孩子為什麼要讀紅色經典

⑴ 當下學習紅色經典到底有沒有必要性和重要性

有必要性也非常重要。
紅色經典，代表了老一輩無產階級革命者的信念，是他們高尚的，無私的精神的體現。現在的社會太急功近利，自私，要改變這種狀態，就需要我們宣揚紅色精神，向紅色精神學習。

⑵ 小學生紅色學習的意義

小學生紅色學習的意義在於讓孩子們不要忘本，要知道我們的幸福生活來之不易，是誰能讓我們現在能夠生活的這么幸福，這么安穩，是革命先烈們用他們的鮮血保護我們國家，才會有我們今天的安定生活

⑶ 閱讀紅色經典的意義

建國之初的「紅色經典」，在內容上具有很強的寫實性，重現了中國革命波瀾壯闊的歷史畫卷。在物質生活極度貧乏的年代，中國人曾經豪情萬丈、鬥志沖天，但在衣食無虞、一切應有盡有的今天，許多人卻體會到了前所未有的彷徨與空虛。物質生活的極大豐富，並不能取代精神生活的安慰作用。紅色經典由於特定的制度因素麵擔當的角色,及其體現和塑造時代精神的能力,是一般意義的文學經典所難以比擬的。作為一種革命話語,它承載著歷史敘述的重任,即以進步的歷史觀念理解過去、證明今天和明天。同時,作為一種文學話語,它又容納並造就了幾代人的生活想像、青春熟情和成長希望。因此,"紅色經典"有著其它文學作品所無法替代的歷史價值。

⑷ 為什麼要讓孩子讀經典名著

很簡單，主要是培養孩子對閱讀的興趣和對孩子從小書生氣質的培養，這種影響是一輩子的。這些包括很多方面，如孩子對語言方面的應用，為人處世的道理，可能他讀不懂，但這種影響是潛移默化的，就如同古代的猶太人會往聖經上抹蜂蜜一樣，只需要告訴孩子讀書有好處，而好處就會在其之後的人生跑道上顯現出來。

⑸ 孩子為什麼要讀經典

其一，經典質量高，相對於快餐文字而言，閱讀經典不僅僅可以產生更多的閱讀快感，尤其可以增長見識；
其二，經典在文化交流和文化生活中運用得最多，讀經典本身意味著掌握更為有效的交際工具；
其三，對於正在求學的人而言，考試的題目往往要觸及經典。
其四，對於寫作文的人而言，讀經典則意味著可以從中汲取更多的養分
其五，可養成閱讀的習慣，學習的習慣。……

⑹ 當今我們身為中學生為什麼還要學習紅色經典

不能忘本。

⑺ 學生為什麼要學習紅色教育

中學思想政治教育的任務是把中學生培養成為「有理想、有道德、有文化、有紀律」德、智、體、勞全面發展的社會主義接班人，中學思想品德教育重在學生世界觀、人生觀和價值觀的培養。那如何發揮紅色文化在中學思想政治教育中的作用？我認為應從以下幾個方面著手：

一、理論聯系實際，在思想政治課的學習中，除了傳授課本知識以外，多向學生介紹淄博的紅色資源，注重將歷史與現實相結合，把優良傳統精神和時代精神結合

向學生介紹淄博革命烈士石瀟紅的事跡，1925年參加中國共產黨，「七七」事變後，在黨的領導下，組織抗日武裝。1937年12月26日著名的黑鐵山武裝起義後，他於1938年2月8日率部挺進黑鐵山，歷任八路軍中隊長、營長、副支隊長兼參謀長，魯中軍區、清河軍區參謀主任，渤海五軍分區副司令員等職。1945年10月，遵照黨中央的命令，率領部隊通過渤海海峽進軍東北途中不幸遇難，光榮殉國。讓學生了解舉世聞名的「黑鐵山起義」「馬鞍山戰斗」及記載著國民黨頑固派血腥的「太和慘案」，將革命先烈寧死不屈、頑強抗日的民族精神、革命氣節生動地展現出來，激發中學生的愛國情懷，引導中學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，充分發揮紅色資源的理論教育優勢。

二、俗話說「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」，實踐出真知。要想真正地把紅色資源的教育意義發揮到實處，必須讓學生切實感受紅色資源的存在

