為什麼小孩子想在書上刮來颳去

1. 孩子不聽話，做事拖拖拉拉，特別犟怎麼辦

如果孩子不聽話，做事拖拖拉拉，特別犟，家長不要和孩子針鋒相對，可以用以下技巧和孩子溝通：

1、轉移注意力：當感覺到孩子開始浮躁不安時，可用有興趣的事或物品吸引，來轉移即將爆發的情緒。
2、尊重孩子的意見：對於反抗、倔強期的孩子，一定要站在他的立場看事情，不管做什麼事盡可能尊重孩子的意見，不過分干涉。有時明知道可能做不好，也應讓他體驗一下。此外，在他做不好的時候，偶爾可以正確示範一遍給他看。
3、適當使用隔離法：孩子變得不可理喻時，可讓他一個人獨處，但必須注意隔離處的安全性，且不能是會讓孩子感到恐懼的地方。
4、給小孩制定一份規劃表，比如早上7：00-7:10起床，穿好衣服，刷牙。7：15—7:30吃早餐。把小孩一天該做的事情都規定好，讓他去完成，不完成給予處罰之類的，這樣小孩就會自動自發的去做了。
5、多給小孩看一些有意義的書籍，特別是講時間方面的，大人在生活中也多給小孩講講關於時間的故事，接觸多了，自然而然就懂得了時間的寶貴，這樣小孩就會珍惜自己的時間了，做事拖拉的習慣自然而然就改了。

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2. 幼兒園小班教師教育隨筆及反思

幼兒園小班教師教育隨筆及反思 篇1

「老師，我去廁所。」「老師，我大便。」每天聽到最多的就是如此的聲音，一開始我也沒在意，可是每天都是這樣，這引起了我的注意，是新來的唐淑嫻。經過一段時間觀察，發現其除了去廁所就是去廁所，呆在廁所不肯出來，不是大便就是小便，出來之後也不願意回活動室，家長反映她在原來幼兒園老師反映很好，沒有這些現象，而且也很聰明。

經過多方分析，一是由於改變了環境，她還沒有適應新的環境;二是情緒緊張，不能很好合群，孤獨;最主要的原因應該是老師對其不夠親近。針對這些原因，和家長共同制訂了一些方案，經過一段時間的努力，淑嫻比以前好多了，雖然還是不願進活動室，但在老師的熱情招呼下，還是能和其餘幼兒一起活動。看到她的進步，我們都感到很高興。我想，教師把愛心奉獻給每一位幼兒，你就會得到快樂。

幼兒園小班教師教育隨筆及反思 篇2

看到此刻的孩子進入圖書館的自如，不由得讓我記起小時候對圖書的奢望。

那還是小學三年級的時候，每一天最大的奢侈就是看小人書，有幸教我們數學的韓教師就兼管著學校的圖書，韓教師是一個平易近人，不苟言笑的中年男教師，給我們留下最深刻的的記憶就是長長地脖子，一走進教室首先出現的就是韓教師特有象徵的脖子，我們還偷偷的給教師起外號呢!「長脖子教師」，可是，我們只敢在私底下偷偷的議論，可從來不敢叫出聲來，那時的我最感興趣的就是上數學課，不是因為我的數學成績太好，而是為了得到看小人書的允許，因為每當韓教師給我們布置完數學作業，他就蹲在門口，等待我們的完成，這個時候也是我們紀律最好，作業速度最快、最認真的時刻，因為誰做的作業全對了，就有看一本小人書的權利，你想，那是多麼幸福的時刻啊，也就是從那時起，我的數學成績一向都是考一百分的緣故吧，所以，那時候的我們，誰先拿到小人書，就是最大的獎勵，遠比獎勵一個鉛筆頭來的慾望大。(小時候班主任教師每當周六上午放學時，會把一周學生們撿來的鉛筆頭，根據表現分到個人手裡，這就是當時最好的物質獎勵。)

看看此刻的孩子，隨著新圖書不斷地增加，想看就看，想買就買，有時候還不懂得去珍惜，家裡的新書到處都是，什麼全彩的、動畫的、連載的、漫畫、帶香味的、帶聲音的，真是無奇不有，無所不能，正因為物質生活的提高，此刻的孩子們遠沒有我們那時對圖書的珍惜。來之不易的感覺，也許僅有「物以稀為貴」才該有的吧，說歸說，圖書的不斷改善，為此刻的孩子學習知識帶來了方便，孩子們能夠盡情的在知識的海洋中暢游，並且還能夠根據畫面資料隨手進行粘貼與創作，既動腦又動手，有時候我們大人看不懂得，小孩子也會看得津津有味，真所謂是，時代的提高，書籍的變遷。

此刻隨便走進一家書店，琳琅滿目的書籍裝滿各個架子，不一樣的書籍分布明確，讓看書的人一目瞭然，既省時又省事，你看吧，原先看書可是小孩才有的功夫，此刻是一家人都在不斷地充實自我，「好的書籍，讓人受益終生」，真是學習的時代啊!所以，我珍惜我每次進圖書館的機會，我更會對書籍情有獨鍾，即使電腦的時代，我也會抽時間看我的書，書籍給我帶來意想不到的精神財富。

幼兒園小班教師教育隨筆及反思 篇3

開學了兩三個星期後，孩子們基本上都已經熟悉了幼兒園的新生活，每天都能高高興興的來幼兒園上學，我們的教育教學活動也正常開展啦!瞧!戶外活動開始了，孩子們在滑梯上快樂的叫喊著，那一張張笑臉因為興奮而漲的通紅，而我和王老師在一邊忙著提醒他們注意安全，提醒他們注意玩滑梯的規則。

而這時有一隻小手伸出來緊緊的抓住了我的手，我一看，原來是班上最愛撒嬌的欣欣小朋友，我以為她又想跟我撒嬌，所以我就抱起她親了一下可她還是沒有去玩滑梯的慾望，我走到那兒她就跟到那兒，而她的眼睛卻看著滑梯上的小朋友，瞧她的模樣欣然心裡很想去玩，可她始終拉著我的手就是不放。我了解欣欣平時做事速度雖然有點兒慢，但還能主動去做，可今天是為什麼呢?於是我對欣欣說：「你看，滑梯上的小朋友玩兒的都開心呀，你也快去玩兒吧!」欣欣卻說：「媽媽講玩滑梯會摔到的。」原來欣欣不敢玩滑梯的原因是怕摔倒，怕受傷。

於是，我把她帶到滑梯前跟她講：「玩滑梯只要慢慢走，慢慢滑就不會摔倒。」可她還是沒有自信，我就安慰她說：「老師在旁邊陪著她，那兒都不去，」欣欣才鼓起勇氣走上滑梯，當她從滑梯上滑下來那一刻，臉上的表情也從不自信到滿臉的興奮，跑到我的`跟前說了一句：「我不怕，我勇敢。」然後又繼續去玩滑梯了。

幼兒園小班教師教育隨筆及反思 篇4

下班後，在門囗等待已久的家長，隨著保安人員把大門敞開，教師到家長手中接送卡收齊，孩子們安安全全的讓家長接走，日復一日，年復一年，我就是在這種情景下結來了自己緊張而忙碌的一天.

一天沒見到孩的家長，心裡總覺得對孩子說些什麼，總想把積攢了一天的思念之情，告訴親愛的小寶寶.你看，一見面又是親又是抱的，小寶寶們也像一隻只歡快的小鳥盡情的歡笑.有的孩子還跟父母撒嬌，要這要那，我發現有的孩子一見到父母便拽著買口香糖、水果凍等之類的小食品，甚至讓爺爺奶奶買玩具，買蹦蹦床等。

每位家長也豪不各嗇地滿足孩子這樣那樣的要求，而孩子的自私，任性等不良性格，也就是在這種情形下慢慢的養成了。有的家長則不這么認為，應對孩子的種種要求，他們不是一味迎合和滿足孩子的需求，而是主動與孩子交流，以幼兒園的一日活動為中心，邊走邊談並引導孩子回憶老師所教的新知識。家長透過與孩子談話，不僅僅能夠鍛煉孩子的記憶力和語言表達潛力，並能夠了解孩子在幼兒園的生活游戲狀況，對幼兒進行了潛移默化的教育。

幼兒園小班教師教育隨筆及反思 篇5

今天，我們班玩起買菜賣菜的區域游戲，孩子們對買賣菜並沒有多大的經驗，偶爾也是和父母在超市逛逛。只見點點小心翼翼地拉開了衣服，在外套的內口袋裡摸出了老師剛剛發的一塊錢，拿出錢後他還在內口袋所在的胸前拍了拍。我禁不住暗笑，問他為什麼這么做，小傢伙眼睛一眯：「奶奶也是這樣做的。」我終於想到，小傢伙原來是模仿買菜的奶奶呀!

