不做題的孩子為什麼總被氣

『壹』 爸爸因孩子不會寫作業而生氣，這件事真的有必要生氣嗎

這件事沒有必要生氣。

關於爸爸對於孩子不會寫作業這件事而感到生氣，其實我覺得這件事並沒有必要生氣，這是因為生氣起不到很大的作用，而且也會讓自己的情緒變得更不好，對自己和孩子都有很大的影響，所以生氣反而是有危害的。不一定是每一個孩子都會寫作業，可能有的孩子對作業並沒有特別的敏感，所以就導致自己不會寫作業，這個時候作為家長並不是應該生氣，而是應該幫助自己的孩子更好的寫作業，這樣子孩子的寫作業效率才能提升。

生氣解決不了任何的問題。

生氣是一個非常不好的情緒，而且也解決不了任何的問題，所以不管怎樣，接下來在孩子不會寫作業的時候，爸爸千萬不能再生氣了。而且當孩子因為不會寫作業而導致爸爸生氣，這樣子可能會給孩子造成一定的陰影，那麼孩子接下來就會變得越來越不自信，這樣子對孩子的影響還是很大的。生氣並沒有什麼太大的作用，這種生氣最有可能的會導致爸爸的身體變化，也有可能導致孩子的心理變化，所以生氣也還有一些副作用。

『貳』 有些孩子做題經常能把自己氣哭，該如何調整

腳步的心理壓力太大，孩子們過於關注考試結果，擔心會不及格。同時，如果父母平時給孩子施加太大的心理壓力，很容易造成緊張和焦慮。此外，排名靠後也會給心理承受能力低的孩子造成焦慮，因為他們害怕考試不及格。對考試的期望太高了。因為孩子太擔心考試不及格，羞於面對父母和同學，把考試成績和自己的能力混為一談，擔心別人的評價，怕丟人。

是心理狀態不好，知識掌握薄弱，還是做題慢，對問題不熟悉。並且讓孩子在平時的練習中多記多練，掌握相關知識點。在准備考試前提醒孩子放鬆。當你特別緊張的時候，可以放下筆，深呼吸三次，慢慢深吸氣呼氣，閉眼五秒鍾。如果趕時間，可以在手上寫一個大大的「安靜」字。當你開始緊張的時候，盯著這個詞，你的心情自然會放鬆。也可以准備一杯糖水，感覺心悸怔忡時立即喝幾口水，補充葡萄糖。

『叄』 很多家長在輔導孩子寫作業的時候總是發脾氣，這是為什麼呢

現在很多家長在教育孩子寫作業的時候都遇到過同樣的問題，覺得孩子寫作業特別慢，或者覺得自己的孩子特別笨，什麼都教不會，所以經常忍不住的會生氣。家長陪孩子寫作業的時候，經常愛生氣是一個普遍的現象，那麼導致家長輔導孩子寫作業的時候總是發脾氣的原因是什麼呢？

三、家長本身脾氣比較差

有的家長在教孩子寫作業的時候經常容易生氣，是因為家長本身的脾氣就比較差，而孩子的認知水平又有限，反應能力和計算能力以及理解能力都比較遲鈍，經常達不到家長的要求，所以父母在這個時候就很難控制住自己的脾氣。家長控制不住自己的脾氣，總的來說還是對孩子的期望太高，特別希望孩子能夠達到自己的要求，所以對於孩子犯了一點小錯誤都無法容忍。

『肆』 女兒不會做題發脾氣

孩子應該還不大。挫敗了發脾氣其實是一種常見的發泄方式。挫敗後我們大人也會產生莫名的惱怒，何況對情緒管理尚不善長的小孩子。但我們都知道發脾氣並不能對解決問題有幫助，所以才希望孩子能冷靜下來理智地尋求解決問題的方法。但孩子並不能理解這個道理。所以她難以控制自己的情緒。我覺得大人可以採取兩種辦法幫助孩子冷靜下來，一是轉移法。吸引孩子把注意力暫時轉移到其他事件上去。二是冷處理。孩子發脾氣，家長不作出反映，由孩子自己冷卻下來。轉移法有引導逃避嫌疑，且有分散注意力傾向，對孩子解決問題能力的培養是不利的，所以不是好辦法。所以冷卻法是最好的選擇：接受孩子發脾氣的現實，等待孩子從壞脾氣中冷靜下來。孩子發現壞脾氣於事無補後，會逐漸改變。

