孩子為什麼拖拉

① 導致孩子拖拉磨蹭的五大原因家長說太有收獲了

導致孩子拖拉磨蹭的五大原因？家長說太有收獲了

上一講當中，給大家分享了，孩子關於拖拉磨蹭的三個方法，但我們了解的這個三個方法還很不夠，我們要深入的去分析，產生拖拉磨蹭的真正原因。

其實拖拉磨蹭，不光孩子有，我們家長也有，你不要光給孩子照鏡子，你看看這些問題在你身上有沒有？對於拖拉磨蹭我找出了5大原因。

1、缺乏時間關念

孩子活在自己的心理層面對時間的感知當中，他對時間是沒有感覺的，對於孩子來說，他不知道做完一件事情，對他有沒有好處，做不好一件事情的壞處。他們只知道，父母如果催促的急一點，那就要快一點，如果父母催促的慢一點，那我就可以無限期的慢下去，所以孩子更注重眼前的舒適性。

有機構做過測試：一個家長每天催促孩子快點兒、快點幾、每天超過50次以上。孩子沒有了解到，你快點背後的意義，因為他沒有時間概念，急死你也沒有用。

2、注意力的轉移也會引起拖拉磨蹭

年齡小孩子的注意力特別容易受到環境的影響。我們經常看到有些孩子在寫作業當中，看到了一個玩具，寫著寫著就玩上了玩具，忘記了寫作業。還有的孩子去了一個廁所，然後在裡面就不出來了，遇見了自己好玩的東西，躲在裡面。

關於孩子專注力的轉移，是一個很大的話題，我們以後有時間深度的探討，我正在寫一本青少年注意力的電子書，有機會交流。

3、對一件事沒有興趣，導致的磨蹭

人的天性呢就是喜歡做自己愛做的事兒。孩子最愛做的事是什麼，就玩啊，寫完作業肯定要找一定的時間去玩，去做他感興趣的事。我們的孩子有的時候不好好吃飯，實際上是他提前吃了很多的零食，或是他今天的飯他不喜歡，所以他就對吃飯這件事產生了磨蹭，事情的背後的原因是孩子對這件事缺乏興趣。

還有我們看見孩子在做事情的時候，喜歡玩，比如說洗手，他就一直在玩水。那孩子呢，我特別喜歡洗手這個過程。我們成人的視角跟孩子的視角是不一樣的，我們應該多站在孩子的視角上考慮問

4、孩子不知道磨蹭動作不熟練

那我們前面也提到很多的孩子，特別是低年齡的孩子，他因為動作不熟練導致的拖拉磨蹭，他不他不知道這一件技能對他來說他先做什麼後做什麼，我們父母只是給他一個簡單的示範，有一些沒有自信的孩子呢，怕出錯，因為你一出錯你就說他你就批評他，所以就變得特別特別的慢。

5、把孩子的時間安排的太滿

對於我們孩子來說，快點滿足我們成人的需要，與他們無關。對孩子來說呢，他跟我們有不同的視角，比如說學校已經留了大量的作業，孩子呢，晚上還要進行鋼琴的練習，沒完沒了的任務，讓孩子感覺到，就跟沒有頭一樣，我幹完了這個，還有那個，索性我不如磨蹭一下。

寫在最後……

本文當中提到的，孩子時間管理當中遇到的五大問題，一定要在孩子很小的時候就養成對時間的概念，一套高效穩定的時間管理方法，需要父母，幫孩子培養對時間的感知，制定一日的時間計劃，為將來能夠自己規劃自己的時間，甚至規劃自己的人生做好准備。

慧泉有一份《親子時間管理》的電子書，裡面詳細分享了關於時間管理的執行和背後的原理，讓你和你的孩子遠離拖延症，倍增時間，擁有自由和浪漫幸福的人生。歡迎交流溝通，慧泉直接分享給你。

