，我搖頭。女兒說是她最好的朋友。她還說這個朋友很調皮，剛剛打壞了她的一隻紅色小瓷杯（事實上是女兒自己剛剛打壞的）。

因為這些看不見的.現象，父母就認為孩子能看見一些不幹凈的東西，事實真的是這樣嗎？今天童童就用科學的角度告訴你，小孩子見到的」鬼「究竟是什麼！

鬼可能是孩子的虛擬夥伴

牛津大學心理學博士艾莉森。高普尼克曾經說過一個《高普尼克家的恐怖故事》：

艾莉森2歲時，她的嬰兒床上多了一個小夥伴，艾莉森把他叫鄧澤，媽媽從來沒見過這個叫鄧澤的孩子，她總說艾莉森瞎說。艾莉森說她一開始很喜歡跟鄧澤玩

但是鄧澤不知什麼原因脾氣越來越壞，艾莉森被嚇壞了，經常不敢睡覺。苦惱的媽媽打算讓1歲的弟弟跟艾莉森換床。結果弟弟剛被抱到姐姐的床上就恐懼尖叫，他手指的方向正是鄧澤坐著的位置。

這是恐怖故事嗎？這不是。這個叫鄧澤的孩子，只是艾莉森的虛擬夥伴。

虛擬夥伴的普遍性

調查研究顯示，大約60%的兒童在3-5歲時，都會出現虛擬夥伴。虛擬的小夥伴只有兒童自己能看見。 對3——5歲的兒童來說，他們會非常具體地談論自己的虛擬朋友，比如：」他的個子比我小一點，可以穿我那條藍色的吊帶褲，他會跟我玩拼圖游戲「等，好像是真的存在一樣。

孩子為什麼會有虛擬夥伴

兒童心理學家認為，孩子虛構自己的朋友，是一種健康的適應性行為。 主要原因在於父母不太了解兒童這種虛構朋友的行為，認為不需要在頭腦中和一些虛擬的朋友交往。

缺乏同伴交往和親密依戀，孩子的性格非常開朗活潑，無法忍受沒有嬉戲和交流的單調環境。當周圍沒有知心夥伴時，他們只好虛構一個出來。 當孩子想要表達憤怒、羞愧、嫉妒等情緒時，虛擬朋友可以充當他們的代言人。

鬼可能是小孩鏡像映射

如果經常和孩子們聊天，可能不難發現一些端倪。

正在感知的事物

孩子說：」我和小狗玩。「（其實這孩子的小狗已經死了）

有一位媽媽講述了這樣一個現象：晚上臨睡前，2歲多小丫頭忽然對著窗戶叫『奶奶』。媽媽回頭一看什麼也沒有，正以為聽錯的時候寶寶又喊了一聲『奶奶』，媽媽被嚇到了，她家可是在8樓啊！

家長講的時候仍一臉驚恐，我問她，孩子為什麼叫奶奶而不是爺爺或阿姨叔叔呢？

媽媽答：因為她剛學會叫奶奶。

過去儲存的印象

2歲左右的嬰兒大腦中有可能存儲較多的信息材料，平時聽到的、看到的、感覺到的都存在大腦里。

由於腦發育很不成熟，不能形成大量的神經聯系，因此信息以零散的方式存儲，在提取時呈現出無邏輯的、沒有聯系的，只是對記憶材料的簡單遷移。

外界刺激引發聯想

兒童最初的想像是無意想像，沒有目的、零散，由外界刺激引起，是一種自由聯想。

可能隨時隨地突然冒出一句話，蹦出一個詞，與當時的情景完全無關，並不是看到黑暗中的某個東西才說『阿姨走了』，而是阿姨走了這段信息早就存儲在孩子的大腦里，只不過突然被提取了出來。

