孩子不跟著父母為什麼那麼聽話
1. 孩子為什麼外人面前那麼聽話，而父母的話不聽呢
孩子心理需要鼓勵和表揚，家長批評太多，即便孩子表現不錯，家長往往怕孩子驕傲而吝嗇表揚，造成孩子失落。逆反心理，而不聽話。
2. 為什麼小孩會不聽父母教導，但是聽老師教導
孩子在家庭內沒有受到父母的正面關注。這不僅導致父母對孩子了解不足，更導致對孩子關愛缺失。如果老師比父母更花心思去對待這個孩子，並且比父母更了解他，便能比父母更懂得如何用最准確的方式溝通。這樣，孩子心目中的權威自然而然便從父母身上轉移到老師身上。孩子在家庭中得不到正面干預。溺愛和無理都會導致你的權威下降。如果老師並非一個軟弱或是粗暴的老師，而是堅持原則，有理有據的人，孩子自然會更尊敬自己的老師。所有的「服從」來自於尊重。
3. 為啥孩子不聽家長的話，卻聽老師的話
現代很多孩子都不聽家長的話，但對老師卻是服服貼貼的，這不得不人讓人好奇到底是什麼原因造成這種差異。我覺得有三個方面的因素造成了這種現象，首先是身份差異，一邊是親子關系，一邊是師生關系，前者更親密也更穩定，孩子可以預估到犯錯的後果所以有恃無恐。其次是對待孩子的教育方式，父母對子女過於溺愛導致其變得非常任性，所以孩子自然會越來越不聽話，而老師會循序漸進地引導孩子，或者通過獎懲方案來約束孩子，這樣他們自然就會聽老師的話。
第二，兩者教育方式不同
除此以外兩者教育方式也是導致孩子出現不同表現的重要原因。父母溺愛子女即便對方不聽話也只能無奈接受，那麼孩子在了解到大人底線之後自然就不可能聽話了。這種教育方式顯然存在很大問題，它根本沒有約束孩子的個性發展，這導致他很多時候以自我為中心根本不接受他人管教。但是老師教這么多學生必然要嚴格執行一套標准，那就是要你做什麼就得去做什麼，做得好就獎勵做不好就懲罰，所有人一視同仁。孩子不聽話就得承擔嚴重後果，小小年紀的他肯定無法承受所以只能照辦。甚至一些高明的老師會通過各種方法去激發孩子的動力，讓他心甘情願地去做一些事情，這就教育方式的功勞。
4. 為什麼孩子不聽家長的話，卻特別聽老師的話，家長該怎麼辦
孩子上了幼兒園，或者是小學，你會發現他特別習慣於聽老師說的話，拿著老師的話當成「聖旨」，反而是生他養他的父母，說什麼孩子都不聽。
家長跟孩子說件事兒，他充耳不聞，該幹嘛還幹嘛，老師跟他說件事兒，他麻溜地去辦，一刻也不會耽擱，這是什麼原因呢？就六個字：原則、榜樣、態度。學會了，你管教孩子不往不利，學不會，你的老年都未必能幸福。
什麼是原則呢？對於孩子來講，學校是一個有規矩的地方，家庭是可以放縱的地方，這種思想很常見。學校里有校規校紀，開班會的時候、班主任在上課的時候，都會反復多次提及規則。
我想問：你們家有沒有家規家風啊？你們家的長輩們會鼓勵孩子做哪幾件事？又堅決不允許孩子做哪些事情呢？如果你想了半天也說不清楚，那我只好判斷：你們家的規則感還真不是很強。
以上是原則的一部分，另一部分就在於規矩的制定者是如何實際執行的。在學校里，該獎的獎，該罰的罰。有了該表揚的行為，老師自然會表揚，如果犯了錯，老師也不會輕易的姑息。一位優秀的老師一定是講究公平、公正的。
在家裡呢？很多家長是沒有底線的。明明已經跟孩子約定好一件事情，在孩子違反原則的時候，家長就主動或者被動地標准降低，還有的家長甚至會直接取消原先說好的規則。你想想，這種情況下，孩子又怎麼會尊重這些規則呢？
