孩子為什麼發音不出聲

『壹』 幼兒之所以發音不準,受到的影響原因是什麼

兒童語言發展的過程中，由於諸多因素的影響很容易對於他們自身的語言表達產生阻礙，進而影響到語言的發展和落後。在很多語言發展初期的兒童當中，由於對於語言的認識不準確，生理因素對於發聲的影響等等原因，導致他們的語言能力不止落後於同齡兒童，就連最基本的語言表達都無法保證准確性。對於大多數兒童來說，語言表達最基本的准確性是必須要具備的，如果語言的准確性也失去了，那麼語言本身所想要表達的內容也會初心很多的問題，這一點在很多的交流溝通中都能清晰的看出來。
人體的發音器官可以分為三大部分：動力區、聲源區、調音區。而影響聲音高低大小的聲帶則是位於聲源區，它控制著人類發出的任何聲音的變化，只要它出問題，天籟之音也就變成嘶啞的聲調。而聲音的出現大致是這樣的一條路徑：從肺中出來的氣流一路向上，到達聲帶，由聲帶控制聲音的高低起伏，而後再前往調音區，最後形成我們口中用來交流的語言表達。可以看出，發出聲音的過程是一個精密而復雜的運動過程，從肺部出來的氣流經過了重重關卡，最終通過振動聲帶讓聲音發了出來。
對於發聲過程這樣一個復雜的過程哪怕缺少任何一個環節都將是非常嚴重的影響，不僅會影響聲音的各個方面，還會影響整個表達的准確和完整性，因此聲音的發出過程一旦受到干擾，語言的准確表達勢必就會發生改變。這也是為什麼很多人一激動或者情緒比較大的時候聲音會出現變化的原因之一，因為氣流發出的過程受到比較大的影響，自然就會影響到聲音的高低起伏。
孩子發音不準，常見原因是語音訓練不當，語言學習環境不佳等等。兒童語言發育的早期階段學習語言主要是通過模仿成人的語言來進行的，兒童觀察成人的嘴部，模仿嘴的動作，並注意成人的發音。如果家長自己發音不標准，或者家長在孩子面前說多種方言，孩子就會語言混淆，缺乏必要的語言訓練和交流，造成孩子語言發育障礙，自然就會發音不準，說話的時候有些模糊和不清楚。
其實還要注意一個方面，那就是兒童說話發音不準到底是語言發育階段的正常表現，還是已經出現了發音不準的具體特徵，只有搞清楚了這個方面，對於兒童的發音不準訓練才能更具有實際作用。因為兒童語言發育在一兩歲的時候由於發聲器官尚未成熟，對於語言的認識不夠准確，所以說話發音的時候會不準確，但是只要稍加引導，等孩子稍大一些就會恢復正常了。

『貳』 為什麼小孩不會說話

小孩子不會說話可能是小孩生活的環境中說話的人少，也有可能是自閉症。 小孩子不會說話的情況與每個孩子的發育情況有關，有早有晚。第一種是語言發音的環境不好，孩子平時接觸的人講話比較少，好像一個人在沒有語言環境的情況下，沒有模仿的對象，所以會出現語言發育的遲緩。這種情況下，要多和孩子說話，讓孩子容易理解和模仿。只有改善了語言環境和加強語言訓練，孩子才能更快的學會說話。如果語言環境改善半個月，小孩子仍然不能開口說話，這就要盡快帶孩子到醫院檢查。 第二種要考慮是否因疾病導致，常見病有孤獨症。孤獨症又稱自閉症，這種孩子不善於語言表達，脾氣比較暴躁，不願親近他人，也不願和其他人交流，小孩子需要家長的陪伴，要多抽時間和小孩玩耍增進感情。這種情況要及時到醫院進行檢查，配合醫生對小孩子更好的治療使其恢復健康。

『叄』 孩子模仿發「媽媽」的音，只會口型出不了聲怎麼辦

孩子能跟著模仿口型但孩子不會發出聲音，說明孩子有一定的模仿能力但對氣流的應用不是太好，家長可以在家給孩子做一些關於氣流量的活動來提高孩子對氣流量的應用，如：蹦樓梯，跑步，吹哨子，吹紙條等等在孩子對氣流的應用好一些的時候再引導孩子跟著模仿媽媽。

