為什麼孩子寫字很斜

㈠ 我家孩子剛讀小學，每次寫字的時候，坐不端正，寫出來的字也是歪的，怎麼辦

目前,很多孩子沒能養成正確的寫字姿勢,而不良的寫字習慣會嚴重影響孩子的終身發展。以上三個案例中的家長,能夠根據自己孩子的特點,對症下葯,收到了很好的教育效果。 造成孩子寫字姿勢不正確的主要原因:一是孩子沒有掌握正確的寫字姿勢;二是作業多,孩子想急於求成;三是有倦怠心理,不能堅持下去。
孩子沒有養成正確的寫字姿勢就需要進行矯正,而矯正孩子的不良書寫習慣是一項長期而又艱巨的綜合工程,需要家長們以持之以恆、堅持不懈的毅力做到底,首先教給孩子正確的姿勢要領;然後要認真督促,避免反復,切不可時緊時松;最後是培養孩子的自我管理能力,讓孩子「自己的事情自己辦」,培養孩子養成正確書寫姿勢的信心。
告訴他正確的坐姿要領和正確的執筆方法。正確坐姿的要領是:「頭正、身直、臂開、足安」。頭正,就是頭部端正,不左右歪斜,使眼睛離紙約一尺;身直,就是坐端正,腰挺直,身子稍向前傾,胸部離桌沿一拳左右;臂開,就是兩肩齊平,兩臂張開,肩部放鬆,一手執筆,一手按紙;足安,就是兩腳自然下垂,分開平放地上,不要一前一後或疊在一起。
正確的執筆方法是:食指與拇指的端部輕捏筆桿,離筆尖約一寸處,中指的第一指節處頂住筆桿,無名指和小指自然彎曲墊在下面,筆桿上部靠在食指根部的關節處,筆桿與紙面保持45至50度角。執筆時除拇指外的四個手指一個挨一個自然地疊在一起,不疏鬆拉開,掌心盡可能虛,即做到「指實、掌虛」。
這些動作要領都逐一示範, 讓他逐句理解、領悟動作要領, 每次寫字前都與他重溫一遍, 並互相糾正, 剛開始時,他可能覺得力不從心,筆桿不聽使喚,書寫的速度也較慢。這時,就給予他適當的鼓勵和表揚,幫助其樹立自信心,提高自製力,以防止他偷懶,繼續使用原來的不良執筆姿勢。

㈡ 小學生寫字,一行字不是向右上傾斜就是向右下傾斜怎麼回事

小孩心理發育還不完善，情緒波動大，喜憂不定。可以事先用鉛筆劃好間隔一樣的橫線，讓他/她沿著橫線寫，也可以用塊學慣用的小膠板貼在每一行要寫字的下沿，讓他/她沿著膠板上沿寫。小孩子成長到一定年齡，心理成熟了，就不會出現那種情況了。同時，家庭的環境對孩子的影響較大，如果父母雙方不和睦，會導致孩子心情抑鬱，影響孩子的成長。所以，家長之間有矛盾，最好避免在孩子面前表露，另找地方私下解決。

㈢ 4.5歲的小孩寫字老是寫的斜的這 是為什麼可有的小孩可以寫的很好這又是為什麼

你好，根據你的描述，孩子的這種情況考慮是長期習慣導致的，建議你可以慢慢訓練孩子寫字，慢慢調理就可以了，孩子還小，問題不大的，等孩子長大一點就會寫正的了，不必擔心的。

㈣ 我寫字是歪著寫怎麼辦寫字為什麼會慢慢變斜

小孩寫字頭歪著，因為筆尖被遮住看不到了，頭就歪到一邊來看。頭這一歪，不只往左了，同時也往前了，當然也就把頭挨的更靠近筆尖了。加上寫字通常一寫就是可能數小時，當學生的又是天天寫作業，這當然就直接容易造成假性近視了，我們簡化問題，寫字時總會歪著頭，那主要原因是因為看不到筆尖。所以，我們就直接把題目改成：「為何看不到寫字的筆尖」？這樣就更清楚了！
握筆姿勢不正確，手指擋住視線了。譬如最常見的錯誤握筆類型：把拇指壓在食指上，拇指的關節就擋住了筆尖。
改正方法：把拇指縮回來，用拇指的右上方來接觸筆桿，拇指尖的右上方只能輕微碰觸到食指（握鉛筆時是這樣，但當握有握膠的粗筆桿時，彼此要有些微距離，拇指食指不可互相碰觸到），保持拇指最自然放鬆的狀態，就看得到筆尖了。
2.握筆太低了：尤其幼兒園和小學一年級的孩子，這是通病。因為他們發現，把手指愈靠近筆尖，是更容易控制筆尖來寫字的。

㈤ 寫字是斜的該怎麼辦

1、端正姿勢：首先得端正寫字的姿勢，桌子與身體一般是垂直狀態，而且身體不要貼著桌子，保持一定的距離，手放在桌上，手肘點在桌上，手腕懸空，寫字的時候會比較靈活，而且不容易寫歪，本子在寫字的過程中也要注意是否歪斜，如果有歪斜要及時擺正。

2、藉助工具：初期糾正歪斜的習慣不能只憑感覺，也需要藉助工具，可以用直尺上下留出一道字高距，然後在這個縫隙間寫字，練習一到三個月之後，通常寫字不會上下浮動太過，接著需要藉助田字格或者橫杠本子的作用。

(5)為什麼孩子寫字很斜擴展閱讀：

注意事項：

1、家長應以身作則，要孩子認識到亂塗亂畫、潦草馬虎帶來的危害，並讓孩子知道書寫整潔清晰是很重要的。字不一定要多麼漂亮，但要工整，清楚。

2、每天可以讓孩子專門練寫一些字，每個字書寫遍數，寧可少些但要好些。寫的時候要求孩子先看，了解字的框架結構，還可以讓孩子說說每一筆畫的位置、筆順的先後，家長應及時發現錯誤並立即糾正，在做完這些准備後再開始動筆書寫。

3、家長可以每天對孩子的書寫進行評改，肯定哪些字寫得好，指出哪些字還要注意什麼問題。應以表揚為主，讓孩子在寫字中獲得成功體驗，使他握著筆就覺得愉快，這樣孩子就自覺自願地練習寫字了。

4、增加趣味：如有可能不妨和孩子多玩沙地寫字、河邊（海灘）作畫的游戲，讓孩子快樂地寫下他剛剛學會的字。這可比在本子上一筆一畫的勾勒有成效。