優秀的老師，說話做事都是有原則的，自己也會給孩子們做好榜樣。在家裡呢，你能給孩子做一個優秀的榜樣嗎？有的家長，嚷嚷著讓孩子好好做作業，自己卻在拿手機玩 游戲 。有的家長，讓孩子尊重規則，自己過馬路不看紅綠燈。
你要求孩子做到的，你自己能不能先做到？你不允許孩子去做的，你自己是不是絕對不會做？
想要孩子成為怎樣的人，你最好先成為那樣的人。 育兒 先育己！自己做不到的事，自己沒完成的夢想，千萬不要強迫孩子去做、去完成。孩子不是你的附屬品，他們會觀察也會思考，他們甚至比父母更了解父母自己。
優秀的老師不會輕易發脾氣，會用更加冷靜的態度去跟孩子進行溝通。在家庭當中，很多父母面對孩子的時候，容易失去冷靜。越是親近，你越不願意去主動控制自己的情緒，而是率性而為。
孩子犯錯的時候，老師會認真跟他溝通：犯錯的原因是什麼？孩子的想法是什麼？未來打算怎麼辦？但在家庭當中很多家長處理這些事情的時候，首先會亂發一頓脾氣，對孩子的想法不管不顧。
上來先劈頭蓋臉的把孩子罵一頓，相對應的，事情過後，卻又不去考慮事情本身的教育意義，不再追究事情的前因後果，就讓它「往事隨風」了。
學校里，所有的老師對待孩子行為的態度基本一致，遵照同樣的規則。在家裡呢，很多家庭的奶奶、爺爺、外公、外婆和爸爸、媽媽的態度就不一致，也沒有統一的教育方法和理念，孩子學會了鑽空子，自然就沒有規則感。
總結一句話：做不好榜樣，態度又不好，掌握不好規則還不堅持原則，你怎麼指望孩子在家能聽話呢？
想做一位好家長，記住12個字：以身作則、身體力行、循循善誘。這話不是我說的，是梁啟超孩子們總結的，他的「為父之道」。
孩子不聽家長的話，缺特別聽老師的話，家長怎麼辦？
孩子因為和家長太熟悉，沒了敬畏感，對於教學上的事，孩子對家長更不信服，所以家長說話，孩子只是表面答應，該怎樣還是怎樣。對於老師，打心理有敬畏感。內心也比較敬佩老師，所以老師的話就像聖旨，讓幹啥就幹啥。雖然有時內心也不願意做，但還是克服種種困難去做。
家長如果想讓孩子學什麼或怎麼做，可以和老師私下溝通一下，讓老師和學生交流，然後通過老師安排給孩子，但不要在群里給老師說，那會引起公憤的，要講究方式方法和策略。
家長應該放低姿態，試著和孩子做朋友，不要高高在上，老是以訓人的口氣說話。對於一些過分溺愛孩子的家庭，要有規矩，捨得讓孩子吃苦，孩子不能想怎麼樣就怎麼樣。
每個父母都希望自己的孩子成才成鳳，在學校能好好聽從老師的教導。在家能好好聽從家長的話，但是有些家長會發現自己在家和孩子說的話，完全是沒有任何用處。孩子都是左耳進右耳出，但是對於老師的話完全就是言聽計從。對於這個問題，我說一下自己的看法。
第一：對於幼兒園和小學的孩子來說，老師的話簡直就是聖旨，老師說什麼就是什麼。老師讓孩子去辦事，孩子就麻溜的回來。父母讓孩子去幫做一件事情，孩子就當沒有聽到，可見這差別有多大。
這樣的情況是現在常見的事情，作為父母應該心平氣和的和孩子溝通，不要因為孩子偏向老師就吃醋。通過老師的幫助會讓孩子更加的懂事，所以家長應該高興才對。
第二：讀初中的孩子正處於叛逆期，家長為了不讓孩子學壞，於是在他耳邊不斷的啰嗦著。本來這個年紀的孩子就是處於患得患失的狀態，父母又啰嗦很容易對其造成影響。所以這個時期的孩子，根本不會聽得進父母的言語。