② 孩子做事拖拉的5大原因

孩子做事拖拉的5大原因

在平時生活中，你的孩子有沒有經常出現做事拖拉的情況呢？接下來我整理了孩子做事拖拉的5大原因相關內容，文章希望大家喜歡！

有科學研究表明，嚴重的拖延症會給人帶來消極影響，對於人的身心健康發展十分不利，甚至還可能會因此變得越來越焦慮，沉浸在自責中無法自拔。所以，家長應該予以重視，以免拖延症對孩子造成不利影響。

1、不想做卻不得不做

比如到了假期的時候，相比於做作業，當然是玩更能吸引孩子的注意了，所以難免會出現孩子一到假期就只顧著玩而忽略了作業的情況。

2、父母平時做事也有拖拉現象

孩子做事拖拉，還有一種可能就是因為父母平時在生活中沒有給孩子樹立一個好的榜樣，讓孩子受到了一定的影響，做什麼事都不積極。

3、缺乏時間觀念

還有一種可能性就是因為孩子沒有時間觀念，所以才會做事拖拉。很多孩子平時無論是起床也好，還是上學也好，還是做作業也好，全部都要依靠父母的.催促，總是在父母的催促下慢慢完成。

4、注意力不集中

除了以上這些可能，還有一種可能性就是孩子做事不能集中注意力，經常是做著這件事，就被另一件事吸引了。比方說在孩子做作業的時候，總是不能把注意力放在作業上，一會兒看看這個，一會兒看看那個，這樣下去的話，自然做作業的速度就會很慢。

5、自己不夠獨立

當孩子做事不能夠獨自完成的時候，也會變得拖拖拉拉。這和家長平時的習慣有著很大的關系，很可能是因為家長平時總是嫌棄孩子太慢，什麼事都替孩子包辦好，才導致孩子自己不能獨立完成，做什麼事才會變得拖拖拉拉，很可能連穿衣服都需要依靠家長的幫助才能順利完成。

③ 孩子為什麼喜歡拖拉、磨蹭

再說生活中我們經常聽到一些家長抱怨自己家的孩子做事情拖拖拉拉，不管是在寫作業還是在日常生活中做事情都是慢吞吞的，像一隻蝸牛。導致孩子拖拉磨蹭的原因是非常多的，有可能是孩子的注意力不集中，很有可能是孩子平時動手鍛煉的機會太少了。今天小編再來跟大家說一說，孩子在日常生活中為什麼總是喜歡拖拉磨蹭。

三、孩子動作不熟練

家長如果發現孩子在日常生活中做一件事情總是拖拖拉拉或者在寫作業的時候總是磨嘰的話，那可能是因為孩子的動作不熟練。孩子如果在寫作業的時候對於知識掌握的不牢固，就會遇到很多的困難，所以根本就無法快起來。

④ 孩子在做作業的時候，為什麼會越來越拖拉

引言：在孩子成長的過程中，家長可謂是為孩子的教育操碎了心。可能大部分父母都會覺得孩子的生活、學習總是一團糟，家長也會因此感覺到十分的頭痛。大部分孩子在做作業的時候，作業量其實並不大，本應該10分鍾就能完成的，可是偏偏拖了一小時。甚至再磨蹭點的孩子，還可以拖拉到兩三個小時才能完成，效率非常低。今天小編想分享的話題，就是孩子在做作業的時候為什麼會越來越拖拉？

⑤ 為什麼孩子會磨蹭拖拉有哪些方法能讓孩子「勤快」起來

一、為什麼孩子會磨蹭拖拉？

1.孩子缺乏時間觀

因為孩子生活經驗少，並不清楚3min、1鍾頭到底象徵了哪些，對她們而言有可能是一個數據。因此通常時間到了，她們還沒意識到。

3.讓孩子對事兒發生興趣愛好

例如和父母比賽穿襪子，看誰迅速。父母在比賽時，可以故意減慢一點，讓孩子感覺有制勝的很有可能，讓孩子感覺自已能做得迅速。以身作則，耳濡目染。孩子較大的楷模便是離自身最親切的爸爸媽媽。