『肆』 我家孩子現在上小學六年級英語不愛出聲讀怎麼辦

1.單詞發音有問題

比如我作為四川人去聽浙江朋友講方言，對方說的字我可能全認識，可還是聽不懂對方在講什麼。這是因為同樣的字我的發音和對方發音不一樣。聽到對方發音，也根本想不到對應的字。同理，有些同學的單詞發音和標准發音相去太遠，自然聽力聽不懂。

其實單詞發音只要基本正確無需十分地道就能聽懂英文聽力。英文全世界都在用，各地有各地的一點口音，也並不影響交流。但是有些朋友錯得太離譜，尤其是重音和母音，聽不懂聽力也不奇怪。

產生這種現象的重要原因是很多朋友們極其不重視單詞發音。剛學單詞時可能還讀一讀，後期完全不讀單詞的朋友不在少數。再加上，國內考試很多聽力都比閱讀簡單太多，口語也不考或者考了也不計入成績。這實際上在變相鼓勵大家不讀單詞只記意思，不重視聽說，只重視閱讀。

但是不管出國考試，還是生活工作實用，聽力能力都是必須的。所以，背單詞時，千萬別忘了首先練習朗讀單詞。不管你是高二，大三還是研一，如果單詞發音這關沒過，都要盡快補上。學音標，學習自然拼讀，自己練習拼讀，用音頻跟讀。總之，要經常朗讀你背過的所有單詞，要做到看到單詞第一反應都是正確的發音，而不是之前錯誤的發音。

常讀單詞，不只能提升聽力，還能鞏固詞彙量提升閱讀。口條讀順了，口語中說單詞自然也就不會磕磕絆絆了。小動作有大妙處，何樂而不為呢？

2.句法邏輯沒掌握

說到單詞發音，很多朋友可能馬上聯想到句子的語音語調，比如連讀，弱讀，升降調等。其實句子的語音語調對於口語很重要，對於聽力而言遠沒有熟悉句法邏輯重要。

英語語音語調的一條基本規律就是是對於表義十分重要的實詞會比較清晰，虛詞會快一些，模糊一些。所以只要熟悉單詞的正確發音，一般都能聽出實詞，再結合語境猜一猜，也能聽懂篇章大意。

那如何把每個字都聽出來呢？首先，學句法，多閱讀。你沒有看錯，首先不是多聽，而是學句法和多閱讀。《自然英語學習法》提出沒有語言環境學二外就要遵循"讀聽說寫"的順序，聽要在讀後。主要原因是不同於聽力，閱讀時我們可以自己把控節奏，慢慢品味，仔細思考。這有利於我們深入理解和熟悉常見的英語句子結構和邏輯範式，打下良好的句法和邏輯基礎。有了這種基礎，聽聽力時有聽不懂的地方，我們也可以根據自己的知識儲備自動腦補出來。

所以，可以說，很多時候我們並不是完全聽懂，而是連聽帶猜懂的。而猜的能力首先來自於閱讀的積累。

至於怕猜錯，這是沒必要的擔心。因為隨著積累增多，你猜對概率只會越來越高，無限接近100%。其間你還會體會到聽力中一種神奇的現象，即"先聽懂意思，再聽出單詞"。這是因為我們聽出了部分單詞後，根據常見邏輯推測，就能理解整句的意思。然後根據要表達的這個意思和句法知識，自然也就能判斷出原句是哪些單詞。千分之一秒前你聽不出那些單詞也全都聽出來了。