鬼可能是孩子認知障礙

我很小的時候，估計也就是3——5歲的樣子，和父母出門走親戚。

半道我看見點東西，就伸手指著問：」那是什麼？「 答曰：飛機

但並不是。我看到的是一條半透明曲曲彎彎好像蟲子一樣的東西。它似乎並不會動，但我想看它時，它就會逃出視野中心區。

於是我再次指著問道：」那是什麼，會飛？「，同時手指順著那東西的移動向下滑去…… 父母再次回答：飛機

我知道那不是飛機。又仔細看了看。可能中間眨了眨眼吧，那玩意兒忽然消失不見了。

後來長大了，終於知道那是什麼了：可能是棉絮或者別的什麼纖維沾到眼球上了，所以看什麼都隱隱約約疊著一條」小蟲子「。

因為小孩子認知能力有限，表達能力也差，所以經常任由大人解釋；而一些大人解釋著解釋著，就把自己嚇壞了。

鬼可能是孩子在撒謊

這個現象主要發生在年齡5歲左右的孩子身上，這個年齡段的孩子有了自己的認知，會通過平時的觀察尋找父母的」軟肋「，以達到自己的目的。

有這樣一個例子：5歲的悠悠平時都很聽話，最喜歡父母帶出去玩，但一段時間開始，每次父母要帶她出門的時候，她都說門口有個小女孩不讓她出去。

悠悠走到門口的時候總是自言自語像是在和人對話，時而表情驚恐，父母也不再帶她出門，只能留在家裡。

後來在無意中悠悠說出了真相，因為那段時間頻繁下雨，她害怕出門弄臟新裙子，才編造這么一個謊言騙父母。

小孩子13歲可以看到鬼嗎3

小孩晚上看見鬼怎麼辦

1、嬰兒床不要擺在窗戶旁

寶寶出生了，許多父母會給寶寶准備嬰兒床，但是嬰兒床千萬不要擺放在針對門窗的地方。這樣容易招受到邪氣，和鬼魂，而小孩看見這些鬼魂後，也會感到非常的害怕。

2、被大人帶回家的鬼

鬼多半是大人帶回家的。有位朋友，參加了一場惡喪葬禮，回來手不洗衣不換，就抱孩子。你孩子能不看到臟東西么？無論喜喪惡喪，參加完後務必到人多的地方轉轉，回家沐浴更衣。還有家長，不知從哪裡淘換了一些老物件，經常當著孩子面把玩。請務必住手，藏在遠離孩子的地方。

3、古畫帶煞氣應收起來

中有了小孩後，一定把古畫摘下來。一位朋友買了幅高仿的清明上河圖掛在客廳，後來孩子犯了夜嚎煞。想想看，這清明上河圖里有多少作古的人。能不嚇到孩子么？多掛溫馨的畫，可愛的寶寶之類最好，但切忌黑白畫，慎用老照片。

4、祖傳長命鎖驅邪

其實佩戴祖傳長命鎖是小孩晚上看見鬼怎麼辦最有效的，如果有祖傳長命鎖，直系親屬戴過，比如父親，而且父親身體很好，不妨給孩子戴上。跟隨你家多代的長命鎖，可以說是成為了一種靈器。

5、孩子出生後贏告知祖先和城隍

無論住在老家還是在外地，生孩子後一定要報告你的祖先，祈求保佑。尤其請求祖先不要觸摸孩子。古代，生了孩子，長輩會到城隍廟中告知。城隍，是冥界地方官。大意是：孩子姓甚名誰？父母是誰？生辰何時？所住何處？望城隍庇佑，等等。

❺ 如果娃有「假想朋友」，孩子喜歡對空氣說話對嗎

有好幾位寶媽向我發了緊急郵件，向我述說了最近教育孩子地煩惱。我從這幾封郵件中發現寶媽們的煩惱有一個共同點：孩子總是無緣無故對著空氣講話，並且表現得很開心，不亦樂乎。寶媽們為此很擔憂，擔憂自己的孩子是不是精神等方面出現了問題。然而，我想說：這只是孩子腦海中的"假想朋友"出沒了。

