為什麼女生不能學德語

『壹』 為什麼女生不能學德語

女生當然可以學德語，而且女性的語言天賦普遍要比男性強。說女生不能學德語是完全錯誤的。

『貳』 德語真的很難學嗎對女生來說

並沒有比英語難多少~ 個人覺得單詞比英語好背~~

『叄』 德語很難學嗎

」「聽說德語是世界上最難的語言，能學會嗎?」「我沒有外語天賦，但想學德語，能學會嗎？」……
類似的問題，不斷的提出，幾乎又千篇一律。
這里就這個問題以個人的觀點做個說明，以供參考：
不得不承認，與其他的語言相比較，德語是比較難的，而且難的是開頭，發音不難，但發音規則中的例外很多；大部分音都好發，但是也有類似於「r」這樣讓人頭疼的小舌音；知道了發音，但是發出來總覺得和磁帶的差別那麼大。終於學完了語音，開始學習句子課文了，可怕的語法又把自己搞迷糊了，什麼是「格」，第一、第二、第三、第四格又是什麼？一個動詞怎麼變來變去？規則又不是很強，例外那麼多；就連你我他這樣的人稱代詞，你的他的我的這樣的物主代詞，也總是看了就會，用了就錯。和學習其他語言如日語，韓語等的同學交流，最值得同情的往往是學習德語的自己。選擇學習德語是錯誤的嗎？德語真的可怕的不能學好嗎？
中國人學習外語，都很有天賦。比起鄰邦的人們，我們的英語普遍說的比他們好很多。中國人能學好英語，英語和德語是同語系同語族的姊妹語言，我們學習德語，也是能學的很好的。
一個語言只所以存在、發展並為多數人學習、接受、使用。主要是因為他有著深厚悠久的文化背景，有為人推崇，為人嚮往，為人認可的以這種語言寫成的典籍。
德意志民族是一個善於思辨的民族。在歷史上出現過很多名人，留下了豐富的文化典籍。歌德、席勒、海涅等的文學作品，黑格爾、尼采、康德等的哲學思想，愛因斯坦的相對論，馬克思的《資本論》，《共產黨宣言》……都是用德語寫成的。德語是值得學習的語言!
有人說，哪種語言簡單我就學哪種語言。我們想一想，因為簡單，那麼大家都很容易學會，那麼比較之下這種語言也就沒了太大的價值，物以稀為貴。正是因為難，學好了才有優勢；正是因為難，競爭也沒有那麼的激烈。這在考試中，在工作中都會取得比較優勢。
興趣是最大的老師。
學習一門語言，如果沒有興趣，是很難學好的。沒有興趣怎麼辦？如果真的要學，那麼就培養興趣。喜歡足球，德甲不錯，這是興趣點；喜歡汽車，德國的寶馬賓士奧迪大眾，總有讓你感興趣的地方；喜歡電影，思想深刻的德國影視作品，能給你帶來無限的思考和遐想；喜歡音樂，那麼多的德國音樂家，貝多芬，莫扎特，巴赫；喜歡文學，德國除了歷史文學大師，也有不少現當代的諾貝爾文學獎獲得者；只要你喜歡上了這個國家，喜歡上了這個民族的文化，你就有了學習他們語言的動力，你就不會再覺得他們的語言枯燥無味。興趣的培養，並不是那麼難。特別是培養對於德國這么一個國家的興趣。
有興趣，是學好一門語言的前提條件。要真的學好一門語言。必須要下一些功夫，花一些時間。
世上存在一些語言天才，他們能夠過目不忘，能夠很快的理解掌握一門語言的語法要點。但是這個世界上更多的人不是語言天才，他們學習語言的時候，需要多花一些時間，多費一些精力。
聽、說、讀、寫。是學習一門語言的四個主要方面。勤在哪裡？多聽，多說，多讀，多寫。
德語的特點是，如果你能讀出一個詞，那麼你有90％以上的可能把他正確拼寫出來。所以在記憶單詞的時候，背誦句子文章的時候，一定要讀，要讀出聲音，讀熟了，也就差不多會寫了。為了保證在細節上，例如大小寫，長短音上不出錯，最好還是動筆寫一寫。
要把意思表達的地道，就要了解以這門語言為母語的人們的思維方式。我們看一篇文章，很容易就能分辨出作者是中國人還是德國人，思維方式的大的差異，造成了這種原因，我們要把德語表達的地道，就要了解德國人的思維方式；而了解一個民族的思維方式，最好是能夠了解他們的歷史文化，空閑的時間，看看關於德國歷史的書，關於德國文化的書，對於學好德語是很有幫助的。除了從歷史文化上了解，重要的還是多讀德國人寫的文章，看看每天的德語新聞，讀讀德語名家的作品。都是好的方法。
相對而言，女孩子比男孩子更有語言天賦。但是是否就意味著男孩子學不好外語呢？學不好德語呢？非也！我們觀察德語領域的大家，大師，會發現這其中男性還是為多。生理等方面的特點使得女生能夠較快的理解掌握一門語言的發音、語法等，能夠較快的學會一門語言；男生可能在發音上，在反應上稍遜一籌，但是愛好廣泛，容易集中精力，也很容易把一門語言精通掌握。所以，男女各有優勢，各有千秋，一定要好好利用優勢，不要輕易放棄。堅持學習，就是勝利！
德語是一門「可怕」的語言，學好了德語的人，就是「可怕」的人，有著堅強的意志，勇於挑戰的人！