老師就不一樣了，因為老師懂得如何去引導孩子，用什麼樣的語氣和孩子溝通。善於洞察孩子的心態，知道處於這個時期的孩子需要怎樣教育。
第三：到了高中和大學，孩子已經有了自己的意識和思想。也逐漸明白父母的苦心，知道父母所做的一切都是為了自己好。雖然父母有時候啰嗦了一點，但是這也是他們表達愛的一種方式。
這個年紀的孩子也明白老師所做的一切都是用心良苦，老師所給的建議都是根據他們的經驗總結出來的。他們也想盡自己的能力去幫助自己的學生，所以學生也是非常認可的。
孩子處於每個時間階段都有不同的想法，在低年級的時候可能會比較聽老師的話。到了高年級的時候，他們的思想和意識都達到了一定的程度，看待事情也比較全面，所以對於父母和老師的行為都會認同和借鑒。
這是目前大部分小孩的共性問題，因為現在孩子生得少，大部分家長都把小孩當「寶貝」、甚至「太上皇」，不捨得打罵，寵壞了呀。
你好，我是欣桐家庭教育，很高興回答「為什麼孩子不聽家長的話，卻特別聽老師的話，家長該怎麼辦？」這個問題，當你發現孩子不聽自己的話，卻非常聽老師的話的時候，作為父母，你要注意了，這不是正常的現象。要把這樣的現象扭轉過來，首先要知道孩子為什麼有這樣的現象。
一、孩子為什麼聽老師的？
老師在孩子的心中有權威形象，老師就很容易在學生面前塑造權威的形象，尤其是幼兒園老師。大部分人都存在從眾心理。在學校在班裡孩子是這個集體中的其中一員，而這個集體大部分都聽老師話。老師比家長更有威脅性。 老師決定各種成績的考核，就像現在人在公司上班，你是不是最怕你的領導呢？大部分學生都不想被老師說不好或者批評。
孩子在家庭中受到的溺愛，會導致你的權威下降。而老師並非一個軟弱或是粗暴的老師，而是堅持原則，有理有據的人，孩子自然會更尊敬自己的老師。
二、孩子為什麼不聽家長的？
三、怎麼才能讓孩子聽家長的話？
轉移孩子注意力
小孩子到一定年齡，都要經歷逆返心理時期，大人說怎樣，他偏不怎樣，這就是不聽話.遇到這樣的孩子，要耐心說服，說服半天也不管用，就不妨將事情擱下來，做點別的，轉移孩子的注意力，這樣過一會兒，再去引導說服孩子，也許效果就好多了。
找出原因對症下葯
孩子不聽話，總有些內在的特殊原因，此時父母就注意觀察分析，找對原因。比如說，孩子心裡不痛快，又說不出來，無法釋懷，就借機向父母發泄，事事和父母對著干。這時候就要想辦法讓孩子將內心委屈釋放出來。再比如，孩子生了病，身體不舒服，心裡難受，但大人沒有發現，還按照常規來對待孩子，孩子就會特別的「不聽話」。
給孩子制定一定的規則
要明確你的規定，但要保證孩子知道這些規定是什麼，家裡每個人一定要執行規則，就是我們常說的家規。家長要給孩子做好榜樣。老師，說話做事都是有原則的，自己也會給孩子們做好榜樣。想要孩子成為什麼樣的人，你最好先成為那樣的人。 育兒 先育己！自己做不到的事，千萬不要強迫孩子去做。老師不會輕易發脾氣，會用更加冷靜的態度去跟孩子進行溝通。在家庭當中，父母面對孩子的時候，也要冷靜和孩子好好溝通！
我相信家長做到以上幾點，孩子會越來越聽話的。讓孩子置身於民主、自由、和諧的家庭環境中，讓他勇敢地說出自己的想法，並予以有針對性地校正。
孩子聽老師的話，主要原因:
1.老師是傳播知識的人，孩子敬畏老師；