教育有三種形態，分為家庭教育、學校教育和社會教育。家庭教育在幼兒的生活中起著重要的作用。幼兒長時間是和父母呆在一起的，所以影響他們性格的就是他們的父母。小班的孩子最常做的就是模仿，模仿是他們的天性。孩子們常在與大人和同伴的相處中耳濡目染地學到些什麼。

剛開學，每個孩子在我的眼裡都一樣，而沉穩內斂的果果卻做了件讓我刮目相看的事情。那天我幫在午睡間樓上玩積木的孩子們收完玩具後，已經在樓下穿鞋子的果果看見我下樓，就幫我把鞋子拿到樓梯口擺好。雖然鞋子擺反了，但我永永遠遠地記住了這個美好的小女孩。此後我常常關注她。果果不僅尊重老師還友愛同學。在果果和她的小夥伴同時因為手指受傷時，她還能真摯地去關心同伴，這是我從來沒有想到一個只有4歲的小女孩竟擁有如此博大的胸懷。這都是果果在家庭生活中獲得的優良品質。

從孩子出生開始，周圍的環境對孩子的性格形成就有一定的影響，所以家長要從小開始培養孩子擁有一個良好的性格。首先要給孩子創造一個良好的家庭環境，所謂良好的家庭環境就是全家人要融洽、和睦、團結友愛，這樣才能培養出一個活潑開朗、熱情率真的孩子。其次家長一定要加強自身修養，給寶寶樹立一個良好的性格典範，孩子的模仿能力是很強的，他做每一件事都會以自己的父母為榜樣的。第三家長要注意自己的教育方式，對孩子的教育要以引導和說理為主，嚴格而民主，自由而不放縱，對孩子太過溺愛或太過嚴厲都會讓孩子膽小怕事的。另外對孩子的教育要根據年齡的特點來定，不要制定超過孩子能力的目標，這樣容易使孩子失去自信，當孩子有了好的表現時，對孩子要多表揚和鼓勵，這樣孩子才能擁有強烈的自信。

幼兒園小班教師教育隨筆及反思 篇6

我班幼兒對過生日充滿了興趣，提起生日和生日蛋糕他們就有說不完的話題，我就利用孩子這一特點，設計了這一活動。活動的目標是經過為丁越小朋友過生日，讓幼兒了解生日的意義，並經過該活動學習分享.我充分研究幼兒的年齡特點和興趣愛好，以一份神秘的禮物引入活動，引起幼兒的好奇，再變出一個精美的生日蛋糕，將幼兒的興趣完全調動起來，活動中，我用丁越小朋友的口吻和幼兒交流，以丁越小朋友的身份向幼兒提出問題和要求，對於發言進取、表現較好的幼兒，我會給予進取的肯定與贊賞，並會讓丁越小朋友親小朋友一下做為獎勵，鼓勵幼兒繼續努力。當秩序稍亂時，我會用和丁越小朋友說悄悄話的方式來吸引幼兒的注意，在整個活動中幼兒的情緒都很高。

本次活動是從幼兒的年齡特點出發的，所以，活動時的秩序方面沒有太大的問題，偶爾幼兒也因為急於搶答問題而站起來，或在討論問題時聲音較大而略顯嘈雜，此時我會用輕聲和越越耳語的方式，吸引幼兒的注意力以到達安靜的效果，所以，整個活動進行地較為順利。

過生日是幼兒原本就十分喜歡的，再加上這次是幼兒第一次在幼兒園、也是第一次為其他小朋友過生日，所以，幼兒們對活動更加感興趣，都很進取地投入到活動中去。在互送禮物並祝生日歡樂時，大部分幼兒都能夠主動大膽的與他人進行交流。個別較內向的幼兒在教師與其他同伴的鼓勵下也能勇敢的走過去。經過此活動，幼兒懂得了生日的意義，認識到自我長大了，並學會了關心同伴，與同伴分享食物和游戲的歡樂。幼兒的語言表達本事也得到了提高。整個活動體現了教師引導幼兒積極參與的教育方式，當幼兒的語言表達遇到困難時，對幼兒進行進取的引導和鼓勵，幫忙幼兒樹立自信，學習與人分享。

幼兒園小班教師教育隨筆及反思 篇7

做為一名幼兒教師，我明白生活常規在幼兒一日生活中，佔有重要地位。常規教育既是幼兒從家庭進入幼兒園團體生活的「必修課」，也是教師做好課堂管理的「基本功」。教育心理學指出：人的發展有兩個重要的領域：一是情感領域;二是認知領域。作為一名大班教師，我在管理中應當改變傳統的教育方法，應當強調讓每一個孩子都受到充分全面的教育，尤其要關注孩子的情感領域，關心每一個孩子，使每一個孩子的主動性都得到充分發揮，爭取消滅教育死角。那麼，如何幫幼兒建立良好的生活常規，並取得良好的效果呢?我覺得的有以下幾個方面：

一、創造融洽的師生關系

和諧的師生關系是教學與管理的前提。平時，我比較喜歡和孩子們「瘋」到一齊，拉著衣服玩老鷹捉小雞，做他們喜歡的游戲和想做的事情，經過與他們的交談和眼神交流來了解他們，發現他們成長的需要。我明白，僅有真正的走進他們的心裡我的教育才是成功的，為了這個我也在更加的努力。

二、重視孩子的習慣養成

此刻的孩子，都嬌生慣養，過慣了衣來伸手飯來張口的生活，難以適應自理的日子，到了幼兒園養成良好的習慣是首要的，經過學習與實踐我深深的體會到有著良好習慣的班級是多麼的優秀與便於管理，良好的秩序不僅僅能保證課程教育的順利實施更能大大的降低常見事故的發生，孩子們不爭不搶，不打不鬧，不抓不咬，教師還有什麼可累的，當然這是個不小的工程，需要教師的耐心教導和日復一日的訓練養成。還有很多如良好的用餐習慣、良好的喝水習慣、良好的睡眠習慣、良好的語言習慣等這都要靠教師平時的仔細觀察與發現總結。例如：玩大型玩具時，也是先讓幼兒想一想，這么多的小朋友都要玩，哪些事情很危險，是不能夠做的呢。雖然孩子們講述發言的時間佔用了玩玩具的時間，但卻有效的使孩子們掌握了玩大型玩具的常規要求，並且，記得牢，很少有孩子會犯規。避免教師的過多指揮和干預，讓幼兒明白在什麼地方干什麼事，使各項活動互不幹擾、有序地進行。

三、樹立孩子的主人翁意識

讓孩子有機會參與班級的創設與管理，讓他親身體會到構成一個班級的不容易：打掃衛生，裝飾教室，管理小朋友，適時體會一下教師的辛苦，使他能更珍惜勞動成果和體諒教師。

四、重視孩子的個性化教育

我們的教育對象是一個個有思想、有個性的孩子，並且他們每個人的個性都存在很大的差異。所以，在平時的教育過程中，我十分注重孩子的個性差異，針對孩子的性格、興趣、愛好等特點來開展教育工作。

五、加強家園聯系

幼兒園的班級管理是離不開家長的理解、支持和參與的。於是，我們在日常的管理過程中，嘗試利用家長資源進行班級管理。利用家園橋，家園聯系手冊和家長進行溝通交流心得;平時我比較注重和家長的語言交流，為了保證班級管理的順利進行，取得最佳的效果，在學期初召開了家長會，在家長會上向家長介紹我們將要開展的一些工作、家長將要配合的一些事情、提出家園合作的重要性等，讓家長了解到，僅有家長切實地參與，才能促使幼兒身心和諧地發展，才能使我們的班級管理得更好。另一方面，家長在了解了我們的常規工作後，很樂意參與我們的教育活動，幫忙孩子搜集相關的學習資源和區角材料，這樣既方便了我們的教學又節省了我們的財力。

幼兒園小班教師教育隨筆及反思 篇8

教育心理學指出：人的發展有兩個重要的領域：一是情感領域;二是認知領域。所以，在管理中應當改變傳統的教育方法，應當強調讓每一個孩子都受到充分全面的教育，尤其要關注孩子的情感領域，強調關心每一位孩子，使每一個孩子的主動性都得到充分發揮，爭取消滅教育死角。所以在日常教學活動中教師應當做到以下幾點：

一、用「心」去愛孩子

幼兒園的工作是瑣碎的、繁忙的，同時情景又是復雜多變的，有時孩子的行為會出現問題，有時孩子的生活又需要教師特殊的照顧，所以教師應當對幼兒教育工作的特點有一個正確的認識，有充分的准備，堅定信念，堅持一顆執著的事業心。同時要對孩子充滿愛心和耐心。用關注的目光注視孩子，用點頭、撫摩孩子表示鼓勵，使幼兒感到「教師很喜歡我」。教師不僅僅要愛聽話的孩子，也愛調皮的甚至有問題行為的孩子。

二、樹立正確的教育觀

作為幼兒教師應當明確究竟什麼樣的教育才是好的幼兒教育，才是高質量的幼兒教育。此刻的很多家長認為只要好好學習，孩子多學知識，就能夠保障未來的生活。此刻的孩子大多是獨生子女，又在物質優越的家庭中成長，並受到家長們的苦心栽培，這些孩子聰明又富有創造力，可是會缺乏忍耐力、抗壓性與紀律觀念，承受不了挫折，不善於團隊合作，主動性及進取性較差。