『肆』 為什麼你應該學習德語

你好，關於為什麼你應該學習德語
1、對於初學者來說，它是美國第三大語言最多的語言，並且是四個國家的官方語言：德國，奧地利，瑞士和比利時。這意味著，很簡單，您將從德國學習中獲得大量使用。當然，其他語言也可以這么說。
2、在歐洲，德國不僅是歐盟第二大口語，而且由於德國目前在歐盟的主導地位，它也可以說是那裡最重要的語言。德國是歐盟的經濟強國，在希臘，愛爾蘭和西班牙最近的經濟困境中，德國在金融救助和其他政策決策中發揮了重要作用，並且具有巨大的影響力。
3、德語也是一種非常古老而又非常漂亮的語言。語言可以令人愉快，尤其是當您解開一種或多種語言之間的秘密聯系時，德語和英語共享足夠的遺產，使其成為任何人的迷人旅程。

『伍』 女生學法語還是德語好

女生學法語要比學德語好一些。
如果從簡單程度上來講，還是法語比較簡單，德語很難學，而且德語在世界各國的語言中也算是最難學的語言之一，所以，能夠把德語學好的人，非常的厲害，對於一些能夠把熟練的掌握德語並且能夠正常交流的人，我國是非常稀缺的。
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『陸』 女生學德語好嗎