2.學校里有嚴格的規章制度，比「家規」更具體、更嚴格，所以孩子在學校聽話是因為受到一種制度的制約；
3.大部分老師具有讓孩子聽話的能力和技巧，老師說的話容易讓孩子接受。
4.教師不會溺愛孩子，對孩子的要求是"嚴而不厲，愛而不溺"的，所以老師在孩子心目中佔有權威地位。
孩子不聽家長的話，更多的是環境以及家長帶來的影響。太過寵溺孩，過多批評，
打擊甚至打罵孩子，並且經常忽悠孩子：家長對孩子的承諾經常沒有兌現，經常說「吃飯多吃一點等下就讓你看電視」、「只要你乖，下次有空爸爸媽媽就帶你出去玩」、「只要你乖，下次有空爸爸媽媽就帶你出去玩」「你好好學習，考試進步就買手機給你」之類的謊話，最後通通都沒有兌現。
最重要的是家長容易情緒化：教育孩子的時候情緒不穩定：高興時，愛得不得了，又是親又是抱，事事寬容；不高興時，就又是打又是罵。
每一屆新生家長會，我對家長的第一個建議都是。
「我會以你們家長的責任心來教育孩子，希望你們家長會以我們老師的客觀心態來管理孩子。」
我可以很負責任的說，凡是做到這點家長，他們的孩子從畢業結果上看，基本都沒有令他們失望。
但是一百個學生家長，能做到的寥寥無幾。
為什麼？因為絕大部分家長當看到孩子們做了某些錯事，真的控制不住自己的情緒。
舉個有趣的例子：
曾經有一名學生，他的名次一直在高中圈外延徘徊。初三下學期，他的母親跟我說，老師，我已經跟他鬥智斗勇兩年半，實在是斗不過他了，我也累夠夠的。這最後幾個月，我就平常心對待了，剩下看他自己造化了。
之後我又給了她幾個簡單的建議。從那以後，這孩子模擬考試一次比一次好。最後中考考到了重點高中的分數線，因為戶口問題，只能去普高的重點班。
他母親都有一種買彩票中大獎的感覺。
其實，她並沒有意識到，這份成績她占據著很大的功勞。
相信各位家長腦海中產生過這樣的疑問：某某父母天天不管孩子，結果人家孩子那麼優秀。我天天累死累活為孩子付出，結果跟人家比差了十萬八千里。
為什麼？
這不是孩子的問題，因為絕大多數的家長對孩子教育的心是好的，方式卻錯的離譜。教育的結果自然是負的。
為何一個個單純的心靈，一張張白紙，會演變成如今這樣？
我想孩子是沒有錯的。有問題的是他所經歷的引導者！
如果你真的想教育好你的孩子，我們首先要做的是反思自己的每一個教育方式！
那麼，孩子為什麼只聽老師話，不聽家長的話呢？
01
跟爸媽淘氣，也是一種親密。
有時候孩子故意小淘氣一下，充滿了童真，十分可愛，爸爸媽媽也難免被孩子逗笑。而幼兒園就沒有這種親密氛圍了，所以孩子在爸爸媽媽面前想換一個輕松愉悅的氛圍，也是情理之中。
02
幼兒園有遵守規則的氛圍。
幼兒園老師少、孩子多，為了便於管理，老師們往往重視規則。再加上幼兒園中大多都是集體行動，孩子們一齊聽老師的話，形成一種有秩序的氛圍。
03
老師賞罰分明，有利於激勵孩子聽話。
老師們往往是賞罰分明的。聽話的孩子容易得小紅花，不聽話的孩子容易受到批評。這些措施都有助於鼓勵孩子聽從教導。
04
家長有時只是嚇唬孩子，說到做不到。
家長們（尤其是爺爺奶奶、姥姥姥爺）喜歡嚇唬孩子，例如：
說到做不到，長久下去，孩子也知道「即使不聽話你們也不會真的像你們說的那樣做」，自然就不聽話啦。
家長怎樣才能讓孩子更聽話？
01
別心急，心急容易讓孩子緊張。
盡管孩子不聽話可能會惹怒你，但作為家長，還是要控制好自己的情緒。