4.讓孩子擔負「不良影響」

父母何不要求做事情的時長，乃至可以給孩子列一個時刻表，規定孩子准時進行，與此同時讓孩子擔負做不完事兒的不良影響。例如晚到、食不果腹、完成不了工作等。只需養成好習慣，之後孩子的生活便會有規律性了。

⑥ 孩子寫作業拖拉磨蹭的原因及解決辦法

孩子寫作業拖拉磨蹭的原因及解決辦法：

1、條理性差，學習無方法

父母要教會孩子先做什麼，後做什麼。讓孩子自己動手安排自己的事務，甚至可以讓孩子幫忙父母做點家務，這樣孩子就慢慢學會規劃和條理。

心理學上有種說法，叫100%理論。世界上許多事情都遵循100%理論，如果我們有20%不做，孩子就能完成20%，如果我們有80%不做，孩子就能做80%。

如果父母都幫孩子做了，孩子的成長機會實際上就被父母剝奪了。當然，孩子在做事的過程中，父母可以適當指導孩子做事的順序和條理。

2、追求完美「橡皮綜合症」

對於喜歡使用橡皮不停地擦來擦去的現象，心理學上稱之為「橡皮綜合症」。原因是孩子學習壓力大，心情焦慮，怕出錯。對患有「橡皮綜合症」的孩子，父母不要過多指責，也不要用打罵來糾正其不良行為，而要用獎勵手段進行強化訓練來達到目的。

孩子做作業時盡量少用橡皮，如果作業本保持清潔、在一定時間內迅速准確地寫好字，就有一定獎勵。如果孩子離不開橡皮，家長最好把橡皮沒收，經過一段時間，孩子依戀橡皮的壞習慣會逐漸得到糾正。

3、學習基礎差，學習沒有興趣

有的孩子因為學習基礎差，作業不會做，寫作業自然而然的就慢了。還有的孩子，對學習沒有樂趣，即使會做也不想去做。

有些孩子遇到自己不會做的題目就拿去問父母，問完之後接著寫作業，剛坐下沒多久又遇到不會做的題目，又拿去問。這樣來來回回折騰，時間就耽誤了！這樣做一方面會打斷做作業時的安靜氛圍和專心程度，造成走神；另一方面，會打斷孩子做題和寫作業的思維。

建議父母最好能教孩子如何調換順序做題。如果遇到不會做的題目，可以先做其他的題目，最後再做不會的題目，這樣就可以節省時間，也不會打斷孩子的思路。

對於孩子不懂的題目，父母給孩子補習。父母要了解孩子的問題所在，對症下葯。但要注意的是，不要全部一古腦兒講給孩子聽，而應是啟發孩子，最後還是要靠孩子自己領悟。孩子知識儲備夠了，速度自然就快了。

想方設法讓學習變得有趣起來。人們都是這樣，對於喜歡有趣的事都樂意去做，而對於枯燥乏味的事，則是能拖則拖。所以，對於不喜歡寫作業的孩子，父母要盡量調動孩子寫作業的興趣。比如：通過游戲的方式、競賽的方式來安排作業。

4、被逼無奈，故意磨蹭

這是一種被動的磨蹭，被父母逼出來的磨蹭。許多家長總是希望孩子在做完學校的作業後再做些題目。所以，每天加了許多「媽媽作業」。

把每天老師布置的作業做一個大概的估計，將孩子需要完成的任務進行一個時間預計。一定要給孩子留下休息的時間（自由支配的時間）。如一共要一個半小時，孩子在一個半小時完成了，餘下的時間就必須由孩子自己支配，讓孩子做自己喜歡的事情。養成這樣的習慣後，孩子會抓緊時間完成作業，因為早寫完就有很多時間玩了。

5、時間觀念差，不會管理時間

孩子如果沒有時間的概念，寫作業、做事磨蹭也就是自然的事了。

許多家長總是什麼都替孩子想好、安排好，「該寫作業了。」「到練琴時間了，別看電視了！」「該洗澡了！」常常能聽到家長這樣一遍一遍地提醒孩子、催促孩子，家長總是替孩子安排好了時間，孩子當然不用操心怎麼安排時間了，也就很難有時間觀念了。

