為什麼3歲的孩子一定要上幼兒園

① 3歲之後一定要上幼兒園嗎

第一個問題：去了幼兒園首先可以給寶寶一個與其他同齡小朋友平等相處互動的機會，讓寶寶在實踐中學會禮貌、等待、分享、禮讓、自信等，培養寶寶的社會適應性，促進良好的個性、品德的形成。其次經過在幼兒園的學習和鍛煉有利於寶寶順利過渡到小學，減少寶寶上學後分離性焦慮的發生，能很快適應學校的集體生活。第三幼兒園的針對性的、適宜的各種益智游戲使寶寶在開心玩耍的同時開發了智能。所以去幼兒園的學習對寶寶還是很有幫助的。第二個問題：寶寶入園要從寶寶的生活自理能力（會自己吃飯）、語言發展能力（會向老師說明自己的想法，比如上廁所等）、適應能力（能夠盡快適應幼兒園的生活）來考慮，如果寶寶這些方面發育得都很好，一般在三歲時就可以送孩子去幼兒園了。

② 三周歲的寶寶是要上幼兒園嗎

三周歲的適齡兒童是可以上幼兒園的。如果家中有人看孩子，晚去一段時間也是可以的，因為畢竟在家中照顧的比較周到，如果去學校兒童的抵抗力比較低，容易得疾病。如果沒有人照顧，可以適當的去上幼兒園。在幼兒園可以和小朋友友好的相處，學會和人打交道，可以懂得做人的道理。

③ 真的有必要在孩子三歲的時候，就送去幼兒班嗎

一般來說，孩子3歲就可以送幼兒園了。因為3歲以上的孩子，已經有了一定的自我意識，有了一定的自理能力，基本可以獨立完成吃飯、如廁等日常事情。

我想這也是幼兒園把入園年齡限制在3歲以上的原因吧。

對於內向的孩子，家長應該注意多鼓勵孩子，比如孩子說話比較清楚時，可以說:寶貝說話說的真好，好棒啊。比如鼓勵孩子主動和其他小朋友玩兒，如果孩子做到了，也要非常認真隆重的誇獎。孩子的每一個進步家長都要看在眼裡，然後誇在嘴上，每個孩子其實都習慣取悅父母的，所以父母的誇贊對孩子來說也是非常大的動力。

④ 3—5歲小朋友,為什麼要上幼兒園

上幼兒園不是必須要求的。可以根據自己家庭情況進行選擇。假如家裡有人不僅能照顧孩子，而且能進行適當的教育，學習。但是如果有條件還是去幼兒園對小朋友更好，因為幼兒園是上小學的過渡階段，可以讓小朋友提前適應小學生活，學會和小夥伴相處，學會一些基本自理常識，還有一些學習的知識，能更好的適應小學生活。

⑤ 為什麼要3歲才能送幼兒園

為什麼要3歲才能送幼兒園

小班孩子的入園年齡應滿3周歲。父母提早送孩子入園的想法不外乎兩個方面：一是工作繁忙;二是認為自己不會帶，早入托就能使孩子早點受教育，其實這種想法是比較偏頗的，首先從孩子的心理發展來說，幼兒在3歲之前仍處在親子依戀階段，最好以家庭撫養為主;離開父母、家庭的時間不宜太長。6個月-2歲是孩子與父母的特殊情感連接階段，直到2歲左右孩子與同齡人主動性社交才開始萌芽，2歲半左右孩子邏輯和秩序感才逐漸建立，方能有效進行組織性互動和生活。由於嬰幼兒階段是早期依戀感發展的最佳時期，過早入園會導致孩子由於心智發展不夠成熟，語言發展有局限性，不懂調節情緒等問題導致孩子產生強烈的心理負擔變的不願意主動社交和表達，缺乏安全感，這對孩子今後建立良好的人際關系、進入高層次情感發展都會產生影響。所以適齡性的行為和教育對孩子的發展是至關重要的，不要因為家長的一已之見而成為阻礙孩子長期發展的絆腳石。