綜藝節目《超人回來了》有一集講到宋家三胞胎去吃飯的時候，突然說："爸爸那個人在看什麼啊？"，"人要撞上了，要撞上了。"爸爸宋一國轉身一看，發現除了牆上的一幅畫之外什麼了，可是孩子們在說什麼呢？剛開始確實是把宋爸爸嚇壞了。然而，這其實是孩子根據畫上的汽車和桌子想像出來的情景。所以父母面對孩子的"假想朋友"不要慌，了解後再做決定。

• 父母工作忙碌，孩子感到孤獨

在這里社會競爭激烈的環境下，父母們的工作壓力也很大，自然陪伴孩子的時間就不足，孩子長時間獨自一人相處就會有一種孤獨之感，渴望得到陪伴的孩子腦海中就容易出現"假想朋友"。

除此之外，隨著孩子年齡的慢慢增加，父母對孩子的關注也在慢慢減少。父母容易忽略孩子內心的情緒表達，孩子無法向父母傾訴自己的情緒，自然而然需要一個朋友來聽自己傾吐內心。

由此看來，"假想朋友"也並非都不利於孩子的成長，那麼父母要如何對待孩子腦海中的假想朋友呢？下面這些錦囊等你簽收！

家長莫驚於"假想朋友"，簽收下這份對待錦囊

• 認識並接納孩子的"假想朋友"

首先，父母要認識到孩子的"假想朋友"是一種正常的行為，所以父母不要制止孩子，甚至是批評孩子。要知道，"假想孩子"也能讓孩子變得更加出色。

育兒教父皮亞傑同樣也認為7歲之前是孩子的一個特別階段，這個階段的孩子通常會認為一切事物都是有生命的，玩具、電子產品、布娃娃等都是有生命。

❻ 小學女孩幻想出一個人來做自己最好的朋友，而且是長期的。在現實中不願意交朋友，喜歡動漫。這正常嘛……

如果要按正常來說這個不算正常但是可以理解，我小時候就是這樣，，可以給花草葉子取名，還和鏡子里的自己說話想像她是另外一個人，我害怕一個人的時候總是幻想我身邊有一個朋友是一直陪著我的這樣就沒那麼害怕，也沒那麼孤單了。現在長大了，依然不愛說話，也不會和朋友家人交心，所有一切我都寫在自己的日記本，哪怕有時候孤獨了也會忍住，喜歡沉浸自己的內心，依然喜歡動漫，可以說人際交往或者朋友或者一些觀念幾乎都是在動漫裡面得到的，裡面有很棒的朋友們，有熱血的羈絆，還有美好的青春，各種天馬行空，它依然滿足我對世界所有幻想，害怕的時候，孤獨的時候，想被治癒的時候就會藏到二次元里。
怎麼說，如果是家長的話，就多陪伴孩子多與她交流，不能否認她的想法只能慢慢帶她去了解並且也可以試著去接觸孩子的愛好這樣能有共同話題。就在這個現實世界裡，一起做點有趣的事，知道也感受到被愛的孩子，以後也會是個很棒的人哦。
如果是孩子自己的話，那就慢慢發現世界的美好吧，雖然肯定不像動漫那麼美好，但是好好活著去創造，真正的人生是會過得比動漫里還要精彩的，我也依然在前行的道路上

❼ 孩子是因為有一個「假想朋友」，才會總是和空氣說話嗎

許多父母都發現，自家的孩子有了一些「奇奇怪怪」的朋友，這些朋友一般人是看不到的，只有孩子自己可以交流，就是孩子假想出來的朋友。很多父母都很擔心，甚至有家長認為自家孩子是被魘住了，要請法師來作法……

有一天，鄰居發現自己的兒子最近有一個很奇怪的行為——和空氣說話。有時候寶寶在咿咿呀呀的，還會笑，有時甚至用手比劃，兒子現在3歲了，有時候自己在客廳玩，玩著玩著就自言自語了，問他在跟誰說話，她就說是在跟好朋友聊天。我問，好朋友是誰，在哪裡?她又說你看不到。鄰居表示很擔心。