因此，如果想讓孩子成為時間的主人，就讓孩子自己安排自己的時間。

善用小鬧鍾。用鬧鍾督促孩子做作業，有利於孩子快速有效地完成作業。鬧鍾是他最好的催促。同時，孩子在自己定鬧鍾學習的過程中，也不斷體驗到了成就感，不再把作業當作幫父母完成任務，學習更加自覺。

把作業當成考試。按考試的要求做完今天的作業，其餘時間就可以讓孩子們自由安排。設定好考試的時間，讓孩子在做作業有一種緊迫感。久而久之，孩子做作業的速度也就快了，准確率也會慢慢提高。

生活中注意培養孩子的時間觀念。一個時間觀念不強的孩子，不僅做作業慢，在任何事情上都會磨磨蹭蹭。所以在平時的生活中就需要要父母注意培養孩子的時間觀念。凡是要多提醒，讓孩子知道時間的緊迫性，循循善誘。

一分鍾專項訓練，讓孩子感受一分鍾可以做多少事。每天准備幾十個簡單的加減法口算題（年級不同，難度不同）。一分鍾寫漢字訓練，找一些筆畫和書寫難度相當的生字。一分鍾寫數字訓練。每天讓孩子練習一分鍾寫「 0123456789」的快速書寫。

通過以上的訓練能夠讓孩子了解到時間的寶貴，一分鍾是可以做很多事情的。同時也提高了孩子的寫字速度和做題速度。訓練時以一分鍾為一組，每天練二到三組，還要注意記錄孩子的成績，並進行對比。

與老師共同配合，形成合力，共同督促孩子。有些孩子在家裡有家長督促的情況下，速度會變快。但是到了學校，沒有了外人的督促，孩子又會慢下來了。所以，如果有老師的配合，在學校也督促孩子，這樣孩子的矯正速度就會變快了。

6、注意力不集中，無關動作多

作業分段。

先了解孩子當天的作業量，然後規定在一定時間內必須完成，如完成得好可以給予獎勵。如果作業太多，可以把作業分割成兩個或三個階段。如第一次規定做15分鍾，完後休息一會，然後再規定一個15分鍾，再休息。當孩子的注意力提升之後，往後所定時間就可以慢慢延長，等養成高度集中學習的好習慣時就不用再分割時間了。

要為孩子提供安靜的學習環境。

孩子學習的地方要簡潔、整齊，尤其是書桌，准備好所有要用到的文具，但不要堆放玩具等會分散孩子注意力的東西。孩子學習的環境還要安靜，不要在孩子學習時，中途為了關心孩子，又為孩子送水果，倒水，這其實也是在干擾孩子。

訓練注意力本身。

孩子注意力不集中，易分心，是很多孩子的特點。年齡越小，控制注意力的時間越短。這是由於孩子的神經系統發育還不夠完善，還處在發育當中。因此，對於注意力不易集中的孩子，可進行一定的訓練，以提高注意力。

買一些智力訓練的書，每天堅持做練習。

一些鍛煉觀察力、注意力、記憶力的圖文，如走迷宮，在一大堆圖中找某樣東西，找異同（同中找異，異中找同），比大小、長短，在規定的時間內把一頁圖中的物品記住，然後合上書讓她報出來。等等。時間不可過長，但往後可延長練習時間，一定要每天堅持練。做對給紅五星獎勵或打分。

訓練聽力注意力。

每天給孩子讀一篇文章，讀完後要他回答書中的問題，長期堅持就會提高孩子的聽力注意力。或者由家長給孩子念一組數字，或一組詞語，讓孩子正背或者倒背出來，逐漸增加數字和詞語的長度，這個游戲不僅能訓練注意力，還訓練了孩子的記憶力。

還可以每天回來追問一下每天上課的內容，讓孩子把每天每節課的內容復述給家長們聽，這樣也能無形中養成孩子上課認真聽課的習慣。

⑦ 孩子作業拖拉的原因

首先，家長之間不和諧。

有些家長之間關系不是很和諧，總是在孩子面前吵架，甚至打鬧，這樣的家長關系，會讓孩子的心理造成陰影，長期以往，孩子就開始對學習產生厭惡，對家長也有些討厭，每當要做作業的時候，孩子就不想做。