兩歲半以下的孩子就該受到媽媽一對一的關愛，父母共同養育是最理想的方式。如果要想讓幼兒的大腦健康發育，就需要對其進行愛的刺激，父母與孩子的交互作用是最好的刺激，家庭與朋友的關愛對孩子發育來說是最安全的選擇，而幼兒園中缺乏的就是這種影響，即使請保姆在家看孩子也不如媽媽親自照顧好，更何況多數人沒有足夠的運氣找到理想的保姆。孩子不僅需要固定的人員養育，更需要專注的關心，一對一養育更能夠滿足嬰兒的需求。而幼兒園里的老師一般是一個人照顧數個孩子，她無法同時滿足這些孩子的需要：喝奶、撒尿、游戲、呵護等。不要認為嬰兒不懂事，他們的要求得不到回應和滿足時會讓他們產生一種孤獨感，表現為煩躁哭鬧，長期的影響則不利於他們的心理發展，迫使一些孩子發展攻擊性性格，這是情感缺失造成的後果。

⑥ 不要再糾結了，為何孩子滿三歲更適合上幼兒園呢

孩子下半年剛滿三歲，說明孩子是9月1日之後出生的，那麼根據幼兒園規定的年齡來說，這樣的孩子只能等到快4周歲的時候才能上幼兒園小班了。

其次，孩子年齡越小抵抗力越差，大家都知道孩子在上幼兒園的時候特別容易生病的，很多家長就會說，為什麼孩子在家的時候不容易生病，一到了幼兒園就容易生病了？是幼兒園的老師照顧不好嗎？

其實家長真的誤會幼兒園老師了，本身孩子到了一所新的幼兒園，他不適應幼兒園的環境，就好比我們大人到了一個陌生的地方，還會出現水土不服，導致的身體不舒服的情況，孩子更是如此，也會產生水土不服，而導致抵抗力下降的情況。

⑦ 三歲寶寶應不應該上幼兒園

針對您的描述，從一個老師的角度來說，我的建議如下。

首先我認為我們應該拋開爺爺奶奶的意見，也拋開你們誰是孩子監護人的問題，而是真正從孩子的角度來分析這個問題。
三歲是一個適合入園的年齡嗎？
答案是肯定的，滿三歲的孩子進入幼兒園小班，對於多數孩子來說這都是一個適合的選擇。如題，您的孩子可能是三歲一個月，但是三歲實際上對孩子來說是一個坎兒，三歲以下和三歲以上差一個月差距都會很大，這也是孩子年齡特點所決定的，但是可以肯定的是三歲入園絕對是適合的。

當三歲入園以後，同班可能有很多孩子都是上半年出生的，因此他們比您的寶寶要大好幾個月，那麼在這種情況下會不會出現孩子吃虧的情況呢？這個問題真的不能保證，畢竟別的孩子比他大幾個月，能力上一定是有優勢的，但是有一點要明確，既然我們的孩子是這個月份出生的，那麼一定會面臨這個問題，班級里一定會有一些上半年出生的寶寶，而這樣的問題不僅僅是你們面對，和你們同齡或同階段的孩子都有可能面對，我們是不是因為這個原因就不選擇讓寶寶入園呢？我覺得這種認識是有失偏頗的，三歲孩子完全有進入集體活動的心理狀態和能力，既然在家也是教，為什麼不送到幼兒園去呢？
選擇在家是不是真的要比送到幼兒園更好？
如果家長有時間有精力，並且對教育有自己獨特的認識，可以在家裡完成對孩子的教育，那麼我也不反對，因為這個 社會 是多元的，每個人的選擇也是多元的，重點是只要孩子能夠得到良好的發展都是最好的選擇。但是如果父母都有自己的工作忙，所做的選擇就是把孩子留給爺爺奶奶的話，那我認為這真的不是一個最佳的選擇呢，當孩子進入小班之後，最主要的還是生活能力的培養，面臨的最大問題可能就是獨立的去處理一些事情，因為如果在家的話想喝水想吃飯，都會有1對1的服務，而在幼兒園孩子需要通過表達來達到自己的意願，這應該是對孩子們最大的鍛煉吧。經過小班階段，孩子在進入中班的話，應該會更加游刃有餘。
選擇春季插班是否比秋季入園更好？
我作為一個老師，從來都不認為春季插班對孩子們來說是一件好事，可以想像一下，基本上所有的孩子都是9月份入園的，大家進入幼兒園之後一起哭，一起度過了新生適應階段。而秋季入園的往往都是個別孩子，這些孩子進入班級之後又要開始新生入園的適應，他們的哭鬧勢必對別的孩子會有一定的影響，在這點上不怪孩子，但是對其他孩子來說可能會形成一個印象，他怎麼那麼愛哭啊？另外一個也不利於老師的管理。我想說我們的孩子並沒有家長想像的那麼脆弱，只要年齡適合孩子完全可以應對這一切，家長的想法真的有點多慮了。