三、提升自身素質

作為一名教師，「給人一碗水，自我首先得准備一桶水」，無論你的語言多麼有魅力，無論你多麼敬業，知識來不得半點虛假，它是一個教師的底氣。我們幼教工作者，要認真貫徹《綱要》精神，改變單一封閉的教育模式，面向家長，面向社會，讓幼兒園成為沒有圍牆的幼兒園。把幼兒教育置身於可持續發展的終身教育的大環境中，進取開發和利用幼兒園、家庭、社區豐富的教育資源。與家庭、社區緊密合作，為幼兒創設良好的育人環境，構成以幼兒園為主體，以家庭為基礎，以社區為依託的幼兒教育新格局，促進幼兒身心全面和諧發展。作為幼兒教師的我們，應當從小注意幼兒本事的培養。讓幼兒成為自我的主人，生活的強者。幼兒教師需要不斷地吸取新知識，學習新技能，開闊眼界，提高自身的素質，以跟上時代的變化

總之，遠程教育帶給我的是一種新的理念，新的體驗，這次培訓在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。我要感激上級為我們搭建了這樣的一個平台，為我們供給學習改善的機會。「活到老，學到老」僅有自我不斷「充電」才會釋放出更大的能量。，在今後的工作中，我將時時刻刻牢記自我的職責，以本次培訓資料作為指導，用自我的實際行動來為幼兒教育事業做貢獻，實現自身價值。

3. 那些辣眼睛，被小學生「玩壞」的課本插畫有哪些

小學生們的腦洞是永遠讓人無法想像的，只有你想不到的，沒有他們做不到的。從熊孩子們的讓人哭笑不得的神奇回答到讓人笑出豬叫的奇葩請假理由，總之，分分鍾鍾在顛覆你的世界觀同時又讓你覺得，挖槽！原來還可以這么操作。而這些神操作裡面，就不得不提那些辣眼睛的，被小學生「玩壞」的課本插畫！

提到杜甫，「漫卷詩書喜欲狂」那種霸氣凜然，那種大氣，那種各種贊美的詞都可以用上。總之，一個字牛，可當他遇到了小學生。他估計就是「漫卷詩書淚始干」，估計在九泉之下也要仰天長，我那40米的大刀呢！

我其實不是想畫圈圈詛咒你，但是你既然把我改編了，我只好畫個圈圈詛咒大家，天天開心！笑口常開！萬事如意！

這些年被玩壞的課本插畫，這些年被大家改編的各種名言!有的人在批判損壞，但是這樣的童心怎麼要被批判呢？人要是沒有了聯想，那世界會怎麼樣呢？所以，不要上綱上線，大家抱著欣賞的眼光去看待這些圖片吧！

這些年，大家都還見過哪些被玩壞的課本插畫呢？

4. 孩子為什麼做事磨蹭，寫個作業半天才翻開書有哪些可以改掉磨蹭的小妙招

孩子拖延的原因有哪些？

第一，對某些事情不感興趣。

做自己喜歡的事情是很主動的，不喜歡的事情可以盡量拖延，慢慢來，慢慢來。 這是很多孩子的通病。 當孩子對某些事情不感興趣，而家長又硬要讓他們去做的時候，孩子就只能「浪費時間」和敷衍了事。

第二，時間觀念缺失。

孩子們拖延是因為他們沒有像成年人一樣的「時間緊縮」。 因為時間的概念很模糊，他們覺得如果某件事不需要做的很快就能得到更好的結果，那麼慢慢來也可以。

第三，父母的榜樣作用。

有些父母做事不慌不忙，直到最後一刻才完成。 這種慢吞吞的性格和處事方式，會潛移默化地影響孩子，讓他們養成磨蹭的習慣。

第三，生活習慣培養時間觀念。

在實際的生活習慣中培養孩子的時間觀念，比如孩子穿衣、洗漱、吃飯等，穿衣服需要多長時間，怎麼洗才能高效完成，吃飯時間怎麼做才能更好的利用時間， 當然，在這些方面，家長一定要以身作則，否則孩子是不會服氣的。

5. 小孩子為什麼喜歡撕紙

很多小孩子都比較喜歡撕紙，在生活中經常可以看到家裡有孩子的，隨處可見都是紙巾。

撕紙是可以讓孩子撕的，但是要注意孩子撕紙的出發點是什麼，了解孩子的出發點，也要注意適當的撕紙，不能隨時隨地拿起紙就撕哦。

6. 小孩子經常把東西扔在地上是什麼原因

1:從前有個人釣魚，釣到了只魷魚。
魷魚求他：你放了我吧，別把我烤來吃啊。
那個人說：好的，那麼我來考問你幾個問題吧。
魷魚很開心說：你考吧你考吧！
然後這人就把魷魚給烤了..

2：我曾經得過精神分裂症，但現在我們已經康復了。

3：一留學生在美國考駕照，前方路標提示左轉，他不是很確定，問考官：
「turn left?」
答：「right」
於是……掛了..

4：有一天綠豆自殺從5樓跳下來，流了很多血，變成了紅豆；一直流膿，又變成了黃豆；傷口結了疤，最後成了黑豆。

5：小明理了頭發，第二天來到學校，同學們看到他的新發型，笑道：小明，你的頭型好像個風箏哦！小明覺得很委屈，就跑到外面哭。哭著哭著～他就飛起來了…………

6：有個人長的像洋蔥，走著走著就哭了…….

7：小企鵝有一天問他奶奶，「奶奶奶奶，我是不是一隻企鵝啊？」「是啊，你當然是企鵝。」小企鵝又問爸爸，「爸爸爸爸，我是不是一隻企鵝啊？」「是啊，你是企鵝啊，怎麼了?」「可是，可是我怎麼覺得那麼冷呢？」

8：有一對玉米相愛了…
於是它們決定結婚…
結婚那天…
一個玉米找不到另一個玉米了…
這個玉米就問身旁的爆米花：你看到我們家玉米了嗎?
爆米花：親愛的，人家穿婚紗了嘛…….

9：音樂課上 老師彈了一首貝多芬的曲子
小明問小華：「你懂音樂嗎？」
小華：「是的」
小明：「那你知道老師在彈什麼嗎？」
小華: 「鋼琴。」

10：Q：有兩個人掉到陷阱里了，死的人叫死人，活人叫什麼?
A:叫救命啦!

11：提問：布和紙怕什麼？
回答：布怕一萬，紙怕萬一。
原因：不(布)怕一萬，只(紙)怕萬一。

12：有一天有個婆婆坐車…
坐到中途婆婆不認識路了….
婆婆用棍子打司機屁股說：這是哪？
司機：這是我的屁股…..

13：一個雞蛋去茶館喝茶，結果它變成了茶葉蛋；一個雞蛋跑去松花江游泳，結果它變成了松花蛋；一有個雞蛋跑到了山東，結果變成了魯（鹵）蛋；一個雞蛋無家可歸，結果它變成了野雞蛋；一個雞蛋在路上不小心摔了一跤，倒在地上，結果變成了導彈；一個雞蛋跑到人家院子里去了，結果變成了原子彈；一個雞蛋跑到青藏高原，結果變成了氫彈；一個雞蛋生病了，結果變成了壞蛋；一個雞蛋嫁人了，結果變成了混蛋；一個雞蛋跑到河裡游泳，結果變成了核彈；一個雞蛋跑到花叢中去了，結果變成了花旦；一個雞蛋騎著一匹馬，拿著一把刀，原來他是刀馬旦；一個雞蛋是母的，長的很醜，結果就變成了恐龍蛋；一個雞蛋是公的，他老婆在外面和別的雞蛋通姦，結果他變成了王八蛋；一個雞蛋……

14：主持人問：貓是否會爬樹？老鷹搶答：會！主持人：舉例說明！老鷹含淚：那年，我睡熟了，貓爬上了樹…後來就有了貓頭鷹…

15：倆屎殼螂討論福利彩票，甲說:我要中了大獎就把方圓50里的廁所都買下來，每天吃個夠！乙說:你丫太俗了！我要是中了大獎就包一活人，每天吃新鮮的！

16：why the chicken cross the street
答案 to get another side

17：甲：那個人在干什麼？
乙：他在發抖。
甲：他為什麼要發抖呢？
乙：他冷呀。
甲：哦，原來發抖就不會冷拉。
甲：……

18：有個香蕉先生和女朋友約會，走在街上，天氣很熱，香蕉先生就把衣服脫掉了，之後他的女朋友就摔倒了………

19：一個香腸被關在冰箱里
感覺很冷,然後看了看身邊的另一根,有了點安慰,說：「看你都凍成這樣了,全身都是冰！」結果那根說：「對不起，我是冰棒。」

20：.從前有一個棉花糖去打了球打了很長時間.他說:好累啊,我覺得我整個人都軟下來了……….

