孩子眼睛為什麼會近視
❶ 孩子近視是什麼原因呢
孩子近視眼原因:一:用眼距離過近
據有關資料報道,青少年近視眼以長期用眼距離過近引起者為多見。青少年眼睛的調節力很強,當書本與眼睛的距離達7-10厘米時仍能看清物體,但如果經常以此距離看書,寫字就會使眼睛的調節異常緊張,從而可形成屈折性(調節性)近視,所謂的假性近視。
二:用眼時間過長
有的青少年看書寫字做作業,看電視等連續3-4小時不休息,甚至到深夜才睡覺休息,這樣不僅影響身體健康,而且使眼睛負擔過重,眼內外肌肉長時間處於緊張狀態而得不到休息,久而久之,當看遠處時,眼睛的肌肉不能放鬆而呈痙攣狀態,這樣看遠處就感到模糊而形成近視。有的學生過了一個暑假視力就明顯下降就是 這個原因。一般主張連續看書寫字或看電視40-50分鍾就應休息片刻或向遠處眺望一會。
三:躺著看書
許多青少年喜歡躺在床上看書,這是一種壞習慣。因為人的眼睛應保持水平狀態看書,使調節與集合(輻輳)取得一致,減少眼睛的疲勞。如果躺著看書,兩眼不在 水平狀態,眼與書本距離遠近不一致,兩眼視線上下左右均不一致,書本上的照度不均勻,都會使眼的調節緊張而且容易把書本移近眼睛,這樣可加重眼睛負擔 2-3倍,日久就形成近視。
四:照明光線過強或過弱
如果光線太強,如陽光照射書面等,會引起強烈反射,刺激眼睛,使眼睛不適,難以看清字體,相反,光線過弱,書面照明不足,眼睛不能清晰地看清字體,頭部就會向前,湊近書本,以上兩種情況均能眼睛容易疲勞,眼睛的調節過度或痙攣而形成近視。
❷ 兒童近視的原因
除了遺傳因素,以及不當的用眼習慣外,近來的研究資料顯示,還有許多其他因素參與了導致近視的過程,包括: 1、疾病:相當數量的患者曾患過麻疹、百日咳等傳染病,這些病兒大多出現眼球膨大,而眼球處於膨大狀態時,眼球的屈光度下降,視力減弱。 2、噪音:有關專家的研究表明,當音響強度在90分貝以上時,眼底視網膜中視桿細胞區別光亮度的敏感性開始下降,識別弱光反應的時間延長,超過45分貝時,40%的人瞳孔散大,達到115分貝時,眼睛對光亮度的適應性下降20%,同時伴有色覺能力削弱。 3、礦物元素不足:醫學研究表明,鈣、鉻等礦物元素是保證兒童視力正常的一個重要條件,鈣元素在維持眼晶體正常壓力,鉻元素在保持眼睛屈光度等方面都有不可替代的作用。特別要提醒注意的是,加工過細的米、面,會喪失80%的鉻元素,故意吃一些粗糧有益於視力健康。 4、吃甜食太多:甜食為酸性食物,一方面大量消耗體內的鈣元素,另一方面升高血糖,改變晶體滲透壓,是導致近視眼形成的又一禍根,監督孩子少吃為妙。被動吸煙:德國專家發現,煙草中含有一種毒性較強的氰化物,它在人體內積存到一定程度,可造成中毒性弱視。而孩子的眼球正處於發育期,對煙草中的有害物更為敏感。 5、睡眠不足:10—13歲是近視眼形成的高峰期。此年齡段的孩子若睡眠不足,交感與副交感神經功能失去平衡,造成眼睫狀肌的調節功能紊亂,故保證每晚睡足9—11小時,有保護視力的作用。
❸ 引起兒童近視的最主要原因是什麼
近視兒童是青少年的常見病,除了先天遺傳性因素外,多數兒童近視都是由於用眼習慣不良引起的,如不注意眼睛休息和用眼衛生,引起視疲勞,很容誘發近視眼。引起兒童近視的主要原因有以下幾方面:
1、用眼距離過近