寶寶應不應該三歲上幼兒園，因人而異吧，如果寶寶能夠清楚的表達自己，自己可以動手提脫褲子，能夠適應幼兒園的生活，那麼上幼兒園是個不錯的選擇。 1.上幼兒園可以讓寶寶的生活習慣更規律，在幼兒園里寶寶的吃喝玩樂都有明確的時間表。2.可以增強寶寶的表達能力、自理能力3.增強了寶寶的社交能力。

雖然入園對寶寶來說好處多多，但在寶寶入園前，還是希望家長幫助寶寶做好入園的准備，畢竟寶寶是自己要到一個新環境，要獨立的面對一些不熟悉的人，對寶寶來說也是個較大的考驗。

如何做好寶寶入園的准備，幫寶寶更快適應幼兒園生活呢？

首先，讓寶寶做好入園的心理准備。 向寶寶描述將要上的幼兒園的狀況，並且告訴他去幼兒園做什麼，講講幼兒園的有趣事情，讓寶寶有個期待。我們大寶是三歲上的幼兒園，在這之前，每當去幼兒園附近，我都會告訴他這個幼兒園是寶寶的幼兒園，有時候還帶寶寶去幼兒園玩，讓他提前熟悉幼兒園的環境。

其次，找熟悉的小夥伴一起入園。 如果有寶寶認識的小玩伴一起入園最好。因為寶寶有熟悉的人，也就不會太焦慮了。我們寶寶入園的時候就是跟朋友的孩子一起去的幼兒園，兩個小姑娘在幼兒園適應的都不錯。

再次，和老師做好溝通。 因為幼兒園一個班只有三個老師，而老師要照顧二三十的孩子，為了讓寶寶更快的適應幼兒園的生活，家長應主動向老師描述寶寶的性格特點、生活習慣和飲食禁忌，配合好老師掌握寶寶的基本情況。

最後，照顧好身體欠佳時的寶寶。 寶寶剛上幼兒園，有時候會有生病的情況，這個時候，家長一定要把寶寶接回家自己照顧，因為寶寶身體不舒服，心裡也會比較脆弱，更需要家人的呵護。

寶寶入園了，這是寶寶第一次獨立的接觸一個小范圍的 社會 ，做好寶寶的入園工作，讓寶寶更輕松愉快地接受幼兒園生活，快樂成長。

我是小羽媽咪愛baby，一個喜愛孩子的育嬰師，一個熱愛生活的兩孩媽媽。

三歲寶寶一定要上幼兒園的。我們這里有規定的，滿足學齡的孩子是一定要去幼兒園入學的。
孩子為什麼一定要去幼兒園上學呢？
第一，有利於寶寶進行同伴交往

寶寶去了幼兒園就會接觸到很多同齡的小朋友。跟同齡小朋友的交往，能夠促進寶寶語言能力和 社會 交往能力的提升。學會怎樣更好的和其他小朋友進行交流。但是在家裡是無法做到這樣的。

第二，有利於鍛煉寶寶的生活自理能力

到了幼兒園以後，寶寶要適應幼兒園的一日生活常規，自己能做的事情自己做，比如穿衣服，穿鞋子，自己上廁所，洗手，自己吃飯等。寶寶的自理能力得到了很大的提升。但是如果在家裡，很多事情都是爸爸媽媽代辦的，達不到這么好的鍛煉。

第三，有利於寶寶全面發展

因為幼兒園是一個專門以培養幼兒為目的的場所。老師們都是學前教育專業畢業的，所以對幼兒園比較了解，對於幼兒的發展也是比較專業的。孩子接受到的教育也是最專業的。雖然說父母很愛孩子，但是在教育孩子方面不一定這么專業。所以把孩子送到幼兒園，由老師來教育是最好的。