「心急吃不了熱豆腐」，如果孩子一不聽話你就著急，也許暫時會使孩子因為緊張害怕而聽話，但是會形成「家長不著急我就不用聽話」的錯覺，到了下次，你就只能靠著急來讓TA聽話了。
要知道，讓孩子聽話不是一朝一夕的事，更不是靠幾句吼叫就能高枕無憂的。要想真正教育出懂道理的孩子，做家長的首先要做好「講道理」的表率，不能用著急、發怒、吼叫甚至打罵的方式來讓孩子屈服。
02
定好規矩，聽話時給孩子正面鼓勵，
不聽話時暫時忽視，不要過度責罰。
家長們都知道表揚、小獎勵能鼓勵孩子聽話，然而當孩子不聽話的時候，身為家長，最好不要懲罰孩子。一來，親子關系與師生關系不同，懲罰可能會傷及親子之情；二來，懲罰實際上也會強化孩子不聽話的行為。
當孩子不聽話時，家長們應該先了解原因，確定是孩子任性之後，不妨暫時「忽視」——不予理睬。這樣一來，不但能給孩子一個機會反省，家長自己也能先冷靜下來，有助於解決問題。
03
不要隨心情給孩子定規則。
你小時候是否遇到過這種情況：明明很開心地正玩著媽媽的頭發，媽媽也笑得很開心，可是不知道為什麼，媽媽突然就生氣不讓玩了。
家長如果不經意間隨著自己的心情好壞而選擇允許孩子做什麼、不允許做什麼，孩子就會搞不明白到底什麼該聽、什麼不該聽。
04
要與家人達成一致，共同執行規則。
許多家庭里，孩子淘氣的時候，父母正要管教，但老人們卻因為心疼孩子，上來幫孩子開脫。孩子一看家裡有人支持自己，就變本加厲起來。
因此，一家人最好就養育孩子的規則達成一致，如若來不及將所有事情都一一討論，那也最好在家庭成員教育孩子時，當面給予支持，有異議之處，等孩子不在場時再討論。
為了幫助你能更好地理解孩子這么做的原因，我將會簡單介紹一些必備的概念和排除一些誤區，然後再給出我的建議和理解。
這句話通俗解釋下來就是兒童的所有活動都建立在生活之上，且兒童所有活動的目的性基本上是不變的，因為人格是穩定的。
所以請你冷靜下來尋找你孩子多目的，當你找到原因事，再去對症下葯。
這句話就是不要把孩子的行為獨立的拆分開去看待，你要聯系他的整個生活，也就是把現在的行為和過去的行為放在一起觀察，你就能很輕易地找到孩子行為的目的。當你找到了孩子的目的，你溝通起來就會很方便，因為你能理解他，但要做到完全理解他，你還要明白一件事。
這次還是舉一個非獨生子女家庭的例子。
我表妹在她15歲之前一直是獨生子女，她一直是所有的中心。她在學校的成績也一直很好。可是當弟弟出生，她就表現出了很多異常行為，例如孤僻，學習成績下降，自暴自棄，表現出一定的低智行為。 這些行為都是有原因的，但是用原因這個詞要慎重，這不是說她因為弟弟的出生而變成問題兒童，而是因為她對弟弟出生所持有的認知和態度不正確。 所以幸福的二胎家庭都會和大孩子溝通，幫助他建立正確的認知，引導他持正確的態度。
所以孩子不聽家長的話，卻特別聽老師的話這件事不應該涉及權威。什麼是權威這件事很多的人都沒有正確的理解就拿來說事，特別是家長。權威不是權利的高度統一，權利的高度統一隻是結果，單單看權利統一隻是一種掌控欲而已。
權威其原因是因為領頭人正確的方向性和卓越的能力，所以才產生了權威。
這件事情我不知道家庭背景，我也無從給出分析，我只能單單從這兩件事和我的經驗給出可能的解讀，以供參考。