其次，做作業的環境不佳。

當孩子開始做作業的時候，家長開始去看電視，玩游戲，或者打電話，這些行為給孩子營造了一個不佳的做作業環境，使得孩子注意力分散，一會兒受到電視的影響，一會兒受到家長手機的影響，這些影響都會讓孩子不想做作業，開始拖拉作業了。

其五，孩子對自己要求高。

有些孩子對自己的要求很高，不論是寫字，還是做題，他們都要求自己要完成得很好。於是，寫字不好看了，他們就反復寫一個字。這樣的孩子需要家長及時引導，其實，作業不要要求太高，按照一定質量完成就可以了。

其六，家長總是給孩子布置作業。

⑧ 孩子拖拉愛磨蹭，背後的原因是什麼做父母的要明白

孩子做事拖拉是讓很多家長頭疼的一件事，經常聽家長抱怨自己的孩子:「吃飯 時磨磨蹭蹭， 等吃完飯菜都涼了。」「做作業磨磨唧唧，常常折騰到半夜。「去洗臉刷牙，結果牙沒刷，在衛生間玩上水了」「， 真的是讓家長操碎了心，其實，每個孩子拖拉都是有原因的，家長不能簡單地批評，要認真觀察和分析，找出背後真正的原因，這樣才能對症下葯。

1. 家長對孩子的事承攬過多，孩子動手能力差。 或者家長性子急躁，不願耐心等孩子自己做。在這些環境中長大的孩子有一個共同之處一動手能力差， 一旦輪到自己做時，就會顯得笨手笨腳、無所適從，做事效率自然就低了。比如，早上起床穿衣服，胳膊半天伸不進袖子里，扣子哆哆嗦嗦地總是扣不上。對於這種情況，家長要經常給孩子創造鍛煉的機會，一開始，他們可能需要用很長時間，完成的效果也不好，但是經過了這個階段，到後面做起事情來就會逐漸熟練了。

2. 孩子缺乏時間觀念，做事缺乏條理性 。很多事在家長眼裡是院平常的，但孩子畢竟是孩子，他不懂得如何科學地安排做事的順序和時間，因此做起來就不一定簡單了。 比如，讓孩子掃地倒垃圾，如果不給他講清楚，他很可能這里掃一點兒，撮起來倒了，那裡掃一點兒，撮起來倒了，就是不知道先把垃圾掃成一堆，再一起倒掉。類似的事情還有很多，這就需要家長耐心地進行講解，並做適當的示範，使孩子能夠科學有效地利用時間，提高效率。

3.孩子對所做事情缺乏興趣。 當一個孩子對事情缺乏興趣而又非干不可的時候，他就會盡量推遲開始做事的時間。孩子越是找各種借口躲避，家長就越要及時提醒和嚴格要求，不能給孩子討價還價的餘地。

4. 孩子自製力差，做事專注力不夠。 拖拉的孩子最常見的情況是做作業「磨洋工」，這可能與孩子不能連貫完成任務有關。在這里需要說明的是.不能連貫完成任務與因速度慢造成的拖拉是有區別的。同樣是寫一個字，速度慢的孩子雖然每寫一 筆都很慢，但他始終在寫這個字;而動作不連貫的孩子，他寫字的速度也許並不慢，可是寫一半就會停下來去干別的，幹完之後再回來寫，所以時間自然也就延長了。不能連貫完成任務的孩子，寫作業時通常需要大人在旁邊督促，這是一種非常不好的學習習慣。

要想改正這個壞習慣，首先家長要給孩子創造一個良好的學習氛圍，其次，把有數的時間劃分成幾個小單位，孩子在超一個小單位里保持精神集中，最後，要讓孩子有「日事日清」的思想，幫孩子確立明確的時間觀念，使孩子從內心有一種緊迫感。