21：這位跳水運動員的動作難度很大，他做了一個轉體三周接前空翻三周半接後空翻一個月。

22：MM找大學迷路了。遇見一位文質彬彬的教授。
MM：請問，我怎樣才能到大學去？
教授：只有努力讀書，才可以上大學。

23：局長與科長共乘電梯，局長放一屁後對科長說：你放屁了！科長說：不是我放的…不久科長被免職,局長在會上說：屁大的事你都擔待不起，要你何用？

24：小姐：現在生意不好做呀！
老大：為什麼？
小姐：「禽流感…..」

25：一女遇劫匪顫抖曰：「俺是XX學校的，剛畢業，工作都沒找到，真的沒有錢……」
劫匪聽後竟然痛哭流涕，「妹子，俺也是XX學校的，你拿好學生證，前面搶劫的還是XX學校的，你放心，阿拉絕不搶自己人！」

26：想和女友ML，女友曰不洗澡不行，應允天冷可洗「局部」,洗畢，女友極為嬌羞道：「親愛的，你好好懶呦，用哪洗哪……」偶聽完暈倒，偶就是刷了個牙啊~~~（巨隱諱的冷笑話）

27：一個盲人乞丐戴著墨鏡在街上行乞。
一個醉漢走過來，覺得他可憐，就扔了一百元給他。
走了一段路，醉漢一回頭，恰好看見那個盲人正對著太陽分辨那張百元大抄的真假。
醉漢過來一把奪回錢道：「你TMD不想活了，竟敢騙老子！」
盲人乞丐一臉委屈說：「大哥，真對不起啊，我是替一個朋友在這看一下，他是個瞎子，去上廁所了，其實我是個啞巴。」
「哦，是這樣子啊，」於是醉漢扔下錢，又搖搖晃晃地走了……

28：禽流感——都是「天屎」惹的禍!!!
有兩種人得禽流感的幾率極大——1.「禽獸」 ;2.「禽獸不如」的人 …….

29：A：哎，你怎麼學會抽煙了？
B：我從亞當夏娃偷吃禁果的時候就會了~
C：知道亞當夏娃為什麼會偷吃禁果嗎？
AB：不知！

C：因為亞當沒有煙！（提示：諧音一個字）

30：某人剛被女友拋棄，碰巧在大街上撞見前女友和新歡調情，他越看越氣，想羞辱他們一下。於是很有禮貌上前打了個招呼，並很鄙視地對女友新歡說：「我用過的舊貨你也不嫌棄！」正當他為自己創意得意的時候，前女友卻笑出聲道：「外面一寸是舊的，裡面全是嶄新的！」

31：分手時，她給了我一個吻，那感覺——就好像人民日報一樣真實……

32：剛剛看師姐的電腦屏幕上方有個類似新聞滾動條的東西，上面的文字過得非常快。
偶好奇問：這是歌詞嗎？
師姐：是呀！
師姐：怎麼過得這么快？都沒看清！
師姐：周傑倫的！！

33：妻:我真是瞎了眼踩到狗屎才會嫁給你。
夫:我才真是瞎了眼踩到狗屎才會娶你。
狗屎:我好倒霉喔！躺在那裡都被你們倆給踩到......

34：高考化學題:A和B可以相互轉化,B在沸水中可以生成C,C在空氣 中氧化成D,D有臭雞蛋氣味,問A,B,C,D各是什麼?
我答:A是雞,B是生雞蛋,C是熟雞蛋,D當然是臭雞蛋啦!

35：橡皮、老虎皮、獅子皮哪一個最不好？
答：橡皮。
因為橡皮擦(橡皮差)。

36：問:3個頭一隻腳的是什麼東西???
答案:3個頭一隻腳的怪物！！！！！！

37：螞蟻去沙漠，為什麼沙子上沒有留下他的腳印，而只留下一條線呢？
答案：因為它是騎腳踏車的！
螞蟻從沙漠回家了，他沒有通知任何人，但是他家人卻知道他回來了！為什麼啊！
答案：看見他停在樓下的腳踏車…….

38：有一天一個女吸毒犯被抓到警局,police看見她的手上有刺青,就問她你幹嘛把你男朋友的名字刺在手上,他叫小良是不是…啊..是不是.快說,說..他有沒有吸毒阿….快說
只見那個女吸毒犯抬起頭帶著憤怒的眼神
對police說
這是恨啦….

40：一天，小美和她男友開車出去兜風，
車快沒油了，剛好旁邊有個加油站，開過去的時候，突然一陣狂風把她男友的帽子刮跑了。
小美的男友對她說：
「我去撿帽子，你幫我加油。」
男友剛跑開不遠，就聽到小美在他後面大喊：
「加油！加油！」

41：一隻猩猩經過樹林,不小心採到了長臂猿的糞便,
好心的猩猩把猿打掃了分辯.
過了不久他們相愛了,別人問你們是怎麼走到一起的?
猩猩回答說:"是猿糞(緣分).!"

42：：有一個胖子..........
從高樓跳下...
結果變成了.......
死胖子..

43：有一隻鴨子叫小黃，有一天它過馬路時被車撞了一下，大叫：「呱！」從此它就變成了小黃瓜……

44：有一隻企鵝，他的家離北極熊家特別遠，要是靠走的話，得走20年才能到。有一天，企鵝在家裡呆著特別無聊，准備去找北極熊玩，與是他出門了，可是走到路的一半的時候發現自己忘記鎖門了，這就已經走了10年了，可是門還是得鎖啊，於是企鵝又走回家去鎖門。鎖了門以後，企鵝再次出發去找北極熊，等於他花了40年才到了北極熊他們家……然後企鵝就敲門說：「北極熊北極熊，企鵝找你玩來了！」結果北極熊開門以後你猜他說什麼？「還是去你家玩吧~」

45：小白兔蹦蹦跳跳到麵包房，問：「老闆，你們有沒有一百個小麵包啊？」 老闆：「啊，真抱歉，沒有那麼多」「這樣啊。。。」小白兔垂頭喪氣地走了。 第二天，小白兔蹦蹦跳跳到麵包房,「老闆，有沒有一百個小麵包啊？」 老闆：「對不起，還是沒有啊」「這樣啊。。。」小白兔又垂頭喪氣地走了。 第三天，小白兔蹦蹦跳跳到麵包房,「老闆，有沒有一百個小麵包啊？」老闆高興的說：「有了，有了，今天我們有一百個小麵包了！！」 小白兔掏出錢：「太好了，我買兩個！」

46：小明說：「阿康，問你「有一隻鯊魚吃下了一顆綠豆,結果它變成了什麼「？」 阿康說：「我不知道，答案是什麼？」小明說：「嘿！嘿！答案是「綠豆沙(綠豆鯊)「，你很笨喔！」

47：老師問一同學怎麼減少白色污染？ 同學答：把飯盒做成藍色.

48：有個人,他腸胃不好.一天,他來到胃病醫院看病,對醫生說:「我吃什麼拉什麼,吃西 瓜拉西瓜,吃黃瓜拉黃瓜!「醫生想了想,對他說:「我看你只有吃屎了!」

49：飛機上,一位空中小姐問一個小女孩說:「為什麼飛機飛這么高都不會撞到星星呢?「 小女孩回答到:「我知道,因為星星會』閃』啊!」

50：有一隻北極熊和一隻企鵝在一起耍,企鵝把身上的毛一根一根地拔了下來,拔完之後,對北極熊說:「好冷哦！「北極熊聽了，也把自己身上的毛一根一根地拔了下來，轉頭對企鵝說：「果然很冷！」

51：Q：非洲食人族的酋長吃什麼？
A：人啊！
Q：那有一天，酋長病了，醫生告訴他要吃素，那他吃什麼？
A：吃植物人！

52：冰箱里有兩根香腸，過了很久，
一跟香腸抖了一下，哇！好冷啊~！
另一根香腸十分驚奇地說，咦？你是香腸怎麼會說話？

53：有一天，
有隻公鹿越跑越快，
跑到最後 ，
它就變成高速公鹿了。

54：有一天，老師帶一群小朋友到山上采水果，
她宣布說:「小朋友，采完水果後，我們統一一起洗，洗完可以一起吃。」
所有小朋友都跑去采水果了。
集合時間一到，所有小朋友都集合了。
老師:「小華，你採到什麼？」
小華:「我在洗蘋果，因為我採到蘋果。」
老師:「小美你呢？」
小美:「我在洗蕃茄，因為我採到蕃茄。」
老師:「小朋友都很棒哦！那阿明你呢？」
阿明:「我在洗布鞋，因為我踩到大便。」

55：老師在課堂上對小明提問，小明站起來卻一聲不吭。
老師：小明？
老師：小明？？
老師：小明！你怎麼回事啊？你到底知不知道答案啊？好歹吱一聲啊！
小明：吱~

56：一隻大象問駱駝:『你的咪咪怎麼長在背上？』
駱駝說:『死遠點，我不和雞雞長在臉上的東西講話！

57：如何讓飲料變大杯？
念大悲咒

58：小明:今天幾度阿？
小華:零下3度阿！
小明:難怪這麼冷。

59：有個小男孩放學回家從窗外窺見一個女人躺在床上狂揉胸部喊到我要男人我要男人！
第二天小男孩再從窗外過時發現女人身上躺了個男人，
於是小男孩回家躺在床上狂揉胸部喊到我要自行車我要自行車！

60：從前從前有一隻鳥,
他每天都會經過一片玉米田,
但是很不幸的,
有一天那片玉米田發生了火災,
所有的玉米都變成了爆米花!!!
小鳥飛過去以後......
以為下雪,就冷死了...