『伍』 為什麼孩子一寫作業你就生氣

生氣是解決不了問題的，你越是火大，孩子心理壓力越大，越發接受不了你教他的知識。所以在這種情況下，盡管你很惱火，但一定要強壓住不要表現出來，要鼓勵孩子，換一種方式方法再試。因為有時候大人的思維方式跟孩子的不一樣。

『陸』 我兒子是一年級的學生，每天寫作業時我都會被氣的半死，寫字不認真，總體上是及不認真，每次都有丟掉的題

第一，你要有耐心。第二，不要以家長的口氣，來責怪他。第三，要學會表揚孩子。第四，每次孩子做完作業你要檢查一遍，是不是有的題忘做了，再就是什麼東西忘記收了。第五，你要給孩子安排合理的休息時間，不要一味的學習學習。第六，要適當的領著孩子出去遊玩，回來後就故意問他今天玩的可以嗎？給我講講都玩了些什麼？這樣來激發孩子的學習熱情。希望你能照此堅持下去！

『柒』 有些孩子做題經常能把自己氣哭，該怎樣調整

學生是要接受學習教育的，在學習的過程當中老師難免的會布置很多的作業，這就出現了很多同學在做作業時經常能把自己氣哭的情形。一旦遇見這種情況的時候，家長們第一的反應不是怎麼處理孩子的情緒，而是怪孩子笨，這就給孩子帶來更大的心理壓力，接下來就讓小編給大家講解一下如遇到這種問題的時候應該怎麼辦？

三、結語

綜上所述，當孩子寫作業的時候，一定要給孩子備好草稿本，讓孩子在草稿本上先進行演算，然後再將答案寫在作業本當中，不過很多孩子寫完作業之後不認真檢查，這是一個非常不好的現象。另外上課的時候一定要聽講，因為稍一不注意，老師就可能講到下一個知識點，等我們再回過頭復習知識點的時候，發現自己沒有掌握，就會出現很多做題錯誤的情況，所以小編奉勸所有的家長們一定要多加關注孩子的全方面發展。

『捌』 孩子不愛做作業、每次做作業都很長時間:逼急了還大哭看到這樣我就火了經常被他氣得發瘋有時還會打他這樣

這么說吧 其實這也是有心理陰影所在 比如每天天天被催寫作業 一寫作業就要被催促久而久之就對寫作業潛意識里產生厭惡之情 當然 不愛寫作業 說明他不會寫這個作業 學習知識不牢靠、不扎實，又不想承認自己不會 就拖著 首先應該可以增加其對學習的興趣性，比如從比較有意思的有關其現階段學業知識的生活現象中引起其興趣 再讓其自行探索 當然 這也需要溝通 但是往往溝通會引起孩子的心理上的不適 往往會引起反作用 或是所說的孩子聽不進去 家長需要更多的耐心 切記溝通是為了與孩子之間關系更好，為了指點他，而不是挑其缺點，其對話中不耐煩時更加嚴厲的批評，可以自然的溝通（往往呼其姓名兩人單獨會引起孩子不安的心理以至於不耐煩）例如一家人吃飯 聊天時 可以時不時自然過渡到這種話題 問問他對何感興趣 循序漸進（當然看氣氛不對也可停止話題）以其興趣為始 讓其對學習產生興趣 從而對寫作業就簡單多了（而且有時候吧 如果他對內些作業的知識點掌握熟練牢靠 不寫也沒大礙 但是有點不熟悉知識點的題 也是必要寫的）我不知道這樣是否對你有幫助 或許我是答非所問了 希望我的回答能給你一些幫助

『玖』 孩子不會做題家長老是發脾氣怎麼辦

你做提前讓老師發脾氣，怎麼辦呢？那家家長一定耐心的輔導孩子，這讓孩子有信心

『拾』 為什麼如今大多數家長在輔導孩子做作業時總是生氣呢

孩子比擬小的時分，他的很多行為習氣需求漸漸培育，作為輔導教師或者家長，教誨幾次後，假如孩子還沒到達預期請求，可能就會發火！特別是孩子處於養成習氣的生長期，他的習氣養成需求時間的積聚，包括一些錯誤習氣也需求時間去糾正，而他們很多習氣在一個成年人看來，可能很容易養成或者糾正。

不同的孩子也需求不同的辦法來勸導，有時分當一種辦法行不通的時分，我們能否也深思下，能否換其他辦法，而不是發火來處理。