利用周末的課余時間，帶領中學生去參觀毛澤東紀念館、黑鐵山抗日武裝起義紀念館、焦裕祿紀念館、孔繁森紀念館等幾處愛國主義教育基地，並充分利用這些紅色教育資源，制定學生參觀教育基地的詳細計劃，組織學生深入紅色教育基地參觀學習，了解其歷史內涵、文化內涵、精神內涵和思想內涵。組織學生開展重走「長征路」的活動，重溫那段歷史，重走那段兩萬五千里，讓學生感受革命先烈的那份艱辛和勇氣，感嘆「沒有共產黨就沒有新中國」，領悟美好新生活的來之不易。

三、學校中多多開展與弘揚紅色文化有關的活動，讓學生成為宣傳和發揚紅色文化的小主人

如，學習雷鋒精神的演講比賽，比賽在全校開展，老師指導，起到拋磚引玉的作用，發揮學生的主力作用。讓學生在搜集資料和演講的過程中，覺悟得以提高，思想得以升華，樹立愛國主義思想和全心全意為人民服務的信念。比如，讓學生學唱《東方紅》《保衛黃河》《紅色娘子軍》等革命歌曲。觀看紅色影視，精選《大轉折》《英雄兒女》等多部紅色經典電影，在不影響學生學習的前提下定期為學生放映，並及時組織開展影評、觀後感等小討論、小交流活動，讓學生從電影中得到自我教育。

四、充分運用好本學校的網路資源，辦好紅色網站

網路的發展為中學生思想政治教育帶來了新的機遇，也帶來了新的挑戰。開設「紅色資源」網站，構建「紅色資源」網路文化，佔領網路陣地，進行網上思想道德教育。

紅色文化的作用並不是一朝一夕就能看見的，它的效果也不是立竿見影的，需要老師和學生的共同努力。學校只有積極主動地發掘紅色資源，構建開放性的校園文化體系，通過教師和學生的共同努力，使學生接受文化的熏陶，經受實踐的鍛煉，才能使其免受不良文化的侵蝕和毒害，在理想的環境中健康成長。

⑻ 小學生為什麼要學四史

「四史」是中國共產黨領導人民在長期實踐中的探索、奮斗與發展，是我們彌足珍貴的政治財富和精神瑰寶。

「四史」是黨員幹部、人民群眾和青少年學生不忘初心、牢記使命，堅定理想信念的「活教材」。中國共產黨近百年的奮斗史、新中國70餘年的發展史。

就是一部中國共產黨人和廣大人民群眾為實現共產主義遠大理想和美好生活的願景、前仆後繼、英勇奮斗的歷史。學習「四史」，也是黨員幹部、人民群眾和青少年學生樹立「四個自信」的「奠基石」。

通過學習堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。「欲知大道，必先知史」。只有時時回望來時的路，看清腳下的路，才能准確把握歷史規律，清醒地認識中國國情，在深入把握中國特色社會主義的科學性和真理性的基礎上。

堅定「四個自信」，讓初心薪火相傳，把使命記在心中，把責任扛在肩上，汲取開拓前進的強大勇氣和力量，奮力奪取當前的疫情防控和經濟社會發展目標的雙勝利。

(8)孩子為什麼要讀紅色經典擴展閱讀

當下和今後一個很長的時期，閱讀「紅色經典」自然應該成為閱讀的一個重要主題和主要選項，也應該是黨員幹部、老中青少等各個年齡段的讀者長期而自覺的讀書取向。

中國共產黨領導中國人民經過近百年的奮斗與求索，才開拓出今天的嶄新局面。中國共產黨自身也發展成為在一個14億人口的大國長期執政，深受全國各族人民擁戴的偉大光榮正確的黨。

沒有共產黨就沒有新中國；只有社會主義才能救中國；只有改革開放才能發展中國。這三條原理，理所當然地已成為全國人民的共識。

對於廣大青少年學生來說，如果不好好地學習和了解「四史」，不全過程地回顧一下我們的黨、我們的新中國所走過的極不平凡而又光輝燦爛的征程，恐怕難以真切和由衷地從思想上、感情上和認知上，真正地體會和堅定不移地高度認同上述這三點共識；

對新中國成立70多年來我們的黨、我們的國家、我們的人民所走過的歷程、所經歷的巨大麴折和在曲折中不屈前行中取得的一個又一個的勝利，就不大會有「艱難困苦，玉汝於成」的感受。

明年，將迎來中國共產黨建黨100周年。回望歷史，首先是要回望黨的百年歷史，回望共和國的70多年歷程，回望改革開放40多年的歷程，撫今追昔，百感交集，心潮澎湃。只有勿忘昨天的苦難輝煌，才能無愧今天的使命擔當、不負明天的偉大夢想。