61：說有一隻北極熊，因為雪地太刺眼了，必須要戴墨鏡才能看東西，
可是他找不到墨鏡，於是閉著眼睛爬來爬去在地上找，爬呀爬呀，把 手腳都爬的臟兮兮的才找到墨鏡。戴上墨鏡，對著鏡子一照，這才發現：哦，原來我是一隻熊貓。

62：自然課老師問：為什麼人死後身體是冷的？
沒人回答。
老師又問：沒人知道嗎？
這時，有個同學站起來說：那是因為心靜自然涼。

63：小明在一次車禍中失去了一條腿,
小明在一次車禍中又失去了一條腿,
又一次車禍中小明失去了他的另一條腿,
一次車禍中小明又失去了他的一條腿,
其實小明是一條狗.

64：一天，A，B，C三個人一起出去玩，走在路上閑晃了很久。
後來A就說，好無聊,我好想去打B。
然後C看了A一眼， 就把B拖到巷子里去打。

65：三隻小兔拉便便
第一隻是長條的 。
第二隻是圓球的。
第三隻居然是三角形的 。
問，它答：我用手捏的。

66：台灣什麼時候會想要統一？
買方便麵的時候

67：有一天小強問他爸爸：「爸爸，我是不是傻孩子啊？」
爸爸說：「傻孩子，你怎麼會是傻孩子呢？」

68：小明回家時，隔壁的狗突然跑出來咬他，他一氣之下拿起竹子要打它，
狗的主人看到小明打他的狗，就不高興的說：打狗也要看主人，沒聽過嗎？
這時小明就說：好！我會一邊看著你，一邊打你家的狗。

69：蟲蟲：小花，你用我的鉛筆了嗎？
小花：沒有，我沒用。
蟲蟲：你真沒用？
小花：我真沒用！
蟲蟲：唉，你是第17個承認自己沒用的人了

70：螞蟻從喜瑪拉雅山上摔下來後是怎麼死的?
答案：餓死的。因為太輕~所以飄下來要很久…

80：為什麼小狗越變越小？
答：因為它越走越遠。

81：從前，有一隻馬！它跑著跑著就掉進海里。
所以，它變成了一隻「海馬」！
這只馬的另外一隻馬朋友，為了要去找掉到海里的馬，結果卻掉到河裡。後來，他就就變成「河馬」。
第三隻馬是只白馬。它為了要找失蹤的兩個朋友，來到了交通混亂的城市。
它連續被好幾台車子給輾過，使得身上出現好幾條黑條紋。
結果，它變成「斑馬」了！
第四隻馬為了找尋前面三個的同伴，有一天，它來到一間工廠，結果被改造成「鐵馬」。
但後來，那些馬還是難逃被吃的命運，通通被作成了「沙其馬」，肆虐所及，所有馬兒無一倖免，成了一個無馬的世界……
然後，有一群人看到這篇笑話後忍不住的說：「馬的～真冷」。
最後，為了紀念這個笑話，有人將它編訂成課，我們叫它「馬賽課」！

82：小明欠地下錢庄20萬，小明苦苦哀求他多寬限幾天，
錢庄的人說：明天一定要還，不然的話……，剁掉2隻手指；
後天的話……，在剁4隻；第3天的話……
小明：是不是不用還了
錢庄的人：NO，到時候你就變成小叮當了。

83：有個人一天碰到上帝
上帝突然大發善心打算給那人一個願望
上帝問:你有什麼願望嗎?
那個人想了想說: 聽說貓都有9條命,那請您賜給我9條命吧!
上帝說:你的願望實現咯!
一天，那個人閑著無聊,
想說去死一死算了, 反正有9條命嘛
就躺在鐵軌上,
結果一輛火車開過去,
那人還是死了.
這是為什麼呢？
因為那台火車的車廂有10節.

84：一個傢伙到醫院去檢查，並做了許多測試。
醫生說：有好消息、也有壞消息！看過你的測試結果後，我發現你有潛在的同性戀傾向！！而且難以根治！
這個傢伙說：我的天啊！那好消息呢？
醫生靦腆的說：我發現你還蠻可愛的耶

85：一個獵人帶著獵狗去打獵，在林子里溜了一天都沒有獵物。
天黑了，不甘心的他還是不停騎馬在林子里轉，
馬忽然說：『你都不讓我休息，想累死我啊！？』
獵人聽到嚇了一跳，立刻從馬背上滾下來，拉著獵狗就逃跑，跑到一課大樹下喘氣時，狗拍拍胸口對他說：『嚇死我了，馬居然會說話！』
於是獵人當場被嚇死了

86：狼、老虎和獅子誰玩游戲一定會被淘汰? 狼
因為：桃太郎（淘汰狼）

87：一天A揀了一面鏡子對著鏡子照了照說;這里邊的人好面熟啊
B說;是嗎?我看看(接過鏡子),我啊!我你都不認識了啊?

88：番茄A和番茄B去逛街。
B問A:我們去哪？
A不回答。
B又問：我們去哪？
A還是不回答。
B又問了一次。
番茄A轉過頭對番茄B說：我們不是番茄來的嗎？為什麼我們會說話呢？

89：從前，有一隻白貓和一隻黑貓
一天
白貓掉到水裡去了
黑貓把 它救了上來
白貓對黑貓說了一句話
``Q：這句話是什麼？
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
..
"喵"

90：A：「你知道我昨天晚上在網吧幹嘛嗎？」
B：「在干嗎；」
A：「上網唄；」
B：「。。。」

91：兩只蒼蠅去吃飯。
小的問大的：大哥，為什麼我們每天都要吃屎？
大的說：吃飯的時候不要說這么惡心的東西！！

92：草船中
魯肅：「這樣真的可以借到箭嗎？孔明先生？」
諸葛亮：「相信我。」
魯肅：「可是我還是有些擔心……」
諸葛亮：「沒必要。」
魯肅：「可是，你不覺得船里越來越熱么？」
諸葛亮：「這么說起來是有一點礙…有什麼不對勁嗎？」
魯肅：「是啊，我擔心敵人射的是火箭……」
諸葛亮：「哎！？子敬￣￣你會游泳么￣￣￣我不會￣￣￣」

93：一猴子吃花生前都要先塞進屁股再拿出來吃。
對此管理員解釋道：曾有人喂它桃 子，
結果桃核拉不出來，猴子嚇怕了，現在一定要量好再吃。

94：醫院為防止病人出逃外設100道，兩精神病患者仍欲逃出醫院。於夜黑努力
翻牆。至第30道牆下，
「累了么？」 ，
「不累。」於是二人繼續向外翻。
至第60道牆下，
「你累了么？」
「不累。」於是二人繼續向外翻，
至第99道牆下，
「你累了么？ 」
「累了」
「那好，我們翻回去吧」

95：小明：在某個溪邊，有大寶、大雄、大志、大偉共四個男孩脫光光在玩水，
突然有人在溪邊電魚，這四個男孩都被電到了！猜一種電器用品。
阿康：嗯.... 不知道耶～
小明：答案是"電視機"(電四雞)！嘿嘿！

96：小駱：爸爸，為什麼我們要有駝峰呢？
駝爸：因為沙漠中沒有水，有駝峰才可以儲存水分啊！
小駱：爸爸，為什麼我們要有長長的毛呢？
駝爸：因為沙漠中風沙大，我們必須靠它阻擋風砂，才看得見啊！
小駱：爸爸，為什麼我們要有厚厚的蹄呢？
駝爸：因為沙漠中都是沙，這樣我們才站得穩啊！
小駱：爸爸，最後一個問題，那我們在動物園幹嘛呢？