當然，這時如果你還掌握了句子語音語調的相關規律，也能幫助你識別出最初沒聽懂的原因，進一步驗證自己推測的正確性。

當然，以上心理活動（聽出主要單詞理解大意，根據邏輯腦補細節含義，根據句法補充具體單詞，根據語音語調知識驗證腦補的單詞）都是發生在電光火石之間。

所以要提升聽力水平，學習句法和大量閱讀的作用僅次於朗讀單詞。語音語調知識對聽力也是不錯的輔助，但認為聽力不好全是因為語音語調就大錯特錯了。

3.背景知識不熟悉

單詞發音沒問題，句法邏輯熟悉了，如果還聽不懂，則可能是背景知識的問題。聽我們不熟悉的話題，哪怕是聽中文也不容易聽懂啊。

英文不是中國人的語言，自然大多數英文材料也不是談中國人的事情。我們不了解背景，看不懂聽不懂也正常。

所以，學習英文的時候我們要有意識地尋找話題熟悉的材料。我最喜歡看外國人聊中國的書，何偉的《江城》曾經讓我廢寢忘食。針對聽力的話，你盡可以去播客和油途上找你喜歡或關注的話題來聽來看。

另外一個方法是，選定一個話題後，先去讀聽相關的中文材料，然後再去找相關的英文材料。我們業內把這個叫做平行閱讀法，平行聽力法。

4.有效訓練還不夠

要說有效，先說哪些無效。只練聽力不練閱讀或閱讀太少是無效的。扣字詞而不關注含義的聽力是無效的。很多同學聽得"太認真"，急切的想聽懂每個單詞，有哪一個單詞聽不懂，就焦慮慌張，結果連大意都聽不懂。這是本末倒置。

有效訓練必須是understandable input，理解性輸入。重點在於要理解，即你聽的內容必須是你感興趣的又基本能聽懂的。只有這樣才能在持續聽力訓練中逐步建立起英文表達和它的含義之間的自然連接。只有這樣才能逐步實現聽到聲音，馬上腦中就有形象，心中就有感受。

『伍』 孩子為什麼說話不清大多是什麼原因造成的

由於以下常見原因，兒童說話不清晰：舌系帶太短，導致舌頭無法伸展或向上翻轉，因此無法清晰地發出牙音和向上翻轉的聲音，因此應在6個月後給予舌系帶呼吸淺、無力，導致聲音低、速度短，要到專業機構進行正確的呼吸練習..

有聽力問題的兒童，聽力受損的兒童聽不清楚，導致聽不清。此外，還可能與兒童的發音結構和發育異常有關，如聲帶發育異常、先天性齶裂、唇裂等會導致兒童發音不清。此外，也可能與兒童的舌系帶較短有關，但舌系帶較短目前尚不完全確定，因為即使切除舌系帶，部分兒童仍不能清晰說話，因此是否進行手術需要權衡利弊。

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『陸』 為什麼孩子說話總是說不清楚

寶寶到了該說話的年紀，但是卻有發音不清楚的問題，讓不少家長揪心不已。

事實上，多數寶寶從牙牙學語到慢慢積累詞彙，在通過模仿學習，才能到跟人正常交流的程度。有一些寶寶已經長到2-3歲，雖然積累了一定的詞彙量，但是無法准確靈活掌握發音時舌頭的位置，在加上語言組織能力有限，就很容易出現大舌頭的問題。

寶寶發音不清楚是不是病？

科學研究表明，寶寶在學習說話的過程中，最先學會的是唇音，如「m」 「b」等，還有舌根音，如「g」「k」；舌尖前音(「z」 「c」 「s」)以及舌尖後音(「zh」 「ch」 「sh」)的發音能力發育得較晚，一般要長到4~5歲才能發育成熟。

所以，寶寶在學習說話的過程中出現了某些音節的發音不清，多數是生理現象，後天通過發育的健全會逐漸完善。

但是，要引起重視的是，某些環境因素及身體疾病因素同樣會造成孩子說話發音不清楚，這種情況下孩子發音不清楚持續時間更久，是需要家長帶孩子就醫診治的。孩子為什麼總是講話不清楚？

01

聽力受損

孩子如果聽不見自然是不會說話的。各種原因造成的聽力受損均會導致孩子聽不準語音而無法正確模仿大人說話。因此，如果發現孩子常常把音量調到最大，或者對聲音小的物體沒有反應，一定要帶孩子去醫院做專業的檢查。