兒童近視眼以長期用眼距離過近引起者為多見。
2、用眼時間過長
有的兒童看書寫字做作業、看電視等連續3-4小時不休息,甚至到深夜才睡覺休息,這樣就導致了近視眼的形成。
3、照明光線過強或過弱
如果光線太強,如陽光照射書面等,會引起強烈反射,刺激眼睛,使眼睛不適,難以看清字體,相反,光線過弱,書面照明不足,眼睛不能清晰地看清字體,頭部就會向前,湊近書本,以上兩種情況均能眼睛容易疲勞,眼睛的調節過度或痙攣而形成近視。
4、使用手機、電腦無節制
孩子長時間使用手機、電腦會導致近視眼的出現。
了解了導致兒童近視眼的原因後,家長朋友一定要重視,及時帶孩子去正規的醫院檢查,再配合中醫葯進行治療,沙坪壩大學城思賢路路口有家中醫門診,你可以去看看。
❹ 孩子為什麼會近視
現在近視的小孩子特別的多,家長通常都會認為是學習壓力大,或是一直接觸電子設備導致的近視等等。其實導致孩子近視的原因很多,一些看上去沒啥大問題的事情才是造成孩子近視的關鍵。
一、遺傳原因
遺傳原因家長們都不陌生,只要是父母有一方是高度近視,那孩子近視的幾率比一般孩子的幾率高,如果父母都是高度近視的話,那孩子有80%的幾率近視。
二、沒有充足的睡眠
睡覺是休息眼睛最好的方法,而孩子又是在發育快速期,如果睡眠時間不夠,眼睛會容易近視。
三、缺少戶外活動
寶爸寶媽小時候寫完作業總是會出去玩一圈,而現在的小孩子一般都是窩在家裡,根據研究顯示,經常去戶外活動可以保護孩子不變成近視眼,在戶外活動越久,患近視眼的可能性就越小,可能這就是為什麼爸媽那一輩近視眼少的原因吧。
四、光線環境原因
用眼時,光線環境是特別重要的,如果在光線太亮的環境下看書,會刺激眼睛,引起不適,眼睛看不清字,而在光線太暗的環境下看書,不能很好的照明,會看不清楚字,為了能看清頭部會向前傾,距離書本太近,會使眼睛過度疲勞或痙攣,從而導致近視。
五、營養不均衡
眼部的發育也是需要補充營養的,如果營養攝入不均衡,很容易導致孩子近視眼的,而且葉黃素是眼部發育的關鍵元素,人體無法自主合成的,最好每天適量補充葉黃素,可以有助於兒童視力發育。
❺ 孩子小為什麼會近視
1、出生時體重過低的孩子
凡出生時體重小於2500克或早產2周以上的孩子,近視眼的發病率會比較高。先天發育本就不良,再加上後天如遇到不良外界因素,眼軸的發育非常易受到影響。對於這類孩子,父母應特別注意後天的生活習慣與用眼衛生。
2、學走路早的孩子
孩子學走路太早,不但會影響脊椎的發育,對視力發育也會有一定的影響。孩子出生後視力發育尚不健全,多讓孩子練習爬行,對視力的發育十分有利。相反,過早學走路的孩子會因為看不清較遠處的景物,而努力調整眼睛的屈光度和焦距來注視,這會讓孩子的眼睛產生疲勞,易損傷視力。
3、晚上開燈睡覺的孩子
美國賓夕法尼亞大學醫療中心對479名0~16歲兒童進行調查發現:夜裡開燈睡覺的孩子將來發展成近視的可能性會更大,對不到2歲的孩子影響尤其嚴重。若孩子2歲前睡在黑暗房間,近視比例是10%;若是睡在裝有小夜燈的房間中,近視比例是34%;若是睡在開著大燈的房間中,近視比例則為55%。
因此,晚上一定不要讓孩子開燈睡覺。如果孩子實在怕黑,那麼至少不要開卧室的燈,可以把走廊的燈打開。
4、愛吃糖的孩子
