為什麼有些孩子就是做題不認真

㈠ 孩子寫作業的時候總是不認真，是不是有多動症啊

孩子上課或者學習不專心不代表是多動症的，多動症的界定還是比較嚴格的，你的孩子的情況很可能不是多動症的，每個孩子都有自己的天性，有的孩子就像你的孩子一樣平時比較愛動的。那麼頑皮與多動症如何區分呢？咸陽的老師表示，這兩者表現相似，關鍵看頑皮的程度和造成的後果。有些家長認為，盡管自己孩子上課分心，但玩游戲、搭樂高、看電視可以堅持很久，所以注意力沒有問題，其實這種判斷是不靠譜的。關鍵還是要看有些需要注意力集中的任務，孩子是否能堅持。其次，皮的孩子雖然比一般孩子活動度大，但他們還是可以分清場合，在「允許」的場合比較頑皮，也沒有造成嚴重後果；而多動症孩子則不分場合，過度頑皮並造成比較嚴重後果。孩子如果只是學習不專心，讓貝爾安親的孩子和其他積極向上的孩子們一起學習，孩子也不好意思太頑皮了。一直以來就秉承著"孩子幸福成長，家庭親子和諧」的初心，讓孩子在不僅可以學到知識，還能發展身心健康。陪伴孩子安心一直以一顆真誠善良的心來對待每一位孩子，始終相信：將心比心，只要有付出，就會有回報，這個世界才會變得更加的美好，更加的溫暖。

㈡ 孩子做題不認真怎麼辦

這是和孩子的天性是分不開的。孩子的注意力集中時間是很短的。家長要從孩子小的時候就要給其養成認真，仔細的習慣。但是在一開始這需要家長的監管，不能放任。最好是守著孩子做作業，一不認真馬上糾正，大概需要一個月到兩個月的時間，這段時間只要真的家長做到了，以後就很省心了。家長也是很需要毅力的哦。

㈢ 孩子做題總是馬虎對待，問題的根源究竟是什麼呢

做題只寫開始和結果，省略中間階段。由於對階段的推敲不足，結果容易出錯。例如，數學的解放定植求未知數，很多孩子只寫第一階段和最後未知數的結果，追求「精簡」。最容易出錯的是計算問題。計算問題通常出現在數學或其他理科科目中。例如，教科書的乘法定律有許多相似的性質和判定。運用時，孩子容易混淆，但費時費力地計算出的問題是錯誤的，打擊孩子寫計算問題的動力。孩子在解題時不能正確理解問題乾燥條件，也不能很好地理解題目要求。據研究統計，「小學4、5、6年級中未能閱讀咨詢的發生率達35%」。因為這個階段的題目明顯變得困難和增加，所以比一年級的簡單加法復雜得多，而且陌生的詞彙也會很多，所以這又與語文基礎有關。因為語文基礎差異，不能閱讀或曲解主題，所以只能猜測答案。

教孩子們記錄錯誤問題的習慣。很多人認為學習取決於天賦，但其實天賦只能決定起點的高低，不能決定終點。所以「多寫多練才能取得好成績」是沒有道理的。大部分學霸都是從帝海引進來的，很多學生反復做一個問題，直到熟練為止。丹尼爾科伊爾在《一萬小時天才理論》提到了一萬個小時的規律。「不管你做什麼？只有堅持練習，1萬個小時以上才能成為這個領域的專家。」所以可以讓孩子准備錯題本，把不熟練的問題，錯誤的問題抄在一本書上，反復閱讀，反復練習，從被動接受變成主動思考，牢記錯誤的問題，成功地咬下所有難以啃的骨頭。在生活中培養孩子們細心的好習慣。平日在家是什麼樣子，在學校是怎麼表達的。在家粗心，丟三落四，學習中也會遇到同樣的問題。相反，在家整理的整潔有序將在學習中更加細心。

㈣ 孩子做題粗心不認真怎麼辦

孩子做題粗心不認真怎麼辦

很多時候都發現自己的孩子做事馬馬虎虎，丟三落四，在生活中這只不過是壞習慣，而到學習中這種狀況就反映出孩子做題不認真那該怎麼辦呢？以下是我為大家整理孩子做題粗心不認真怎麼辦相關內容，文章希望大家喜歡！

反省

做孩子的有這種壞習慣，其實反映出了父母的問題，孩子是父母的一面鏡子，所以作為父母要從自身上找一下原因，如果你自己的問題都改不掉，那怎麼能指望孩子把問題改掉呢？

分析

如果小孩做題經常出錯，是因為熟悉，那麼作為父母就要跟孩子一起分析一下，造成錯誤的`原因，是因為審題不正確，還是因為計算有問題，

回頭看

發現問題並不是目的，而是要解決問題，所以做一個糾錯本，把所有錯誤的地方一絲不苟的記下來，然後定期返回去看，是不是這個問題在一段時間以後能夠得到改進。

生活習慣

做題粗心的孩子有一個共性，那就是在生活習慣方面也比較混亂，包括生活秩序，書包整理，甚至是衣物，書籍鞋子，弄的很雜亂無章，所以要從生活習慣中幫助小孩進行粗心的改進。

