想要孩子成為什麼樣的人四個詞語
『壹』 你想讓你的孩子成為什麼樣的人
這個問題我常常想的，雖然才20出頭。
我覺得這個社會壓力越來越大，大家為工作為房子為愛情忙碌，但是很少有人停下來去審視自己的生活，思考自己的人生，活得這么累有必要嗎？
說正題：我會在孩子小的時候，有意識地去讓他接觸一些東西，比如說音樂、體育運動、文學等，然後看他對哪方面有興趣，就讓他往哪方面去發展，不強求孩子往自己所想的方向發展。我覺得父母扮演的角色，主要是引導孩子去建立自己的生活，幫他們鋪一個通向西面八方的廣場即可，而不是只鋪路，讓他們走那條道。
但是呢，一些重要的道德品質，還是要嚴格地教育的。我不要求我的孩子有多聰明，能拿多少分，我要求他具有誠實守信、熱情開朗、樂於助人、公正善良、堅韌等品質，但是這些要慢慢來，在他生長過程中慢慢的言傳身教給他。
總而言之，我想把自己的孩子培養成一個懂得生活、不為生活所累，並且能對社會做點貢獻的人，他在老的時候能夠覺得自己這輩子活得是有價值的，就可以了！
祝樓主的孩子能夠健康成長！
『貳』 您希望孩子未來成為一個什麼樣的人才
很多家長的心裡早有了對孩子的期待----希望孩子健康，幸福，快樂，當然也有人希望他未來很成功。
那麼為了實現這些關鍵詞您為他做了什麼呢？
其實真正能恆久給予的一定是一種無形卻有力的東西，唯有品格和教養才能夠讓孩子的人生擁內外兼修的優雅與自信！而禮儀就是教會孩子正確的行為和生活方式。教授孩子以魚不如授孩子以漁。
01
什麼是兒童禮儀？
禮儀就是教孩子，你應該做什麼不可以做什麼，是指兒童在家庭、學校和社會活動中所應該遵守的行為規范。而形體禮儀則能培養孩子的氣質、修養，讓孩子從內到外的散發優雅的氣質與自信。
2
為什麼要學習禮儀？
1.國家重視
2016年1月中央發布《關於實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》中指出，文化是民族的血脈，是人民的精神家園。
要加強國民禮儀教育，加大對國家重要禮節的普及教育與宣傳力度，彰顯中華傳統禮儀文化的時代價值，樹立文明古國、禮儀之邦的良好形象。
2.教育部規定
教育部以培養學生對中華優秀傳統文化的親切感為重點，開展啟蒙教育，培養學生熱愛中華優秀傳統文化的感情，讓孩子學會待人接物的基本禮節，感受經典的民間藝術。
3
兒童禮儀會給孩子帶來什麼？
1.培養自製力
學習兒童禮儀會培養孩子的自律能力，在外展示得落落大方，彬彬有禮。
2.培養心靈
能培養孩子的尊重心、恭敬心、感恩的心、同理心。
3.培養自控能力
能培養孩子的自控能力，讓孩子未來更受人歡迎。
4.培養整體素質
學習禮儀能增強孩子的整體素質，讓孩子從內到外的散發優雅的氣質與自信。
孩子在社會中彬彬有禮，優雅大方一定會獲得良好的人際關系，增加孩子的自信和幸福指數
當然這些並非與生俱來的天賦，需要正確的引導和培養。
4
如何進行兒童禮儀教育？
1.樹立禮儀觀
首先要樹立正確的禮儀觀念，禮儀是用得體的方式表達對人環境、和場合的尊重之情，它源自內心，而不是一場表演。
2.禮儀規則掌握
其次除了樹立正確的禮儀觀念，另外就是禮儀規則的掌握。禮儀規則如何去教各位可以通過故事和兒歌的方式讓孩子獲得了解。
『叄』 希望孩子今後成為一個什麼樣的人
希望孩子今後能成為一個有擔當，有抱負，有理想，有責任心，有能力的一個人。
『肆』 關於子女成才的四字成語
望子成龍
wàng zǐ chéng lóng
【解釋】希望自己的子女能在學業和事業上有成就。
【出處】周而復《上海的早晨》第四部：「德公望子成龍，一會想送他上英國，一會又想送他上美國。」
【結構】動賓式
【用法】動賓式；作謂語、定語；含褒義
【近義詞】望女成鳳
【例句】家長要有～的願望，更要有培養和教育孩子成材的行動。
『伍』 希望孩子長大後成為什麼樣的人用四個字形容
人中龍鳳
頂天立地
踏踏實實
安居樂業
『陸』 把孩子培養成什麼樣的人，五個形容詞
把孩子培養成為什麼樣的人？
比如說樂於助人。性格開朗。
活潑可愛。聰明伶俐。
堅持不懈等等。
『柒』 你希望你的孩子成為一個什麼樣的人
我希望我的孩子首先要成為一個能控制情緒的一個人，第二個是要比較健康，第三個要比較能能夠自由的支配自己的時間和工作。
『捌』 學習和快樂，你想要孩子成為哪種人
當寶寶還沒出生時，各種營養和早教都已經開始灌輸，寶貝們從起跑線上幾乎都「實力」相當！我們想讓孩子成為什麼樣的人？快樂的、成功的、幸福的、勇敢的......我們都希望他們能夠面對未知的未來游刃有餘！
決定孩子成功的最重要因素，並不是我們給幼年的孩子灌輸了多少知識，而在於能否幫助孩子培養一系列的重要性格特質，如毅力、自我控制、好奇心、責任心、勇氣以及自信心，這些都將影響其一生。
『玖』 我要做個好孩子的，嗯，四字成語有哪些
厚積薄發、積少成多、多多益善、