題主你好，正好家有3歲多男孩一枚，也曾糾結過這個問題，好在做出了適合自己的選擇，希望也能幫助到您。

既然你問到了好不好，那就是上和不上各有利弊，沒有人能給你最適合你們家的選擇，我希望自己羅列的以下內容對你作出選擇有幫助！

一，早上的好處

1.有助於孩子養成規律作息的好習慣。

2.幼兒園伙食一般較好，三餐科學搭配，小朋友們一起吃飯能形成良好的進餐氛圍，有助於孩子好好吃飯！

3.現在孩子多嬌生慣養，有些「唯我獨尊」的感覺，情緒分分鍾崩潰，交際能力較差，上幼兒園有助於培養孩子的交際能力。

4.孩子在幼兒園會學到一些簡單的知識。

5.有人會說上幼兒園孩子容易生病，但以我的經驗及科普知識，孩子接觸多菌環境，有助於孩子免疫力的完善。

6.有的家庭照顧孩子的人手不夠，孩子上幼兒園能一定程度解決這個問題。

7.如果幼兒園名額有限，早上可以早占學位。

二，晚上的好處

1.有助於孩子安全感的建立。

2.孩子身心發展更成熟，更易於接受規則和學習知識。

3.給孩子個機會，讓孩子能有個更自由肆意的童年。

綜上，看你更看重哪個方面吧，我之前也就糾結過，但狠心讓孩子上後發現早上的好處更多，更大，所以我一點也不後悔！

個人經歷過的，我家姑娘是三歲去的，她的生日是在每年的年初，2018年二月份開學(那時剛滿三歲)我急不可待給她送去幼兒園小班的第二個學期，現在在我看來是送的太早了，當時為什麼要送去， 第一個原因是我在上班，姑娘交給她奶奶帶，因為家裡有兩個同年的另一個我嫂子家的，可想而知兩個三歲的小孩一個人帶，兩個小朋友天天掙玩具，掙東西，什麼都搶，還打架，（我家姑娘年齡大另一個四個月）然後有掙搶什麼老人家就會說我家姑娘你是姐姐要讓著妹妹這樣子的話，一次兩次還好，但總是這樣我就很不舒服，我家也就才三歲，她也還是個寶寶呢，就被灌輸我是姐姐要讓著妹妹這樣的話，所以為了避免這些一系列問題 。 第二點就是一個老人帶兩個同齡三歲的小孩是真的不好帶，我就給送到幼兒園了，到幼兒園後我家姑娘是那種語言表達不太好的小朋友，所以第一個學期在幼兒園好多都跟不上其他小朋友，比如褲子好幾次都尿濕了就那樣穿回家了，還有吃飯在幼兒園也吃不好，那個學期幾乎每個月都要感冒發燒的，如果在給我次機會我不會送她那麼早去幼兒園，會在家給她養成自己乖乖吃飯，衣服濕了及時跟老師說，還有有事情找老師，這樣她的自理能力都能完全搞定，在送她去，第三點就是，因為去的早了，中班就讀了兩個學期，今年九月上的大班。以上只是我個人的真事，不帶表別小朋友，自理能力超強的那種就不存在這些問題了。

3歲一般是寶寶進入全日制幼兒園的最佳時間。因為3歲之前的幼兒，午睡時間較長，注意力不集中不適合長時間學習上課。而3歲以後寶寶的睡眠時間減少了，飲食更有規律，表達自我需求的能力相應增強，如想如廁，肚子餓了等，此時媽媽可以放心地把寶寶送去幼兒園。

我個人認為，讓寶寶進入幼兒園主要是為寶寶提供一個父母家庭之外的成長環境，培養他獨立的個性。在幼兒園里，寶寶可以學習聽從老師的指令，與其他小朋友交往，在 游戲 中漸漸熟悉學習環境和規律。但每個孩子身心發育的進程快慢不一，媽媽可以注意觀察寶寶，如果他自己已可以上廁所，會叫餓，可以自如地表達，那麼就已到時間可以送寶寶去全日制幼兒園了。因此，到底是3歲送幼兒園，還是3歲半，或者是4歲都不是太大的問題。

我的大兒子Ian在 3歲半時入的幼兒園，當時在紐約，接到就近的幼兒園Chelsea Day School的通知後，我便帶著孩子去做人生第一次面試。經歷了我明白了，原來幼兒園的面視不是考書寫，不是考知識，不是數數，而是讓孩子們呆在一起盡情地玩。在最放鬆最自然的環境里，老師通過充分的觀察，了解孩子的性格特點，與其他孩子的交流溝通等等，以此來判斷孩子是否具備進入集體生活的各項能力，一旦錄取了，這些細節也可以幫助老師在今後的教育過程中，有針對性地提高孩子能力。

孩子到了一定的年齡，要不要送幼兒園？這個問題一直存在著爭論。個人覺得應該考慮自己家庭的特殊情況和孩子的身心發展情況而定。

有的專家認為，為了加速兒童的 社會 性發展，應該讓孩子進幼兒園，讓孩子盡早走出家庭與更多的人相處，免得在不久的將來上小學時會產生適應不良。但也有人主張有條件的家庭不要送小孩去幼兒園。他們的理由是我國幼兒教育的師資力量、教學方式和配套設施都無法滿足兒童的身心發展需要。