女生學習德語是有用的，因為德語和英語一樣，也是一門准國際語言。學會德語後，可以和德國人、瑞士人交流。德語還是一門科技語言，對學習理科的女生來說，學德語是有用的。
那麼，如何學德語呢？
學德語和學任何語言一樣，分為兩個階段，一個叫做語音階段，一個叫做基礎階段。
一、語音階段。
德語是一種拼音文字，一般不用國際音標標音，只需掌握了發音規則，便可拼讀單字。德語有30個字母，其中8個母音字母，24個輔音字母。
1. 認識輔音。
B b 雙唇緊閉，舌尖抵下齒，舌面平放，送氣，沖開阻塞，聲帶要振動。
C c 唇齒微開，舌尖抵住下齒，軟齶抬起，形成阻塞，用力送氣沖開阻塞，不振動聲帶。
D d 唇齒微開，舌尖和上齒齦構成阻塞，送氣沖開阻塞，振動聲帶。
F f 下唇輕貼上齒邊緣，氣流通過唇齒中間的縫隙發生摩擦，不振動聲帶。
G g 唇齒微開，舌尖抵住下齒，軟齶抬起，形成阻塞，送氣沖開阻塞，振動聲帶。
H h 舌尖輕觸下齒，唇齒微開，不振動聲帶，氣流經過聲門摩擦，由口腔而出。
J j 唇齒微開，嘴角略向後咧，舌尖向下接近下齒，舌前部向硬齶抬起，送氣通過舌面與硬齶之間的縫隙形成摩擦，聲帶要振動。
K k 唇齒微開，舌尖抵住下齒，軟齶抬起，形成阻塞，用力送氣沖開阻塞，不振動聲帶。
L l 唇齒微開，下顎略垂，舌尖抵住上齒齦，氣流通過舌兩側和臼齒之間的縫隙，振動聲帶。
M m 雙唇輕合，舌尖近下齒，舌面自然平展，軟齶下垂，氣流通過鼻腔，振動聲帶。
N n 唇齒微開，舌尖貼上齒，軟齶下垂，送氣通過鼻腔，振動聲帶。
P p 雙唇緊閉，舌尖抵下齒，舌面平放，送氣，用力送氣沖開阻塞，聲帶不振動。
qu 先發k，緊接著發w。
R r 唇齒張開，下顎略垂，舌尖抵住下齒， 舌面後部抬起，小舌自然下垂，送氣使小舌顫動，振動聲帶。
S s 雙唇略啟，上下齒稍微離開，舌尖輕抵住下齒，送氣通過前舌和上下齒之間的縫隙產生摩擦，振動聲帶（在詞中和詞尾時不振動）。
ß 雙唇略啟，上下齒稍微離開，舌尖輕抵住下齒，送氣通過前舌和上下齒之間的縫隙產生摩擦，不振動聲帶
T t 唇齒微開，舌尖和上齒齦構成阻塞，用力送氣沖開阻塞，不振動聲帶。
V v 下唇輕貼上齒邊緣，氣流通過唇齒中間的縫隙發生摩擦，不振動聲帶。
W w 下唇輕貼上齒邊緣，氣流通過唇齒中間的縫隙發生摩擦，振動聲帶。
X x 發k和s的復合音。
Y y 唇齒微開，嘴角略向後咧，舌尖向下接近下齒，舌前部向硬齶抬起，送氣通過舌面與硬齶之間的縫隙形成摩擦，聲帶要振動。
Z z 舌尖先貼住齒齦，然後略下降，氣流泄出口腔，形成破擦音。
2. 認識母音。
A a 口張大，舌自然平放，舌尖抵住下齒。
Ä ä 唇齒張開，咧嘴呈扁平形，舌尖輕抵下齒，舌前部向硬齶抬起。
E e 唇齒張開，咧嘴呈扁平形，舌尖輕抵下齒，舌前部向硬齶抬起。
I i 唇齒微開，舌尖緊抵下齒，嘴角往後咧，舌前部向前抬起。
O o 雙唇前伸撮成圓形，舌尖近下齒，舌面向軟齶抬起。
ö 舌位如發e，唇型如發o，雙唇前伸撮成圓形。
U u 雙唇前伸撮成圓形，舌尖近下齒，舌面向後硬齶抬起。
ü 舌位如發i，唇型如發u，雙唇前伸撮成圓形。
y在字中、字尾時，相當於母音ü。
五個母音字母和三個變母音字母在後面無輔音字母或只有一個輔音字母時，念的是它們的名字，即發出它們的長音：zu Bad mir Bete
視覺型單字，後面只有一個輔音字母的母音字母要發出聲音，即短音：ab an des fit was
3. 輔音連綴：
chs Wachs
ds Abends
nk Dank
sp Speck
st Stahl
ts nichts
tz Litze
4. 母音組：
aa 口張大，舌自然平放，舌尖抵住下齒。
ee 唇齒張開，咧嘴呈扁平形，舌尖輕抵下齒，舌前部向硬齶抬起。
ie 唇齒微開，舌尖緊抵下齒，嘴角往後咧，舌前部向前抬起。
oo 雙唇前伸撮成圓形，舌尖近下齒，舌面向軟齶抬起。