孩子很喜歡和空氣說話，是不是代表孩子「出了問題」呢？那些「朋友」真的存在嗎？

曾經有一條影評讓我印象深刻：「冰棒的消失，就像是對童年單純、無憂、充滿幻想的小世界做了一次鄭重的告別儀式。」

❽ 3到5歲的小孩好奇想像力豐富，你會怎麼來應對呢

但是有的時候，感到孤獨的孩子每天會花上好幾個小時來講述這種虛擬的朋友或者歷險，而不只是把這當成一種游戲。他似乎認為這個朋友或者經歷確實存在。如果你能幫助這樣的孩子跟真正的孩子交朋友，他對於虛幻夥伴的需要就會降低。

❾ 孩子看不見的朋友究竟是誰

孩子看不見的朋友究竟是誰

孩子看不見的朋友究竟是誰，對於孩子的這種行為家長絕對不能忽視，努力幫助孩子解決成長的煩惱，對孩子的教育切不可「揠苗助長」，要學會挖掘孩子，現在分享孩子看不見的朋友究竟是誰。

孩子看不見的朋友究竟是誰1

小小：兒子最近有一個很奇怪的行為——和空氣說話。有時候寶寶在那裡說得很開心，還會用手比劃，老母親表示很驚訝！

然然：我女兒現在3歲了，有時候自己在客廳玩，玩著玩著就自言自語了，問她在跟誰說話，她就說是在跟朵朵聊天，朵朵是她的好朋友。我問，朵朵是誰，在哪裡？她又說看不到。

寶媽們，是不是覺得有點驚悚？好好的孩子，怎麼會有看不見的朋友呢？

「看不見的朋友」究竟是誰？

前面的兩個例子，寶寶都是在跟「看不見的朋友」聊天。「看不見的朋友」到底是誰？

其實，心理學上有個名詞，叫「假想朋友」，假想朋友的出現，是寶寶心智發展的正常現象。

學齡前孩子想像力正在發育，對一切事物都很好奇，但同時認知也非常有限，有時候他們會把從繪本里或者故事書里學到的人物事物和現實聯系起來，甚至混淆，於是就出現了「假想朋友」，也就是寶媽平時看到的寶寶和空氣聊天這種現象。