注意力

時候做題粗心，是因為注意力不夠集中，所以要培養小孩集中精力做事情，這樣不僅能夠提高正確率，還能夠提高時間的利用效率。

基礎

對於學生來說基礎知識非常重要，如果是因為基礎知識沒有打牢靠的話，那麼就要分析問題所產生的原因，並及時有針對性的解決方法。

㈤ 孩子每次考試都有會做的題做錯，孩子做題不認真總是馬虎錯怎麼辦

你好！ 很高興在這里見到你。 希望我的回答對你有所幫助。 看到你的問題後：「孩子每次考試都會做一些錯題，萬一孩子做題不認真，老是馬虎怎麼辦？」 之後我想說，很多家長抱怨孩子做題時很粗心，有時也會漏題掉題。 這種情況在低年級尤其常見，尤其是男生。 那麼孩子不認真做題，老是犯錯怎麼辦呢？

最後，練習和培養專注力，家長可以買一些鍛煉孩子注意力的東西，來培養一下，孩子的細心和專注力，進行嚴格的培訓。應針對不同情況對兒童進行培訓。 這里需要注意的是，一定要避免簡單的重復，比如懲罰孩子寫五個字、抄十遍等，因為簡單的重復練習必然會導致孩子對學習的厭惡，這往往會適得其反。及時鼓勵。當孩子進步不大的時候，家長一定要給予積極的反饋，讓孩子看到細心的好處，從而從主觀意識上加強理解，最後做出改正。

㈥ 孩子做題馬虎不認真怎麼辦孩子做題馬虎不認真的原因有哪些

孩子做題粗心大意，計算錯、拼音錯、看錯符號、漏寫等情況，是低年級孩子比較普遍的現象。如果家長這時干預不當，孩子就會把粗心的毛病帶到更高年級，影響孩子後面的學習。

2、知識掌握得不夠扎實

孩子在知識方面理解的不夠徹底，不能將一個個的知識點連接成一個完整的知識結構。就是屬於一看就懂，一做就錯的。如果我們讓孩子復述一下所學的知識，他一定是講不出來的。這樣的情況，就需要及時鞏固復習，否則就會一知半解，導致出現差錯和漏洞。

3、孩子的責任心差

對於一二年級的孩子，很多父母覺得還很小，就什麼都替孩子做了。這樣就導致了孩子因為缺少做事的精力而缺乏做事的能力和負責的過程，以至於孩子責任心差。

㈦ 孩子做作業總是馬虎，不仔細，如何糾正

首先您要找到馬虎的原因是什麼，再對症下葯，幫助孩子改掉馬虎的毛病。我認為馬虎的原因主要有以下幾方面：
一、基礎不牢
如果您的孩子做同樣類型的題的時候，有時候對，有時候錯，讓他講解做錯的題的時候還模糊不清。那您就要注意了，孩子表面上的馬虎並非真的馬虎，是因為基礎知識掌握的不扎實，模稜兩可。在孩子做題的時候，就容易混淆概念，導致錯誤，讓家長誤以為馬虎。
對策：夯實基礎，理解透徹
基礎知識不牢，做題是一定會出現錯誤的。將孩子的課本上的定義、運演算法則、課文、字詞等基礎知識從頭到尾復習一遍。讓孩子把應該理解的知識理解，該背誦的知識背誦熟練，再做題的時候就不會那麼馬虎了。
二、審題不認真
孩子做題的時候粗心大意，經常因為沒看到某某條件或者「這道題讓選擇正確的，孩子誤以為讓選擇錯誤的」，這種原因而出現錯誤，讓他改正的時候理解的還挺明白。這是因為孩子做題的時候審題不認真導致的。

對策：認真讀題，圈畫重點
孩子做題的時候，不要著急，保證每個字都讀到，一邊讀題，一邊將重點信息用筆圈出來或者在下方畫橫線做個標記，例如：選擇題題干中讓選擇正確或錯誤等等。這樣孩子就會把畫出來的信息當做重點，加深印象，做題的時候也就不會馬虎了。
三、書寫不規范
孩子寫的字不清楚，東倒西歪，「1」、「7」分不出來，同一行的字不在一條直線上。語文中漢子，筆畫出不出頭，有沒有勾，「口」字封不上口等，總是因為這個丟分。

對策：字跡清晰，工整書寫
字跡對孩子是非常重要的，考試中並不要求孩子的字多麼美觀。但是得讓老師能夠看清楚，書寫規范，才不會因書寫扣分。給孩子買一本字帖，每天練習一篇寫字，然後讓孩子按照這個標准書寫。平時寫作業的時候，一旦出現寫的不規范的字，不要將就，必須擦掉重新寫，知道寫的規范為止。讓孩子養成好習慣，嚴格要求自己，也讓孩子知道自己可以變得更優秀。
四、對學習沒興趣
孩子一提到學習就一臉的不情願，不愛寫作業，拖拉，寫作業毛躁，不認真思考就下筆寫答案，應付了事。做完的題家長一檢查發現馬虎了一堆。
對策：培養學習興趣，讓孩子主動學習
興趣是最好的老師，如果您的孩子不愛學習，這是最需要重視的。這個時候千萬不要批評孩子。您可以每天陪孩子完成作業，讓孩子覺得學習沒有那麼孤單。孩子表現的好，適當的表揚鼓勵孩子，也可以給點小獎勵，讓孩子感受學習帶來的樂趣。在家裡給孩子營造好的學習氛圍，潛移默化的影響孩子，讓孩子不排斥學習。然後逐漸的讓孩子自己單獨完成作業，讓孩子自己制定一個學習計劃表，每天回家主動完成作業。看到孩子每一點的小進步都不要吝嗇誇獎的語言。一點一點養成習慣，孩子做題也就不會馬虎了。