總之，孩子做事拖拉要具體問題具體分析，不要一味的吼孩子，否則孩子的逆反對抗心理會越來越重，不但起不到應有的教育效果，還很影響親子關系。

⑨ 孩子為什麼拖拖拉拉

你可能有這樣一個孩子:他總是抱怨有做不完的功課，但每次你去看，他不是在玩筆，就是對著天花板發呆，或者玩弄直尺，根本沒在做功課。

這種情況下，你不能責問孩子，因為他真的以為自己整個晚上都在做功課。

「孩子為什麼拖拖拉拉?怎樣幫助孩子改掉拖拖拉拉的壞習慣?」這是令許多父母都頭疼的問題。

其實，孩子所有的行為問題，不管是好的壞的，都反映著我們父母的行為方式。

孩子出生時，如果我們把他們看成是一張白紙，那麼，最早在白紙上面畫圖的就是父母。白紙上逐漸增多的圖案，就是孩子逐漸表現出來的行為現象。

因此，孩子種種行為問題是我們成人造成的，而成人中最主要的就是孩子的父母。

從這個角度說明，要改變孩子不好的行為，父母首先要找出在「白紙」上「畫圖」的過程中，出了什麼問題?是落筆太輕還是太重?是情緒抑鬱所以選擇灰暗色彩，還是脾氣暴躁時胡亂作畫？

現實生活中，愛拖拖拉拉的孩子的確很常見，但除了極少數外，通常並不是因為孩子智商低造成的。

造成孩子做事慢的因素通常有兩個。

一是孩子「手拙」，即做事情時，動作不熟練，也就是「笨手笨腳」。

由於孩子的神經、肌肉活動不夠協調，同時缺乏一定的生活技能，所以導致他們做事情比較緩慢。

二是孩子沒有時間觀念，做事情缺乏急迫感。

孩子的時間觀念通常要到五歲左右才開始形成，而大約在八歲以後才逐漸穩定。如果孩子愛拖拖拉拉是因為「手拙」，父母就要想辦法鍛煉他們手腳的協調能力，幫助孩子提高手足動作的熟練和敏捷程度。

父母可以與孩子玩一些小的競技游戲，像比賽誰穿衣服穿得快，誰洗澡洗得快等等。通過這些小比賽，可以在過程中隨時教導孩子穿衣、梳洗、收拾玩具等自己的事情自己處理的技巧，教導孩子如何利用做事的先後順序來提高效率、安排時間等。這些游戲玩多了，孩子可能會感到無趣，這時，也可以給予適當的獎勵來肯定孩子的勝利。

如果孩子愛拖拖拉拉是因為「沒有時間觀念」，那麼就要盡量培養孩子如何管理時間。此外，孩子的拖拖拉拉行為還可能與父母自身的行為有關。有些父母平時喜歡邊吃飯邊看電視或報紙，有些父母也會因為疲倦或懶惰而拖延該完成的工作，這些行為在潛移默化間影響孩子，非常容易使孩子養成注意力不集中、做事情拖拖拉拉等不良習慣。因此，父母不妨先自我檢查，為孩子做個好榜樣。

惰性的一個重要特徵就是拖拖拉拉。把今天該完成的事情拖延到明天，甚至遙遙無期，直到再也無法拖延時，才臨時抱佛腳趕工。這種行為極具破壞性，也是最危險的惡習，它使人喪失進取心，一旦開始遇事推拖，滋生惰性，就很容易再次拖延，直到成為一種根深蒂固的習慣。

如果你存心拖延逃避，你就能找出成千上萬個理由來為自己辯解為什麼事情無法完成，而對事情應該完成的理由卻少之又少。每當自己要付出勞力時，或要做出抉擇時，總會為自己找一些借口來安慰自己，總想讓自己輕鬆些、舒服點。

有些孩子深陷掙扎泥沼，在主動性和惰性間相互拉扯，不知所措，時間也就這樣一分一秒地浪費了。孩子不是天生就知道如何有效率地做每件事情，父母應該教導孩子如何做事情，避免孩子養成拖拖拉拉的習慣。

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