為什麼會有「假想夥伴」？

伴隨著思維能力的整體發展 ，2-6歲的學前期兒童正處於特殊的游戲發展階段，皮亞傑將這一階段命名為象徵性游戲或假裝游戲階段。

這個階段的孩子經常會創造出一個「假想夥伴」一起玩耍。

假想夥伴不同於現實生活中與兒童玩耍的真實，它們存在於兒童的想像之中，是兒童主觀創造出來的精神伴侶。

這些「假想夥伴」大致可以分為兩種：

一種是看不見的「虛擬夥伴」，另一種是看得見的物體，例如洋娃娃、各種玩具等。

同伴交往少、平常生活中被關注的比較少，或者受到家庭內部的一些壓力（例如二胎家庭中被忽視的老大等）的孩子，更容易創造出「假想夥伴」。

所以，如果咱看到寶寶有時候一個人自言自語時，可別再表現地驚恐又害怕了。

心中「默念」：這很正常，這很正常，這很正常……

假想夥伴沒什麼壞處

假想夥伴是兒童解決內心矛盾的一種手段，不是病態的反應。

對大多數兒童而言，假想夥伴並沒有干擾他們的正常成長，而且還有不少好處呢！

有助於提高孩子的`語言能力

孩子在與假想夥伴玩的時候，他們的小腦袋瓜也會飛速的運轉。

他們沉浸其中，語言組織能力、敘述能力也會有很好的提升。

如果我們能夠找到合適的機會，問問他們在干什麼，他們也許還會跟大人再敘述一遍，這樣的互動對孩子的語言能力也是一個很好的提升。

有助於提高孩子的社交能力

研究表明，孩子們會與假想夥伴建立一種真實的人際關系，而且會把他們當做好朋友對待。

例如，他們也許會給心愛的洋娃娃喝水、喂飯、一起做游戲，給「看不見的小夥伴」聊聊天。

這不僅會讓他們獲得一些社會技能，還會讓他們在實際生活中，對真實的小夥伴有著更高的接納度，更容易建立起平等的互動關系。

有助於提高孩子的想像力

擁有假想夥伴的孩子們，在玩耍的過程中，更善於用想像力來分散自己的注意力，而且在耐心等待的能力上會有突出的表現。

正確引導，假想朋友也能發揮更大價值

有些家長擔心假想朋友會對孩子的成長造成不利影響，只要正確引導，假想朋友也可以發揮更大的價值，成為孩子成長道路上的好夥伴。

1、接受尊重

一些家長看到孩子的「怪異」行為後，第一時間就是無情戳穿，並且恐嚇孩子以後不能這樣做。殊不知，這樣對寶寶來說很暴力，孩子很受傷。正確的做法應該是先接受他，尊重他。你可以問問孩子，他的「好朋友」有什麼本領，是什麼性格，這樣可以側面了解孩子的內心世界。

2、多陪伴孩子

雖然孩子有假想朋友有很多好處，但我們還是要幫孩子更好區分想像和現實，更好區分他們之間的界限。否則，孩子把假想和現實混淆了，會出現一些負面的影響，甚至發生危險呢。

孩子有了假想朋友，家長不要擔心。家長除了要正確引導之外，還要給孩子多一些陪伴，這樣孩子就不用總是跟假想朋友玩耍啦。多點帶孩子出去戶外玩，結交新朋友，這樣孩子對假想朋友的依賴自然就越來越少了。

孩子看不見的朋友究竟是誰2

如果對孩子的朋友們過分熱情，並且硬要他們成為好夥伴，那麼我們肯定會討人嫌的。孩子們呆在一起時，不喜歡有成年人在場。而且不論我們怎麼殷勤好客，表現得如何機敏，當我們在場時，小客人總會覺得不好意思。他們是來找我們孩子的，不是找我們的。所以我們最好獃在別的房間，要是沒有其他房間，大家最好都擠在廚房或餐室里。如果人家沒請我們參加談話，我們就應盡力不插嘴。也不要禁止孩子與朋友們出去散步。因為很顯然，他們需要討論一些不便公開的問題。

這是講究分寸和有良好教養的起碼標准。可是許多人覺得，父母會打擾孩子，這種想法不可思議。其實這不足為怪。我們不是經常說：「走開，走開，別打擾我！我要干會活兒！」一類的話嗎？那麼對孩子們來說，與朋友的交往和咱們的工作也有同樣的意義。我們的在場會打擾，扼止他們感情的突發，妨礙他們才智和自信心的發揮。此外，在孩子的朋友面前，我們也不自在，常常表現為：舉止不自然，要麼太專橫，要麼象慈父一般太寬厚，要麼太熱情，太鄭重……

在這種場合下，對孩子們的朋友不予注意，則恰恰是正確的做法。有時，在大家談話時，有某個小客人坐在角落裡被冷落而沉默著。應當盡力打破他的孤寂，但要有禮貌，不招他煩。因為這必定是個膽怯的孩子，而且我們的關照也許會使他覺得難受。應當以別的方式吸引他參加共同的談話和游戲。

❿ 孩子經常憑空想像出朋友，是不是孩子精神出現了問題

很多孩子在兩到六歲的年紀里往往都會自己虛構一個小夥伴出來，這時候有些家長就開始擔心長時間下去孩子會不會分不清楚現實和想像，會不會對孩子的成長產生不利影響。

作為父母，我們可能會聽到孩子有時候自己坐那邊咕咕叨叨的不知道在說什麼，這個時候他們很可能是在和自己看不見的小夥伴講話。小孩子們很喜歡將自己的事情分享給這些虛擬夥伴們，甚至睡覺的時候也要勻出一個位置給他們。

另外父母要充分觀察孩子與假想夥伴相處時的情況，當發現孩子對假想夥伴產生過度依賴情形出現的時候，及時帶孩子去看心理醫生緩解這個情況。

家長們要多陪伴孩子，不要用上班忙當做借口，平時的關心可以體現在生活的點滴小事中。當孩子不孤獨的時候，也就不會太多提及依賴自己的假象夥伴。