97：母雞在孵蛋，有個蛋從它屁屁鑽出來了
母雞：「你干嗎？」
雞蛋：「你放屁好臭……」

98：有個人的名字叫「杜子藤」
老師點名時問
「杜子藤呢？」
同學說：「他肚子疼。」

99：我女朋友約我去她家看電影。到了她家之後，
她用簽字筆在牆上寫了『電影』兩個字，
我們兩個就坐在馬桶上看了起來。

100：某清晨，以嚴厲著稱的某長官問晨練小兵：「你冷嗎？」
小兵答：「不冷！」
長官惱：「那你顫顫什麼？」
小兵答：「凍的！」

7. 如果孩子不想讀書了，就帶他去這3個地方看看

作者 | 小小媽

來源 | 男孩派

前兩天，姐姐打電話過來，沒說幾句，就為了外甥的事唉聲嘆氣。

原來自從小外甥上了五年級之後，學習就越來越不在狀態，上周期中考試出分，他的成績更是跌到谷底。

每天放學回家，作業不做，拿起手機就在沙發上打 游戲 ，怎麼催他都沒用。

早上上學的時候，甚至還賴在被窩里不起來，厭學情緒越來越嚴重。

那天把表姐給氣得，一巴掌就呼了過去。

可打也打了，罵也罵了，不僅沒讓孩子喜歡上讀書，反而讓親子關系更加緊張。

其實，在我看來，告訴孩子為什麼要讀書，遠比逼著孩子去讀書更重要。

我建議她，與其講一大堆孩子聽不進去的道理，不如親自帶著他到這三個地方去看一看。

工廠

前幾天，《人物》一篇關於 #生產iPhone12的00後# 的報道火了。

這群活躍在富士康流水線上的年輕人自嘲為「提桶者」，他們把人生裝在一個桶里，為了便於遷徙，桶里只有維持生活最低限度的衣物和用品。

一個00後提桶者的標配

他們當中的絕大多數人，來這里的目的就是為了賺夠錢，盡早脫離這種枯燥無趣的生活。

但結果是往往到了9月又會被迫回到這里，周而復始。

19歲的黃牙，初中畢業就沒讀下去了。

他曾經也好高騖遠，覺得自己只要不讀書，做什麼都能做好。

但在去富士康上完第一個夜班後，他整個人都崩潰了。

他的工作就是負責給iPhone 12 擰螺絲。

這樣比半個米粒還小的螺絲，只能通過幾斤重的螺絲槍去吸，一晚上下來平均要打1300個，光抬手就要抬一千多次。

簡單又機械的重復，勞累不說，甚至會讓一個人精神直接麻木掉。

凌晨3點，只要流水線一開，成百上千的零件涌過來，你若稍有停頓，就會被積壓的零件淹沒......

校園之外，再無溫室可言。

這些工廠里的00後中的絕大多數人都如此，讀書時渾渾噩噩，對未來沒有任何計劃，早早輟學打工。

可是真正步入 社會 後，又沒有任何的時間和能力去思考提升，只能日復一日地陷入打工循環中無法自拔。

也許他們當初認為，讀書和不讀書又能怎樣，反正以後都是要出來的打工的。

可等真正遭受過現實的摧殘後才發現， 不好好讀書，換來的是一生的卑微。

讀書的苦總有盡頭，可生活的苦，卻如同無邊的黑夜，永遠看不到盡頭。

所以，如果你的孩子不想讀書了，就帶他去工廠轉轉。

看看那些忙碌在生產線上的年輕人，看看那一排排待擰的螺絲，看看他們麻木的臉……

然後告訴他，如果你現在不好好讀書，你偷過的每一個懶，生活都會在日後加倍奉還。

山區小學

曾聽到不少教育工作者有這樣的困擾：

現在的孩子，因為生活條件的優渥，他們已經很少有上一代人「要出人頭地、改變命運」的動力，也找不到努力奮斗的理由。

他們待在溫室已久，嚮往外面的花花世界，心態浮躁不安，讀書稍微累一點就想懈怠，想放棄。

可他們不知道的是，在與他們相隔不遠的同一片土地上，有些貧困山區的孩子，為了能上學，為了能讀到書，每天都要跋山涉水走上十幾公里。

雲南某個小縣城裡，有個學校叫「黃連小學」。

位於高寒地區的黃連小學

而在這里讀書的孩子，比黃連還要苦。

這里曾是附近山裡唯一的學校，有200來名孩子，都靠走路上學。

特別是冬天的時候，他們要在凌晨5點就起床，天還沒亮，就打著手電筒走山路。

山路漫長且崎嶇，有的地方又險又窄，冬天冰霜大，稍不留神就會摔倒，而這種路，他們通常一走就是一兩個小時。

遇到冬天，更是讓上學的道路難上加難，只要一下雪，這些道路幾乎滿地冰霜，寒風像刀子在臉上割過，孩子們手上腳上，全是凍瘡。

可是哪怕再凜冽的寒風，再彌天的大雪，這些孩子也從沒喊過一句累。

因為他們深知，只有努力讀書才能走出大山，徹底擺脫貧困，扭轉自己的命運。

這個世上，有人住高樓、有人在深溝；有人光萬丈，有人一身銹。

有的孩子每天坐著舒適的校車去上學，哪怕窗外風雨交加，他們仍然可以在開足暖氣的教室里愜意地吃早餐。

可有的孩子，卻要伴著雞鳴摸黑爬起，在最刺骨的寒風中飽受煎熬。

有的孩子明明擁有著最好的學校、教室、師資，卻熬夜打 游戲 、在上課時呼呼大睡......

有些孩子卻要每天要爬一個小時陡峭的山路，來到距家4公里外的懸崖，窩在崖壁邊上課。

當你的孩子對讀書嗤之以鼻的時候，不妨帶他去山區的小學看看。

要讓孩子知道，不是所有人都擁有你所擁有的學習環境，窗明幾凈的教室、干凈整潔的課桌、方便快捷的交通......

告訴他，你現在所擁有的一切都是父母給予的，但你未來所有的幸福生活，都需要靠你自己去打拚。

看看那些比你還苦十倍的孩子吧，他們都在為了拼一個更好的未來努力奔跑，你又有什麼理由中途放棄呢。

工地

在網上看到一則這樣的故事。

爸爸讓孩子在房間里自習，可悄悄走進門去，發現孩子在玩手機。

原來孩子偷偷將一個壞手機修好，然後藏到了自己的房間里，背地裡不知道偷偷玩了多少次。

爸爸也沒打罵他，只臨時做了個決定，這周不讓孩子去補習班了，帶著他去一趟工地。

周六凌晨4點，孩子在睡夢中被叫醒，睜著惺忪的睡眼被爸爸拉去了工地。

在工地上，爸爸給孩子安排的任務是搬磚，至少要搬一上午，不能偷懶。

孩子從小衣食無憂，在家裡連打掃衛生都很少做，哪裡干過這種重活，沒一會功夫，孩子就開始喊累了。

可爸爸卻一臉嚴肅道：「你不是不想上學嗎？那就早點接觸接觸這 社會 ，看看你要是不上學了，能不能幹好這活。」

孩子無奈之下，只能繼續去搬磚，直到全身無力癱躺在地上，這才作罷。

看著孩子那滿手的泥灰，爸爸問道：「搬磚累不累啊」

孩子帶著哭腔說： 「累!」

「以後想讀書還是想搬磚啊」

「想讀書！」

是的，讀書確實很苦，但是相比在工地搬磚的苦，真的是微不足道。

一個瘦弱的中年婦女，戴著口罩遮灰，咬著牙扛起一大袋水泥，被壓得腰都直不起來。

幾個背沙的中年男人，戴著一頂遮陽的草帽，提著和泥沙的灰桶，有一個人口渴，直接就拿起出水的管子，朝著嘴裡就猛灌下去。

這些工人難道不知道累嗎，難道不想擺脫這種生活嗎？

不是的，是因為他們除了繼續幹下去，別無選擇。

他們要用瘦弱的肩膀支撐起一個家，養活年邁的父母，拉扯年幼的孩子......

可正因為深知體力勞動的辛苦，所以他們寧可拼了命地用血汗錢去送孩子讀書，也要讓下一代能擺脫這種勞苦的生活。

讀書也許不是通往成功唯一的路，卻是普通人家的孩子最好走的一條路。

龍應台在寫給兒子的信中說道：

如果孩子不想讀書，就帶他去親身體驗體力勞動的苦，讓他感受流著汗掙錢的滋味。

讓他明白：

現在要求他好好讀書，就是不想他以後被迫謀生，透支青春和體力，賺最微薄的工錢。

而是希望讀書可以化作他向上攀爬的階梯，支撐他看到更遠更美的風景。

有人說，這個時代的孩子是最幸運的一代，也是最光鮮的一代。

是啊，但他們同時也是最浮躁，最迷茫的一代。

中國式父母總是傾其所有的給孩子最好的一切，把生活中的苦與累默默吞下，以至於太多孩子看不透生活的本質，更無從理解讀書賦予人生的重要意義。

所以，我們帶孩子早日看清成年人世界的真相，真切感受肩膀上的酸痛，就是要告訴孩子：

你今天吃不了讀書的苦，未來就要吃生活的苦。

與未來幾十年漫長的人生路相比，現在短暫地吃讀書的苦真的算不上什麼。

每一個優秀的孩子，背後都藏著父母的良苦用心。

作為父母，我們寧願欠孩子一個快樂的童年，也不能眼睜睜看著他們長大後卑微的成年。

請務必告訴孩子，頭等艙可以優先登機，銀行VIP可以不用排隊，演唱會最貴的票位置也最好，世界從不平等，你有多努力，就有多特殊。

挨過三冬四夏，暫受些此痛苦，雪盡後方能盡看梅花。

8. 關於讀書的那些事兒

很喜歡讀書。書就好象糧食，一天離開它就感覺這好象少了點什麼似的。書在我的生活中無所不在。
早晨醒來時，得翻兩頁書。吃飯時得有一本書相伴；上衛生間里也有一本書陪蹲；晚上睡覺前必須讀幾頁書，否則有失眠的可能。甚至有時候再想，如果能在洗澡時能邊洗邊讀書，那該多愜意啊。曾經試過，但書的紙張很怕水，常常弄的書狼狽不堪。也曾經幻想過如果發明一種洗澡書籍，那肯定會有專利權的。這種幻想只持續了一個月就打消了念頭，因為我發現不光眼睛就可以讀書。耳朵也可以讀書。