02

先天的生理缺陷

孩子如果存在先天性唇裂或者齶裂，自然會影響日後的發音，因此，存在先天性唇齶裂的寶寶應盡早就醫行手術修復。

03

牙齒問題

牙齒畸形或者牙齒問題確實也會影響語言發音。一般人長到6~7歲時都會經歷過掉門牙的尷尬，說話「漏風」，不過等門牙長出來就好了。

04

語言中樞神經受損

如果孩子因為各種顱腦疾病或者外傷引起的腦損傷，傷及到語言中樞，就會造成孩子說話不清楚、發音等問題、這種情況是需要長期的語言康復訓練來恢復。孩子為什麼總是講話不清楚？

容易被我們忽視的語言發音習慣

01

孩子語言能力滯後

很多因為「發音問題」就診的孩子，因為自身的語言能力沒有達到同齡孩子的語言標准。例如一個4歲的孩子，他的語言組織表達能力及詞彙量只有2歲的水平，像這種情況，我們首先需要找到孩子語言滯後的病因，然後對症治療。

02

不良飲食習慣

有科學研究發現，如果孩子有飲食過於精細、不愛咀嚼、吃飯吐渣、不會用杯子喝水等習慣的孩子更容易導致發音問題。吃飯時充分咀嚼食物，可以增強口唇肌肉的力量，舌頭在攪拌食物的過程中，其靈活度、肌力及本體感也都能得到很好地鍛煉。

03

和寶寶缺乏交流

嬰幼兒腦內的地圖大概到1-2歲才發育完全，在發育完成之前，輸送越多的有意義的聲音，越能促進嬰幼兒腦內聽覺神經元的敏感性。因此寶寶就算不會說話多和寶寶交流也是非常重要的。孩子為什麼總是講話不清楚？

上海長江醫院溫馨提示：如果孩子出現語言發育方面的問題，要及時尋求專業醫生的幫助，幫助孩子盡快准確發音。

『柒』 小孩子八九歲了，說話發音不準是什麼原因，讀拼音的時候也是

是孩子從小就沒有掌握相關語音的正確的發音方法。原因是由於家長在孩子學說語言的階段沒有及時制止孩子發出的錯誤聲音；也沒有耐心反復地用正確的聲音示範給孩子。孩子用的錯誤的聲音與家長交流唄家長聽懂了、認同了。孩子就以為自己這個聲音正確了。於是就『度化』到大腦的『硬碟』里了。孩子就大舌頭了。 也就是孩子說話一句的『標准』不正確了。孩子所努力說出的這些聲音，越想說正確就越是依據自己的錯誤『標准』說出錯誤的聲音。這也是孩子改不過來的原因！
要想改正大舌頭，首先必須將讓孩子認識到的『標准』出了問題。也就是發音方法和大家不一樣。只要孩子清楚了這一點。孩子會嘗試著變換發音方法說相關聲音的。家長要和孩子共同研究發音方法。找出你們之間發音方法上的差別。發音方法的差別找到了不就知道怎麼改正了嗎？如果一旦使用了正確的發音方法，聲音就馬上正確了！
祝你成功！

『捌』 孩子為什麼會發音不清

孩子發音不清，主要是因為舌位不正確而導致的，通過矯正學習是完全可以糾正過來的！
兒童的語言發育通常是從容易的開始，慢慢發展到較難的語言。正常2-3歲以上的孩子已經能通過簡單的詞彙來表達自己的意思，而患有發音不清的孩子，因為不能憑借語言來進行正確的表達、溝通，則易被錯誤地當作智力落後的孩子，經常醫院也會建議割除舌系帶，但是說話依然沒有改變……(說話不清楚，一般都是舌頭比較僵硬和發音的錯誤習慣，吃葯、打針。儀器。割除舌系帶等沒有任何意義)說話不清楚，影響孩子正常的發展和心理健康。因此，早期發現孩子講話不清楚，需要家長的重視以及正確的矯正。兒童3周歲左右，能說常用詞或短句子，有一定配合度，就可以盡早來學校矯正訓練，矯正越早效果越好。

『玖』 孩子說話有口型但發不出聲來什麼原因

病情分析：
你好，這種情況考慮屬於先天性的症狀
指導意見：
這個問題我建議及時的保養休息為主，繼續多鍛煉試試吧