5. 復合輔音：
ch 唇齒微開，嘴角略向後咧，舌尖向下接近下齒，舌前部向硬齶抬起，送氣通過舌面與硬齶之間的縫隙形成摩擦，聲帶不振動。ch前面的母音要發出聲音，如ech、ich。
ch 唇齒微開，舌尖抵住下齒，後舌向軟齶胎氣，送氣通過舌面和軟齶之間的縫隙產生摩擦，不振動聲帶，ch前面的母音有時念名字，有時念聲音：ach och auch
ck 只發一個k的音，前面的母音要發出聲音，即短音。
dsch 雙唇向前伸出，上下齒微開，舌尖抵住上齒齦，氣流通過時，沖開阻塞，從舌尖、上顎、齒與雙唇之間的縫隙摩擦而出，聲帶要發生振動。
dt 只發一個t的音。
ng 唇齒微開，舌尖近下齒，舌面抬起貼住硬齶，軟齶下垂，送氣通過鼻腔，振動聲帶。
ph 下唇輕貼上齒邊緣，氣流通過唇齒中間的縫隙發生摩擦，不振動聲帶。
sch 雙唇略向前伸出，稍微撮攏，上下齒微開，舌尖向上齒齦抬起，送氣通過舌尖、上顎、齒與雙唇之間的縫隙，聲帶不振動。
ss 雙唇略啟，上下齒稍微離開，舌尖輕抵住下齒，送氣通過前舌和上下齒之間的縫隙產生摩擦，不振動聲帶。
th 只發一個t的音。
tsch 雙唇向前伸出，上下齒微開，舌尖抵住上齒齦，氣流通過時，沖開阻塞，從舌尖、上顎、齒與雙唇之間的縫隙摩擦而出，聲帶不振動。
6. 母音加h的發音。
ah 口張大，舌自然平放，舌尖抵住下齒。
äh 舌位如發eh，下顎下垂，口張大，近於發ah的口型。
eh 唇齒張開，咧嘴呈扁平形，舌尖輕抵下齒，舌前部向硬齶抬起。
ih 唇齒微開，舌尖緊抵下齒，嘴角往後咧，舌前部向前抬起。
oh 雙唇前伸撮成圓形，舌尖近下齒，舌面向軟齶抬起。
öh 舌位如發eh，唇型如發oh，雙唇前伸撮成圓形。
uh 雙唇前伸撮成圓形，舌尖近下齒，舌面向後硬齶抬起。
üh 雙唇前伸撮成圓形，如發uh，舌位如發ih。
7. 特殊母音組。
ai、ei、ay、ey，雙母音，由a向ih滑動。
au，雙母音，由a向uh滑動。
äu、eu，雙母音，由o向üh滑動。
er，發弱母音e的音，雙唇微開，嘴角不向後咧，下顎自然下垂，舌面平放。
二、基礎階段。
德語是一門屈折語，其語法特點如下：
德語的詞按語法功能分為13類：冠詞、名詞、代詞、形容詞、數詞、動詞、連詞、介詞、副詞、語氣詞、情態詞、感嘆詞、擬聲詞。前六類有詞形變化，稱為可變詞類；後6類無詞形變化，稱為不變詞類。
德語中的名詞第一個字母必須大寫。德語名詞有3種性（陽性、陰性和中性），除了直接對人的名詞的性比較規則外其它的詞的性往往沒有規律。德語還有4個格（主格、賓格、與格、所有格）和兩個數（單數、復數）。在使用中，除名詞本身發生某些變化外，主要依靠名詞之前的冠詞、代詞、形容詞和若干數詞的變化來表示名詞在句中的性、數、格。學習名詞就要記住它的性，並且要和冠詞一起記住。
動詞的變位包括人稱、數、時：包括現在時(präsens)、過去時(Präterium)、將來時(Futur I)、現在完成時(Perfekt)、過去完成時(Plusquamperfekt)和將來完成時(Futur II)、語態（主動語態、被動語態）、語式（直陳式、命令式、虛擬式）的變化。如表示現在發生的事用現在時，表示過去的事用過去時，在間接引語時用第一虛擬式等。德語的動詞可以分為弱變化、強變化和混合變化動詞，學動詞時必須要學習它的變位形式。
德語句子結構的特點：
動詞謂語為句子的核心，它要求各格的賓語或介詞賓語和各種補語。
在普通陳述句中，主語或其他句子成分居句首時，謂語動詞總是居第二位。如果謂語由兩個部分組成，即由可變部分（時間助動詞或情態助動詞）和不可變部分（動詞的不定式或第二分詞）構成，則可變部分居第二位（在有些句子中居第一位），而不變部分居句尾，這是德語特有的謂語「框架結構」。
句法的另一個特點是從句中動詞謂語位於句末，其句子成分的排列順序是：連詞或關系代詞—主語和句子其它成分—動詞謂語。