讀書有什麼用？常常也問自己，為什麼要讀書，後來慢慢感覺到好象讀書在世俗上也應該分為上、中、下三個等級。
上等讀書者是為了謀心，通過書籍提高自己對 社會 、人、自然一種重新的再認識。通過這個再認識過程來啟迪自己心靈深處對 社會 、自然、人更新的靈感。比如哲學的開始，科學的發現等等。
中等讀書者是為了謀生。通過讀書使從事的工作更加得心應手，通過讀書找到更加豐厚的工作報酬。比如技術性的工作，管理層的工作。
下等讀書者，是為了謀玩。知識在這個時候只是一種玩樂的介體。一切知識都是圍繞在玩的周圍，藝術啊，運動啊，散心啊，消遣啊，甚至吹牛。
對照這些，雖然自己是那麼的愛讀書，其充量不過是只沾了中等讀書者一點點邊，大部分讀書是為了玩。謀玩，如何讓自己的玩更加精彩的下等讀書者。這是讓人很郁悶的事情。
不能說我讀書並沒有不想為了成什麼大家的念頭，真真切切的理想過，然而信心反復過多次，通常的信心最多沒超過三個月，便常常因為自己玩性不改，找借口就不再信心了。讀過《史記》，解過《金剛經》，背誦過《道德經》、《論語》、《詩經》。甚至看過柏拉圖的《理想國》（沒看完），黑格爾的《精神現象學》（沒讀懂）。弗洛伊德的《夢的解析》（一知半解）。到了最後到成了和人狡辯的佐證，引經據典的把無賴發揮的淋漓盡致。曾經把一個號稱老夫子的老九，氣的差點成了范進。

而為了謀生的書，卻往往是讀了一遍就說已經可以庖丁解牛了。一知半解的知識面，讓我常常碰的頭破血流，血流得醫療，醫療時怕感染，得剃頭。常常是舊傷未痊癒，新傷又接踵。頭發未長全，剃頭刀又在腦殼上刮來颳去。刮多了，腦筋也泛活了。於是，想了個絕妙的主意，乾脆就剃個光頭吧。和朋友們說起這個絕妙的主意時，他們說我都是讀書害的，頭發乃身體一組成部分，身體乃父母精華所授，棄發如棄身，棄身如忘祖，實為大不敬大不孝。
有時候我也想，既然那些讓我頭破血流，使我大不敬大不孝這人這樣對待我，我為什麼不以其人之道，還之其人之身呢。讀書除了謀只外，那謀的背後的東西不是也可以成起其事嗎？這背後的事情就是陰了，謀和陰加起來就成了陰謀了。我翻了《三十六計》，查了《三國演義》，看了《福爾摩廝探案集》，然後制訂出詳細的天衣無縫的害人陰謀，正准備實施那天黃昏，我在江邊，看見他們一家三口融洽的天水一色，落日的夕陽在他們身上撒著紅黃絢麗的輝煌，那天真無邪的孩子的笑聲，在江上幸福的回盪。我想，如果我真的實施我的陰謀，這孩子將永遠不再歡笑了。心軟的我，回家之後的第一件事情就是將那份計劃書扔進了壁爐里燒了。上班時的有那麼幾天我看見他都感覺愧疚。朋友有次在我酒後吐真言時就斥道，你的書讀進狗肚子里去了，讀書是為正己，不是為了害人。
謀生的書讀進狗肚子里，真的讀不好。於是，讀書去謀玩了。可別小看這謀玩，謀玩到了極致，就會突變成了謀心。牛頓在蘋果樹下讀書謀玩，卻從爛蘋果落地中得到了啟示，萬有引力之說成了科學；瓦特閑的沒事煮咖啡時看見熱水的蒸汽頂開了壺蓋，從此蒸氣機時代來臨。畢加索在一塊破布上胡亂塗鴉誰也看不懂他的憤慨時，結果成了十九世紀末持續到二十世紀七十年代最具有影響力的現代派畫家。
當然，我再怎麼謀玩，也不會突變的。因為要玩就得一心一意。三心二意的玩就會存有功利之心。凡有功利之心的玩，決不會灑脫無羈的。更不能盡興盡美的享受謀玩的樂趣。
說倒是說，真正去做，那就不那麼簡單了，因為，你處在群體中間，所有的群體都會出現領導和被領導。而真正的玩家就是領導者。政治家是最大的玩家，玩的你不知所措，把你賣了，你還傻呼呼的替人家點鈔票。
玩了你，賣了你，你還替人家數鈔票，這個玩家通常是用的謀玩的背後———陰謀。按照孔子的君子與小人學說，我想這謀玩也應該分為上、中、下三個等級。

上等謀玩是要稱得上家的，如作家，音樂家，運動家，畫家。等等藝術或者和藝術沾邊的。
中等謀玩的應該屬於哪些把玩作為一種消遣的無傷大雅的 游戲 。
而下等謀玩的，估計最讓人不齒，但又最讓人羨慕的。這種謀玩法，是為了個人的成功，不惜用任何手段，來達到自己的目的。這種人拋棄了所有的倫理道德，或者假倫理道德之名，行無恥之事。這種行為成事相對比較容易，所以心稍微不正的人就會向這方面傾斜。大者成為希特勒之類的人物，小者成為時遷雞鳴狗盜之人。
當然，在我們初讀書的時候決不會也沒有想到去想做上等讀書或者去做下等讀書者。時勢造就人，估計就是這個意思。馬克思在《路易•波拿巴的霧月十八日》說的很明白。
但說實話，我雖然說的怎麼多，卻心裡卻不這樣想。有時候問自己，既然你書讀的並不怎麼樣，那還讀什麼書啊。不如把書換做幾斤肉，美美的饕餮一番，那多麼美妙啊。可是，我這人有個怪毛病借錢容易，借書難。丟一本書，跟丟了魂一樣，幾天都無精打采。如果誰真把我的書換紅燒肉，估計我會和他拚命的。
老婆有一次說我，你天天讀書，讀出什麼東西出來了嗎？我說讀出樂趣來了。她說，樂趣裡面有大米飯嗎？我朝她嘿嘿笑了笑，轉過頭，又去讀我的書了。因為我知道，對於不愛書的人來說，你和她說書，等於對牛彈琴。但放下書，端起飯碗時，才感覺這快樂和這書不是飯了，真正的是解決不了肚子問題。
於是，讀書在這一刻成了一種謀生的手段。但話又回來了，書，不過是一種介質，真正謀生的是心，而不是書。
歷代對書都有過持否定時期。讀書無用論也常常在耳邊回響。就連老子都說，越讀書越會把大家的思想搞亂。就在上世紀中下期不也是把讀書人叫做臭老九嗎？這樣的反復思考把我也鬧亂了，到底讀書有什麼用。

有一天我看見遇到了一個常年坐在老槐樹下讀書的老人，表情是那麼的專注，你可以從他臉上的表情中讀到書中的故事。於是，我走過去問那老人，為什麼要讀書？老人抬頭看我笑了笑反問我，你為什麼要吃飯？我說，因為餓了。那老人說，是啊，餓了。然後又埋頭進入他的書中世界了。
餓了。是的，肚子餓了要吃飯；精神餓了也要吃飯。我恍然大悟，這是人的本能習慣，沒有什麼為什麼。
是的，我亂想的全錯了，讀書不為什麼？沒有那麼多的上中下。很簡單就是為了填飽自己的精神。而讀書者無論吹牛或者狹義相對論，都是各有各的樂趣的。
讀書不為別人，就是為了自己。