研究表明:長期吃甜食的孩子比正常飲食的孩子更容易發生近視,且度數進展更快。因為糖分會令眼球鞏膜軟化,而鞏膜是包裹眼球、維持眼球形態的重要組織,鞏膜變軟,眼球容易變形。
5、睡眠時間少的孩子
睡眠少也是導致孩子近視眼的原因之一。如果孩子正處於生長發育的快速時期,尤其是7~14歲之間,如果孩子睡眠時間太少,眼睛長期處於疲憊狀態,也很容易導致近視。這段時間如果孩子學習比較緊張,父母一定要注意孩子的用眼衛生。
6、父母近視度數超過600度
一般來說,父母近視在300度以下遺傳給孩子的幾率比較小,而300~600度的近視遺傳的幾率會增大,到了600度以上的近視遺傳幾率會更大。
7、營養不均衡的孩子
在孩子生長發育迅速的時期,如果營養不均衡則可能會導致身體缺乏某種營養素,當孩子缺少以下3種營養素時,則可能會增加孩子近視的幾率。
鈣:鈣與眼球的形成有關,如果鈣攝入不足可能會使鞏膜單性減退、晶體內壓力上升,眼球前後徑拉長而導致近視。
鉻:如果孩子體內缺乏鉻,胰島素的活性會減退,糖代謝的調節能力也會下降,致使孩子體內過多的糖分滯留於血液中,迫使眼睛的屈光度改變,最終形成近視。
維生素A:維生素A的重要生理功能之一就是維護角膜和視網膜的正常功能。維生素A缺乏症的常見症狀就是夜盲症和視力減退。因此,在孩子的飲食中絕對不能缺少維生素A。
8、經常玩電子產品的孩子
很多年輕父母喜歡用手機、iPad來「看孩子」,孩子一旦拿到手裡幾乎立刻就會安靜下來,完全不需要父母的陪伴了。然而,對於視力尚未發育成熟的孩子來說,電子產品對視力的損傷卻是非常大的。
當孩子長時間盯著電子屏幕時,屏幕上光的輻射會抑制孩子視網膜感光細胞功能的發揮,引起視疲勞和視力下降。同時,屏幕亮度和視距頻繁閃爍變化,會讓孩子眼部的睫狀肌處於頻繁運動的狀態,當睫狀肌疲勞過度時,孩子很容易患上近視。因此,在孩子視力發育的關鍵時期,父母應盡量少讓孩子接觸電子產品,多鼓勵孩子多進行戶外活動來緩解眼部疲勞。
❻ 兒童為什麼會近視呢
造成小兒近視的原因有很多:比如說有遺傳因素、用眼習慣不好,燈泡照明問題,長時間近距離用眼等,建議到眼科醫院檢查找出原因,進行及早干預,控制度數的加深,以免發展成高度近視造成眼底等其他眼睛的病變。
❼ 孩子近視的原因都有哪些
遺傳。高度近視是常染色體隱性遺傳性疾病。如果父母均是高度近視,孩子高度近視的可能性就很高。
眼部疾病。像白內障、睫狀肌痙攣等到會使晶狀體的凸度增加,造成近視。眼部疾病的危害很大,甚至會導致失明。
體質。長時間的勞逸不當、營養不良、生活作息不規律、因體質基礎差引起的貧血等都有可能造成近視。
環境。長時間用眼、照明環境不良、上課坐姿不當都會造成近視。縱使眼部調節能力特別強,但是長時間的近距離學習、工作,睫狀肌過度疲勞,就會出現調節性近視,不被重視,持續發展,就有可能演變成真性近視。
飲食不當。食物里的鉻元素與近視有很大的關系,尤其是青少年,,鉻的需求量比成年人大。大量的糖和蛋白質的攝入體內會導致內鉻儲量減少和鈣的流失,眼睛晶狀體滲透壓發生變化,導致近視。
❽ 引發孩子近視的原因有哪些
兒童近視有以下五大類原因,一,家族成員存在高度近視遺傳或基因造成。二,不良的用眼習慣。三,用眼方式錯誤。四,挑食、偏食和營養攝取不均勻。五,生活學習的環境因素。