不聽家長的話，特別聽老師的話。這兩個行為背後的共同點都是涉及對命令或者說指令的態度。態度不同表面上看起來是人的不同，但實際上也有指令內容的不同。你的孩子多大呢？我猜應該14歲左右了，開始有自己獨立判斷價值的能力雛形了。如果是這樣，那麼孩子的目的應該就是希望父母也進行學習。
還有一種可能是因為孩子不知道怎麼在學校與人相處，所以才會特別聽老師的話，這樣可以幫她解決相處問題。但這不是好辦法，這本質上來說，你的孩子還是不知道怎麼和人相處，而學校是家庭教育的顯示器。
舉個例子，
如果父母事前沒有教育好自己的孩子如何與他人相處，那麼，孩子在入學的時候就會感到孤立無援。他們會因此被視為孤僻的怪孩子。這反過來又會使孩子初始的孤僻傾向更加嚴重。長此以往，他們將發展成問題兒童。人們常把這種情況的源頭歸咎於學校，殊不知學校只不過是讓家庭教育的潛在問題顯現出來而已。
我是楊小胖， 一名專注心理學和教育的普通人，我希望用我的所學幫助家長們更好地去理解他們的孩子，減少家庭悲劇的發生。
孩子聽老師的話，從最初進入陌生的學校環境開始。在一個陌生的環境里，老師是管理者，是權威。是父母口中，要聽話的對象。
而在家裡，父母對於孩子的教育多以愛為主。孩子從小就感受到了父母不求回報的付出，對父母的愛和寬容度無比篤定。即便犯錯了，父母也多會原諒。
所以，孩子對老師和父母有不一樣的態度就情有可原了。
那麼家長面對這種情況該怎麼調整。我覺得，樹立權威，立規矩很重要。越小開始越好。孩子做得好，要鼓勵，認可，擁抱。孩子做錯了，要引導，要明確認錯的態度。讓孩子知道什麼是對，什麼是錯。什麼能做，什麼不能做。做了什麼爸媽是支持的，做了什麼是需要承擔後果的。當然，前提是，讓孩子知道爸媽愛他。
良好的溝通和引導是陪伴孩子 健康 成長很重要的一環。一味的寵溺或者無理由的打罵都不可取。
養育孩子是作為父母一生的課題。在教育孩子的過程中更是家長自我學習自我修養的過程。 育兒 育己，共同進步。
5. 感覺不聽家長話不懂事兒的孩子反而能力更強更優秀呢，這是為什麼
我們會發現，很多的家長都覺得孩子聽話，那麼這個孩子就是非常優秀的。而像一些不聽話的孩子，經常會被家長進行吐槽。但在現實生活當中，有一些不聽話，不懂事的孩子，反而會更加的優秀，小編本人覺得，可能是因為這類型的孩子有自己的想法，思想是比較活躍的。這樣的孩子是非常有主見的，他們認定一件事情之後就會堅持下去，因此也是很容易會成功。
我們不要總是通過表面去看一個孩子優秀與否，大家一定要學會透過表層去看一看自己的孩子，不要總是因為孩子的某一些行為就認為自己的孩子非常的不懂事，不聽話。孩子是一個單獨的個體，他們有著自己的想法，根本就不可能說事事都聽父母的話，這樣的孩子在長大之後絕對是沒有出息的，所以這也是父母需要注意到的一個地方。
6. 孩子天生就害怕父親嗎為什麼孩子在父親面前都很聽話
應該說，父親和母親哪個素質高，哪個就會和孩子交流、溝通，哪個更容易被孩子接受，孩子也自然喜歡聽他的話。那麼，為什麼兒子一般會聽父親的話呢？這是因為，一般的現象是，兒子和母親在一起的時間多，比較了解和親近，作為女人的母親，無論孩子的大事小情，都難免嘮叨幾句。女人的內心是脆弱的，更注重感情、親情，對於孩子的問題，往往說一些不痛不癢的話，也往往愛反復說，這就容易使孩子疲憊，甚至發生沖突。