9. 為什麼「認真」的孩子總是難成學霸內驅力，遠比耐心更可貴

我女兒當初是以全班第一的入學成績，分進現在的班級的。

誰能想到，這才一年過去，她就成了倒數。

特別是學物理之後，每次她物理和數學的分數加起來，還沒有別人一科的分數高！

作為家長，我一直覺得她學習非常認真，寫作業也很用功，做題也仔細，但我真的不知道為什麼， 一上初二，女兒的成績就直線下滑！

就算是因為物理太難，那也不至於連語文英語都帶著下滑吧？！

我想了想，女兒性格最大的問題，就是 做事磨嘰 。

她的性格很慢，寫作業非常認真，所以作業寫得也非常慢，經常寫到半夜甚至後半夜；

而且，我發現她學習時非常偏執！

有一次我在旁邊看她學習，結果發現她竟然每個字都一筆一劃地寫，然後寫錯的字還要用修正帶，塗改液弄上半天！

我和她說， 「寫錯字一筆劃掉就好了，為什麼總是用修正帶，考試時多浪費時間啊！」 ，她一句話都不說，還是固執地在書上刮來颳去，弄得一片白花花的補丁。

國慶放假的時候，家裡本打算出去玩，女兒也開開心心，說自己明天一天就能寫完作業，後天起早出發；

結果第二天，女兒在房間里寫了一天的作業沒出來。直到晚上快十二點了，我進屋一看，她竟然還在寫練習冊，而且光盯著書不動筆，要麼就是一筆一劃，寫那種最簡單的題。

看到這一幕，我氣不打一處來。

她是覺得這么學習，顯得自己很認真嗎？

我對她吼道，「從昨天晚上寫到今天，就這點作業你寫了一天？一次函數這種計算題你用得著在紙上列那麼多算式？應用題你不動筆在那盯著看，想？你天天到底在學個什麼玩意？！」

我一下子把她的練習冊抓起來撕了。

後來，我又陸續給女兒報了幾個網課，可女兒成績還是不見起色。她每天到家就回屋看書學習，可是一晚上只夠她寫完作業，這樣效率真的很低。

我開始思考， 到底怎麼才能讓她走出「假認真」的窠臼呢？

女兒最大的問題，就是 喜歡埋頭低效學習 ，想解決這個問題，把「假認真」變成「真努力」，我應該從效率和動力上入手。

我找遍了網上的教育文章，發現很多人都在說一個 「14歲危機」 ，這讓我留意了起來。

它說的是 很多孩子到了14歲，也就是初二初三左右，都會進入一個學習瓶頸期。 具體表現為 對學習提不起勁，效率低，作業寫不完，成績往下滑 ，就算是學霸，都很難避免這樣的「陣痛」！

可為什麼偏偏是初二，女兒的成績才開始下滑呢？

為了弄清楚孩子學習「止步不前」的問題，我聯繫上了剛從新加坡回來的教育學者 黃偉強 。剛好他的 《引爆孩子學習力》 剛開課，我就迫不及待地加入了。

最近他在講【學習內驅力】專題，這讓我如獲至寶。

「小學和初一的成績，是最有欺騙性的。你看到你的孩子入學成績是第一，但她的實際學習情況，很可能只配得上前三十！」

黃老師針對女兒學習效率低，愛磨蹭的問題，一下子點明了我的問題：

「你太試圖改造孩子了」。

黃老師說，很多家長看到孩子寫作業慢，效率低，甚至寫不完作業，就恨不得推著他前進，甚至替他學。但其實，這是完全錯誤的。

「柳宗元曾經講過一個種樹的故事，他說很多樹高大繁盛，只是因為它依照了樹木生長的自然規律和生長習性而已。而有些「種樹人」看到樹木長得慢，就急著施肥澆水，早上看一次，晚上看一次，恨不得它一夜之間長成參天大樹，結果卻總是讓人失望。 做父母的，最忌諱違背孩子的性格來給他設定預期目標！ 」

我恍然大悟。

想讓女兒真正提高學習效率，我需要的是一份 符合女兒性格，學習習慣和思考模式的學習計劃 ，而不是一切依我的想法來改造她。

而黃偉強老師出現在了我最需要的時候。

在幾天的課程結束之際，他真的為我制定了一份這樣的計劃——

黃老師告訴我，既然孩子做題認真，有耐心，那就順著她的性格，制定一份適合她的學習方案吧。

於是，他囑咐我，把女兒每天的作業分成三大份：

1.必做題。 這也是每天必須完成的考點部分，涉及到數學的函數模型，物理的經典題型等，黃老師囑咐我，每天回家以後，要先讓女兒完成這些題。

2.能力題。 類似數學里有助於提高計算能力的題，還有語文閱讀，英語的改錯和完型，這些有助於提高語感和應試能力的題，應該是每天爭取全部完成的，因為它有助於應對考試，幫助孩子增強自己的考場應變能力

3.記憶題。 比如重復性的計算，難度較低的課後習題，這些屬於不必完成的部分，但家長應該鼓勵孩子打好基礎

順著這個順序做題，再加上黃老師開出的 學習日程表 和 親子共同學習計劃 ，我和女兒開始緊鑼密鼓實踐了起來。

而改變，很快就找到了我。

在認真分析了學習的側重點之後，女兒終於理順了條理。學習時間不變，可學習效率明顯高了一大截，最重要的是，女兒清楚了當前的不足，明白了自己該如何努力。

那天吃飯的時候，她和我說， 「感覺現在輕鬆了好多，做題更有收獲，我自己也更有動力了！」

就這樣，期中考試，女兒前進了二十多名，一下子成為了全班進步最快的人。發成績的那天，老師著重表揚了她，她還有點不好意思。

我微笑著看著她，卻滿心欣慰。

學習動力，真的是學霸和學渣之間那條不可逾越的鴻溝。

女兒的改變，讓我想起今年山東高考狀元，數學150分考上清華的孟令昊，他就不止一次表示過自己最大的秘訣就是有動力。

「按時保質保量完成作業，專項補弱，做事情有計劃，學習時要專注投入。懷揣熱愛，才有動力學，才能投入進去」 ，提到自己的學習經驗，他這樣總結道。

他的老師也說， 「一旦進入學習狀態，他就會投入全部精力，這說起來簡單，但做起來太難了；學習動力，這是非常可貴的一種品質！」

一路走來，我終於成了別人眼裡的學霸媽媽。

人到中年，最幸福的事，就是看到孩子一天比一天優秀。

走過了這段至暗的時光，我由衷感激自己的改變，更慶幸自己找對了方法，幫助兒子發現了逆襲成為學霸的關鍵！

作為「最懂初中生」的教育家，黃偉強的 【引爆孩子學習力】 訓練營，不僅點燃了兒子內心那團熱愛學習，好強好勝的火焰，更讓做家長的我重新充滿了熱情。

在這里，和我一樣找到教育孩子的方向和方法，不再焦慮發愁的家長有很多很多：

來自武漢的張媽媽激動地和我們反饋： 「孩子變化極大，就像換了個人，學習熱情擋也擋不住！」

上海的何媽媽也在群里說：「孩子願意放下手機，不再激烈對抗。」

蘇州的趙媽媽在學習之後，不再焦慮，不再盯著孩子，孩子的作業速度提升一大截，親子關系也變得更加親密了！

杭州的李媽媽非常激動地和我們說：「我幫兒子找到了最初的夢想，有了目標的兒子，動力十足！」

來自泉州的周媽媽說：「 孩子變得學習主動了，不再亂發脾氣，和孩子的關系越來越好，感覺非常好！ 」

還有媽媽非常高興地和我們反饋說： 「這段時間，孩子看到我在改變，他也在努力改變，對學習越來越有動力，自己也越來越自信！兒子特別喜歡老師！」

在我們的訓練營里，有從事教育行業十餘年的教育家，有從事一對一心理疏導的咨詢師，更有無數和您同齡的家長們一同學習——

為了真正幫到家長們，我們還邀請到了 心理學博士，教育家黃偉強， 每天為家長們答疑解惑！

同時，我們採用訓練營的模式，就好比給你配了一個隨身教練！

家長們，想把自己的孩子，培養成更優秀，更上進，不用操心的學霸嗎？

只要稍下功夫，就能把自己的孩子，培養成別人家的孩子——

學習，讓孩子成為學霸，也讓我們家長重新「再教育」！

10. 送孩子上學孩子不想去，為什麼小孩子不想上學怎麼辦啊

當孩子不想上學時，我們要分析原因，找到解決問題的原因。當孩子不想上學時，父母不應該開始發脾氣。這很容易在孩子幼小的心靈中留下傷痕。

為什麼孩子不想上學

1、父母干預過多導致叛逆。有很多家長喜歡在孩子上學的時候插手，會陪孩子一起做作業，一起復習功課，但是在一起執行的過程中總是在孩子的指尖，會pick on this，pick on也就是說，久而久之孩子就會產生叛逆心理，會產生與父母對抗的心理。這是父母希望孩子上學，而孩子自己卻不上學的時候。

2、內驅力不夠。有的孩子放學回家可以躺著不坐，自己的事不能不做，甚至功課都可以耽誤，這與孩子的內驅力不夠有關。很多父母從小照顧一切，不教孩子獨立，導致孩子把這些習慣轉移到學習上。也讓孩子因為沒有按時完成作業，怕老師訓斥，不願意去上學，總想呆在家裡玩。

3、適當幫助孩子解決學習過程中遇到的各種問題，如與同學關系緊張、認為老師對自己不公平或學習下降等，這些問題要認真分析原因並及時解決，同時時候要樹立學習的信心，不要自卑太低，這樣才能解決不願上學的問題。