有時家庭內部對此也有不同的看法，母親會害怕孩子在外受委屈，被別的孩子欺負。怕孩子生性軟弱，受不了老師的管教。而父親則會認為應該讓孩子去接觸更多的同齡人，從中學習競爭和合作，也能鍛煉適應環境的意志力。

聽起來是不是公說公有理，婆說婆有理呢？那麼，到底是進還是不進幼兒園好呢？這個問題該通過比較來說明問題。

綜合一些研究材料發現，進幼兒園生活學習的兒童具有活動能力較強、有責任心、爭強好勝、膽大適應能力強等；沒進幼兒園的兒童具有善良、安靜、願意幫助人、和藹有禮等。兩類兒童各具優點，只是前者偏重於 社會 適應方面，比較積極進取；而後者偏重於自斂、自省和自我約束，屬於消極防衛的優點。

最終的決定還是要出自於各自家庭的具體情況。需要提醒的是幼兒園的集體生活對獨生子女在家中養成的任性有很好的校正作用，從這一點上個人深有體會。孩子在集體生活學習的過程中養成的大方謙讓、樂於助人等 社會 規范行為將使他終身受益。

我家寶寶是三歲送去的，不哭不鬧

寶寶三歲了，正常來說，三歲的孩子一般都應該上幼兒園了，特別是對於信奉別讓孩子輸在起跑線上的家長，從孩子很小開始，就已經到處打聽哪裡的幼兒園好，並提前給孩子預定好學校。

我認為孩子到三歲送去幼兒園，有以下幾個原因:

1.生活壓力無力自己照顧孩子。為了生活，大部分父母都要工作養家，孩子就不得不託付給老年人照顧。而老人精力有限，當孩子大了，明顯不能適應孩子成長得需求，於是學校就成了孩子的生活地。

2. 傳統習俗。孩子到一定年齡，都要接受相應的教育，這個習俗古已有之。如果孩子滿了3歲，還沒有去幼兒園，就會被當成異類，有人甚至會認為家長耽誤了孩子。

在我看來，孩子三歲，是否送去幼兒園，要看孩子是否已准備好適應幼兒園的生活，如果沒准備好，家裡又有人照顧，完全可以晚一點去。

我來說說我自己及周圍鄰居孩子的狀況吧：

我家大寶是下半年11月生的，因為現在規定是必須滿六歲了才能讀一年級，那我家孩子就要將近七歲才能讀一年級，所以我就在她將近四歲的時候才送去讀小班，而周圍鄰居家有幾個孩子都才三歲，也一起送去了同一個班。

第一天上學的時候，三歲的小盆友們基本都在嚎啕大哭，這種現象大概持續了一周左右，而稍微大點的像我們家的直接給我丟了句拜拜就自己玩去了，下午接她放學的時候還嫌我去早了，真是哭笑不得，一天都白擔心了。

然後老師會經常會拍一些小盆友在學校的小視頻，然後發到家長群里，手工了，唱歌跳舞，做操等，明顯大孩子學的快，表現好。

所以我想表達的是雖然三歲可以上幼兒園，而且現在基本都是三歲上幼兒園，但是有的小盆友這時候還是很缺乏安全感的，所以大一點去也沒關系，順其自然更有助於孩子的成長。當然有的小盆友雖然小也馬上能適應，那當然就沒啥問題了。

然後現在的幼兒園都可以試讀一個月，寶媽不如先試讀看看。

⑧ 寶寶滿三歲了，就一定可以讀幼兒園了嗎

寶寶三歲，不是說就一定要上幼兒園，也要根據他個人的情況來決定，比如說有的孩子她天生就是活潑好動，比較愛講話，那麼這個時候可能去幼兒園就會接受得比較快一點兒，但是有的寶寶他可能就會性格比較內向，或者說不愛說話，就說去幼兒園的話可能也會對他產生不好的影響。

孩子上幼兒園早晚並不會影響他以後的個人發展，有的家長可能覺得別的孩子都已經上幼兒園了，如果我家孩子不上幼兒園，可能都會對以後的這個學習成績上有一定的影響，其實不是這樣子的，因為孩子在上一年級之前，他的所有對事物的認知，包括個人的自我了解過程都是有的不同的狀態，所以說有的孩子即便是送幼兒園送的比較晚，但是人家的學習成績也是非常不錯的。所以說送幼兒園不用太著急。