『柒』 女生學德語真的不好嗎

大部分學德語的都是女生

『捌』 女生應該學法語還是德語好

但作為一個女孩子，虛榮一點的說，可能學法語比較好。因為法國人比德國人更有喜歡接近女性的傳統。

德語和英語屬於一個語族，但繁復好多。不過掌握規律後進步就會很快，特別是發音方面和英語不會有太大的沖突，但拼寫上就很容易犯錯誤。經常會把尾音寫混。德語的變位是在歐洲語系中最復雜的，僅次於俄語。所以學習了德語之後，會對英語有很大助益，而且同時，荷蘭語、芬蘭語、瑞典語這些基於德語的小語種對於你也將不會再陌生。

實話說，法語非常變態，平均語速是英語的幾倍。而且說得好聽就非常好聽，說得恐怖就非常恐怖。而且法語是真正會對英語產生毀滅性打擊的語言，因為他們不僅語族不同，而且發音肌肉有很大差異。法國人的嘴部肌肉及其緊綳，說起英語來簡直就是死板生硬，痛苦異常，所有英語特有的瀟灑感覺很快就全都沒有了，不過到是跟日語的發音方式有點相像。不過法語確實是世界上最受尊敬的一種語言，可能是他給人以貴族的印象吧。因為這個語言非常難以學好，而法國人不像德國人和英美人那樣具有實用主義的寬容。如果你說的法語沒有達到以假亂真的標準的話，他們絕不會有耐心聽你說話。甚至反而會立刻敵意大盛，煩躁不安。而如果你的口音非常純正，抑揚頓挫都符合習慣的話，即使你說三個小時毫無意義的廢話，也總有人會做你的聽眾。

『玖』 德語好學嗎女生學德語好就業嗎

語言的難易，詞形的屈折變化是很主要的。漢語是沒有詞形變化的。我吃、你吃、我昨天吃、我明天吃都是同一個吃。我打你和你打我也沒有詞形的變化。而英語、德語、俄語等則不然。這樣一來，哪種語言詞形的屈折變化最少，當然也就最容易被中國人所接受了。在英語、德語、俄語三種語言中俄語有六個格，德語有四個格，英語只有主格和賓格(而且很不完善)，當然英語就相對容易了。英語由於變格少，便不得不把語序弄得比較固定。而這又恰好是漢語的特點。這也加大了英語的容易程度。德語由於有格的約束，語序便可以搞得很亂。主語可以滿天飛，全靠格來決定。 這是漢語所不習慣的，因而也就加大了德語的難度。英語中「性」的概念較弱，如my father, my mother, my book，都是my。這點很像漢語我的父親、我的母親、我的書，都是「我的」。而德語中卻要說mein Vater, meine Mutter, mein Buch。另外，同樣都是物，卻有不同的性，der Tisch, die Tür, das Fenster。再加上變格，在英語中只需記一個my就行了，而德語中卻要記六種詞形(mein, meine, meines, meinem, meinen, meiner)在16種情況(陽、陰、中、復數各有四個格)中的分配，也就是說，光學一個「我的英語中是my」在德語中就要花費16倍於英語的工作量。除了「我的」之外，當然還要學「你的」「他的」「她的」「它的」「我們的」「你們的」「他們的」「您的」「您們的」等等，也都是16倍於英語的工作量。需要說明的是，這在德語中還遠不是最困難的語法現象。這樣講，只不過是為了強調德語確實比英語難學的一個側面。其目的是要使每一個初學德語的同學在學習之前就要作好思想准備，決心去克服這些困難。

『拾』 學習小語種的話德語適合女生么

個人認為女生還是很適合學習一門語言的，女生的文科思維比男生強得多，德語的話有一定的英語基礎更容易些，建議到廣州的華師旁邊湯尼德語培訓咨詢一下相關事項，相信你會對未來的語言學習有一定的規劃