如果哪一方的父母從小就對孩子很嚴格，打多罵多，孩子就會對父母產生敬畏之心。這樣一來，在更嚴格的方面面前，就會顯得特別乖。而另一邊在旁人的襯托下，就會顯得比較柔和，孩子也會比較親近它。
7. 媽媽不在身邊時，為什麼寶寶變得很乖巧
蘇蘇是一個4歲的小女孩，這段時間蘇蘇媽媽因為工作要在公司一段時間，所以便把蘇蘇送去鄉下爺爺奶奶家玩一段時間，剛開始蘇蘇媽媽還擔心蘇蘇在爺爺奶奶家會很調皮，怕折騰到兩個老人，所以三天兩頭打電話給爺爺奶奶，並教導蘇蘇在爺爺奶奶家要乖，不能太調皮了，但是爺爺奶奶每次都說蘇蘇十分的乖巧可愛，閑時還會幫忙掃地做家務，老人喜歡的不得了，這才讓蘇蘇媽媽放下心來工作。
- 1. 和媽媽保持距離
首先最基本的就是媽媽應該主動跟孩子保持一定的距離，不讓孩子過分的依賴自己，可以讓孩子慢慢的去嘗試沒有自己的生活，這樣他才能讓孩子放開自我，孩子更多的時候是聽話懂事的乖孩子，也會慢慢的養成乖孩子的習慣。就比如孩子在爺爺奶奶家會幫忙掃地，久而久之，他在家也會養成掃地整理的習慣。
- 2. 媽媽要給孩子不一樣的愛
在孩子的心中，媽媽給的愛就是可以讓自己撒嬌，並且會在自己犯錯誤後保護自己。所以，媽媽要換一種給孩子愛的方式，讓孩子漸漸獨立。比如孩子在犯錯之後，媽媽保護孩子的同時，也要嚴厲的教育孩子，讓孩子知道，犯錯是不對的，自己不會一味地保護他，其中需要注意的是，也不可讓孩子沒有安全感。
- 3. 教育孩子好與壞的觀念
孩子會在媽媽面前有不同的表現，主要還是因為孩子沒有好跟壞的觀念，就比如孩子並不知道自己幫忙掃地是會讓媽媽開心的，他也不知道什麼事情是會惹媽媽生氣的，當孩子有好與壞的觀念之後，孩子就會選擇去做一些好的事情。
每個孩子都是父母的愛情的結晶，而在孩子成長的路上會遇到各式各樣的問題，這時的父母一定要給孩子足夠的耐心，尋找其中的原因，然後引導孩子成長。
8. 為何有的小時候不聽家長話的孩子反而長大後能力更強更優秀呢
小時候不聽話的孩子，他們都會有自己的觀念，有主見，所以有時候面對父母的命令，他們覺得不對的就會不做，他們知道自己想要的是什麼，而且一般調皮的孩子在交際方面還是比較厲害的，他們會有一些比較好的朋友，進入職場之後，朋友也是比較重要的，這樣就可以擴大自己的圈子，也可以讓自己結識一些對自己工作方面有幫助的人，這樣他們就會越來越優秀。
9. 為什麼感覺不聽家長話，不懂事的孩子反而能力更強更優秀呢
因為不聽話不懂事的孩子思維更活躍，他們願意創新有自己的想法，所以會越來越優秀，而聽話的孩子，思想受到父母的限制，會表現的更普通。作為長輩肯定更喜歡聽話的孩子，因為這樣的孩子不用大人操心，父母叫他做什麼就會跟著做，而那些不聽話的孩子，一般都是讓家長感到頭疼的孩子。但是孩子成年以後，兩者就會表現出非常大的差距，那些不聽話經常被家長罵不懂事的孩子，常常能表現的更出色，而小時候聽話的孩子則表現的更為普通。父母都希望孩子又聽話又優秀，而現實卻總是不如人意，所以作為父母也應該想一想教育的方向是否正確。
三、聽話懂事的孩子跟著父母的意願成長反而中規中矩。
再來看看那些聽話懂事的孩子，他們從小跟著父母的思維走，所以創新能力不強。在學習、生活上也不敢有自己的想法，所以很難有所突破，有些父母自己不成功，還要孩子按照自己的路走下去，孩子也很難獲得成功。